二年级语文下册拼音练习题说课材料

部编版二年级语文下册拼音专项专题训练1. 将下列汉字的音节补充完整。

y______ s______ s______ s______ j______咏丧散损究______iàng ______án f______ zh______ ______èng巷蝉否张碰2. 看拼音，写字词。

rén cái cái lái míng tiān míng bai______ ______ ______ ______3. 读拼音，写词语。

lìzhèng shūběn bùshǎo shuǐniúzǎo shang______ ______ ______ ______ ______4. 看图选择正确的音节。

（没找到图）zhī zhūhuǒ.chēzī zhūhuō xēyù.mǐwū yāyǜ mǐwū yá5. 拼一拼，写一写。

晚上，露西来到书房，打开diàn dēng______，拿出一支yuán zhū bǐ______坐在书桌前给爸爸xiě xìn______，告诉爸爸jīn tiān______发生的事。

6. 下列词语书写完全正确的一组是（）A .墙璧蜘蛛晒太阳B .漂亮准备瀑风雨C .饥饿箩卜往前凑D .破洞担保孤零零7. 选择正确的读音。

（1）小红成了少先队员，戴上了红领巾(jīn jīnɡ)。

（2）冬天，松(shōnɡ sōnɡ)树还是穿着绿衣服。

（3）那个跳皮筋的娃娃是个女孩儿，她头上有两(liǎnɡ liǎ)个蝴蝶结，真漂亮。

8. 选择正确的序号，填在下列横线上。

shīzi______ yē zi shù______ dà mǎ______ xī guā______dà dā0______ dǎ gǔ______ jú huā______ shū jià______9. 看拼音,写词语。

部编版二年级语文下册拼音专项练习最新部编版二年级语文下册拼音专项练习1. 看拼音，写词语。

xīn kǔpéng you xióng māo shēn chùhuà shí______ ______ ______ ______ ______hóng qífāng fǎhǎi yáng bang wǎn liǎng gè______ ______ ______ ______ ______2. 挑选正确的读音。

冒昧______（mèi wèi）妒忌______（dù hù）孤独______（mùmó）受益匪______（fēi fěi）浅告诫______（jì jiè）患______（huàn chuàn）者和______（huòhé）睦年逾______（yú yū）古稀3. 读一读下面的词语，按要求完成下列练习。

争先恐后大吃一惊细嚼慢咽①挑选恰当的词语填入句子中。

他平日一向缄默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人______。

①划线词语中“咽”字的读音是______，我还知道它的另一个读音是______，可以组词为______。

①表示“争着向前，恐怕落后”的词语是______。

跟它一样含有反义词的成语还有______。

4. 读拼音，写词语。

lìzhèng shūběn bùshǎo shuǐniúzǎo shang______ ______ ______ ______ ______5. 给生字挑选正确的读音。

纸______（zǐ zhǐ）是______（sì shì）莲______（lián lán）里______（nǐ lǐ）6. 给划线的字挑选正确的读音。

【导语】汉语拼⾳是认读汉字字⾳的基础，是学习普通话的基⽯，也是阅读写话的⼯具，学好汉语拼⾳是初学⼉童开始学习的敲门砖，它是低年级学⽣学习的⾸要的奠基性的任务。

以下是⽆忧考整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇⼀】 【教材分析】 本课包括四部分内容。

第⼀部分是三个单韵母 i、u、ü，两个声母 y、w，三个整体认读⾳节 yi、wu、yu，配有⼀幅图画。

⽤⾐服的“⾐”提⽰ i、y 和 yi 的⾳，⾐服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提⽰ i 的形，⾐服左边的树杈提⽰ y 的形。

