兴趣课外活动计划

课外活动计划和记录(七篇) 课外活动计划和记录篇一美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。

每周1次。

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

4、爱护美术教室内的设施和用品。

1、使学生了解一些简单的美术常识知识。

2、重视基础方面的学习，从国画、素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。

3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

4、给学生自己创作作品的时间和空间。

5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

采取课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进行课内教学，利用校园周边公园进行课外写生。

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，协助美术教师提高全班同学的美术素质。

（3）要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。

明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

作为教师则要精心指导，严格把关。

学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

课外活动计划和记录篇二全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质特制定本计划。

课外活动计划范文10篇课外活动计划篇1为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。

音乐课兴趣小组是其中的一个重要组成部分。

音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、口风琴等活动小组，大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。

一．指导思想从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

二．活动目标以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

三．具体安排：1. 组织学校的合唱队。

合唱队成员初一年级同学自由选择，在声乐方面有特长的同学参加，、每周活动两次，每周一和周二下午活动课由秦欣老师组织训练。

主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。

练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。

2 组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师挑选，在舞蹈方面有特长的和比较喜欢舞蹈的同学参加，每周三和周四下午活动课由秦欣老师组织训练。

主要以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。

逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。

采取集体辅导，个别纠正。

在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。

3. 组织学校的器乐队。

器乐队成员初二年级全体学生参加，每周一和周三活动课183至188班，周二和周四活动课189至194班，由张翼老师负责。

乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。

辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

语文课外活动兴趣小组活动计划一、活动背景语文课外活动兴趣小组是为了提升学生的语文学习兴趣，培养学生的语文能力而设立的。

通过组织各种有趣的活动，激发学生对语文的兴趣，拓宽学生的语文知识面，提高学生的语文表达能力和批评思维能力。

二、活动目标1. 培养学生对语文的兴趣，让学生主动参预语文学习；2. 拓宽学生的语文知识面，提高学生的语文素质；3. 提高学生的语文表达能力和批评思维能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。

三、活动内容1. 课外阅读活动通过组织学生阅读各类优秀的文学作品，包括小说、散文、诗歌等，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力和理解能力。

可以组织读书分享会，让学生分享自己喜欢的书籍，互相交流阅读心得。

2. 语文知识竞赛组织语文知识竞赛，通过竞赛的形式检验学生对语文知识的掌握情况，激发学生学习语文的积极性。

可以设置个人赛和团队赛，让学生在竞赛中相互学习、相互促进。

3. 语文写作活动组织各类写作活动，包括作文比赛、写信、写日记等。

通过写作活动，培养学生的语文表达能力和创造力，提高学生的写作水平。

4. 语文游戏活动设计各种有趣的语文游戏，如成语接龙、诗词填空等，通过游戏的方式巩固学生对语文知识的掌握，增加学生对语文的兴趣。

5. 语文讲座和演讲比赛邀请专业的语文教师或者作家来校进行语文讲座，让学生接触到更广阔的语文世界。

同时，组织演讲比赛，培养学生的口头表达能力和演讲技巧。

四、活动安排1. 活动时间：每周一次，具体时间为每周五下午3点至5点。

2. 活动地点：学校语文教室或者多媒体教室。

3. 活动形式：根据具体活动内容，选择适当的形式进行，如讲座、比赛、小组讨论等。

4. 活动人员：小组成员及指导老师。

五、活动评估1. 每次活动结束后，进行学生的活动反馈，了解学生对活动的满意度和建议。

2. 指导老师定期组织评估会议，对活动进行总结和评估，不断改进活动内容和形式。

六、活动预期效果通过语文课外活动兴趣小组的开展，估计能够达到以下效果：1. 学生的语文学习兴趣明显提高，积极参预语文学习；2. 学生的语文知识面得到拓宽，语文素质得到提升；3. 学生的语文表达能力和批评思维能力得到有效培养；4. 学生的合作意识和团队精神得到锻炼和提升。

语文课外活动兴趣小组活动计划一、活动目的语文课外活动兴趣小组旨在提高学生的语文素养，培养学生对语文的兴趣和热爱，拓展学生的语文知识面，提升学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。

二、活动时间和地点活动时间：每周二下午3点至5点活动地点：学校图书馆三、活动内容1. 诵读经典文学作品通过诵读经典文学作品，培养学生对文学的欣赏能力和对语言的感悟能力。

