上海高一物理机械功
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高一物理必修2 第一节机械功东汉王充在《论衡·询时篇》中,对“功"的论述指出:“且田与宅俱人所治,兴功用力,劳佚均等.……必铨功之大小,立远近之步数,假令起三尺之功,食一步之内,起十丈之役,食一里之外,功有小大.”显然这是已明确提出度量功的大小时,要从两个方面考虑,一是用力的多少,二是立远近之步数,即确定路程的长短.不难看出,这已和现在的功的定义极为相近,足以说明我国在力学研究中的成就.[精读探究·纵横拓展]1、机械功的含义力的概念的理解○理要点:物理中的“功”不同于人类活动和生产劳动中的“做工"、“工作"和“劳动”等,物理中的做功是特定的物理过程。
○思重点:读教材P3第二段。
理解功的概念,首先要知道做功的两个不可缺少的因素:力和物体在力的方向上发生的位移。
○辨疑点:只要有力作用在物体上,这个力就会对物体做功吗?有力、物体也发生了位移,力一定会对物体做功吗?对物体做功有两个要素:力和物体在力方向上的位移。
若没有对物体施加力的作用,自然不会对物体做功。
如果对物体施加了力,但在力的方向上物体没有发生位移,这样,这个力也没有对物体做功。
例如,人提着水桶在水平路面上行走,人提水桶的力对水桶就不做功,因为提水桶的力沿竖直方向,而水桶在竖直方向上无位移。
再如,在光滑水平面上用绳子拉着物体绕固定端做匀速圆周运动,绳子的拉力对物体也不做功,因为绳子的拉力方向和物体的运动方向始终垂直,也就是说,在拉力方向上物体无位移。
高一物理机械能公式归纳机械能历来是高一物理力学的重要教学内容,下面是店铺给大家带来的高一物理机械能公式归纳,希望对你有帮助。
高一物理机械能公式1.功(1)做功的两个条件:作用在物体上的力.物体在里的方向上通过的距离.(2)功的大小:W=Fscosa功是标量功的单位:焦耳(J)1J=1N*m当0<=a<派/2w>0F做正功F是动力当a=派/2w=0(cos派/2=0)F不作功当派/2<=a<派W<0F做负功F是阻力(3)总功的求法:W总=W1+W2+W3……WnW总=F合Scosa2.功率(1)定义:功跟完成这些功所用时间的比值.P=W/t功率是标量功率单位:瓦特(w)此公式求的是平均功率1w=1J/s1000w=1kw(2)功率的另一个表达式:P=Fvcosa当F与v方向相同时,P=Fv.(此时cos0度=1)此公式即可求平均功率,也可求瞬时功率1)平均功率:当v为平均速度时2)瞬时功率:当v为t时刻的瞬时速度(3)额定功率:指机器正常工作时最大输出功率实际功率:指机器在实际工作中的输出功率正常工作时:实际功率≤额定功率(4)机车运动问题(前提:阻力f恒定)P=FvF=ma+f(由牛顿第二定律得)汽车启动有两种模式1)汽车以恒定功率启动(a在减小,一直到0)。
P恒定v在增加F在减小尤F=ma+f,当F减小=f时v此时有最大值。
2)汽车以恒定加速度前进(a开始恒定,在逐渐减小到0),a恒定F 不变(F=ma+f)V在增加P实逐渐增加最大,此时的P为额定功率即P 一定,P恒定v在增加F在减小尤F=ma+f。
当F减小=f时v此时有最大值3.功和能(1)功和能的关系:做功的过程就是能量转化的过程功是能量转化的量度(2)功和能的区别:能是物体运动状态决定的物理量,即过程量功是物体状态变化过程有关的物理量,即状态量这是功和能的根本区别.4.动能.动能定理(1)动能定义:物体由于运动而具有的能量.用Ek表示,表达式Ek=1/2mv^2能是标量也是过程量,单位:焦耳(J)1kg*m^2/s^2=1J(2)动能定理内容:合外力做的功等于物体动能的变化,表达式W合=ΔEk=1/2mv^2-1/2mv0^2,适用范围:恒力做功,变力做功,分段做功,全程做功5.重力势能(1)定义:物体由于被举高而具有的能量.用Ep表示。