⼀只乌鸦停在窝旁，乌鸦的“乌”提⽰ u、w 和 wu 的⾳，乌鸦窝的形状提⽰ u 的形，屋顶的形状提⽰ w 的形。

⼀条翘着尾巴⼝吐⽔泡的鱼，“鱼”提⽰ ü和 yu 的⾳，鱼嘴和上⾯两个⼩泡泡构成的图形提⽰ ü 的形。

第⼆部分是 i、u、ü、yi、wu、yu 的四声。

第三部分是⽐较 y—i—yi、w—u—wu 和 ü—yu，同时学习y和ü组成⾳节时，ü 上两点省写的规则，还安排了看图读带调整体认读⾳节 yī wū yú 和⾳节 yā。

第四部分是 i、u、ü、y、w 的书写格式及笔画笔顺。

i、u、ü、y、w 及 yi、wu、yu 的发⾳和韵母、整体认读⾳节带调读是本课教学的重点，读准 i、u、ü 的第⼆声和第三声是教学的难点。

【教学⽬标】 １、学会 i、u、ü ３个单韵母和 y、w ２个声母，读准⾳，认清形，正确书写。

２、学会整体认读⾳节 yi、wu、yu。

３、掌握 i、u、ü、yi、wu、yu 的四声，能直接读出它们带调的⾳。

【教学重点、难点】 １、i、u、ü 的发⾳⽅法和带调读韵母是本课教学的重点。

２、读好带调韵母的第⼆声和第三声是难点。

【教具准备】 １、配合学习 i、u、ü、y、w 和 yi、wu、yu 发⾳的录⾳带。

二年级汉语拼音学习资料_小学语文拼音教学资料【篇一】一、声母 :21个辅音+零声母唇音:b(菠)、p(沷)、m(摸)、f(扶)舌尖音：d(得)t(梯)、n(呢)、l(乐)舌根音：g(鸽)、k(刻)、h(喝)舌面前音：j(鸡)、q(旗)、x(嘻)舌尖后音：zh(蜘)、ch(吃)、sh(狮)平舌音：z(滋)、c(刺)、s(丝)、r(日)零声母：y(衣)、w(乌)二、韵母：单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个，共24个。

01、单韵母：6个a(阿)、o(哦)、e(鹅)、i(衣)、u(乌)、(鱼)。

02、复韵母：9个ai(矮)、ei(诶)、ui(围)、ao(袄)、ou(鸥)、iu(邮)、ie(椰)e(月)、er(耳)(注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。

)03、鼻韵母：(前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个)。

前鼻韵母：an(安)、en(摁)、in(印)、un(蚊)、n(云)。

后鼻韵母：ang(昂)、eng(哼)、ing(鹰)、ong(喔)。

三、整体认读音节16个zhi(织)、chi(吃)、shi(狮)、ri(日)、zi(资)、ci(次)、si(丝)。

yi(衣)、wu(屋)、yu(鱼)ye(夜)、yue(月)、yuan(圆)yin(音)、yun(云)、ying(鹰)四、声调一声平平左到右()、二声就像上山坡()三声下坡又上坡( )、四声就像下山坡()五、标调规则：1、先标a o e (老lao 、花hua)，再标 i u (水shui、求qiu)。

2、i、u并列标在后(求qiu)，i上标调把点抹(起qi)。

3、轻声不标就空着(子zi、的de)。

六、拼写规律1、小有礼貌，见了j q x，要脱帽(句ju、去qu、须xu)。

2、小见大y，去掉两点还读(雨yu)。

3、拼n和l，两点省不得。

(云yn、路l)。

4、er作儿化e不要(饿e)。

5、i、in、ing前无声母，加个y母来弥补(整体认读音节)。

6、u前无声u改w(独u除外)(五wu)，前无声改yu7、、a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号()七、特别注意(顺口溜记忆)：1、“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

汉语拼音jqx说课稿汉语拼音“jqx”说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是汉语拼音“jqx”。

