【小班教案】小班美术：美丽的相框

小班美术教案及教学反思《美丽的相框》教案准备教学目的通过本次课程的学习，使学生们了解什么是相框，学会制作简单的相框，并且了解相框在生活中的作用。

教学重点学生们能够掌握制作简单相框的方法和步骤。

教学难点了解相框在生活中的作用，培养学生们的美术兴趣。

教学方法以讲解配合实际操作的方式进行，帮助学生在动手实践中更好地理解和掌握方法。

教学资源•显示屏•白板和白板笔•班级提前准备好的材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。

教学内容和步骤内容•（1）引入新知识：介绍相框的基本知识和作用；•（2）讲解制作相框的步骤和方法；•（3）引导学生制作相框。

步骤第一步：引入新知识1.用白板和白板笔引导学生认识相框并了解其作用；2.展示实物相框，并展示一些装置在相框里的画作，让学生学会欣赏美术作品并了解相框的作用；第二步：讲解制作相框的步骤和方法1.授课老师讲解制作相框的步骤并依次演示；2.引导学生注意制作过程中的注意事项和方法。

第三步：引导学生制作相框1.老师讲解制作过程中的方法，并且告诉学生需要注意的事项；2.提供合适的材料，让学生进行制作，同时老师提供一对一的指导。

教学评价老师评价1.学生们的学习状态良好，听课认真，动手实践兴趣较高。

2.学生们的制作结果均达到基本要求。

学生评价1.学生们反映制作相框的方法实用性很高。

2.学生们表示制作美丽相框的过程很有意思。

教学反思1.在制作过程中，学生们的注意力容易分散，需要更有耐心和鼓励。

2.在制作相框的过程中可以更多地引导孩子们发挥自己的创造力，更好地提升他们的美术能力。

3.适当减少教师的讲解，可以更让学生们有实际操作的时间，让学生们更好地理解制作相框的方法。

幼儿园小班优质教案《美丽相框》含反思一、教学内容《美丽相框》这节课选自幼儿园小班美术教材第四章《形状与色彩》，详细内容包括认识相框形状与颜色，学习用简单图形和色彩搭配来装饰相框，以及通过制作美丽相框，培养孩子们审美观和动手操作能力。

二、教学目标1. 让孩子们认识不同相框形状和颜色。

2. 培养孩子们观察力、想象力及创新能力。

3. 提高孩子们动手操作能力和审美观。

三、教学难点与重点教学难点：让孩子们学会用简单图形和色彩搭配来装饰相框。

教学重点：认识相框形状与颜色，培养孩子们审美观和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种形状和颜色相框若干，画笔、颜料、调色板、画纸等绘画材料。

2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸，以及用于装饰相框彩纸、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种形状和颜色相框，引导孩子们观察并说出相框形状和颜色。

2. 讲解相框制作方法（5分钟）通过讲解和示范，让孩子们解如何用简单图形和色彩搭配来装饰相框。

3. 例题讲解（5分钟）以一个相框为例，现场演示如何装饰相框，让孩子们观看并学习。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行练习，教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到问题。

5. 展示与评价（5分钟）孩子们完成相框制作后，将作品展示给大家，互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 《美丽相框》2. 内容：相框形状与颜色图形和色彩搭配方法制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为自己或家人制作一个美丽相框。

2. 答案：无固定答案，鼓励孩子们发挥想象力和创新能力，用自己喜欢图形和色彩搭配来完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，孩子们对相框形状和颜色有更深入认识，但在图形和色彩搭配方面还有待提高，今后教学中需加强此方面引导。

2. 拓展延伸：组织孩子们参观美术馆、画廊等，欣赏更多精美相框作品。

邀请家长参与，共同完成家庭作业，增进亲子关系。

开展“最美相框”评选活动，鼓励孩子们互相学习、交流。

美丽的相框教案教案标题：美丽的相框教案教学目标：1. 学生能够了解相框的作用和种类。

2. 学生能够运用创意和艺术技巧制作自己的美丽相框。

3. 学生能够展示和分享自己的相框作品。

教学准备：1. PowerPoint幻灯片或展示板2. 不同种类的相框样本3. 装饰材料，如彩纸、丝带、珠子、贝壳等4. 剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔5. 学生需要携带自己的相片或图片教学过程：引入：1. 展示不同种类的相框样本，向学生解释相框的作用和种类。

