让你的作文更真实生动感人--作文之细节描写 (九年级下册)
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在细节描写中感受真情作文
《生活小事中的真情》
哎呀呀,要说在细节描写中感受真情啊,我就想到了那次我生病的事儿。
那阵子不知道咋回事,突然就感冒发烧了,整个人都晕乎乎的。
我妈那是着急得不行,一会儿给我量体温,一会儿给我拿水喝。
那体温计啊,就好像和我杠上了,我妈总是不放心,隔一会儿就来给我测一次。
她看着体温计上的数字,眉头皱得紧紧的,嘴里还嘟囔着:“这咋还不退烧呀。
”然后又赶紧去给我找退烧药。
我躺在床上,迷迷糊糊的,就感觉妈妈一直在我身边忙前忙后。
她会时不时地摸摸我的额头,然后轻声问我:“感觉好点了没呀?”那温柔的语气,真的让我心里暖暖的。
她还专门给我熬了粥,端到床边一勺一勺地喂我,那小心翼翼的样子,就好像我是个易碎的宝贝。
我记得特别清楚,当时我喝粥的时候不小心洒了一点在下巴上,妈妈赶紧拿纸巾给我擦,动作轻柔得很呢,嘴里还说着:“哎呀,小心点呀。
”然后又轻轻地给我把嘴角擦干净。
慢慢的,我的烧退了,精神也好了起来。
可我妈还是不放心,还是一直照顾着我,让我多休息。
直到现在,我想起那次生病的经历,还是会特别感动。
那些小小的细节呀,真的让我深深感受到了妈妈对我的真情。
这就是生活中的真情,藏在那些看似微不足道的细节里,却有着无比温暖的力量啊!
嘿嘿,这就是我所经历的充满真情的小事啦!。
感动的细节作文感动的细节作文(通用50篇)在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的感动的细节作文(通用50篇),希望对大家有所帮助。
感动的细节作文篇1每个人都有自己的母亲,每个母亲都会对自己的子女无微不至地照顾,有时候,母亲的一个细节也能让心受到震撼。
在我身上就发生过这样的故事。
去年6月,我生了一场大病,在儿童医院住院,妈妈请了年休假,日日夜夜地在医院照顾我。
白天,妈妈瞪着大大的眼睛一动不动地望着我,眼睛里充满了慈爱。
她一会儿摸摸我的额头,一会儿看看打点滴的手有没有肿,一会儿又问我难不难受。
我尿急了,妈妈就一手举着吊瓶,一手扶着我慢慢地去厕所。
一开始我只能吃稀饭,妈妈就一勺一勺地喂我,晚上睡觉时,妈妈就挤在病床边的躺椅上,紧紧地护着我,防止我乱动。
住院期间,我每天都要挂许多点滴,一直要挂到晚上8点才能完。
有一天,我要去做心电图,挂水迟了点,到了晚上九点,我已经躺下睡着了,同房间的人也睡了,屋内静悄悄的,只有妈妈还坐在躺椅上,看着水一滴一滴的往下滴,时间一分一秒的过去了,等我挂完水,已经是凌晨一点了。
第二天早上我起床时,妈妈已经为我准备好了可口的早饭。
我发现妈妈眼圈发黑,眼睛布满了血丝,人也憔悴了许多,我劝妈妈躺下休息一会,她怕影响我休息,硬是不肯,只坐在躺椅上打了一会盹。
在我住院生病的半月里,妈妈整整瘦了六斤。
可是,妈妈疲惫不堪的脸上却盛满了笑意,因为我终于可以出院了。
如果有人问我世界上最伟大的人是谁?我会说是母亲,如果有人问我,世界上什么最无私?我也会肯定地说是母爱。
感动的细节作文篇2一直以来,“感动”在我的心中是“感到激动”的概念。
以前,我觉得做一件轰轰烈烈的事才能使人“感到激动”,比如拯救落水的百姓,或是什么让人感到有翻天覆地的变化等等。
可近几年来,我却从身边的几件区区小事中也领悟到了感动。