下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程以及教学反思这几个方面来进行阐述。

一、说教材汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。

“jqx”是汉语拼音中的三个声母，在教材中处于承上启下的位置。

通过学习“jqx”，学生将进一步掌握声母的发音方法和书写规则，为后续学习复韵母、整体认读音节等内容打下坚实的基础。

二、说学情一年级的学生刚入学不久，他们活泼好动，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。

但由于年龄小，注意力集中时间短，自控能力较弱。

在学习汉语拼音之前，学生已经学习了部分单韵母和声母，对拼音有了一定的初步认识，但对于“jqx”的发音和书写还需要进一步的指导和练习。

三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、学会“jqx”三个声母，读准音，认清形，能正确书写。

2、学会“jqx”与单韵母“i、ü”的拼读音节，掌握“ü”上两点的省略规则。

3、培养学生的观察能力、口语表达能力和书写能力，激发学生学习汉语拼音的兴趣。

四、说教学重难点教学重点：“jqx”的发音、书写及与单韵母的拼读音节。

教学难点：“ü”上两点的省略规则。

五、说教法为了突出重点，突破难点，我主要采用了以下教学方法：1、直观演示法：通过图片、实物、多媒体等直观手段，让学生更加直观地感受“jqx”的发音和形状。

2、游戏教学法：采用开火车、摘苹果、猜谜语等游戏形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

3、示范朗读法：教师准确、规范的示范朗读，能够帮助学生掌握正确的发音方法。

六、说学法在教学过程中，我注重引导学生采用以下学习方法：1、观察法：让学生通过观察图片、教师的口型和示范书写，自主发现“jqx”的发音和书写特点。

2、模仿法：学生模仿教师的发音和书写，进行反复练习，从而掌握“jqx”的正确读音和写法。

部编版二年级语文下册全册拼音专项练习看拼音，规范地写汉字。

gǔ shīér tóng bì lǜ zhuāng ( ) ( ) ( ) 化 ( )xì sī cūn jiǎn dāo lǜ sè( ) ( )庄 ( ) ( ) chōng chū gū niang xún zhǎo tǔ( ) ( ) ( ) ( ) 露liǔ sī dàng qiū qiān táo huā xìng huā( ) ( ) ( ) ( ) yóu jú kuài dì duì yuán huáng yè( ) ( ) ( ) ( ) yuán lái dà shū qì chē lǐ wù( ) ( ) ( ) ( ) zhí shù zhǔ yi mǎn zú xiū xi ( ) ( ) ( ) ( ) miáo tiao yǐn rén zhù mù xún zhǎo bì lǜ( ) ( ) ( ) ( ) léi fēng zuó wǎn bǎo liú mào yǔ( ) ( ) ( ) ( )wān lù sǎ shuǐ bēi bāo wēn nuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) néng lì wèi dao nóng jù gān tián ( ) ( ) ( ) ( ) guǒ zhī tián cài láo dòng mǎi cài ( ) ( ) ( ) ( ) mǎ pǐ bō wén hǎo xiàng bù shě( ) ( ) ( ) ( ) jǐng sè yī liàn qǐng qiú tiáo wén ( ) ( ) ( ) ( ) wān lù wēn nuǎn wèi dào wén jù( ) ( ) ( ) ( ) bō wén yāo qiú cái néng liú xià( ) ( ) ( ) ( ) shén zhōu dà dì fèn fā xiàng shàng( ) ( )nóng qíng mì yì bǎo dǎo tái wān( ) ( )hǎi xiá liǎng àn mín zú tuán jié( ) ( )tiē huàài yè lóng zhōu jiē dào ( ) ( ) ( ) ( )tuán yuán rè nao jiǎ gǔ bèi ké( ) ( ) ( ) ( )qián