引发学生对美丽相框的兴趣和创作欲望。

探究：2. 分发彩纸、装饰材料和工具给学生，让他们自由选择材料和工具，鼓励他们用创意和艺术技巧制作自己的相框。

3. 引导学生思考如何设计和装饰相框，提供一些装饰技巧和示例。

鼓励学生尝试不同的颜色、形状和纹理组合，以创造出个性化的相框。

实践：4. 学生开始制作自己的相框。

教师提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥创意和想象力。

5. 学生在相框上添加装饰物，并将自己的相片或图片放入相框中。

分享：6. 学生展示和分享自己的相框作品。

鼓励学生描述他们的设计理念和使用的装饰材料。

7. 学生之间互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。

总结：8. 教师引导学生回顾制作过程和展示活动，让学生总结他们通过制作美丽相框所学到的技能和经验。

9. 教师强调相框制作的重要性和艺术创作的乐趣，鼓励学生继续探索和发展自己的艺术才能。

拓展活动：10. 鼓励学生将相框制作技巧应用到其他艺术项目中，如制作手工卡片、装饰盒子等。

11. 组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，让他们欣赏和学习不同艺术家的相框设计和装饰方法。

评估：12. 教师观察学生在制作相框过程中的参与程度和创意表现，并给予积极的反馈。

13. 学生展示和分享的作品可以作为评估学生对相框制作技巧和艺术创作理念的理解和运用能力的依据。

备注：教案的具体内容和时间安排可以根据教学实际情况进行调整。

小班精美相框教案教案标题：小班精美相框教案教学目标：1. 帮助幼儿了解相框的功能和用途。

2. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和细节观察能力。

4. 促进幼儿的合作和团队精神。

教学准备：1. 相框模板（可以是纸板、卡纸或者其他材料制作的相框模板）。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。

3. 幼儿的照片或者其他图片素材。

4. 教师准备好的示范相框。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 教师出示一个相框，并向幼儿解释相框的用途和功能，例如可以用来装饰照片，让照片更加美观和特别。

- 引导幼儿回忆他们在家或者幼儿园中见过的相框，并鼓励他们分享自己的观察和经历。

2. 示范与解释（10分钟）：- 教师展示一个示范相框，并解释相框的结构和制作过程。

- 介绍相框的材料和工具，例如彩色纸、剪刀、胶水等。

- 强调相框的设计可以根据个人喜好进行创作，可以使用不同的颜色、形状和装饰物。

3. 制作相框（30分钟）：- 分发相框模板和美术工具给每个幼儿。

- 引导幼儿根据自己的喜好和想象力，选择合适的颜色和装饰物进行相框的制作。

- 鼓励幼儿在相框上进行创作，可以涂鸦、贴纸、剪纸等。

- 教师在制作过程中提供指导和帮助，鼓励幼儿尽可能独立完成相框的制作。

4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示自己制作的相框，并鼓励他们分享制作过程中的想法和体会。

- 教师可以引导幼儿描述自己设计相框的灵感来源，以及选择的颜色和装饰物的原因。

5. 结束（5分钟）：- 教师总结本节课的内容，强调幼儿通过制作相框锻炼了创造力、手眼协调能力和细节观察能力。

- 鼓励幼儿将自己制作的相框带回家，与家人分享。

教学延伸：1. 可以组织幼儿之间的相框交流活动，让他们互相欣赏和赞赏彼此的作品。

2. 可以邀请家长参与相框制作活动，加强家园合作，促进亲子互动。

3. 可以引导幼儿使用相框装饰自己的照片，培养他们的自我认知和自尊心。

教学评估：1. 观察幼儿在制作相框过程中的参与程度和表现，包括创意、细节处理和合作等。

小班美术相框装饰教案及反思教案标题：小班美术相框装饰教案及反思教案目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和创造力。

2. 提升幼儿的手眼协调能力和美术表达能力。

3. 培养幼儿的观察力和想象力。

教学准备：1. 美术相框（每个幼儿一副）。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。

3. 幼儿的照片。

4. 画板或墙壁。

教学过程：引入：1. 教师展示一些装饰精美的相框，引起幼儿的兴趣，并询问他们对相框的认知和用途。

讲解：2. 教师向幼儿介绍相框的作用和美术装饰的意义，以及装饰相框的方法和技巧。

实践：3. 教师分发相框和美术工具给每个幼儿，并鼓励他们选择自己喜欢的颜色和图案装饰相框。

4. 幼儿使用彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等工具，根据自己的想法和创意装饰相框。

5. 幼儿可以在相框上绘画、贴纸、剪纸等方式进行装饰，鼓励他们发挥想象力和创造力。

展示与分享：6. 幼儿完成相框装饰后，教师将他们的作品集中展示在画板或墙壁上，并鼓励幼儿分享他们的创作过程和心得。

反思：教学效果评估：1. 观察幼儿在装饰相框过程中的参与度和专注度。

2. 评估幼儿的创意和美术表达能力。

教学反思：1. 教师在引入环节能否有效引起幼儿的兴趣和好奇心？2. 教师在讲解环节是否清晰明了，能否让幼儿理解相框装饰的意义和方法？3. 幼儿在实践环节中的创意和表达能力是否得到有效的发展和展示？4. 教师在展示与分享环节中是否能够充分鼓励幼儿分享和表达自己的创作心得？改进方案：1. 引入环节可以通过展示更多不同种类的相框来增加幼儿的兴趣。