每次活动选取一篇经典文学作品，由学生逐句诵读，引导学生深入理解作品的情感表达和意义，提高学生的语感和语言表达能力。

2. 语文游戏通过语文游戏，激发学生学习语文的兴趣。

活动中可以设置各种有趣的语言游戏，如成语接龙、诗词填空、字谜猜等，让学生在游戏中巩固语文知识，培养语言思维和创造力。

3. 语文讲座邀请学校语文教师或相关领域的专家进行语文讲座，让学生了解语文的发展历程、语文学科的重要性以及如何提高语文素养。

讲座内容可以包括文言文的阅读技巧、现代文的写作技巧、修辞手法的运用等，旨在拓展学生对语文的认识和理解。

4. 语文作文指导通过作文指导，提高学生的写作能力。

活动中可以给学生提供各种写作题目，引导学生进行写作训练，并针对学生的作文进行指导和批改，帮助学生提高写作水平和表达能力。

5. 语文阅读分享每次活动中，学生可以自由选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并在小组内分享阅读心得。

通过分享，学生可以互相借鉴和学习，拓展阅读广度和深度，提高阅读理解和文学鉴赏能力。

四、活动评估1. 学生参与度评估每次活动结束后，通过观察学生的参与情况、听取学生的反馈等方式进行学生参与度评估，了解学生对活动的兴趣和满意度。

2. 学习成果评估定期进行学习成果评估，包括学生的诵读表现、作文水平、阅读理解能力等方面的评估。

可以通过口头评价、书面评价或小测验等方式进行评估，及时发现学生的问题并进行针对性辅导。

五、活动资源支持为了更好地开展语文课外活动兴趣小组，需要提供以下资源支持：1. 经典文学作品的选取和整理；2. 语文游戏的设计和准备；3. 语文讲座的邀请和安排；4. 作文指导的教材和范文；5. 阅读书籍的推荐和借阅服务。

2024年课余兴趣小组活动方案____年课余兴趣小组活动方案引言课余兴趣小组是学校教育中的一个重要组成部分，它为学生提供了拓宽视野、培养兴趣、锻炼自己的平台。

在____年，我们将继续丰富课余兴趣小组活动内容，为学生提供更多的选择和机会。

一、活动主题多样性为了满足学生的不同需求和兴趣，我们将举办多样化的活动主题。

以下是一些活动主题的推荐：1. 音乐与艺术：组织音乐演出、艺术展览、音乐比赛等，激发学生的音乐和艺术天赋。

2. 体育与健身：开展各类体育比赛、健身训练、户外运动等，促进学生的身体健康。

3. 科技与创新：组织科技创新比赛、科技展览、机器人制作等，培养学生的科学思维和动手能力。

4. 文学与阅读：举办读书会、写作比赛、讲座等，培养学生的文学素养和表达能力。

5. 社会实践与志愿者：组织社会实践活动、志愿者活动，培养学生的社会责任感和公益精神。

二、活动时间与周期安排为了更好地组织和安排课余兴趣小组活动，我们将按照以下时间和周期进行活动安排：1. 活动时间：活动时间将根据学生的课表和兴趣小组的需求进行合理安排。

比如，可以安排在周末或者下午放学后进行活动。

2. 活动周期：活动周期将根据活动类型和内容进行灵活安排。

有些活动可以是短期的，比如一个月或者一个学期；有些活动可以是长期的，比如全年或者多年。

三、培训与指导支持为了确保课余兴趣小组活动的顺利进行，我们将提供培训和指导支持。

以下是一些培训和指导的方式：1. 教师指导：学校将派遣专业的教师作为兴趣小组的指导老师，负责指导学生的学习和活动，提供必要的帮助和支持。

2. 学生培训：学校将开展一系列的培训活动，包括技能培训、团队合作培训、领导力培训等，以提高学生的能力和素质。

3. 资源共享：学校将为兴趣小组提供必要的资源支持，包括场地、器材、资金等，以帮助学生更好地开展活动。

四、活动成果展示与评价为了让学生展示和分享他们的成果，我们将组织活动成果展示和评价活动。

语文课外活动兴趣小组活动计划标题：语文课外活动兴趣小组活动计划引言概述：语文课外活动兴趣小组活动计划是为了丰富学生的课外生活，提高语文学习的兴趣和能力而设计的。

通过小组活动，学生可以在轻松愉快的氛围中学习语文知识，提高写作能力，培养语言表达能力和团队合作精神。

本文将详细介绍语文课外活动兴趣小组活动计划的内容和安排。

一、活动主题和目标1.1 确定活动主题：根据学生的兴趣和需求，确定活动主题，如写作、阅读、诗词鉴赏等。

1.2 设定活动目标：明确活动的目标，如提高学生的语文水平、培养学生的创造力和表达能力等。

1.3 制定活动计划：根据活动主题和目标，制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排和参与人员等。