bì yǒu guān yàng zi cái chǎn ( ) ( ) ( ) ( )hóng shāo kǎo yā chǎo fàn yáng ròu ( ) ( ) ( ) ( )qié zi měi shí cǎi sè mèng xiǎng ( ) ( ) ( ) ( )píng guǒ sēn lín yī bān jīng líng ( ) ( ) ( ) ( ) yǔ sǎn ā yí xǐ huān yóu xì( ) ( ) ( ) ( ) zì mǔ tóng huà huǒ yào zhōu wéi ( ) ( ) ( ) ( ) bǔ chōng sǐ wáng shèng lì wàng jì( ) ( ) ( ) ( ) Pì gu gān jìng xìng yùn shǐ jìn ( ) ( ) ( ) ( ) zuò wèi bǎi fàng tú huà qiǎng zhe ( ) ( ) ( ) ( ) Shàng kè yuàn yì tū rán mài zi ( ) ( ) ( ) ( )lì kè bù gāi hé huā lián huā( ) ( ) ( ) ( ) hú shuǐ shān lǐng jué jù qióng rén ( ) ( ) ( ) ( ) hán xiào léi yǔ wū yún shù zhī( ) ( ) ( ) ( ) Shǎn diàn chuāng hu hēi chén chén( ) ( ) ( )yíng miàn pū lái bāng zhù xiàng dǎo ( ) ( ) ( ) luàn chuǎng jī xuě tè bié pèng shàng ( ) ( ) ( ) ( ) yǒng yuǎn xū yào yǔ zhòu shī qù( ) ( ) ( ) ( ) zhòng liàng yù shì róng yì hē shuǐ( ) ( ) ( ) ( ) lìng wài zhàn zhe shàn zi yù jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) gēn běn tóu tòng zuì hòu shāng diàn ( ) ( ) ( ) ( ) jué dìng zhōng yú wéi jīn rì qī( ) ( ) ( ) ( )Zhī wǎng qīng wā bān jiā huā zǐ( ) ( ) ( ) ( ) quán shuǐ pò kāi zhěng tiān chōu chū( ) ( ) ( ) ( ) fǎng zhī zēn me huā bù xiāo xi ( ) ( ) ( ) ( ) Zǔ xiān nóng lǜ kàn wàng zhāi xià( ) ( ) ( ) ( ) tāo chū niǎo dàn shì jiè bī xū( ) ( ) ( ) ( ) chéng gōng fǎn fù jiǎn dān yǎn jīng ( ) ( ) ( ) ( ) jué de zhí rì rén lèi hài pà( ) ( ) ( ) ( ) cǒng cǐ gōng jiàn bì lǜ wēn nuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) hǎi xiá xún zhǎo jīn pí lì jìn( ) ( ) ( )kǎo yā yóu xì fǎng zhī bān jiā( ) ( ) ( ) ( )答案：古诗儿童碧绿化妆细丝村庄剪刀绿色冲出姑娘寻找吐露柳丝荡秋千桃花杏花邮局快递队员黄叶原来大叔汽车礼物植树注意满足休息苗条引人注目寻找碧绿雷锋昨晚保留冒雨弯路洒水背包温暖能力味道农具甘甜果汁甜菜劳动买菜马匹波纹好像不舍景色依恋请求条纹弯路温暖味道文具波纹要求才能留下神州大地奋发向上浓情蜜意民族团结贴画艾叶龙舟街道团圆热闹甲骨贝壳钱币有关样子财产红烧烤鸭炒饭羊肉茄子美食彩色梦想苹果森林一般精灵雨伞阿姨喜欢游戏字母童话火药周围补充死亡胜利忘记屁股干净幸运使劲作为摆放图画抢着上课愿意突然麦子立刻不该荷花莲花湖水山岭绝句穷人含笑雷雨乌云树枝闪电窗户黑沉沉迎面扑来帮助向导乱闯积雪特别碰上永远需要宇宙失去重量浴室容易喝水另外站着扇子遇见根本头痛最后商店决定终于围巾日期织网青蛙搬家花籽泉水破开整天抽出防止怎么花布小溪祖先浓绿看望摘下掏出鸟蛋世界必须成功反复简单眼睛觉得值日人类害怕从此弓箭碧绿温暖海峡寻找精疲力尽烤鸭游戏防止搬家。

