【最新文档】201X年教研组年终个人总结范文-word范文 (5页)

教研组个人年终工作总结范本教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境，对于喜爱文学的人来说又是“知音相聚，何乐而不为呢“？这学期我担任教研组长工作，深感每个老师担任两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来说，它的整体性又是很强的。

况且，高中三年不必须是一位老师教，全组的老师一齐学习，探讨，不仅仅使自己有所提高，而且对整个高中的教学环节起着链接的作用。

开学初，我们制定组了工作计划，一学期下来，我们全组老师在新的课改精神及学校领导、教务处、教科处的指导下，用心地工作，发奋地实施着计划，并很好地完成了一些计划外的工作。

我想从如下几个方应对本学期的教研组工作做个总结。

一、立足“课改”，追逐知识前沿教学开学初，我们每位老师认真研读了《语文新课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求。

为让老师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。

从而帮忙教师转变观念，构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，认识到教改不只是教材的改变，而最重要的是教师观念的转变和教法的改变：“以学生发展为本”。

透过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。

，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

在这些方面我们投入了不少精力。

在教学上充分利用网络教学与课堂教学的整合，既有了容量，又有了效率。

二、坚持育人先砺志，事事认真的原则，扎扎实实的做好教学工作。

作为一位语文教师，要将优秀的文章、人文思想说给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光辉传递给后一代，那麽他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。

我们组里的老师，在平时的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼自己的品格，用高标准严格要求自己，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。

教研组个人年度工作总结标准范本在这一学期里，我们得到很多收获、也取得了很大的进步，在学校领导的大力支持，特别是开学初教务处配备了几名较踏实肯干的体育教师，通过本组几位体育教师的共同努力。

圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务，并取得了一些成绩。

细细回顾这一学期学校体育组的工作，也有很多值得总结的地方：一、体育教学工作：1、继续抓好体育课教学的过程管理。

在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项计划，教师们充满朝气和活力。

老师们经常在工作中相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。

本学期在教务处统一指导下，体育常规教学取得了很大的进步，认真备好课，充分利用____分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。

，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。

结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。

在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想品德教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

本学期我们主要抓了以下方面的工作：（2）抓常规纪律;常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大;所以从开学初我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习惯;（3）抓安全教育;安全是学生接受教育的先决必要条件，所以在开学初规定，备课和教具的准备上都要体现安全管理，在课堂中要对学生严格规范，增强学生安全意识;所以每位老师不论从备课还是教具的准备，到最后到课堂的实施无一不把安全放首位，确保了本学无一体育教学事故。

（4）抓阳光体育活动工作第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。

第二，跳绳作为全校传统的锻炼项目，并且在____月份校运动会上举行各年级的不同类型的跳绳比赛，从而提高学生活动的积极性;强化校园课间操，强调动作到位，整齐!要求全校学生参与，每次运动会各年级都安排比赛，使每个班平时做操不敢丝毫马虎，提高了早操的质量，使早操落到实处。

教研组个人年终工作总结（20篇）教研组个人年终工作总结（精选20篇）教研组个人年终工作总结篇1教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和教学改革，提高教师业务水平的重要基地，是实现教师专业化发展的重要组织?近年来，我科常组在学校教导处的悉心关怀指导下，在本组的用心发奋下，在合作研究型教研组建设方面，大有改观。

本组从以下几个方面作一个简短的汇报。

一、以加强科学知识、业务理论学习，武装组员曾几何，有人说过：“要使学生一杯水，老师要有一桶水。

”不知过了多少年，又有人说，要使学生一桶水，老师要有一条河。

也许若干年以后，又有人会说，要使学生一桶水，老师要有大海那样的深，大海那样的广。

可见，老师的知识需要不断更新，不断的发展。

一个拥有扎实功底的老师，在教学实践中得心应手，反之，寸步难行。

为此，我组本学期加强了科学知识和业务理论学习。

我们学习了美国小学主流科学教材：《物质科学》、《生命科学》、《地球科学》，《笔记大自然》。

我们学习了《教学设计原理》、《小学自然教材教法》等相关业务知识，并利用教研活动时刻，作了《加强主题设计，提高教学有效性》专题讲座。

透过学习切磋，我们发奋突破教学常规，用科学理论业务知识武装自己。

二、以课堂主阵地为背景，开展合作教研活动1）更新组员教学观念，突破教学常规多少年来，直至今日，我们大多老师评价一节课时，或多或少去关注，去片面追求一堂课的完整性，如从课的导入到课的结束，因而教师在课堂教学中不免流行形式，很少去深入思考学生在课堂上解决什么问题，解决几个问题才适度？老师很少去关注学生的思维有没有发展，新概念是否构成等。