高考物理上海力学知识点之机械运动及其描述单元汇编及解析一、选择题1.关于加速度,下列选项中正确的是()A.加速度大于零,物体运动的速度一定增加B.速度变化越快,加速度越大C.速度变化量越大,加速度越大D.飞机比高铁快,是因为飞机的加速度大于高铁的加速度2.如图,某一物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C,则它的位移和路程分别是()A.0,0 B.4R、向下,πR C.4πR、向下、4R D.4R、向下,2πR 3.爱因斯坦曾经设计了个真空中的理想实验室,在这个实验中,当电梯(内部为真空)相对于地球静止时,封闭在电梯里的观察者发现,从手中释放的苹果和羽毛落到电梯底板上;当电梯做自由落体运动时观察者发现从手中释放的草果和羽毛会停在空中而不下落。
下列关于这一实验的说法正确的是()A.电梯相对地球静止时,释放后的苹果比羽毛先落到电梯底板B.电梯做自由落体运动时,释放后的苹果和羽毛受到的合力为零C.以自由下落的电梯为参考系,牛顿运动定律是成立的D.在自由下落的电梯里,观察者不能仅从苹果和羽毛的运动现象判断引力是否存在4.一个以初速度v0沿直线运动的物体,t秒末的速度为v,其v-t图象如图所示,则关于t 秒内物体运动的平均速度,以下说法正确的是().A. B. C. D.无法确定5.一质量为m的小物块静置于粗糙水平地面上,在水平外力作用下由静止开始运动,小物块的加速度a随其运动距离x的变化规律如图所示。
已知小物块与地面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,在小物块运动0~2L的过程中,下列说法正确的是()A.小物块在0~L内做匀变速直线运动,L~2L内做匀速运动B.小物块运动至2L处的速度为0 26a LC.整个过程中水平外力做功为()023m g a Lμ+D.小物块从L处运动至2L处所用的时间为12La6.超声波测速是种常用的测速手段。
如图所示,有超声波发射和接受装置的测速仪A固定在道路某处,其正前方有一辆小汽车B,两者相距为337m。
高一物理机械功的知识点机械功(Mechanical Work)是物体在力的作用下,沿着力的方向发生位移时所做的功。
它是物理学中的重要概念,在高中物理学习中也是必须掌握的知识点之一。
本文将介绍高一物理中机械功的相关知识点。
一、机械功的定义和计算公式机械功的定义是力对物体的作用在物体运动方向上所做的功,记作W。
其计算公式为:W = F × s × cosθ其中,W表示机械功,F表示力的大小,s表示物体的位移,θ表示力与位移方向的夹角。
这个公式说明了力对物体做功的大小与力的大小、位移的大小和夹角的正弦值有关。
二、正功和负功根据力的方向与位移方向之间的夹角,机械功可以分为正功和负功。
1. 正功:当力的方向与位移方向相同时,力对物体做正功。
在这种情况下,夹角θ为0度,cosθ的值为1。
根据机械功的计算公式,当夹角为0度时,机械功为正值。
2. 负功:当力的方向与位移方向相反时,力对物体做负功。
在这种情况下,夹角θ为180度,cosθ的值为-1。
根据机械功的计算公式,当夹角为180度时,机械功为负值。
三、机械功与能量转化机械功与能量转化密切相关。
当力对物体做功时,物体所获得的能量称为机械能。
机械能包括动能和势能两部分。
1. 动能(Kinetic Energy):动能是物体由于运动状态而具有的能量。
它与物体的质量和速度有关,可以用以下公式计算:E(k) = (1/2)mv^2其中,E(k)表示动能,m表示物体的质量,v表示物体的速度。
2. 势能(Potential Energy):势能是物体由于位置而具有的能量。
根据物体所处的位置不同,势能又可分为重力势能、弹性势能等。
- 重力势能(Potential Energy of Gravity):重力势能是由于物体的位置较高而具有的能量。
它与物体的质量、重力加速度和高度有关,可以用以下公式计算:E(p) = mgh其中,E(p)表示重力势能,m表示物体的质量,g表示重力加速度,h表示物体的高度。
