九年级化学下册寒假复习十六物质的变化和性质练习课件(新版)新人教版

改变土壤的酸碱性 处理工厂的废水 用于医药
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9 、我们每一个人都走过了童年，少年、青年、中年、老年，我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘，风流的帅哥，但我们每个人都拥有过青春，有过雄心壮志，有过拼搏的梦想人生，我们不能因 为苍老而后悔人生，不能因为失去了青春而消极低沉。
20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 8 、出生入死。生之徒，十有三;死之徒，十有三;人之生，动之於死地，亦十有三。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

合金和纯金属熔点大小的对比
金属材料Βιβλιοθήκη 主要成分 熔化速度对比铅（纯铅） 铅
慢
锡（纯锡） 锡
中
焊锡（合金） 铅锡
快
通过以上对比实验，可得出什么结论？
3 了解常见的合金的性能
阅读 （1）课本P－6页表8－2的内容 （2）关于钛合金的性质和用途
2003年佛山中考题第13题
钛和钛合金是21世纪的重要金属材料，它们具有优良 的性能，如熔点高，密度小，可塑性好，机械性能好， 抗腐蚀能力强，钛合金与人体很好的“相容性”。根
的 金 牌
这决牌也不是容易拿的！
哗！我要是有一个该多好！
这些门是什么材料做的？
这是什么做的？
这 是 什 么
这种交通工具你坐过吧！
这种你坐过吗！
这 个 你 绝 对 没 坐 过 ！
这些东西有哪些相似的物理性质？
一：几种常见金属
1 常见的金属有： 2 金属的物理性质：
具有金属光泽，有导 电 性， 导 热 性，延展 性
初三化学第八单元《金属和金属材料》
课题1 金属材料
教学目标
1. 了解金属的共同的物理性质 2. 了解金属的性质决定金属的用途 3. 了解常见的合金（铝合金，生铁和钢） 4. 会利用图表知识进行归纳和解决实际问题 5. 能利用所学知识正确选择和利用金属材料
这 是 什 么 杯
味悉 道尼 不奥 错运 ！会
二 合金
1 常见的合金：（铝合金，生铁和钢） 生铁与钢都是碳和铁的合金
2 合金和纯金属性质的对比
金属材料 黄铜片（合金）
铜片（纯铜）
主要成分 铜锌
铜
光泽和颜色 硬度大小对比
黄色 黄铜片＞铜片
（紫）红色

课题1 物质的变化和性质
学习目标
（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别， 并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理 变化和化学变化 （2）了解物理性质和化学性质的概念并能分 清那些是物理性质，那些是化学性质。 （3）用化学知识解释日常生活中的一些变化， 激发学习化学的兴趣。
想一想
千姿百态的物质间，存在着 多种相互作用，也不断变化着。
但不能作为判断依据。
总结：判断物质变化类型的标准是：
物理变化与化学变化区别与联系
比较
本质 区别 联系
物理变化
化学变化
是否有新物质生成
化学变化中一定有物理变化， 物理变化中不一定有化学变化。
分析蜡烛燃烧的过程
蜡烛熔化 蜡烛燃烧
物理变化 同时 化学变化 发生
思考：观察一瓶酒精，根据你的观察和生活经 验，说出酒精有哪些性质？
（２）密度
某种物质单位体积的质量，叫做这种物 质的密度。
3、性质和变化的区别
性质：是物质本身特有的属性
变化：是物质运动的过程 叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、 “会”、“就”、“可”等表示能力或属性的用语。
叙述物质的变化往往用“已经”、“了”、等
过去时或“在”等现在时等表示时态的用语。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/10 2021/8/ 102021 /8/108 /10/202 1 5:59:30 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/10 2021/8/ 102021 /8/10A ug-211 0-Aug-2 1
举例 如：木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等
2. 特征： 有其它（新）物质生成