感动的那一刻作文用细节描写
月光真的跟银子似的,把整个小巷都照得亮堂堂的。
我走在石
板路上,感觉像是走在银河上似的。
突然,就听见前面有歌声,那
声音啊,就像星星在唱歌,我顺着声音走过去,发现是个老者在弹
吉他。
那曲调,听得我都快哭了,感觉像是听到了过去的故事。
街角那家咖啡店,灯光从窗户里透出来,地上都是一个个小光圈,看着就暖和。
我一走进去,哇,咖啡的香味扑面而来,太香了!咖啡师在那儿忙活着,他的手指在机器上跳来跳去,像是在跳舞一样。
他抬头看了我一眼,眼里都是热情,看得出来他真的很喜欢咖啡。
公园里,我看见一个妈妈抱着孩子坐在长椅上。
那孩子的小手
紧紧抓着妈妈的手指,眼睛就盯着妈妈看,特别信任。
一阵风吹过来,妈妈给孩子整理衣领,那动作轻得跟羽毛似的,看着就让人心
里暖暖的。
图书馆里,有个少年坐在角落里看书。
他看得特别认真,好像
整个世界都跟他没关系似的。
那专注的眼神,让人一看就知道他是
个学霸。
让你感动或温暖的事的作文多处细节描写篇1被感动的往往是不平凡的,感动却常常存在于平凡的小事中。
风雨交加,我的心境也愈加沉重。
妈妈回来接我吗?还是自我回家吧,妈妈那么忙……远远地,看见一个黑色的身影,那是一把大伞,伞下的,正是我的妈妈。
妈妈来了!我兴奋地穿过雨帘跑到这把温暖的大伞下。
妈妈却皱起了眉头:“急什么?刚刚淋了雨,没着凉吧?”我笑笑,没有说话,妈妈就是这样。
气温很低,凛冽的寒风钻进我的衣服中,无情地掠夺了我仅有的几丝暖意,以至于我冷得打了一个颤栗。
妈妈下意识地抱紧我,忙着用伞挡住风向,我们母女俩在雨中穿行着……回到家,我才猛然发现,妈妈另半边的衣袖,已全部被雨水浸湿。
我的眼泪不住的流,平凡而又伟大的母爱不得不让我感动。
天公真是不作美,白天还艳阳高照,夜里气温急剧下降——不幸的是,我感冒了。
晚自习时,我的鼻涕不住地淌,咳嗽声不断。
这一异常却被细心的教师发现了,教师递给我一杯冒着热气的开水,那里满装教师的关怀。
“回去要记得吃药,多添些衣服!”我受宠若惊,一时竟会可是神来。
刚进入初中,还与教师不太熟悉,离开了父母温暖的。
怀抱,我却在那里找回了家的感觉。
尽管只是普普通通的一句话,尽管只是一杯再为普通可是的水,却让我的心中泛起感动的浪花,眼前的这位教师,已在我的心中竖起了母亲的伟大形象。
此时此刻,我已完完全全被眼前的这位母亲所感动。
还记得军训的那三天真的很苦、很累,但尤其记忆犹新的是在这其中掺杂着的一丝感动。
我一向生性好动,才刚跨进初中的大门,还没来得及迈出第一步,就已出现了一个拦路虎,令我意想不到的是自我竟要遭受如此之大的折磨——站军姿。
烈日炎炎下,豆大的汗珠沿着脸颊顺势而下,又迅速化开,简单的军姿在此却成了一种煎熬。
我耐不住枯燥,耐不住赤日当头的炎热。
实在坚持不住了,这时的我已是头晕目眩,感觉就在即将倒地之际,我却在这节骨眼上听见了一个声音:“坚持住!你必须能行的!”我看了看,哦!是旁边的那位陌生的女孩。
感动细节描写作文生活就像一场盛大的电影,而那些感动的细节就如同电影里的慢镜头,每一帧都刻在心底,难以忘怀。
我记得有一次坐公交车,那车就像个塞满沙丁鱼的罐头,人挤人。
我被挤在一个角落里,随着车子的摇晃东倒西歪。
这时候,我注意到一个大妈,她的头发有些花白,脸上带着岁月的痕迹。
她的旁边有个空位,不过那个空位有点特别,上面有一摊不知道谁弄上去的水渍。