因此，本学期，我们首先透过美国主流科学和教学设计理念的学习，更新组员教学理念，突破教学定向思维，将新理念落实到课堂教学中去。

例如，陈豪老师执教的三年级牛津自然教材第六单元《液态、固态、气态》第二课时--《水的三态变化》。

按常规教学将水、水蒸气、冰放在一课时解决，从教学形式上来说，过渡自然，资料环环相扣，但稍作仔细研究发现，整堂课实验操作过多过杂，恰似“蜻蜓点水”，究其原因，由于老师受常规的定向思维影响，因而学生没有足够的时刻和空间去深入探究水的三态之间的变化，针对这种现象，我组大胆设想，打破教学常规，将本单元三课时资料，划分成两课时来执教，水蒸气一课时，水和冰为一课时。

教研组个人年终工作总结范文本学年我校的体育工作,继续以全面____《体育与健康》的教学大纲和实施体育《新课程课标》为标准;深入____《____深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精神,坚持以小为本的理念,全面推进素质教育为目标,坚持发扬求真务实、真抓实干的作风,并顺利完成各项工作,取得了一定的成效,具体如下：一、教育教学工作每位体育教师能制订好学科教学计划、教学进度。

能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课,备课字迹工整,积极开展教研活动,共同探讨,共同提高课堂教学质量。

能认真带好兼职体育老师上好每一堂课,耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作。

对差生能用爱心去感化,使他们更有信心和决心。

二、认真做好《学生体质健康标准》的测试登记和上报工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。

为顺利完成学年度《体质健康标准》测试工作,提高我校《体质健康标准》成绩,开学初制定学校《体质健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《体质健康标准》训练和测试工作,积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。

并把测得数据报到了国家《学生体质健康标准》的数据库。

对学生进行体质测试。

最后将测试成绩填表、录入电脑并刻盘按时上交到教育局,圆满完成今年的体质监测工作。

三、认真抓好两课活动、每天一小时体育锻炼活动本学期抓好学生广播操、眼保健操的教学工作。

班主任积极配合体育教师,应用体育课和体育活动课对学生进行武术健身操、健美操、眼保健操教学,使他们做操动作规范、到位、整齐;其余各班也运用部分体育课和课外活动课时间对两操进行纠正,训练,武术健身操严格规范进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,眼保健操保证动作取穴位正确,做操动作规范、美观。