2. 讲解环节可以使用简单明了的语言，并结合图片或实物进行示范。

3. 实践环节可以提供更多的美术工具和材料，鼓励幼儿多样化的装饰方式。

4. 展示与分享环节可以设立小组分享和评选优秀作品的活动，增加幼儿的参与度和积极性。

通过以上教案的设计和反思，可以帮助小班幼儿在美术相框装饰活动中培养创造力、观察力和想象力，提升他们的美术表达能力和手眼协调能力。

一、教案基本信息幼儿园小班《美丽的相框》教案适用年级：小班教学目标：1. 让学生了解相框的作用和美观，培养学生的审美意识。

2. 培养学生动手能力和创造力，提高学生的艺术修养。

3. 培养学生团队合作精神，增进学生之间的友谊。

教学重点：1. 让学生掌握制作相框的基本方法。

2. 培养学生发挥想象力和创造力，设计出独特的相框。

教学难点：1. 相框的制作技巧。

2. 学生创造力的发挥。

二、教学准备材料：1. 彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画工具5. 相框模板场地：1. 教室内的美术角2. 宽敞的绘画桌椅三、教学过程1. 导入：教师向学生展示各种美丽的相框图片，引导学生关注相框的美观和作用。

2. 讲解：教师讲解相框的制作方法和步骤，强调注意事项。

3. 示范：教师演示制作相框的过程，让学生直观地了解制作方法。

4. 制作：学生在教师的指导下，动手制作相框。

5. 创作：学生发挥想象力和创造力，设计出独特的相框。

6. 展示：学生将完成的相框作品展示给大家，互相欣赏、交流。

7. 总结：教师对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥潜能，提升审美意识。

四、教学评价评价标准：1. 学生能熟练掌握相框的制作方法。

2. 学生的相框作品具有独特性和创意。

3. 学生在制作过程中，能遵守纪律，与同学互相帮助。

评价方式：1. 教师评价：对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

2. 学生互评：学生之间互相评价，共同进步。

3. 学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，发现不足，不断提高。

五、教学拓展1. 学生可以将自己的作品装饰在家里，提升家居美感。

2. 学生可以尝试制作不同形状和风格的相框，丰富自己的作品集。

3. 教师可以组织相框设计比赛，激发学生的创作热情。

六、教学实践2. 家庭实践：教师可以鼓励学生在家庭中寻找废弃的相框，并将其重新装饰、美化，以此来培养学生的环保意识和创新精神。

七、教学反馈1. 学生反馈：教师可以通过问卷调查或面对面交流的方式，了解学生在学习本节课内容后的感受和意见，以便对今后的教学进行改进。

小班美术教案及教学反思《美丽的相框》一、教学内容1. 相框的形状通过学习相框的形状，让孩子了解不同形状的相框可以起到不同的装饰作用。

让孩子通过观察不同形状的相框，感受形状给人带来的情感和视觉体验。

2. 相框的材质让孩子了解相框的材质有木质、塑料和金属等，让孩子通过触摸和感官体验不同材质带来的不同体验。

3. 相框的装饰让孩子了解相框的装饰意义，通过画画或贴贴画的方式，让孩子动手DIY自己的相框，并展示个性化。

二、教学目标1. 知识目标1.了解不同形状的相框并区分；2.了解相框的材质和特点；3.了解相框的装饰意义和方法，通过DIY自己的相框。

2. 能力目标1.提高观察能力和艺术欣赏能力；2.培养想象力和创造力；3.提高动手能力和美术表现能力。

3. 情感目标1.提高团队合作意识，分享想法和经验；2.培养审美情趣和美好心灵。

三、教学重难点1. 教学重点1.了解不同形状的相框并区分；2.了解相框的材质和特点；3.了解相框的装饰意义和方法，通过DIY自己的相框。

2. 教学难点1.孩子对相框的观察和区分；2.孩子对材质的感知和了解；3.孩子个性化的相框装饰。

四、教学过程1. 导入大班同学喜欢拍照留念，相框就是装饰照片的好帮手，小班同学是否了解相框是如何帮助我们装饰照片的呢？2. 了解相框的类型和形状老师出示几个不同形状的相框，引导孩子们观察和认识不同形状的相框，并与孩子们一起探讨相框的形状带来的视觉感受和情感体验。