大妈看到我在看那个空位,就有点不好意思地笑了笑,然后她从自己的布袋子里掏出一块手帕,那手帕看着有些旧,但是叠得整整齐齐的。
她弯下腰,慢慢地擦拭着那个座位上的水渍,一边擦还一边自言自语:“这是谁呀,这么不小心,可别把娃娃们的衣服弄脏喽。
”擦完后,她抬起头,冲我招招手说:“小伙子(姑娘),来坐这儿吧,擦干净喽。
”那一刻,我感觉心里有一股暖流穿过。
在这个拥挤又有些冷漠的公交车厢里,大妈的这个小举动就像一束光照了进来。
我连忙道谢,坐在那个座位上,感觉那座位都格外温暖。
还有一回,我去小区门口的小面馆吃面。
面馆的生意特别好,人来人往的。
我正吃着面呢,就听到一阵吵闹声。
原来是一个小年轻,看着像是刚工作不久的样子,他在结账的时候发现自己钱包没带,手机也没电了。
小年轻脸涨得通红,一个劲儿地跟老板道歉,说要回去拿。
老板是个中年大叔,他看了看小年轻,大手一挥说:“算喽算喽,年轻人出门在外不容易,这碗面就当大叔请你吃的,下次可别忘了带钱哦。
”小年轻眼睛一下子就亮了起来,眼里满是感激,他连声道谢。
老板却笑着说:“谢啥子谢,快回去吧,看你这娃都急出汗了。
”这看似简单的几句话,却让我看到了人与人之间的包容和善意。
在这个大家都忙忙碌碌,时刻计较得失的社会里,老板的这个举动就像一阵清风,吹走了所有的尴尬和不安。
我家的老邻居张爷爷也是个充满感动细节的人。
他特别喜欢种花,他家的小院子里就像个小花海。
有一次我考试考砸了,心情低落到了极点,一个人在小区的长椅上发呆。
张爷爷不知道什么时候走到我身边,他手里拿着一朵盛开的小雏菊。
感动细节的作文感动细节的作文(精选23篇)无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的感动细节的作文,欢迎阅读与收藏。
感动细节的作文篇1细节是临行前父母的一句叮咛,是亲人朋友的一声问候,细节也许只是一个不经意的微笑,一个善变的眼神。
细节看似那么的渺小,却让人持久感动。
古代诗人孟郊的‘临行密密缝,意恐迟迟归’的细节让无数游子落泪;苏轼的‘小轩窗,正梳妆’的细节让天下有情人而唏嘘;王维的‘劝君一杯酒,西出阳关无故人’的细节令无数行人磋叹。
这些细节,又不止是细节的背后,其实留载了更多不朽的珍贵,那就是深深的情感。
我们只是很平凡的人,有时甚至是庸庸碌碌,鸡毛蒜皮的锁事串成了我们的生活。
虽然没有诗人的诗意,没有名人的千古流传,但我觉得这样的生活没有轰轰烈烈,没有煽情的波折,一点也不虚构,因为有比电视剧更加真实更加动人的细节。
生活中,母亲给父亲递上一杯热茶,为父亲织件毛衣。
父亲为母亲充好热水袋,给母亲倒好一盆洗脸水。
父母为我们准备一日三餐,我们给父母轻轻地捶背·····这些细节是如此的微不足道,如此的平凡,但却如此地令人感动。
夕阳下,秀水大道那对互相搀扶依偎的老人,是他们的深情相濡以沫,有了‘执子之手,与子偕老’的美丽佳话,没有对望的双眼,只有相扶的双手,就是一个这么淡然的细节,深深感动了过往的路人,定格成了秀水大道一道最亮丽的风景线。
细节决定成败。
玉立人‘艰苦奋斗,实干进取,大胆突破,自主创新,勤俭节约’的细节铸就了玉立的辉煌。
每一个细节与玉立的命运息息相关,我们怎能不为玉立一路成功的走来而感慨,为那许许多多的细节而感动啊!玉立的领路人,我们敬爱的黎董,他老人家的细节在‘发展玉立,回报通城’的路上。
他的细节在坎坷的岁月中成长,在‘红流’中挣扎,在困惑中跋渋。