高一物理必修一知识点功和机械能高一物理必修一知识点:功和机械能引言:物理学是一门富有挑战性的学科,涉及众多知识点。
其中,高一物理必修一包含了许多基础但重要的概念,如功和机械能。
本文将着重探讨这两个知识点,希望能够帮助同学们更好地理解和应用它们。
一、功的概念:功是一个十分重要的物理量,它描述了力在空间的移动中所做的工作。
在物理学中,功的计算公式为:功 = 力 ×移动距离× cosθ其中,力的方向与移动方向之间的夹角用θ表示。
这个公式可以用来计算各种各样的情况,比如向上施加的力、斜向施加的力等等。
二、功的单位:功的单位是焦耳(J),它被定义为施加1牛的力移动1米所做的功。
在实际应用中,常常以焦耳为单位来表示功。
三、机械能的概念:机械能是指物体由于运动或位置而具有的能量。
它包括动能和势能两个方面。
动能是物体由于运动而具有的能量,它与物体的质量和速度有关;势能是物体由于位置而具有的能量,它与物体所处的位置有关。
四、动能的计算方法:动能的计算公式为:动能 = 1/2 ×物体质量 ×速度²这个公式表明,动能与物体的质量和速度的平方成正比。
五、势能的计算方法:势能的计算方法因种类而异。
最常见的势能是重力势能,它的计算公式为:重力势能 = 物体质量 ×重力加速度 ×高度其中,重力加速度可以近似取9.8 m/s²。
六、机械能守恒定律:机械能守恒定律是一个非常重要的原理,它指出,在不受外力和非弹性力的作用下,一个封闭系统的机械能始终保持不变。
这意味着在系统内部动能和势能之间可以相互转化,但总的机械能保持不变。
七、例题解析:在学习功和机械能时,我们经常会遇到一些例题。
下面我来解析一个典型的例题:一个质量为2 kg 的物体沿直轨道以12 m/s的速度向右运动,它从A点滑到B点所受到的阻力为6 N,物体从A点滑到B点的距离为10 m,重力加速度为9.8 m/s²。
上海初高中物理目录(完整版)初二第一学期让我们起航1 去物理之海冲浪——致同学们2 有用的物理学3 测量的历史第一章声1.1声波的产生和传播1.2声音的特征第二章光2.1光的反射2.2光的折射2.3透镜成像2.4光的色散第三章运动和力3.1机械运动3.2直线运动3.3力3.4重力力的合成3.5二力平衡3.6惯性牛顿第一定律初二第二学期第四章机械和功4.1简单机械4.2机械功4.3机械能﹡4.4功的原理第五章热与能5.1温度温标5.2热量比热容5.3内能﹡5.4物态变化5.5热机初三第一学期第六章压力与压强6.1密度6.2压强6.3液体内部的压强6.4阿基米德原理﹡6.5液体对压强的传递6.6大气压强﹡6.7流体的压强和流速第七章电路7.1电流电压7.2欧姆定律电阻7.3串联电路7.4并联电路初三第二学期第八章电能与磁8.1电功率8.2电流的磁场8.3电能的获得和输送8.4无线电波和无线电通信第九章从原子到星系9.1原子9.2地球太阳系﹡9.3银河系宇宙9.4能量的转化和守恒上海科学技术出版社高中物理新教材共有五册,其中基础型课程,高一、二年级各一册。
拓展型课程,高一、高二合一册,高三一册。
还有研究型课程一册。
高一第一学期前言物理探索之旅——致同学们第一篇机械运动第一章匀变速直线运动A.质点位移和时间B.匀速直线运动的图像C.快慢变化的运动平均速度和瞬时速度D.现代实验技术——数字化信息系统(DIS)E.速度变化的快慢加速度F.匀加速直线运动G.学习包——自由落体运动第二章力和力的平衡A.生活中常见的力B.力的合成C.力的分解D.共点力的平衡第三章牛顿运动定律A.牛顿第一定律惯性B.牛顿第二定律C.作用与反作用牛顿第三定律D.牛顿运动定律的应用E.从牛顿到爱因斯坦高一第二学期第四章周期运动A.匀速圆周运动B.角速度与线速度的关系C.机械振动D.机械波的产生E.机械波的描述第二篇能量与能量守恒第五章机械能A.功B.功率C.动能D.重力势能E.功和能量变化的关系F.机械能守恒定律第六章分子和气体定律A.分子阿伏伽德罗常数B.气体的压强和体积的关系C.气体的压强和温度的关系D.