教研组年终工作个人总结范文6篇篇1一、工作回顾过去一年，我们教研组围绕学校工作重点，积极推进课程改革，努力提高教学质量，开展了一系列卓有成效的工作。

1. 组织学习与研讨：为了提高教师的业务水平，我们组织了多次学习活动，包括课标解读、教材分析、教学方法研讨等。

同时，鼓励教师撰写教学心得，推动教师间的交流与学习。

2. 课堂教学管理：我们加强了课堂教学的常规管理，通过听课、评课、反思等形式，提高教师的教学水平。

同时，积极推进课堂教学改革，鼓励教师采用自主、合作、探究等新的教学方式。

3. 开展课题研究：我们组内教师积极参与课题研究，有的课题已经结题，并取得了良好的研究成果。

课题研究不仅提高了教师的科研能力，也促进了课堂教学的改革。

4. 组织考试与评价：我们认真组织各种形式的考试和评价活动，以便了解学生的学习情况，发现问题，及时调整教学策略。

5. 合作与交流：我们组内教师之间积极合作与交流，共同商讨教学问题，分享教学经验。

此外，我们还与其他教研组、学校之间保持密切的合作关系。

二、工作成绩在大家的共同努力下，我们教研组取得了一些可喜的成绩：1. 教师的教育教学水平有了很大的提高，多名教师被评为优秀教师。

2. 教师的科研能力得到了提升，有多篇论文在各级各类刊物上发表。

3. 学生的学业成绩也有了明显的提高，特别是参加了课题研究的班级，成绩提高更快。

4. 我们组内有多名教师被评为优秀教研组员。

三、工作展望未来一年，我们将继续努力工作，提高教育教学质量，具体工作安排如下：1. 加强教师培训，提高教师的素质，鼓励教师撰写教育教学专著。

2. 加强课堂教学的管理，提高教师的教学质量。

3. 积极开展课题研究，推动课堂教学的改革与创新。

4. 组织好各种形式的考试和评价活动，以便及时了解学生的学习情况。

5. 加强组内教师之间的交流与合作，共同解决教学难题。

6. 不断提高自己的业务水平，以身作则，带领全组教师不断前进。

总之，我们要继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。

教研组个人年终工作总结时光流逝，忙忙碌碌中一个学期的教学工作又将结束。

回顾本学期的工作，我们教研组没有金灿灿的奖杯，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。

一学期以来，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，抓好常规工作，进一步推进“先学后教、当堂训练”的教学模式，努力提高课堂教学效率。

在全组教师的共同努力下，踏踏实实地开展一系列的教学活动，现将本学期的工作总结如下：一、加强教学常规工作，扎实有效地开展教学。

本学期，全组教师能够根据开学初教导处制定的“数学学科常规工作细则”认真开展常规工作，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，备好每一节课，上好每一节课。

并依据自己的教学感受及时做好教学反思。

在课后每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作，做好堂堂清、日日清，促进教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，互促共进提高教学水平。

本学期，我们发挥集体教研的优势，加强听课、评课、课例研讨活动。

我们本册教材共安排了59课时的教学内容，其中计算内容有30课时，约占总课时的二分之一，而且，计算课也是小学数学教学的重要课型之一，因此我们组将“计算课”作为本学期的研究课型。

从分单元备课-责任教师选课、认真备课-上课、听课-说课、评课、课例研讨，我们都井井有条、一丝不苟地进行。

首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由其他教师点评，接着大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言的研讨，最后教研组长做主题总结发言。

这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。

经过全组教师历时一个学期的共同研究和探讨，我们逐渐摸索到了“计算”课型的具体操作方法和操作流程，使今后的教学更加有“章”可循。

教研组年度个人工作总结尊敬的领导、教研组的全体成员：大家好！在这个新的一年之际，我非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年中的工作总结。

在这一年里，我在教研组积极投入工作，充分发挥个人专长，取得了一些成绩。

首先，在教学方面，我认真贯彻学校的教育教学方针，认真备课，提升自己的教学水平。

通过学习和实践，我不断完善课堂教学设计，加强教学方法的研究和改进。

我注重培养学生的思维能力和创造力，通过引导学生提出问题、解决问题的方法，培养他们的实践动手能力和创新精神。

在教学中，我坚持积极互动，尊重学生的个体差异，关注学生的个人成长和发展。

同时，我注重课堂氛围的营造，使学生充满激情和兴趣参与到教学中，提高他们的学习热情和主动性。

第二，在教研方面，我积极参与教研组的学科研究和教学研究活动。

我与组内其他成员积极交流，共同研讨教学中的问题，并提出一些解决方案。

我们组织了一些教研活动，包括观摩课程和教学研讨会，以促进成员之间的互相学习和思想碰撞。

在教研活动中，我分享了一些自己的经验和教学方法，也从其他成员的教学中学习到了很多新的观点和方法。

通过这些交流与合作，我不仅提高了自己的教学水平，也感受到了团队合作的力量。

第三，在学科建设方面，我关注国内外教学教育的最新动态，学习和研究新的教学理念和方法。

我定期参加学习班、研讨会和学术交流活动，充实自己的学科知识，提高自己的素质和能力。

我积极研究新的教材和教学资源，努力将其运用到自己的教学中，提高教学效果。

在学科建设中，我还积极参与编写教材的工作，提出一些建设性的意见和建议，为学科的发展贡献自己的力量。

最后，在个人发展方面，我注重自身素质和能力的提升。

我不断学习和研究新理论，提高自己的教育理论水平和教育技能。

我也通过参加各种培训和研修活动，不断充实自己的知识和技能，提高自己的专业素养。

同时，我还积极参与学术研究和教育教学论文的撰写，提高自己的研究能力和学术水平。

总而言之，过去一年的工作中，我充分发挥自己的专长和特长，在教学、教研和学科建设中取得了一些成绩。

教研组个人年终工作总结标准范本为了落实备课组工作计划，提高备课组工作的实效。

现将半学期备课组工作开展及落实情景作简单汇报。

一、开学第一周根据学校工作安排制定政治复习计划，半学期的复习就按复习计划进行，此刻教学任务二轮已经完成，开始三轮查漏补缺阶段。

二、学习研究____年高考大纲和说明及考点的变化。

讨论新、旧版本教材中新增知识点的处理和要求。

三、为了提高每一个模块的复习效果，我们备课组采用集中形式，每周指定一位教师准备下周复习发言，主要讨论本周复习资料，异常是研究本周这个单元有哪些考点、常考的考点有哪些、重点有哪些、易混知识点，并探讨如何解决。