细节描写感动的作文
细微之处见真情。
早上一睁眼,我妈已经忙开了,正拿着喷壶给花浇水呢。
那水珠在叶子上跳来跳去,看得我都想伸手去摸摸。
她一边浇一边还自言自语,好像在跟花儿聊天似的。
下午去公园散步,看到个老爷子坐在长椅上,手里捧着本旧相册。
他翻啊翻,看得津津有味,脸上还挂着笑。
我猜他肯定是看到啥好玩的事儿了,或者是年轻时候的照片,那些美好的回忆都藏在这几张老照片里了吧。
傍晚路过咖啡馆,一对小情侣坐在窗边。
他们手拉着手,甜蜜得不得了。
男生时不时低头听女生说话,笑得跟朵花似的。
女生则靠在男生肩上,那眼神啊,简直甜得能腻死人。
这爱情啊,真是简单又美好。
晚上去医院看朋友,病房里亮堂堂的。
护士小姐轻轻走进来,给病人盖被子,还坐在床边跟他说话。
那声音啊,就像春风拂面一
样温暖。
虽然只是简单的几句安慰,但病人听了心里肯定舒服多了。
这护士小姐可真细心啊。
感人的细节作文有关感人的细节作文四篇在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的感人的细节作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
感人的细节作文篇1一件小事,让我读懂了母爱。
那是一个星期天,我像平常一样吃完晚饭,看了一小会电视,然后就在妈妈的催促声中到里屋学习去了。
我一面想着心事,一面心不在焉地翻着书本。
一会儿,我听到妈妈在厨房忙活的声音,刚刚吃完晚饭,妈妈又在为家务而操劳了。
妈妈一天到晚都在忙什么呢?我不由得竖起耳朵听了起来,我先是听见妈妈在厨房里洗碗洗筷、刷锅刷盆的声音,哗哗的流水声、清脆的搓洗声、噼里啪啦开关厨门和冰箱的声音,异常地优美和谐,构成一首美妙的锅碗瓢盆交响曲。
声音是那么地清脆响亮,演奏地是那么地酣畅淋漓,听得我都不想写作业了。
突然,美妙的声音消失了,我在心里喊了一声:啊哈,演出结束了。
于是,我回过神来,振作精神,开始写那永远也写不完的作业……不只是过了多长时间,我有点儿口渴,眼皮也开始打架了,于是,我就起身到客厅去倒水喝,也顺便看看妈妈又在忙些什么。
咦,妈妈不在房间?喝完水,我又走到妈妈的卧室门口,我从敞开的房门望进去,她的门是半开着的,我一眼看到一幅令我意外的画面:妈妈侧坐在床边,已经睡着了,头已歪在一边,嘴角半张着,似乎发出轻微的鼾声,手里拿着我的校服,好像是在缝补衣服袖子,而衣服的另一只袖子早已掉到地板上了。
我愣愣的看着,恍惚间,我仿佛看到,妈妈是如何把我从小养大的.,又为我付出了多少辛苦,每天的为我做饭,洗衣服,之后去上班,下班后还要为我不停地忙碌着,而她从来都没有说过累。
只是低头默默的干活,有时还要为我的学习操心。
想着想着,我的眼睛湿润了。
我醒过神来,走上前去,不由自主的握住妈妈的手,才四十出头的母亲,手已经有些粗糙了,但在我的眼里,她的手并没有随着岁月的流逝而显得笨拙。
感动的那一刻细节描写作文
月光啊,真的就像银子似的洒在那湖上,湖面静得就像镜子。
风一吹,哎呀,水面就开始跳舞了,那涟漪一层层的,真好看。
那老头儿,就坐在湖边石头上,手里捏着张旧照片,眼神儿看得可远了。
他摸着照片,好像在摸那些过去的时光似的。
街角那家咖啡馆,一走近就能闻到咖啡香和爵士乐的调调。
那个女孩坐窗边,看着外面的雨滴滴答答的,眼睛亮闪闪的。
她拿着日记本,写着写着,好像在跟自己的心情聊天。
