项目类-面试-如何看待谢师宴-李婷婷

教师资格证面试必答题1.一位年轻老师直接将老教师的教学设计原封不动的搬到课堂，你怎么看待这个问题。

2.平时成绩很好的学生在考试中作弊，你发现后应该怎么处理？3.某些学校把成绩不好的学生不纳入考察，你怎么看待这个问题？4.作为一名新教师，一名老教师经常让你批改作业，看自习，如果你遇到这样的问题，你该怎么做？5.假如你刚参加工作，发现某位老师爱说其他老师的闲话，你该怎样与这位老师相处？6.有人说“学生是老师没有血缘关系”，你怎么看？7.某中学男生在国旗下讲话时没有按预定的演讲稿讲话，而是对一名女生表白，对于这样的问题你怎么看？8.减负问题9.有人参加教师资格考试，但并不是真的喜欢当老师，你怎么看？10.学生犯错要检讨，教师犯错不应该检讨，你怎么看？11.教师节到了，有家长给王老师手机充话费300元，如果是你，那你怎么办？12.学校以培养尖子生为目标，你怎么看？13.张某经常欺负同学，屡教不改，班主任让全班同学写小纸条羞辱他，你怎么看？14.学生不尊重老师，需严惩，你怎么看？15.“让每一个从自己身边走出去的人都拥有终身幸福的精神生活”对于这句话，你怎么看？16.近年来，收受家长财物，换位问题，你怎么看？17.有人说“家有半斗粮，不当孩子王”，对于这句话，你怎么看？18.有些中小学要求学生统一发型，你怎么看？19.一位老师经常在班级评论某同学智商高，某同学智商低，你怎么看待这种现象？20.有人说，老师要有一颗宽容的心，欣赏的心，你怎么看？21.某老师对违纪学生罚款，奖励进步学生，对于这个问题，你怎么看？22.感动中国的最美女教师，有人认为她很傻，你怎么看？23.为让所教成绩名列前茅，透露试题，你怎么看？24.某学校让学习成绩差的考生在走廊考试，你怎么看？25.在教室午睡收一元钱，谈谈你的看法。

26.教室最大的幸福就是培养出比自己优秀的人，对于这句话，你怎么看？27.有偿家教，你怎么看？28.倡议中小学生学点繁体字，你怎么看？29.你的座右铭是什么，为什么？30.有学校规定，男女生接触交流必须五人以上，在光明的地方，对于这样的规定，你怎么看？31.有人说市场经济要求等价交换，凭什么要求老师无私奉献。

中职教师面试问题及回答当你准备参加中职教师的面试时，以下是一些可能会被问到的问题以及一些可能的回答：1.请介绍一下你的教育背景和相关工作经验。

回答：我毕业于XX大学，主修教育学专业，并且在XX学校担任中职教师已经有5年的教学经验。

2.你认为中职学校的教育特点是什么？你如何适应这些特点？回答：中职学校的教育特点是更加注重学生的职业技能培养和实践能力的培养。

我会结合学生的实际情况和专业要求，注重理论与实践相结合，帮助学生更好地掌握专业技能。

3.你在教学中遇到过的最大挑战是什么？你是如何处理的？回答：我曾遇到过学生学习积极性不高的情况，我采取了更多的互动教学和实践教学方式，激发学生的学习兴趣，并且结合学生的兴趣爱好设计课程，最终取得了良好的效果。

4.你是如何管理班级纪律和学生行为的？回答：我认为管理班级纪律和学生行为需要建立良好的师生关系，我会尊重学生，关心他们的成长和困难，同时也会严格要求学生，对于违纪行为我会及时进行处理，帮助学生树立正确的行为观念。

5.你对中职学生的职业规划和发展有何看法？回答：我认为中职学生的职业规划和发展非常重要，我会与学生进行深入的交流，了解他们的兴趣和优势，并为他们提供相关的职业指导和建议，帮助他们更好地规划未来。