第一单元
莺拂堤柳醉咏妆丝绦
裁剪脱袄寻羞姑遮掩
探嫩符解触杜鹃邮递
裹寄局堆破漏懊丧啊
猬绚籽礼邓坛龄格握
致勃挖选茁移挥填扶
亭咨询剧管理宝塔餐
厅
第二单元
曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣
莹觅需献糕特嘛买粉
糖蔗汁菜熬算销劳的
确应郊泛波纹葱软毯
异恋舍求株拾骑跨程
魔术建筑演营务判饲
养
第三单元
州涌峰耸湾隔峡与陆
谊浓齐奋繁荣传统贴
宵巷祭舟艾堂乞巧郎
饼赏菊甲骨类漂珍饰
品随易损币财赚赔购
贫菠煎腐茄烤煮爆炖
蘑菇蒸饺炸酱粥蛋津
溜辣乎喷腻绵脆邦
第四单元
盒聊坪郁囱般精叮咛
渡荫蔽撑拼母冈懂案
堡插凶狠补充攻商量
驾轰驳药赞合记屁股
昏泡尿茸醒晃免费列
屎撞贪脾婶陀螺毽倒
枪橡控坦克
第五单元
亡牢圈钻叼坊悔寓那
么
此焦筋疲喘截靠而班
哈倒审视页肃晌抢嘻
悦诲棚驮磨坊挡伯浅
刻突哩唉试蹄既厨厕
厢厦穴窟窿窑窄
〔部编〕人教版二年级语文下册生字注音练习
第六单元
晓慈毕竟映绝鹂鸣行
含岭泊压蝉垂户扑慌
辨忠实导盏永闯碰稠
稀渠积博馆览育研究
哨诊
〔部编〕人教版二年级语文下册生字注音练习
第七单元
似耷咦竖竿舞痛烦扇
店蹲寂寞罩编顾付夫
换颈袜匆蜈蚣卖烂牌
喝坑挺舒集播撒茵灌
缺泳愣昆怜挪仿佛尽
任何纺竭规律待挣愉
绒扫帚抹拖桶簸箕玻
璃垃圾
〔部编〕人教版二年级语文下册生字注音练习
第八单元
祖掏逗蔷薇逮忆纪必
须功譬糙敏式简由睁
秩序哦射值熔艰箭裂
窜炎庄稼滋腾钩铲梅
柿源涨炬灿垮坟。

新人教版二年级语文下册生字注音练习人教版二年级语文下册生字注音练习11莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪2脱袄寻羞姑遮掩探嫩符解触杜鹃3邮递裹寄局堆破漏懊丧啊猬绚籽礼4邓坛龄格握致勃挖选茁移挥填扶一亭咨询剧管理宝塔餐厅人教版二年级语文下册生字注音练习25曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献6糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳的确应7郊泛波纹葱软毯异恋舍求株拾骑跨二程魔术建筑演营务判饲养人教版二年级语文下册生字注音练习31州涌峰耸湾隔峡与陆谊浓齐奋繁荣2传统贴宵巷祭舟艾堂乞巧郎饼赏菊3甲骨类漂珍饰品随易损币财赚赔购贫4菠煎腐茄烤煮爆炖蘑菇蒸饺炸酱粥蛋三津溜辣乎喷腻绵脆邦人教版二年级语文下册生字注音练习48盒聊坪郁囱般精叮咛9渡荫蔽撑拼母冈懂案10堡插凶狠补充攻商量驾轰驳药赞合记11屁股昏泡尿茸醒晃免费列屎撞贪脾婶四陀螺毽倒翁枪橡控坦克人教版二年级语文下册生字注音练习512则亡牢圈钻叼坊悔此焦筋疲喘截13靠而班哈倒审视页肃晌抢嘻悦诲14棚驮磨坊挡伯浅刻突哩唉试蹄既五厨厕厢厦穴窟窿窑窄蚕人教版二年级语文下册生字注音练习615晓慈毕竟映绝鹂鸣行含岭泊16压蝉垂户扑17慌辨忠实导盏永闯碰稠稀渠积18航宇宙稳杯饮稍舱板件题浴室密固六博馆览育研究哨诊人教版二年级语文下册生字注音练习719似耷咦竖竿舞痛烦扇20店蹲寂寞罩编顾付夫换颈袜匆蜈蚣21卖烂牌喝坑挺舒集播撒茵灌缺泳愣22昆怜挪仿佛尽任何纺竭规律待挣愉绒七扫帚抹拖桶簸箕玻璃垃圾人教版二年级语文下册生字注音练习823祖掏逗蔷薇逮忆24纪必须功譬糙敏式简由睁秩序哦25射值熔艰箭裂窜炎庄稼滋腾八钩铲梅柿源涨炬灿垮坟。