压缩气体的应用高二第一学期第七章内能能量守恒定律A.物体的内能B.能的转化和能量守恒定律C.能的转化的方向性能源开发D.学习包——太阳能的利用第三篇电场和磁场第八章电场A.静电现象元电荷B.电荷的相互作用电场C.静电的利用与防范第九章电路A.简单串联并联组合电路B.电功电功率C.多用电表的使用D.简单逻辑电路E.学习包——自动控制与模块机器人第十章磁场A.电流的磁场B.磁场对电流的作用左手定则C.磁感应强度磁通量D.直流电动机高二第二学期第十一章电磁感应电磁波A.电磁感应现象B.感应电流的方向右手定则C.学习包——电磁波第四篇微观和宇观世界第十二章物质的微观结构A.原子的核式结构B.物质的放射性及其应用C.原子核的组成D.重核裂变链式反应E.反应堆核电站第十三章宇宙A.万有引力定律B.宇宙的基本结构C.天体的演化结束语可爱的物理学高一、二拓展型课程Ⅰ第一章匀变速直线运动A 匀变速直线运动B 竖直上抛运动第二章力矩有固定转动轴物体的平衡A 力矩B 有固定转动轴物体的平衡第三章牛顿运动定律A 摩擦力B 物体的受力分析C 牛顿定律的应用第四章机械能A 机械能守恒定律B 机械能守恒定律的应用第五章匀速圆周运动A 向心加速度向心力B 圆周运动的应用*C 离心现象第六章简谐运动与机械波A 简谐运动振动图像B 单摆*C 受迫振动共振现象D 纵波E 波的干涉、衍射*F 多普勒效应第七章固体、液体和气体的性质A 固体的基本性质B 液体的基本性质*C 新材料简介D 理想气体的状态方程*第八章热力学定律A 热力学第一定律B 热力学第二定律熵第九章电场A 真空中的库仑定律B 匀强电场电场的叠加C 电势能电势和电势差D 电场力做功与电势差的关系*E 静电感应现象第十章电路A 电动势B 闭合电路的欧姆定律C 电源电动势和内阻的测量D 简单串联、并联组合电路的应用*E 电阻定律第十一章磁场A 安培力*B 磁力矩第十二章电磁感应A 楞次定律B 导体切割磁感线时感应电动势大小第十三章光的波粒二象性A 光的干涉和衍射B 光的电磁说*光的偏振C 光电效应光子说D 光的波粒二象性*物质波第十四章原子核A 放射性元素的衰变B 原子核的人工转变*C 结合能和质能方程*D 核聚变*E 人类对物质微观结构的探索第十五章宇宙A 万有引力和第一宇宙速度*B 宇宙大爆炸学说*C 人类对宇宙结构的探索高三拓展型课程Ⅱ第一讲运动的合成与分解抛体运动(共同专题)A.运动的合成和分解B.平抛运动﹡C.斜抛运动第二讲动能定理(共同专题)A.动能定理B.动能定理的应用第三讲动量(侧重理论专题)A.动量和动量守恒定律﹡B.冲量动量定理﹡第四讲物体的平衡(测中应用专题)第五讲人造地球卫星(测中应用专题)第六讲匀强电场中场强与电势差的关系(共同专题)第七讲电磁感应定律(共同专题)第八讲带电粒子在电场和磁场中的运动(侧重理论专题)A.带电粒子在电场中的运动B.洛伦兹力﹡C.带电粒子在磁场中的运动第九讲交流电(测中应用专题)A.交流电B.变压器高压输电﹡C.电感器电容器﹡D.交流电路第十讲传感器及其应用(测中应用专题)第十一讲光的折射(测中应用专题)A.光的折射﹡B.全反射﹡第十二讲激光及其应用(测中应用专题)A.激光的特性B.激光应用简介﹡第十三讲相对论简介(侧重理论专题)A.光速不变原理B.时间和空间的相对性C.质速关系和质能关系﹡第十四讲量子论简介(侧重理论专题)A.物质波B.原子能级和原子跃迁。
一.机械振动(1)机械振动的定义:物体或物体的一部分在平衡位置附近来回做往复运动叫做机械振动,常常简称振动。
(2)产生机械振动的条件平衡位置:振动停止时物体所在的位置。
回复力:使振动物体回到平衡位置的力。
产生机械振动的条件:(1)物体离开平衡位置后,受到回复力的作用;(2)运动中物体所受到的阻力足够小。
二.振幅、周期和频率振幅:振幅是反映振动强弱的物理量。
振动物体离开平衡位置的最大距离叫振幅,用A 来表示,单位是米(m)。
周期:描述振动快慢的物理量。
振动物体完成一次全振动所用的时间叫周期,用T 来表示,单位是秒(s)。