并且研究模拟考试试题难易程度、知识点的分布，试卷筛选等。

三、每次月考后，认真组织批阅试卷，采取交换方法批阅，并对试卷和学生成绩进行分析，找出存在的问题，制定出具体的解决措施。

并根据月考成绩及平时各课教师发现学生思想上、学习上存在的问题，分别谈话和学生一齐交流，分析学习上存在哪些问题并及时解决，做好心理疏导工作，并在学习方法上进行指导，使他们能够坚持良好的心态迎战高考。

四、最终要做的工作有：1、精讲、精炼，回归教材，查漏补缺;2、针对性的训练，计算题和图表、表格题;3、继续加强后期复习资料、试题处理的研讨;4、配合班主任做好学生后期思想工作;教研组个人年终工作总结标准范本（二）一学年来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

教研组年终考核个人总结尊敬的领导：时光荏苒，转眼之间，又到了一年的尾声。

回顾过去一年，我衷心感慨万分。

在教研组的工作中，我经历了成长、挑战和无数的奋斗。

我深感自己在这一年取得了一定的进步和收获，也有不少的不足和需要改进的地方。

在此，我谨向领导们汇报一下我的年终考核个人总结。

首先，我在教研组的工作中学到了很多新知识和新技能。

在一年的时间里，我坚持不懈地努力学习，通过参加各种培训班和研讨会，不断提升自己的专业素养和教学技能。

通过同事的指导和帮助，我逐渐学会了如何科学地组织教学活动，如何制定有效的教学计划，如何引导学生进行思考和探究。

同时，我也学会了如何与同事合作，如何与家长进行有效沟通，如何处理各种学生问题等。

通过这些学习和实践，我逐渐成长为一个优秀的教育工作者，对自己的工作更有了信心。

其次，我在教研组的工作中积极参与各种教研活动。

在一年的时间里，我积极参加了教研组组织的各种研讨会、座谈会和讲座，倾听了来自各个领域的专家学者的精彩讲座，学习了他们丰富的经验和深刻的见解。

在这些活动中，我不仅学到了很多新的教学方法和教育理念，也与来自其他学校的老师进行了深入的交流和合作，拓宽了自己的眼界，提高了自己的综合素质。

通过参与各种教研活动，我不仅提升了自己的教育水平，也为教研组的工作做出了积极的贡献。

另外，我在教研组的工作中注重与同事的合作和交流。

在一年的时间里，我与教研组的同事们保持了密切的联系，时常进行交流和讨论，共同研究和解决教学中的困难和问题。

在与同事的合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与同事进行有效的沟通和协商，学会了与同事共同制定教学目标和计划。

通过与同事的合作，我不仅提高了自己的专业水平，也加深了与同事之间的情谊，提高了团队的凝聚力。

然而，在这一年的工作中，我也存在一些不足和需要改进的地方。

首先，我的教学方法和教学手段还不够多样化和灵活。

在教学中，我倾向于采用一种固定的教学方法和教学手段，没有很好地根据学生的实际情况进行调整和变化。

教研组个人年度工作总结一、认真踏实地落实常规管理在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：1、坚持每周星期二下午的群众教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行群众备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。

在教导处的指导下，我们用心开展了教研活动，实行单元群众备课。

在群众备课中实行了统一进度，统一要求，统一资料。

每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后构成统一要求，说课人整理出授课思路。

这样集思广益，取长补短，效果明显。

群众备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时刻、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。

在群众备课共同研究的基础上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。

2、坚持每学期一次的教师赛课制度。

透过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课；体现群众智慧和青年教师改革意识的“创新课”；体现以老带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。

3、坚持听评课制度。

各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于____节，透过听课、评课，对诸如教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出发奋的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究潜质。