石灰石与稀 盐酸的反应
石灰石与稀盐酸的反应
实验现象：
颗粒状石 灰石（或 大理石）
有气泡放出 和石灰水变 浑浊
二氧化碳 气体
有新物质 生成
1．实验一和实验二有什么共同特征？ 都没有新物质生成
2．实验三和实验四有什么共同特征？ 都有新物质生成
3．实验一、二与实验三、四有什么本 质的区别？
是否有新物质生成
课题1 物质的变化和性质
新课导入
60年后这雕塑又变成怎样呢？
钢铁制品在潮湿的地方会慢慢生锈。
铜变成铜绿。
教学目标
知识与技能
1．通过对日常生活现象和化学实验现 象的观察和分析，理解化学变化、物理变 化的初步概念，并能运用概念判断一些典 型的物理变化和化学变化。
2．初步了解基本的化学实验技能。 3．把化学知识与实际生活相连。
课后习题答案
1．是否有新物质生成；铁生锈是化学变 化， 水蒸发是物理变化。
2． （１）物理变化 没有新物质生成； （２）化学变化 有新物质生成； （３）化学变化 有新物质生成； （４）物理变化 没有新物质生成； （５）化学变化 有新物质生成； （６）物理变化 没有新物质生成；
（７）物理变化 没有新物质生成； （８）物理变化 没有新物质生成。 3．蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学 变化。 4．物理性质：（１）（２）（５）（８） 化学性质：（３）（４）（６）（７） 化学性质：需要发生化学反应就表现出来的 性质。 物理性质：不需要发生化学反应就表现出来 的性质。
化学变化常伴随发光发热等现象发 生，但发光发热等现象产生的变化 却不一定是化学变化
物理性质和化学性质的比较
物质不需要发生化学 变化就表现出来的性 质
物质在化学变 化中表现出来 的性质

101kPa的压强称为标准大气压，上述水的熔 点和沸点是在标准大气压下测定的；若压强低于 101kPa，则水的沸点低于100℃。
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植物的光合作用是 _____化__学变化，动物的呼吸 作用是 化变学化。
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物理变化和化学变化的根本区别是什么？
是否有新物质的生成！
----做题的依据
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观察一杯酒精，说出它有哪些性质？
颜色： 无色
状态： 液体
没有发生化学变化
气味： 有特殊气味 沸点： 80℃
物理性质
点燃时：能燃烧 发生了化学变化
化学性质
讨论：这些性质可以怎样分类？
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闻气体的方法
招气入鼻法
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盐+金属单质 反应物中盐可溶，前金
换后金（除K Ca Na外）
h
15
例如
❖ 氢气还原氧化铜：H2 + CuO ═ Cu + H2O ❖ 木炭还原氧化铜：C+ 2CuO ═ 2Cu + CO2↑ ❖ 锌和稀硫酸：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ ❖ 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
反 酸性氧化物+水 酸（对应的酸溶于水才可以）
应 碱性氧化物+水 碱（对应的碱溶于水才可以）
非金属+金属 盐
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7
例如：
镁在空气中燃烧：
点燃
2Mg + O2 ═ 2MgO
氢气中空气中燃烧：2H2 + O2点═燃2H2O
红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点═燃2P2O5
氧化钠溶于水：Na2O + H2O ═ 2NaOH
h
18
四.复分解反应
特点：化合物+化合物 化合物+化合物
条件：有水或气体或沉淀生成 ❖ 碱性氧化物 +酸 盐 + 水 ❖ 酸性氧化物 +碱 盐 + 水 ❖酸+碱 盐+水 ❖酸+盐 酸+ 盐
❖碱+盐 ❖盐+盐
碱+盐 盐+盐
反应物都能溶于水，生 成物中肯定有沉淀生成
h
19
例如
❖ 氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O ❖ 消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 = CaSO3 ↓+ H2O ❖ 盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH = NaCl +H2O ❖ 大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2 ❖ 氢氧化钠与硫酸铜：2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + Na2SO4 ❖ 氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 = AgCl↓ + NaNO3

