掌握丰富的词汇量是学好英语的基础
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学好英语的小建议
学好英语需要付出一定的努力和耐心,以下是一些建议:
1. 增加词汇量:词汇是语言的基础,想要学好英语,必须掌握一定数量的单词。
可以通过阅读、写作等方式来增加词汇量。
2. 练习听说读写:英语是一门语言,需要全面练习听说读写技能。
可以通过听英语歌曲、看英语电影等方式提高听力和口语;通过阅读英文文章和原著来提高阅读理解能力;通过写英语日记、作文等来提高写作能力。
3. 培养语感:通过多读、多听、多说、多写,培养英语语感,加强对英语的理解和运用能力。
4. 制定学习计划:制定合理的学习计划,安排每天的学习时间和任务,确保学习进度和质量。
5. 坚持学习:学好英语需要持之以恒的努力和耐心,要坚持不懈地学习,不要轻易放弃。
6. 寻找学习伙伴:可以寻找英语好的伙伴或者加入英语学习社群,一起交流学习心得和经验,提高学习效率。
7. 尝试多种学习方法:不同的人学习方式不同,要尝试多种学习方法,找到适合自己的方式,提高学习效果。
以上建议仅供您参考,如需了解更多建议,可咨询英语教学经验丰富的教师或专家。
857英语学科基础
英语作为一门学科,其基础包括语法、词汇、阅读、写作、听
力和口语等方面。
首先,语法是英语学科的基础之一。
学习者需要掌握英语句子
的结构、时态、语态、语气等基本语法知识,以便正确地表达和理
解英语句子。
其次,词汇也是英语学科的基础。
学习者需要掌握丰富的词汇量,包括常用词汇、短语和习惯用语,以便在阅读、写作和口语表
达中更加准确和丰富。
阅读是英语学科中的重要组成部分。
通过阅读,学习者可以扩
大词汇量、了解语法结构、培养阅读理解能力,同时也可以了解不
同文化背景下的思想和观点。
写作是英语学科中不可或缺的一部分。
学习者需要掌握写作技巧,包括句子结构、段落组织、逻辑思维等,以便能够用英语清晰、流畅地表达自己的想法。
另外,听力和口语也是英语学科的基础。
通过听力训练,学习者可以提高听力理解能力;而通过口语训练,学习者可以提高口语表达能力,包括语音、语调、流利度等方面。
总的来说,英语学科的基础包括语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等方面,学习者需要全面掌握这些基础知识和技能,才能在英语学习中取得更好的成绩。
英语a级技巧英语是连接全球的通用语言,掌握英语A级技巧对于交流、学习和职业发展都至关重要。
本文将分享一些提高英语水平的技巧,帮助您更加流利、自信地运用英语。
一、词汇积累词汇是语言的基础,掌握丰富的词汇量是英语学习的重要一环。
以下是几种有效的词汇积累方法:1. 阅读:通过阅读英语文章、小说和杂志,可以了解丰富多样的词汇,并掌握其正确的用法和搭配。
2. 创造联想:将新学的单词与已掌握的相关词汇进行联想,创造与日常生活相关的场景,有助于记忆。
3. 使用词汇APP:利用词汇APP进行背词和巩固记忆,通过不同的练习方式提高词汇记忆效果。
二、语法掌握良好的语法掌握是英语学习的关键。
以下是几种提升语法水平的方法:1. 学习语法规则:系统学习英语语法规则,并通过练习题加深理解。
可以使用教科书、网上教程或参加语法课程进行学习。
2. 句子结构分析:通过分析句子结构,了解不同句型的用法和搭配,从而提高英语表达的准确性和流畅度。
3. 多做语法练习:做语法练习可以帮助巩固已学的知识,并且发现和纠正常见的语法错误,提高写作和口语表达的准确性。
三、听力技巧听力是英语学习的重要组成部分,以下是几种提高听力技巧的方法:1. 多听英语材料:在日常生活中,多听英语歌曲、电影、英语广播和各类英语教学材料,培养对英语听力的感觉。
2. 分段听力:对于较长的听力材料,可以先分段听,逐步提高听力难度,帮助适应不同语速和口音。
3. 做听力练习:通过做各类听力练习,提高对英语听力材料的理解能力和听取重点信息的能力。
四、口语表达流利自如地进行口语交流是英语学习的重要目标。
以下是几种提高口语表达的方法:1. 模仿和跟读:通过模仿和跟读英语口语材料,练习正确的发音、语调和节奏,培养口语表达的自信和流利度。
2. 练习口语对话:与英语母语者或其他学习者进行口语对话练习,扩展词汇量和提高口语应对能力。
3. 创造语言环境:在日常生活中创造更多的英语语言环境,例如与朋友用英语交流、看英语电影等,加强听说能力的培养。
一年背过3500单词计划学习英语是现代社会的一项重要技能,而掌握大量的词汇是学好英语的基础。
为了提高自己的英语水平,我制定了一个一年背过3500单词的计划。
这个计划的目标是在一年内背诵并掌握3500个常用的英语单词,以提高自己的阅读、听力和口语能力。