频率:物体在1秒内完成全振动的次数,用f 来表示,单位是赫兹(Hz)。
频率也是描述振动快慢的物理量。
三.简谐运动1. 定义:物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比,并且总指向平衡位置的回复力的作用下的振动,叫做简谐运动。
2. 回复力 kx F -=机械振动33.弹簧振子四.简谐运动图象:1、 物理意义:振动物体的位移随时间变化的规律。
3、从图象上直接看出来的振动情况有:①任意时刻对平衡位置的位移,或由振动位移判定对应的时刻。
②振动周期T ,振幅A 。
③任意时刻回复力和加速度的方向 ④任意时刻的速度方向。
t/x/t/sx/mA O B【例题6】为_________m _________m,在(选填“增大”【例题7】(A(B(C(D【例题8】【例题9】已知2T>(t(1)画出t1(2)求在t1【练习1】如图6-1所示为弹簧振子做简谐运动的示意图,O 为振子的平衡位置,规定向右为正方向。
填写下表:【练习2】一做简谐运动的物体由平衡位置出发开始向正方向振动,离开平衡位置的最大距离为10 cm ,每次完成一次全振动所需时间为4 s ,求: (1)它在1 s 末,2 s 末,3 s 末的位移, (2)它在第1 s ,第2 s ,第3 s 内的位移, (3)它速度最大的时刻和加速度最大的时刻。
1、定义:一个物体受到__________的作用,如果在______的方向上发生一段__________,这个力就对物体做了_____________ .
2、做功不可缺少的两个因素: ① ______________________________ ②______________________________
3、功的公式:W=__________________________ .
理解:(1)只能用于求恒力的功.如果力是变力,无论力的大小变化,还是力的方向变化,都不能直接用W =F l cosa 求功.
(2)位移s :同一个力做功的数值与参照系的选取有关,这叫做功的相对性。
通常不说明参考系时,应认为是对地位移。
且是力的作用点的位移。
(3)力F 对物体做功的多少决定于三个因素:力的大小、位移的大小、力和位移的夹角,跟物体做什么运动(匀速运动或变速运动)无关,也跟物体同时受到的其他力无关.
(4)功是过程量,求功时一定要明确要求的是哪一个力在哪一段位移(过程)上做的功. 4、功的单位:_________________,符号是________________ . 5、功是_________(矢、标)量。
但有正负。
6、正功和负功 根据W =F l cosa 可知:
(1)当______≤a <______时,W >0.即当力F 跟位移s 的夹角为________(锐、钝)角时,力F 对物
功
6
体做正功,这时力F是_______(动、阻)力,所以,______(动、阻)力对物体做正功.
(2)当a=_______时,W=0.即当力F和位移s ___________时,力F对物体不做功.这种情况,物体在力F的方向上没有发生位移.
(3)当_______<a≤ _________时,W<0.即当力F跟位移s的夹角为_________(锐、钝)角时,力F对物体做负功,这时力F是_______(动、阻)力,所以,______(动、阻)力对物体做负功.一个力对物体做负功,又常说成物体_________这个力做功(取绝对值).
理解:功的正、负不表示方向,也不表示功的大小。
比较功的大小时,要看功的绝对值,绝对值大的做功多,绝对值小的做功少.功的正、负仅仅表示是动力对物体做功,还是阻力对物体做功
7、求总功的方法
方法一:是根据功的公式W=F l cosa,其中F为物体所受的合外力;
适用条件:几个力为恒力;且这几个力是同时作用于同一物体。
方法二:是先求各力对物体所做的功W1,W2…Wn,再求各力所做功的代数和,即W=W1+W2+…+Wn,注意代入时要代入功的正、负号.