4、化学变化和物理变化的区别: 有没有新物质生成
5、化学变化和物理变化的联系： 发生化学变化过程中一定同时伴随着物
理变化；
但物理变化过程中不一定发生化学变化。
注意
判断物质变化的种类不能单单依据 是否有明显的现象，而应该看是否生成 了其他（或新）物质。有些化学变化是 没有现象的如一些中和反应，物理变化 也可伴随有明显的现象如氧气液化时变 成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。
• 实验2：取一根小木条在空气中点燃，分别慢慢 地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木 条燃烧情况的变化。
实验记录
实验现象 均为无色、 实验1 无味的气体
实验结论
性质类别
在标准情况下，氧气 和二氧化碳均为无色、物理性质 无味的气体
实验2
木条在氧气中 燃烧得更旺； 木条在二氧化 碳中熄灭
氧气能支持燃烧；二 氧化碳一般不燃烧也 不支持燃烧
讨论：以上性质可以怎样分类？
• 物理性质和化学性质的定义
• 合作探究
• 通过对酒精性质的了解，我们知道物质本身有许 多固有的属性，哪些是通过化学变化表现出来的 性质，哪些不是通过化学变化表现出来的本身就 固有的性质呢？
物理性质
化学性质
• 1.物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性 质。
• 如：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、 腐蚀性、酸性、碱性等。
2.向其中加入少量的稀盐酸，用配有玻璃弯管 的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入 盛有澄清石灰水的烧杯里。
现象：
1.试管内溶液中有大量气泡产生。
2.石灰石逐渐变小。
3.澄清石灰水逐渐变浑浊。
实验 序号
1-1
1-2
变化前 变化时发生 变化后 变化后有

稀盐酸
澄清石 灰水
产生沉淀
产生沉淀
石灰石
产生气体 燃生烧成二氧化碳气体
化学变化： 有新物质生成的变化。
实 例： 任何物质的燃烧、铁生锈、动植物呼吸、酿酒、 酿醋、食物腐烂、火药爆炸等。
练习
1、判定下面变化过程是物理变化还是化学变化：
A、铁的生锈
B、食物变质
C、空气液化
D、矿石粉碎
E、海水晒盐
F、纸张燃烧
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时7分21.11.910:07November 9, 2021
❖ 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二10时7分59秒10:07:599 November 2021
化学性质：
飘进鼻孔。
二氧化碳2个集气瓶中，若木条燃 烧更旺，则该气体为氧气；若木条熄灭，则该气
体为二氧化碳。
结 论： 物质的性质决定物质的用途。
物质的性质决定物质的用途
酒
性
精
质
燃 烧
决
水灭火
定
石
用 途
墨 制 铅
笔
二氧化碳灭火
课堂小结
化合价
概念
规律
表示 方法 记忆 口诀
化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。
1.化合价有正价和负价; 2.在化合物里，正负化合价的代数和为0； 在单质里，元素的化合价为0。 3.在原子团中，元素化合价的代数和为原子团的化合价。
标在元素符号的正上方,左符号右数目（1要写）
与离子符号区别

思考题：
根据质量守恒定律，在X2+3Y2=2Z中，Z 的化学式用X、Y表示应是（ ） A、XY2 B、XY3 C、X2Y3 D、X3Y2
二、化学方程式
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:
“和 ”
“反 应 条 件 ”
“生 成 ”
碳 + 氧气
点燃
二氧化碳
反应物
写起来很麻烦, 怎么办?
生成物
这 是 什 么 式 子 ?它 可 以 提 供 哪 些 信 息 ?它 怎 么 读 呢 ?
C
OO
C+
12 : 12 :
点燃
O2
16× 2 :
32
:
O CO
CO2
12+16× 2 44
小结： 1、 这 种 用 化 学 式 表 示 化 学 反 应 的 式 子 ， 叫做化学方程式。 2、 化 学 方 程 式 表 明 了 （ 1） 反 应 物 、 生 成 物 和 反 应 条 件 ； （ 2） 参 加 反 应 的 各 微 粒 之 间 的 数 量 关 系 （ 3） 表 示 各 物 质 之 间 的 质 量 关 系 ， 即各物质之间的质量比，通过相对
•
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
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26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
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27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
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29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。