首先,我会制定一个详细的学习计划。
我将把一年分为四个阶段,每个阶段大约持续三个月。
在每个阶段开始之前,我会先评估自己的英语水平,确定自己已经掌握的单词数量,并根据这个评估结果来制定每个阶段的学习目标。
例如,如果我已经掌握了1000个单词,那么我可能会制定一个目标,每个月背诵并掌握100个新单词。
其次,我会选择一种适合自己的学习方法。
有许多不同的学习方法可以帮助我们记忆单词,比如使用闪卡、制作词义联想图、通过阅读和听力来学习等。
我会尝试不同的方法,找到适合自己的学习方式,并将其应用到我的学习计划中。
例如,我可以使用闪卡来记忆单词的拼写和词义,然后通过阅读和听力来巩固记忆。
第三,我会每天都保持一定的学习时间。
学习英语需要持续的努力和坚持,不能只在有时间的时候才学习。
我会每天都安排一定的时间来学习英语单词,无论是早上起床后、午饭休息时间还是晚上睡前。
这样,我可以保持学习的连贯性,避免长时间的间隔导致记忆的遗忘。
第四,我会利用各种资源来帮助我学习。
现在有很多在线的学习资源可以帮助我们学习英语单词,比如词汇书、手机应用程序、在线课程等。
我会利用这些资源来扩大我的词汇量,并通过不同的练习来巩固记忆。
此外,我还会参加英语角、组织语言交流活动等,与其他学习者一起练习口语,提高自己的语言表达能力。
最后,我会定期进行复习和测试。
背诵单词只是第一步,巩固记忆才是关键。
我会定期回顾已经学过的单词,进行复习和巩固。
同时,我也会进行一些测试,检验自己的记忆效果。
这样可以帮助我发现自己的薄弱环节,并及时进行调整和改进。
总之,一年背过3500单词的计划是一个挑战性的任务,但只要我制定合理的学习计划,选择适合自己的学习方法,每天保持一定的学习时间,利用各种资源来帮助学习,并定期进行复习和测试,我相信我一定能够完成这个目标。
高中英语教资科目三知识点总结1. 词汇量的积累是学好英语的基础,需要大量的阅读和实际应用来巩固记忆。
2. 掌握词汇的各种变形形式能够有效提高阅读和写作的能力。
3. 词汇的拼写和发音是基础,需要通过反复练习来达到熟练掌握的水平。
4. 需要理解词汇的词义和词性,并能够准确运用于句子和语境中。
1. 英语语法是学习英语的基础,需要系统学习各种句型和语法规则。
2. 需要掌握一些常见的句子结构和语法现象,如倒装、虚拟语气等。
3. 了解并熟练运用各种时态和语态,包括一般现在时、过去时、将来时等。
4. 熟悉宾语从句、定语从句、状语从句等各种从句结构。
1. 高中英语阅读理解是考试的重点,需要通过大量的阅读来提高理解能力。
2. 在阅读过程中要注意提取文章的关键信息,理解文章的主题和中心思想。
3. 掌握一些阅读技巧,如扫读、略读、精读等,以提高阅读速度和准确度。
4. 训练记忆力和理解力,通过做题来巩固阅读理解的能力。
1. 英语写作需要掌握一些常用句型和表达方式,可以通过积累写作素材来提高写作能力。
2. 写作时要注意组织结构和段落的逻辑性,清晰明了地表达自己的观点和思路。
3. 通过多写、多练提高写作的流畅度和连贯性,避免语法错误和拼写错误。
4. 多读一些范文和优秀英语作品,学习他人的写作技巧和表达方式。
总结:高中英语教资科目三知识点总结,包括词汇篇、语法篇、阅读篇和写作篇。
在学习过程中,要注重词汇量的积累、语法规则的学习、阅读理解的训练和写作能力的提高。
通过系统的学习和练习,可以逐步提高英语能力,为教资考试做好准备。
如何学好英语最基础的东西1、建立学习英语的兴趣首先,学习英语需要有一个积极的心态和浓厚的学习兴趣。
只有对英语有浓厚的兴趣,才会有动力去学习。
如果只是因为应付考试或者其他目的而学习英语,是很难取得好的成绩的。
所以在学习英语的过程中,要让自己保持愉快的心情,保持对英语学习的热情。
2、掌握基础词汇学习英语的第一步,就是要掌握基础词汇。
英语是一门词汇量庞大的语言,所以要想学好英语,首先要掌握一定数量的词汇。
可以通过背诵单词卡片、使用记忆软件等方式来增加词汇量。
另外,还可以看英语杂志、听英语广播等来丰富词汇量。
3、学习英语语法掌握英语语法是学习英语必不可少的一环。
英语语法有其独特的规则和结构,要想说一口流利的英语,就需要掌握这些语法规则。
可以通过参考英语语法书籍、参加语法课程等方式来学习英语语法。
另外,也可以通过观看英语短片、听英语歌曲等方式来提高语法水平。
4、多听多说多读多写学习英语最重要的一点就是多听多说多读多写。
通过听英语广播、听英语歌曲、看英语电影等方式来提升英语听力;通过参与英语口语对话、参加英语角等方式来提高口语表达能力;通过阅读英语文章、英语小说等方式来提高阅读能力;通过写日记、写英语作文等方式来提高写作能力。
只有多方面的训练,才能全面提高英语能力。
5、参加英语课程如果自学英语效果不佳,可以考虑参加英语课程。