3. 了解相框的材质和特点引导孩子们观察和感受不同材质的相框，让孩子们通过触摸和感受，了解木质、塑料和金属等材质的特点和区别。

4. 了解相框的装饰意义和方法引导孩子们探讨相框的装饰意义，并通过DIY相框的方式，让孩子们动手参与到装饰活动中，展示自己的个性化想法和美术表现能力。

5. 小结通过与孩子们讨论和互动，让孩子们对相框的形状、材质和装饰有了更深入的了解。

五、教学反思相框作为一种常见的装饰物品，是孩子们能够接触到的常见物品之一。

幼儿园小班教案《美丽的相框》含反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班教案《美丽的相框》含反思一幼儿园小班教案《美丽的花》二幼儿园小班教案《美丽的菊花》含反思三幼儿园小班教案《美丽的相框》含反思一小班教案《美丽的相框》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖，尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班《美丽的相框》含反思教案吧。

活动目标：1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。

2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动过程：一、谈话导入1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？2.幼儿介绍照片，教师适时引导。

二、制作相框1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？2.教师示范制作。

3.幼儿操作练习。

三、讲评作品1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。

2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。

活动反思：由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。

幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。

又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好小百科：相框类似一个正方形，内部扣空，空白处刚好放常用的相片。

幼儿园小班教案《美丽的花》二小班教案《美丽的花》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿乐意积极动手塑造，体验成功的快乐，运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班《美丽的花》教案吧。

小班美丽的相框教案教案标题：小班美丽的相框教案教学目标：1. 培养幼儿对美的感知能力和创造力。

2. 提高幼儿的动手能力和艺术表达能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 美丽的相框制作材料：卡纸、彩纸、剪刀、胶水、装饰物等。

2. 幼儿照片（每位幼儿一张）。

3. 教师准备的示范相框。

教学过程：引入活动：1. 教师展示自己制作的美丽相框，引起幼儿的兴趣。

2. 教师与幼儿一起观察相框，询问幼儿对相框的感受和看法。

步骤一：讨论相框的用途和特点（5分钟）1. 教师与幼儿一起讨论相框的作用，引导幼儿认识相框的用途是为了装饰和保护照片。

2. 教师提问幼儿，相框可以有哪些形状和颜色，引导幼儿思考相框的特点。

步骤二：相框设计和制作（15分钟）1. 教师向幼儿展示不同形状和颜色的卡纸和彩纸，引导幼儿选择自己喜欢的材料。

2. 教师示范如何制作相框：将照片放在卡纸上，用铅笔勾勒出照片的形状，然后用剪刀剪出相框的形状。

3. 教师鼓励幼儿自由发挥，用剪刀剪出自己喜欢的形状，并用彩纸、装饰物等装饰相框。

步骤三：装饰相框（10分钟）1. 教师提供各种装饰物，如彩纸、贝壳、珠子等，供幼儿选择和使用。

2. 教师引导幼儿将装饰物粘贴在相框上，让他们发挥想象力和创造力，制作出独特的相框。

步骤四：展示和分享（10分钟）1. 幼儿完成相框后，教师将相框集中展示在教室的墙壁上。

2. 教师鼓励幼儿向同伴展示自己的相框，并分享制作相框的过程和感受。

总结：1. 教师引导幼儿回顾整个活动，让他们总结制作相框的过程和体会。

2. 教师肯定幼儿的努力和创造力，鼓励他们将相框带回家与家人分享。

拓展活动：1. 幼儿可以将自己的相框放在教室的展示柜中，供其他班级的幼儿欣赏。

2. 幼儿可以用相框装饰教室中的照片墙，让整个教室更加美丽。

评估：教师观察幼儿在制作相框过程中的参与程度和动手能力，以及幼儿对美的感知和创造力的表现。

幼儿园小班教案《美丽的相框》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的线条和图形》，详细内容为第三章节《美丽的相框》。

通过本节课的学习，让幼儿用简单的线条和图形，设计出富有创意的相框。

二、教学目标1. 让幼儿了解相框的基本构成，学习用线条和图形装饰相框。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和图形进行创意设计。

教学重点：掌握相框的基本构成，学会用线条和图形进行装饰。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩、模板、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、水彩、模板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单相框为例，讲解相框的基本构成，示范如何用线条和图形进行装饰。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，进行随堂练习，尝试用线条和图形装饰相框。

4. 创作环节（15分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩、模板等材料。

（2）幼儿根据教师讲解的方法，自由创作相框。

（3）教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在展示板上。

（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 相框的基本构成。

2. 线条和图形的运用。

七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，为家人设计一个美丽的相框。

作业答案：1. 相框形状：长方形、正方形、圆形等。

2. 装饰元素：线条、图形、颜色等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了相框的基本构成和装饰方法。

课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予指导和鼓励。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试用不同的材料（如彩纸、豆子等）进行相框装饰，提高幼儿的创新能力。

同时，鼓励幼儿将作品送给家人，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用线条和图形进行创意设计。