适用条件:几个力为恒力;且这几个力是可以同时出现,也可以不同时出现。
【例题1】用一与斜面平行的拉力,把一个质量为m =100 kg 的物体沿长为L =5 m 、高为H =3 m 的
斜面从其底端匀速拉到顶端,物体和斜面间的动摩擦因数为μ=0.1。
在这个过程中,重力对物体做的功为_____________J ,物体克服摩擦力做的功为____________J ,拉力对物体做的功为________J 。
【例题2】一根粗细不均匀的木棒长为L ,水平放在地面上,抬起木棒的右端用力F 1,抬起木棒的左端
用力F 2,则以右端为支点,将此棒缓慢竖立起来至少要做的功为_____________。
【例题3】如图12-6所示,在倾角为θ 的斜面体上静止着一个质量为m 的物体,当斜面体在水平面上
向右匀速运动距离s 时,物体克服斜面弹力做的功为__________________,静摩擦力对物体做的功为________________,重力做的功为____________。
【例题4】斜面长为s ,高为h ,质量为m 的物块恰能沿此斜面匀速下滑,若将物块由斜面底拉到斜面
顶,则拉力对物块做的功至少为(
)
(A )mgh , (B )2 mgh , (C )mgs ,
(D )2 mgs 。
【例题5】如图12-8所示,人通过光滑定滑轮和轻绳拉住一个质量为m 的物体,当人从A 点沿水平方
向缓慢走到B 点时,绳由竖直方向变为与水平方向成α角,已知AB 间的距离为s ,则人对绳子的拉力所做的功为( ) (A )m g s cos α, (B )mgs
cos α ,
(C )m g s ,
(D )mgs (1-sin α)cos α。
【例题6】如图12-1所示,质量为m 的物体在水平推力F 作用下,沿倾角为θ 的斜面向上移动s ,物
体与斜面间的动摩擦因数为μ,则推力对物体做的功为( )
(A )Fs cos θ, (B )Fs sin θ,
(C )μ mg s cos θ,
(D )(μ mg cos θ+F sin θ )s 。
图12-1
【例题7】如图12-2所示,三个质量相同的物体静止于同一光滑水平面上,分别施以三个不同方向的
外力,使它们以相同的加速度运动了相同时间,则三个力对物体做功的大小关系是 ( )
(A )W 1>W 2>W 3, (B )W 1<W 2<W 3, (C )W 1<W 2=W 3,
(D )W 1=W 2=W 3。
【例题8】如图12-9所示,均匀直杆长为L 、重为G ,上端铰接于O 点,
(1)用水平恒力F 拉杆的下端,使它转到与竖直方向成60︒为止,求此过程中拉力所做的功。
(2)用水平力F 拉杆的下端,使它缓慢抬起,到杆与竖直方向成60︒为止,求在此过程中拉力所做的功。
【例题9】如图12-10所示,两个底面积均为S 的圆桶,放在同一水平面上,桶内装有水,水面高度分
别为h 1和h 2,水的密度为ρ,现把连接两桶底部的阀门打开,最后两桶水面高度相等,求在此过程中重力所做的功。
F
图
12-2
图12-9
【练习1】用一水平拉力使质量为m =50 kg 的物体沿水平路面匀速运动距离s =20 m ,物体与路面间
的动摩擦因数为μ=0.2,在此过程中,重力对物体做的功是_____________J ,弹力对物体做的功是_____________J ,物体克服摩擦力做的功是____________J ,水平拉力做的功是____________J 。
【练习2】质量为m =80 kg 的物体在水平拉力作用下从静止开始沿水平地面运动,2 s 内移动了4 m ,
物体与地面间的动摩擦因数为0.25,则拉力所做的功为____________J 。
【练习3】水平地面上有一块重为2 N 的静止石块,小孩用大小为10 N 的力踢石块,使石块滑行了1 m ,
则小孩对石块所做的功为 (
)
(A )10 J , (B )2 J ,
(C )12 J ,
(D )条件不足无法确定。
【练习4】用恒力F 沿光滑水平面拉质量为m 的物体由静止起运动时间t ,拉力F 和水平方向成60︒角
斜向上,要使拉力所做功扩大到原来的2倍,可以采取的措施是(
)
(A )拉力增至2F ,其他不变, (B )质量变为m /2,其他不变, (C )时间扩大为2 t ,其他不变, (D )α变为0︒,其他不变。
【练习5】如图12-3所示,质量为m 的物体始终固定在倾角为θ 的斜面上,问:(1)若斜面向右匀速
移动距离s ,斜面对物体做多少功?
(2)若斜面向上匀速移动距离s ,斜面对物体做多少功?
(3)若斜面向左以加速度a 匀加速移动距离s ,斜面对物体做多少功? (4)若斜面向下以加速度a 匀加速移动距离s ,斜面对物体做多少功?。