运动场那边,人可多了,彩旗飘得老高。
一个少年跑得飞快,汗都湿透了衣服。
他眼里有光,跑得可拼命了。
终于冲过终点线,大家都给他鼓掌,他笑得真开心,一看就知道是赢了比赛。
医院病房里,阳光从窗户照进来,暖洋洋的。
运用细节描写感动的作文
村里的大喇叭又响了,叫大家去领免费口罩,张婶一边应着,
一边从屋里拿出小板凳坐下,开始择菜。
心想,这村长可真是个好
人啊,自从疫情开始,就给大家送口罩、消毒液,真是个大好人。
小强放学回来,书包一扔,就跑到村口的小河边。
他蹲下身子,用手捧起一捧水,往脸上一泼,啊,真凉快!旁边的老柳树下,几
个老人正摇着蒲扇,聊着天。
小强跑过去,大声地问,“爷爷,你
们知道河里的鱼什么时候最多吗?”老人们哈哈大笑,说,“你这
小子,就知道玩!等晚上,鱼儿都出来了,你就去抓吧!”。
小红在家里帮妈妈做饭。
她拿起菜刀,咔嚓咔嚓地切着土豆。
妈妈看着她,笑着说,“小红,你长大了,妈妈真是欣慰。
”小红
抬起头,眼睛亮晶晶的,说,“妈妈,以后我会更努力,让你过上
好日子!”。
村里的小卖部里,李叔正在给小朋友们分糖果。
他一边分,一
边笑着说,“大家要好好学习,将来都成为有用的人!”小朋友们
高兴地接过糖果,大声说,“谢谢李叔!”李叔看着他们,心里暖
洋洋的,觉得这个小村子真是他的家。
让你的作文更真实生动感人--作文之细节描写
(九年级下册)
教学目标:
1、了解细节描写的一些方法。
2、能运用具体的方法进行细节描写。
教学设计:
1、口头作文(小片段5分钟)
2、结合经典课文(节选)了解细节描写的方法。
3、小练笔:用细节描写写班上某位同学,猜猜他(她)是谁。
4、小结。
说说本节课的收获。
课堂实录
师:同学们,我们平时写作文时往往多用概述性的语言,结果内容不充实,不够生动感人,那是因为我们缺少了细致的描写。
能够对景物、人物、情感进行细致描写会让你的作文更真实生动感人。
下面请大家观察老师“喝茶”的动作,口头表述这一过程。
生1:老师端起茶杯,轻轻地喝了一口,感觉不怎么烫了,于是便喝了起来。
师:是这样吗?感觉观察不够仔细,细节描写不到位。
生2:老师端起茶杯,拧开盖子,只见一股热气冒上来,迫不及待地喝了一口,谁知老师被烫得龇牙咧嘴,于是老师摇头晃脑地吹了几下,然后试着小呷一口,只见老师眉开眼笑:“真香啊,好茶!”
师:谁来评一评?
生3:这个过程写得很清楚,有对老师的动作、神态、语言描写,很细致,显得有情趣,体现了老师对茶的喜欢。
师:是啊,这不单是喝茶了,我们应该给起名叫什么?对,叫“品茗”。
由此可见,要做到细致描写,首先要怎样?然后呢?
生(齐):细致观察。
采用细节描写。
师:那什么叫细节描写?(出示幻灯片)
生(齐读):“细节描写是指……它刻画……包括……等。
”
师:好!下面我们悟一悟经典课文中是怎样进行细节描写的。
(幻灯片:《藤野先生》节选“东京也无非是这样……实在标致极了。
”)
师::齐读这一片段,你发现对什么进行了细致描写? : 生1:对清国留学生的外貌描写,抓住辫子来写的。
生2:还运用了比喻手法,活脱脱地写出清国留学生的丑态,极具讽刺味。
师:对,鲁迅先生对人物外貌描写很讲究,能抓住最具人物性格特征的某个部位精雕细琢,比如,《故乡》中对闰土手前后的描写。
还有《故乡》中鲁迅先生对自然环境的描写也很独到,大家应该有印象吧。
(出示幻灯片)
生1:(齐读)“时候既然是深冬……时时记得的故乡?”