6.教育理念和教学方法：问题：请简要介绍一下您的教育理念是什么？您认为怎样的教学方法更适合中职学生？回答：我的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新思维。

在中职学生中，我认为注重实践教学和项目化学习更适合他们，可以帮助他们更好地掌握专业技能。

7.课程设计和教学实践：问题：您如何设计一门适合中职学生的课程？请分享一次您成功的教学案例。

回答：我会结合学生的实际情况和专业要求设计课程，注重理论与实践相结合。

例如，我曾成功设计了一门项目课程，让学生参与实际项目操作，最终取得了良好的效果。

8.学生管理和情感关怀：问题：您对中职学生的管理和情感关怀有何看法？请分享一次您成功的学生管理经验。

2024年上海市徐汇区教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）1、教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）（共110题）1. 【题目考察知识类型】公开课、观摩课上的各种异常【题目】有两名学生公开课上打起来，你怎么办？【答】我会及时冷静的处理此事。

第一，我会及时地制止打架行为，并安抚好两位同学的情绪，然后继续完成教学任务。

第二，我会在课下及时找两位同学谈话，了解原因，并告诉他们在课堂上要控制好自己的情绪，要好好听课，遇到问题不能通过暴力的方式解决，对两位同学进行批评教育，及时化解他们之间的矛盾。

第三，我会召开主题班会，集体教育。

增强班级管理力度，告诉同学们要遵守课堂纪律，同时也要说明与同学之间要和睦相处，理智的处理与同学的矛盾。

2. 【题目考察知识类型】抄作业、考试舞弊、说谎、偷窃【题目】有个学生成绩很差，这次考试突然很好，同学说她作弊。

你怎么看？【答】我会冷静处理。

第一，我会认真调查该学生的情况，确认是学习水平提高了还是弄虚作假了。

如果是学习进步了，要向其他同学解释，倡导向该生学习。

组成互帮互助小组，共同进步。

如果是确实犯错误了，要批评教育，让该生认识到自己的错误。

第二，我会今后多关注该同学，并且平时加强管理。

第三，作为未来的中小学教师，平时我会多关注学生的心理变化,多与学生沟通交流，积极引导他们树立正确的考试观念和学习观念。

3. 【题目考察知识类型】鼓励学生【题目】老师一直鼓励学生，你怎么看待？【答】我认为做法错误。

要及时调整。

第一，各个教师风格不同，对于这位老师的行为表示理解，但还要和他进行沟通，告诉他在教育教学过程中，最重要的就是赏罚分明，如果学生做错了，不加以批评，可能学生认识不到自己的错误，达不到教育学生的效果。

第二，我会向有经验的老师请教，向其他老师学习更加先进和合理的教育方法，同时把这些方法推荐给这位老师。

使他能够丰富自己的教育方式。

第三，在我以后的教育教学过程当中，我会夸奖和批评同时使用，在使用的同时注意把握尺度，避免过度的夸奖和严厉的批评，做到严慈相济。

2024年谢师宴致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢所有的老师们能够光临今天的谢师宴，并给予我发言的机会。