英语课程可以帮助学员系统性地学习英语,提供专业的教学指导和学习资源。
可以选择在培训机构学习英语,也可以选择在线学习英语。
无论哪种方式,只要能够提升英语水平就可以。
6、坚持不懈学习英语是一个长期的过程,需要坚持不懈地学习。
要想学好英语,就需要每天都坚持练习听说读写,不要松懈。
在学习英语的过程中,会遇到困难和挫折,但只要坚持下去,就一定会有所成就。
总的来说,学好英语需要有兴趣、掌握词汇、学习语法、多听多说多读多写、参加课程和坚持不懈等方法。
只要按照这些方法去学习,相信每个人都能学好英语。
希望以上内容对正在学习英语的朋友们有所帮助,祝大家学习英语有所进步!。
初三英语单词表(汉英对照)1. 奋斗(strive)为了实现目标,我们初三学生必须努力奋斗。
2. 成绩(achievement)经过一段时间的努力,你的英语成绩会有所提高。
3. 挑战(challenge)学习英语单词是一个挑战,但我们不怕挑战。
4. 词汇(vocabulary)丰富的词汇量是学好英语的基础。
5. 坚持不懈(perseverance)学习英语单词需要我们坚持不懈地努力。
6. 听力(listening)提高英语听力,有助于我们更好地理解和记忆单词。
7. 口语(speaking)大胆开口说英语,让单词成为我们交流的桥梁。
9. 写作(writing)将所学单词运用到写作中,提高文章质量。
10. 语法(grammar)掌握语法规则,让单词在句子中发挥正确的作用。
11. 爱(love) Love is the greatest power in the world.13. 朋友(friend) A friend in need is a friend indeed.14. 家庭(family) Family is the warmest shelter for us.15. 希望(hope) Where there is hope, there is a way.16. 梦想(dream) Dreams are the wings of the soul.17. 勇气(courage) Courage is not the absence of fear,but the triumph over it.18. 信念(belief) Belief can move mountains.19. 知识(knowledge) Knowledge is power.20. 教育(education) Education is the key to success.继续完善初三英语单词表(汉英对照):21. 感激(gratitude) We should always express gratitude to those who help us.22. 诚实(honesty) Honesty is the best policy in life.23. 尊重(respect) Respecting others is a sign of maturity.24. 耐心(patience) Patience is a virtue, especially when learning something new.25. 合作(cooperation) Cooperation can lead to great achievements.26. 创造力(creativity) Creativity helps us solve problems in unique ways.28. 善良(kindness) A little kindness can go a long way.29. 责任(responsibility) Taking responsibility is a sign of growing up.30. 平等(equality) Equality is the foundation of a fair society.31. 健康生活(healthy lifestyle) Adopting a healthy lifestyle is crucial for our wellbeing.32. 环境保护(environmental protection) Environmental protection is everyone's duty.33. 科技创新(technological innovation) Technological innovation drives social progress.34. 文化交流(cultural exchange) Cultural exchange enriches our lives and broadens our horizons.35. 