二、活动形式和内容2.1 小组讨论：安排小组成员进行讨论，分享学习心得和体会，互相学习和帮助。

2.2 课外阅读：组织阅读活动，推荐优秀的语文读物，引导学生积极阅读，提高语文素养。

2.3 创作写作：开展创作写作活动，鼓励学生发挥想象力，写作文章、诗歌等，提高写作能力。

三、活动形式和内容3.1 专题讲座：邀请语文专家或老师进行专题讲座，介绍语文知识和技巧，激发学生学习兴趣。

3.2 语文比赛：组织语文知识竞赛或写作比赛，激发学生的学习热情，培养学生的竞争意识。

3.3 作品展示：组织学生展示自己的作品，分享学习成果，鼓励学生相互学习和交流。

四、活动评估和总结4.1 活动评估：对活动进行评估，收集学生的反馈意见，了解活动效果和改进意见。

4.2 成果展示：组织学生展示活动成果，分享学习心得和感受，激励学生继续学习和进步。

4.3 活动总结：对活动进行总结，总结活动经验和教训，为今后的活动提供参考和借鉴。

五、活动延伸和拓展5.1 社会实践：组织学生参与语文相关的社会实践活动，拓展学生的视野和经验。

5.2 创新创意：鼓励学生进行创新创意活动，开展文学创作或语文实践，培养学生的创造力和表达能力。

5.3 跨学科合作：与其他学科的兴趣小组合作，开展跨学科的活动，促进学科之间的交流和融合。

2024年学校课外活动计划版为了丰富同学们的课余生活，提高学生的综合素质和兴趣爱好，我校将精心策划一系列丰富多彩的课外活动。

以下是2024年学校课外活动计划：一、春季活动1. 春游：在春天的阳光下，组织全校师生进行春季郊游活动，让同学们亲近大自然，感受春天的美好。

2. 才艺展示：选拔优秀的同学进行才艺展示，展示他们在音乐、舞蹈、朗诵等方面的才华，激发同学们的表演兴趣和创造力。

3. 游学活动：组织同学们参加游学活动，到名胜古迹、科技馆、博物馆等地参观学习，拓宽视野，增长知识。

4. 室外运动：举办学校运动会，包括田径、足球、篮球等项目，让同学们锻炼身体，培养团队合作意识。

二、夏季活动1. 夏令营：组织同学们参加夏令营活动，包括登山、露营、水上运动等，培养同学们的勇敢精神和团队协作意识。

2. 创客活动：为同学们提供创客工作坊，通过制作一些小发明、手工艺品等，培养同学们的动手能力和创造力。

3. 慈善义卖：组织同学们举办慈善义卖活动，将所筹得的善款捐助给需要帮助的人群，培养同学们的社会责任感和关爱他人的意识。

4. 夏季阅读活动：推动全校开展夏季阅读活动，设立阅读角落，组织同学们互相推荐好书，培养阅读兴趣和提高阅读能力。

三、秋季活动1. 秋游：营造浓厚的节日氛围，组织同学们进行秋季郊游活动，观赏秋天的美景，增加同学们的欢乐和快乐。

2. 演讲比赛：举办全校范围的演讲比赛，让同学们锻炼演讲能力，提高自信心，并从中选出代表学校参加市级比赛。

3. 学科竞赛：组织各学科的竞赛活动，如数学竞赛、科学竞赛等，激发同学们学科学习的兴趣，并提高他们的学科素质。

4. 社会实践：组织同学们到社区、学校周边的社会机构参观实践，了解社会的运行机制和社会公共事务的管理模式。

四、冬季活动1. 冬季运动会：举办冬季运动会，包括冰雪运动、室内运动等项目，让同学们享受冬季运动的乐趣，锻炼身体，增强体质。

2. 书法绘画比赛：组织同学们参加书法和绘画比赛，展示他们的艺术才华，培养同学们的审美能力和创造力。

课外活动计划(15篇)课外活动计划1一、参加对象：面向二年级2—4班学生，对美术有兴趣或美术基础较好的学生可以报名参加。

二、活动时间：每星期五的下午第7节课，小组成员必须准时到达美术教室。

三、活动内容安排：（1）、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不宜太多，大约25人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。

活动要固定，每周一次，安排在星期四的下午。

（2）、具体计划小组活动内容这次的兴趣小组要使学生了解一些简单的美术常识，学习的内容主要从儿童画方面着手，以儿童画为主，以卡通画技巧为辅。

小组具体的活动内容分为三个：1,：重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏各种纹样画的线条，提高学生欣赏能力；2：重视基础方面的学习，从单个入手。