感谢各位老师一年来对我们学习和成长的悉心教导和培养，让我们在学业、品德和个人发展等方面取得了显著的进步。

特别感谢近期负责辅导我个人的老师，您是我成长路上的引路人，是我学习上的助推器，是我生活中的点点滴滴，您的教诲和关怀我将铭记于心。

同时，我也要感谢所有的同学们，是你们的陪伴和鼓励使得我们能够共同成长，相互学习，一同在校园中度过了欢乐而充实的时光。

回顾过去的一年，作为学生，我们在老师的教诲和引领下，经历了许多的学习与成长。

老师们言传身教，不仅教会了我们知识和技能，更教会了我们如何做人、为人，引导我们树立正确的价值观和人生观。

每一位老师都用自己的智慧和耐心，给予我们无微不至的关怀和指导，让我们能够在追求知识的道路上不断前行。

正是因为有了老师们的付出，我们才能收获如此多的成绩和收获，让我们深深地感受到了教育的力量和意义。

在这里，我想特别强调的是，老师们在教育我们的同时，也是我们的榜样和学习的对象。

无论是在课堂上还是在日常生活中，老师们总是用身体力行来影响、教育我们。

正是因为有了你们的陪伴和鼓励，我们才能够在压力和困难面前坚持不懈，取得了今天的成绩。

正是因为有了你们的教诲和启发，我们才能够树立正确的价值观和人生观，不断追求卓越与进步。

你们的言传身教，让我们懂得了什么是真善美，懂得了什么是担当和责任，懂得了什么是坚持和奉献。

因此，在这里，我要向所有的老师们表达我最真挚的敬意和感谢之情。

在今天这个特殊的日子里，我也想借此机会向所有的老师们道声“谢谢”。

谢谢你们对我们的教育与支持，谢谢你们辛勤教学，谢谢你们平凡而伟大的付出。

正是因为有了你们的悉心教导，我们才能够茁壮成长。

我们承载着你们的希望和期待，我们会更加努力去学习，取得更好的成绩，用实际行动回报你们的爱心与教诲。

同学们，每次谢师宴都是一个难得的机会，我们要好好把握这个机会，感谢老师们的教育和培养，表达我们的诚挚感激之情。

2024年山东省临沂市教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）1、教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）（共110题）1. 【题目考察知识类型】其他的同事关系【题目】老师觉得去参观科技馆麻烦，你怎么看？【答】针对此问题，我会积极协调，妥善处理。

第一，理解老师的想法，耐心沟通。

强调去科技馆参观可以让学生接触到科学前沿，拓宽学生视野，培养科学态度，能够从小树立远大的理想，培育全面发展的高素质人才，也有利于各位同事今后的教学工作和班级管理。

第二，说明任务分工和参观流程，分清大家的职责，解除顾虑，发挥各自的优势，积极参与其中。

如果有些老师因为家务事繁重,我会积极分担他的部分任务，共同做好这件事。

第三，我也会进行反思，在今后的工作中多与同事沟通，组织课外活动的时候要注意结合教学任务，提前通知协商，找到合理的时间2. 【题目考察知识类型】观点辨析【题目】老师总说你们这届不如上一届，你怎么看？【答】我认为老师的做法是错误的。

第一，老师比较的原因是想要鼓励学生努力进步，超过上届，是可以理解的，但是要注意方式方法，一味的批评同学和与上届作比较会打击同学的自信心，不利于学生树立正确的学习观念。

第二，该老师应该在评价同学时把握把分寸，要起到促进作用，而不是单纯的报怨。

每届学生都有自己的优缺点，做好引导，使学生得到更好更全面的发展。

第三，我作为未来的班主任，要想方设法让同学们有动力，共同做好班级管理。

让同学们能够真正的有所提高。

3. 【题目考察知识类型】逆反、屡教不改、性格孤僻、不合群、精神忧郁【题目】你课前批评了同学，他课上故意回答错问题你怎么办？【答】我会冷静处理。

第一，上课时不再提问该同学，正常完成教学进度。

课后我会及时沟通该同学，问清楚他的想法，及时解决问题。

第二，我会多多关注该同学的心理变化，避免造成师生矛盾。

第三，反思，自己对同学的批评是否过于严厉，使学生产生逆反心理。

作为未来的人民教师，我会尝试想出其他更好的解决问题的办法。

教师面试答辩试题及答案教师面试答辩试题及答案一1. 当发现学生早恋时应该怎么办?(1)教师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。

如果确实是早恋，影响了正常的学习生活，成绩下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及时想办法解决。

(2)不要大惊小怪，应该根据学生的不同性格特点与学生谈话，交流时教师一要态度亲切、和蔼，二要语气语调平缓、自如，三要用语喜悦、婉转，讲清现存的学生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入“情网”，已经影响了学习，不仅荒废了学业，还会造成严重后果。