二年级语文下册期末汉语拼音复习教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、应急预案、规章制度、条据文书、心得体会、文案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, documentary evidence, insights, copywriting guides, teaching materials, essay guides, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!二年级语文下册期末汉语拼音复习教案二年级语文下册期末汉语拼音复习教案（通用13篇）作为一名专为他人授业解惑的人·民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

二年级拼音练习题（打印版）一、拼音字母表请将下列拼音字母按照顺序写下来：b p m f d t n lg k h j q x zh ch shr z c s y w二、声母练习1. 将下列汉字的声母写出来：- 马（）- 鱼（）- 狗（）- 书（）2. 选择正确的声母填空：- 风（f ）吹过，树叶沙沙作响。

- 雨（）滴落在窗台上。

三、韵母练习1. 将下列汉字的韵母写出来：- 春（）- 雪（）- 月（）- 星（）2. 选择正确的韵母填空：- 春天的花（ai）儿开得正艳。

- 冬天的雪（）覆盖了整个大地。

四、整体认读音节练习1. 将下列汉字的拼音写出来：- 我（）- 你（）- 他（）- 她（）2. 选择正确的拼音填空：- 我们（wo）一起去公园玩。

- 他们（）正在踢足球。

五、拼音组合练习1. 将下列汉字的拼音写出来：- 笑（）- 哭（）- 跳（）- 跑（）2. 将下列拼音组合成正确的汉字：- zh-u-àn → （）- zh-u-ī → （）六、拼音连词成句1. 将下列拼音连成一句通顺的话：- wǒ ài dú shū → （）- nǐ hǎo mǎ → （）2. 将下列拼音连成一句完整的句子：- t-ā men qù gōng yuán wán er → （）七、拼音拼写练习1. 请根据下面的提示，写出相应的汉字和拼音：- 春天的花（提示：花的拼音是huā）- 夏天的雨（提示：雨的拼音是yǔ）2. 请根据下面的拼音，写出相应的句子：- wǒ men yì qǐ qù yóu yǒng guǎn → （）八、拼音综合练习1. 请根据下列拼音，写出对应的汉字：- zh-u-āng → （）- y-uè → （）2. 请根据下列汉字，写出对应的拼音：- 红（）- 绿（）九、拼音应用练习1. 请根据下列情境，用拼音写出相应的句子：- 当你看到美丽的彩虹时，你可能会说：“（）”2. 请根据下列情境，用拼音写出相应的句子：- 当你听到鸟儿的歌唱时，你可能会说：“（）”十、拼音挑战练习1. 请将下列成语的拼音写出来：- 马到成功（）- 一帆风顺（）2. 请将下列成语的拼音连成一句通顺的话：- zh-u-āng y-uè yǒng yǒng → （）请小朋友们认真练习，掌握拼音的基本知识，为今后的学习打下坚实的基础。