《手形的联想》ppt课件(7篇)

2、培养观察 生活，表现生活，装饰美化生活的能 力，培养热爱生活的情感。
3、从不同角度对手形进行联想，用点线面结合的方法 进行装饰组合。
• 教学重点与难点： 观察感知不同姿态、角度的手形，探究以手形与
身边熟悉事物的联系进行联想、研究手形的装饰与组 合。
方法步骤：
1、画手形，可以直接沿着手形 画，也可以看着手的轮廓画。
2、添花，在形象周围添画有关 的环境，让形象更生动。
3、涂色，涂上你喜欢的色彩， 注意色彩的搭配。
猜一猜
五个兄弟， 生在一起， 有骨有肉， 长短不齐。
东西来呢?
想一想
画好的手形能变成什么呢
手形的联想
人民美术出版社义务教育教科书 一年级下册 第9课
手 形的联想
活动一 来跳舞
活动二 尝试材料
活动三 手影游戏
活动四 进行创新
学生 作业
活动五 作品欣赏
同学们，我们来跳个舞吧！请你想一想： 手除了做事之外还有什么别的作用？
跳舞 啦！
手 还 可 以 传 递 情 感 ，表 达 语 言 。
你怎样利用工具材料表现出小手？看谁 的方法又多又巧，表现得最清楚！
课堂作业：
想一想 画一画 添一添 涂一涂 画一张漂亮的手形画。
课后作业
• 用任意绘画颜料在手上作画，没有题材限 制，山水花鸟虫鱼均可。
• 让家长给完成的小手作品拍照，每人最少 两张。
中 得 到 了 启 发 。
学生 作业
你还能想出其他的表现方法吗？
学生 作业
刮画
学生 作业
多色粉印
学生 作业
漏印
作品
这
欣赏
是
<<
大
人
圣
的
母
手
子
>>
还
是
小
拉 斐
孩
尔
的 手 ？
作品
这
欣赏
是
<< >>
大
人
父
的
亲
手
还
是
小
罗 中 立
孩
的 手 ？
设计制作：梁庆
第三步：想一想
作业要求：
• 在图画纸上画出不同手形 的造型，根据造型进行手 形的联想。
• 画面饱满，色彩丰富。
猜 五个有兄弟， 一 天生在一起， 猜 有骨也有肉，
长短还不齐。
第一步：摆一摆
第二步：描一描
第三步：想一想
用我们的手去帮助那些需要帮助的人
执教：魏晓旭
• 教学目标:
1、感知手型的变化与组合，结合身边熟悉的事物进行 联想，探究装饰与组合的美感。
我 表现
我 表现
成功啦！不成
功再试一试。
手影 游戏
你想来试试吗？
一变鼓槌咚咚锵 二变兔子耳朵长
四变小树长长长 三变叉子闪闪亮
五变扇子扇扇凉 六变电话铃铃响
七变小鸟喳喳叫 八变手枪乓乓乓
九变鱼钩钓小鱼 十变麻花甜又香
你能在手的原型的基础上再次创新吗？
我 创新
看 ！ 他 们 从
手 影 游 戏