让学生把这美好的感受、美好的向往埋在心底，变成学习的动力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。

2. 当遇到智力超常的学生时应该怎么办?(1)对智力超常学生要注意早期发现、及早培养。

在培养过程中，要全面打好基础，发挥个人特长，实现优势成材。

要引导超常的学生树立远大理想，不满足已有的成绩，坚持刻苦学习，对自己提出严格的要求，树立“天才在于积累，聪明在于勤奋”的思想。

(2)当他们对知识吸收感受到不足时，教师要以新、高、难的角度，分层次给予满足;当他们求知问题有独到见解时，教师要适时加以引导，帮助他们的思维按正确途径发展;当他们的思想情绪发生波动时，教师应及时为他们把好脉搏，认真论断，确保他们正常发展，不受其它因素干扰。

3、当遇到智力偏低的学生时该怎么办?(1)在生活中，在课堂上关心学生，营造一种关爱、帮助的班级氛围，让同学正视其弱点并平等与其相处。

(2)依据学生自身实际，确立与之相应的学习标准，并适当、适度予以表扬。

(3)为学生提供发言、表现的机会，把最简单的问题留给他，同时用教学语言、形体语言给予希望、鼓励。

(4)与家长及时沟通，借助家庭教育，让家庭教育与学校教育形成合力，促进学生自身发展。

教师面试答辩试题及答案二1. 面对贫困家庭的学生应该怎么办?(1)要了解他们。

既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数。

教师面试经常问的问题教师面试经常问的问题(一)1.学高为师，身正为范。

对此你是怎样理解的?答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。

我认为“学高为师，身正为范。

”简短数字，精辟概括出教师风范。

“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。

因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。

因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。

身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。

时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。

因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。

2、你当上班任老师以后需要做好的几件事是什么?各位评委好!如果我有幸当上了班主任，会积极努力做好本职工作，充分利用好各方面优势，把班级的学习成绩和经济水平统统搞上去。

第一件事，开展调查研究。

立刻着手调查班级里各位学生家长(包括他们的七大姑八大姨)的工作单位、职务和家庭生活状况(主要是存款余额)。

给他们分别登记造册，家长是领导干部的登记在红色手册;家长是大款的登记在金色手册;家长是社会流氓的登记在黑色手册;家长是老百姓的登记灰色手册;家长是穷光蛋的登记在白色手册。

以后我办私事就找红色学生办;缺钱了找金色学生借;和市场上卖菜的小贩打架时找黑色学生报仇;拉赞助、搞“宣传秀”时利用灰色和白色学生的家庭状况，做到以穷生财。

同时，为了使这个集体更有凝聚力，在班级形成相互关心的良好氛围，我会把我的生日，还有我爱人的、我爸爸妈妈的、爷爷奶奶的(如果你有爷爷奶奶的话)、儿子女儿的生日，还有我的结婚纪念日，我升学的、毕业的、参加工作的纪念日....(如果还有有什么想纪念的都说上)印在纸条上发给同学们，我会在这些喜庆的日子里召集他们一起欢庆，沟通师生感情。

2024年上海市杨浦区教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）1、教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）（共110题）1. 【题目考察知识类型】观点辨析【题目】教人学习不如教人学会学习，怎么看？【答】正确第一，这句话说明了“授之以鱼不如授之以渔”，学生只有学会学习的方法，才能使他们的学习效果事半功倍。