师:你们发现这段文字调动了哪些感官来写环境的?
生2:视觉(隐晦、仓黄)、听觉(呜呜的响)、触觉(冷风)……
师:哪一个词用得细致逼真?
生3:“横着”。
说明荒村没有规则地排列着,写出了那个时代农村的凋敝、破败,为下文内容的展开以及闰土、杨二嫂过着悲苦的生活做了铺垫。
师:很好。
那么我们再看一看《背影》(节选)“走到那边月台……我的眼泪很快地流下来了。
”(幻灯片)师:齐读
师:请大家就“背影”的写法探究一下。
(自己尝试提出问题来。
)
生1:文段中是从哪些方面来刻画背影的?
生2:这是个怎样的背影?
师:同桌合作探究。
生1:这一段抓住了父亲的外貌(帽子、大马褂、布棉袍),而且还加了一些修饰词,说明当时的家境不好,照应了前文。
师:这位同学说得很好,他还注意到了修饰词。
生2:特别是动作描写细致,如:穿过-跳-爬-走到-探身-攀-缩-倾。
父亲是个胖子,上了年纪,爬上月台很艰难的。
师:那这样写,表现了父亲的什么?
生(齐):对儿子的挚爱。
师:所以“我”见到这样的背影,“我的眼泪很快地流下来。
”
生3:这是个穿戴不好,行动艰难的黑色背影。
师:对,这是个小人物却见大父爱的背影,这得益于作者对背影的细致描写,细节到位,就能打动人。
师:我们来比较下面两句的不同之处。
(幻灯片)
A:孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……”
B:孔乙己便涨红了脸,争辩道:“窃书不能算偷……”
生4:A句好,加上了神态描写,写出了孔乙己的窘态。
师:下面的B句可以说是对A句的扩写,好在什么地方?
A.她端起碗、拿起筷,夹了菜放进嘴里,吃了起来。
B.他小心翼翼地端起碗,挑起了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速地合上,极小幅度地嚼着,还不停地用餐巾纸擦拭嘴角的余油。
生5:动作描写很细致,恰当地加上一些修饰词。
师:下面我们来总结一下细节描写的方法。
(幻灯片)
1、善于运用人物的描写方法。
2、巧妙地运用修饰语。
3、善于联想、想象。
4、合理地运用修辞手法。
师:运用以上这些方法,我们来给“她骂他不讲理”这句话补充细节。
生1:(添加语言)
生2:(添加动作)
生3:(添加神态)
生4:(添加心理)
师:同学们说得很好,下面我们来当堂小练笔,请你运用细节描写写出班上的某位同学,让其他同学猜一猜他(她)是谁。
师:都写好了吗?听了再猜,开始。
生1读:(互猜,笑声不断)
生2读:(被猜同学指出不足处)
师:小结(板书)
师:请大家各自发表对这堂课的收获,说出来与大家一起分享。
生1:我知道了细节描写的一些方法,运用细节描写能使文章更具真实生动感。
生2:细节描写能避免内容空洞,语言贫乏,克服了作文字数不足的毛病。
师:老师还告诉同学们一个诀窍,考场上的作文恰到好处地运用细节描写,能感动阅卷老师,容易得高分。
师:今天课下作文是给下面一段文字加入细节描写,使其生动形象。
语文课上,老师把批好了的卷子发了下来,在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。
试卷拿到手后,我紧张得想看又不敢看。
附学生习作:
我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。
唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一
个小时的电视。
老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”:(内心独白::)天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上,我就不由自主地打颤。
教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。
同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。
(环境烘托:)
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。
我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
(幻觉想像描写:):
试卷静静地反躺在桌上。
我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“6”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。
我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──68,可怜的“68”,我“唉”的一声便瘫在了桌上。
(动作语言描写:)。