3：指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

（3）、开设美术知识欣赏课程通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。

所以在教学中开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。

引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。

（4）、定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

（5）、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。

到一定的时期，可以让学生举行各种绘画方式的比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。

另外，也可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。

课外阅读活动计划6篇第1篇示例：课外阅读活动是一项能够提升学生阅读能力、拓展知识面、培养思辨能力的重要活动。

为了帮助学生更好地利用课外时间进行阅读，我们制定了以下关于课外阅读活动计划。

一、活动目的1. 提升学生阅读兴趣。

通过开展多样化的课外阅读活动，激发学生的阅读兴趣，让他们爱上阅读。

2. 拓展学生知识面。

通过引导学生读一些有益的书籍，拓展他们的知识面，提高综合素质。

3. 培养学生思辨能力。

通过阅读不同类型的书籍，培养学生的分析、思辨能力，培养他们独立思考的能力。

二、活动内容1. 选书推荐。

每学期初，为学生提供一份阅读书单，包括文学、历史、科学、传记等不同类型的书籍，供学生参考。

2. 读后感分享。

每月举办一次读后感分享会，让学生分享他们读过的书籍，倾听同学的感悟和体会。

3. 阅读比赛。

每学期末举办一次阅读比赛，让学生在比赛中展示自己的阅读能力，激发学生的学习动力。

4. 专题讲座。

邀请校外专业人士来学校进行阅读讲座，给学生提供更多的阅读指导和资源。

5. 阅读活动日。

每学年设立一天为阅读活动日，全校师生齐心协力，参与各种有趣的阅读活动，共同营造浓厚的阅读氛围。

三、活动考核1. 课外阅读记录。

学生需在每学期末提交课外阅读记录，详细记录自己阅读的书籍名称、作者以及心得体会。

2. 阅读能力测试。

每学期末进行一次阅读能力测试，测试学生的阅读理解和阅读速度，为学生提供个性化的阅读辅导和指导。

3. 评优表彰。

每学期末根据学生的课外阅读记录、阅读能力测试成绩等方面来评选“阅读之星”，给予表彰和奖励。

通过以上的这些计划，我们相信能够帮助学生更好地利用课外时间进行阅读，提升他们的综合素质和学习兴趣。

希望全校师生都能积极参与，共同营造良好的阅读氛围，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。

【2000字】第2篇示例：课外阅读活动计划随着社会的发展和教育理念的不断更新，课外阅读活动逐渐成为学校教育的重要组成部分。

阅读是人类获取知识、丰富思想、拓展视野的重要途径，尤其是在当今信息爆炸的社会，培养学生正确的阅读习惯和阅读能力显得尤为重要。

小学课外活动兴趣小组计划小学课外活动计划活动名称：小学课外活动兴趣小组计划活动目标：通过开展丰富多样的课外活动，提高学生的综合素养和兴趣爱好，培养他们的团队合作能力和创造力。

活动时间：每周一次，每次1-2小时，固定在放学后或周末。

活动内容：1. 科学实验小组：开展简单有趣的科学实验，培养学生的科学思维和实践能力。

2. 美术创作小组：学习绘画、手工制作等美术技能，举办绘画比赛和展览。

3. 阅读俱乐部：每次选取一本适合小学生阅读的书籍，组织学生进行朗读和讨论。

4. 体育运动小组：组织各类体育运动比赛，如足球、篮球、田径等，培养学生的体育兴趣和团队意识。

5. 音乐合唱小组：学习唱歌、合唱和乐器演奏，准备音乐会和校内表演。

6. 小小厨师小组：学习简单的厨艺技能，如做面包、烘焙蛋糕等，培养学生的动手能力和创造力。

7. 社区服务小组：参与社区志愿者活动，如垃圾清理、植树造林等，培养学生的社会责任感和公民意识。

活动安排：每个学期初，学生自由选择加入感兴趣的小组，并且每个小组鼓励学生轮流担任组长或者活动策划。

每个小组每月至少开展一次活动，并定期向全校师生宣传和展示成果。

每个小组的活动由指导老师负责协调安排，并邀请校外专家或老师进行指导和点评。

活动费用：活动费用由学生自行承担，每个小组根据具体活动情况自行筹集经费。

活动资源和场地：学校提供必要的活动场地和器材，并协助小组联系外部资源。

活动评价：每次活动结束后，学生和指导老师共同评价活动的参与度、创造性和成果。

根据评价结果，适时进行调整和改进活动方案，提高活动质量。

活动成果的展示：学校定期举办“小学课外活动成果展”，展示各个小组的成果和成长经历。

活动成果也可以在学校网站、校报等媒体上进行宣传和展示。