第二，教师在教学过程中，既要引导学生掌握知识，同时也要发展他们的智力，教授学生学习的策略，从而将掌握知识和发展智力结合起来。

第三，作为一名教师，要引导学生学会自主学习、合作学习、探究式学习，提升他们学习的技能，促进他们核心素养的发展。

2. 【题目考察知识类型】抄作业、考试舞弊、说谎、偷窃【题目】学生钢笔被偷了，你怎么办？【答】我会及时妥善的解决。

第一，我会先找被偷东西的同学谈话，询问钢笔丢失的细节。

是带到学校丢失的还是在家的时候就找不到了，询问完细节情况再进行调查。

第二，我会找一个合适的时机，找被偷东西的学生认为偷钢笔的同学谈话，用委婉的语气探询钢笔是否是他拿走的。

如果误会了该同学，向被偷东西的同学说明情况；如果真的是该同学偷的，对该同学进行批评教育，要求返还钢笔。

第三，如果是这位同学拿的，今后则加强对这个同学的关注，遇到问题及时的处理，改正问题及时表扬。

3. 【题目考察知识类型】劝说家长承担教育责任【题目】在上班路上，遇到家长打骂孩子，作为老师怎么做【答】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生按时上学。

第一，作为班主任，我要及时解决问题。

事后要和双方谈话，了解情况。

第二，帮助家长提高教育水平。

多数家长都缺少教育孩子的专业训练，存在着教育观念落后、教育方法简单、教育效果不尽如人意的种种问题。

一旦孩子出现了情绪逆反、行为失范、习惯不良、学习障碍、自信缺失等问题时，便心情急切、惶惑失措、焦虑不安。

我要多和家长沟通，帮助他们学会正确的方法，科学教育孩子。

平时通过微信群等方式多和家长联系，及时沟通各种情况。

2024年安徽省蚌埠市教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）1、教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）（共110题）1. 【题目考察知识类型】教育惩戒【题目】学生上课捣乱，老师罚站一节课你怎么看？【答】我认为老师做法是正确的，要及时惩戒。

第一，老师的做法有值得肯定的地方，符合《中小学教育惩戒规则》。

老师可以让学生在站起来后表现良好的时候，再请他坐下,不能罚站超过一节课，否则就成了体罚学生。

第二，课后及时找到学生谈话，了解他捣乱的原因，并且及时通知家长，协同家长，共同教育好捣乱的学生。

第三，作为中小学老师，面对课堂中学生不积极，不配合行为，也要多从自身找原因，让自己的课堂变得有趣生动，调动这些学生参与课堂的积极性。

2. 【题目考察知识类型】坚持素质教育【题目】王老师经常让学生说自己的经历来导入新课，你怎么看？【答】赞同。

第一，众所周知，导入新课重在激发学生的学习兴趣，所以用学生自身经验作为导入方式，可以拉近课堂知识与实际生活的距离,让学生们觉得知识蕴藏在我们身边。

第二，建构主义强调，要在学生己有的知识基础之上引导学生“生长”新的知识经验，该老师的做法就是践行了建构主义的教学观。

第三，作为一名教师，应学会灵活驾驭课堂，从身边的事物挖掘教学资源，建设丰富、有趣的课堂。

3. 【题目考察知识类型】观点辨析【题目】有老师认为，只要讲好课就可以，不需要进行教研，你怎么看？【答】我不赞同此看法，教师的工作是创造性的。

第一，有些人有这样的误解也很正常。

教师的专业知识要求是基本的，各种学科知识经历了上千年，发展变化可能不大。

但是教师在教授的过程是长远并且具有创造性的的，并不是肤浅的。

只有充分做好教研工作，才能更好地把知识教授给学生。

第二，传道授业解惑是老师的职责，理论转化成时间，需要不断的革新，而革新的过程就是老师教研的过程。

第三，作为一名新老师，在上课前要做好充足的准备，不仅要讲好课，还要研究怎么能讲好课，只有这样才能促进学生的全面发展。

教师资格证面试问题及答案教师资格证面试问题及答案一一，如何处理有矛盾的两个学生?当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。

学生往往会模仿老师的方法来处理问题。

而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。

当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。

然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。

在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。

因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。

让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的如何处理迟到的.学生?二，如何处理迟到的学生?首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。

在处理迟到的问题上分两种情况来看。

对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。

三，对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理?对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。

否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。

因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。

四，对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。

对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。

这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。

同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。