志愿服务(volunteer service) Volunteer service makes the world a better place.37. 持续发展(sustainable development) Sustainable development ensures a bright future for our planet.38. 道德修养(moral cultivation) Moral cultivation is important for personal growth.39. 心理素质(psychological quality) Psychological quality helps us face challenges with ease.40. 国际视野(international perspective) Aninternational perspective prepares us for a globalized world.通过这个单词表,希望同学们能够在学习英语的过程中,不断提升自己的综合素质,为未来的成长打下坚实基础。
掌握丰富的词汇量是学好英语的基础摘要:词汇是英语学习的基础,当一个学生掌握了足够的词汇量的时候,才能够进行熟练的英语阅读、理解、和写作。
本文就词汇量对英语学习的影响和如何提高学生的词汇学习提出了一些看法。
关键词:英语;词汇量;方法;掌握;基础中图分类号:g633.41 文献标识码:b 文章编号:1672-1578(2013)02-0125-01我们在英语教学实践中不难发现这样的现象:一个英语词汇量丰富的学生他的英语成绩也一定很好;反之,英语成绩不好的学生也往往是输在词汇这一关的。
教育部最近颁布的《英语课程标准》,将原大纲所规定的高中生需要掌握的1800单词增加到3900个,使高中英语的词汇量翻了一翻,这也是时代发展的要求。
对于一个高中生而言,也只有掌握了足够的词汇,才能在将来的高考考场上游刃有余地应付变化万千的考试内容,所以教师和学生都应该重视英语词汇的教与学。
笔者在多年的高中英语教学中,深刻地认识到了词汇量对于一个学生英语成绩的影响,于是也一直把词汇教学放在英语教学的重要地位,于此特把自己积累的一些教学心得缀结成文,不足之处,请广大英语教学同仁批评指正。
1.想实现英语词汇量的突破,首先应该明白词汇量对于学习英语的意义众所周知,词汇是构成语言的基本材料,它和语音、词汇、语法共同构成了语言的三大要素。
在外语学习中,学生要掌握的一个最重要、最基本的方面就是词汇,词汇量的大小直接影响一个学生各项语言技能的发展。
如果不储备一定数量的词汇,就不能实际运用语言。
因此,词汇教学是英语教学的一个重要组成部分。
素质教育原则认为,高中英语仍是以培养学生的能力为主要教学目的,而高中学生的英语能力仍是以听说读写等四种能力为最直接的体现。
在教学中我们能明显看到,词汇量上不去,学生的听力也就会上不去,当然也会有阅读、交流和写作方面的障碍。
由此可见,在高中英语的教学中,词汇教学应是一个重要的环节,因此如何有效地组织词汇教学,应是每位英语教师长期研究的课题。
英语基础有哪些方面英语是世界上使用最广泛的语言之一,具有重要的国际交流和沟通功能。
学习英语的基础知识是掌握英语的关键,因此对于学习者来说,了解英语基础部分是很重要的。
英语基础主要包括以下几个方面:1. 词汇词汇是一门语言的基础,掌握丰富的词汇是学习英语的前提。
英语词汇主要包括单词、短语和惯用语,学习者需要通过不断地积累和记忆来扩大自己的词汇量。
2. 语法英语语法是指英语句子的结构和规则,包括词类、句子成分、语态、时态等内容。
掌握英语语法可以帮助学习者正确地表达自己的意思,避免出现句子不通顺或不符合语法规则的情况。
3. 发音英语是一门重视语音的语言,准确的发音可以帮助学习者更好地理解英语听力内容,提高口语表达能力。
音标是学习英语发音的基础,学习者需要通过不断地练习来提高自己的发音水平。
4. 听力英语听力是学习者提高听说能力的重要途径,通过听力训练可以帮助学习者更好地理解英语语音,提高听力反应能力,从而有效提高自己的口语能力。
5. 阅读阅读是学习英语的重要方式之一,通过阅读可以扩大词汇量,增加语感,提高语法水平。
阅读不仅可以帮助学习者了解英语语言和文化,还可以提高阅读理解能力和写作水平。
6. 写作英语写作是学习者表达自己思想和观点的重要途径,通过写作可以锻炼自己的思维能力、表达能力和文字组织能力。
学习者需要不断练习写作,提高自己的写作水平。
7. 口语英语口语是学习者与人交流的重要方式,通过口语训练可以提高学习者的口语表达能力,增强语音语调,提高表达准确性。
学习者可以通过模仿、口语练习等方式来提高口语能力。
总的来说,掌握英语基础知识是学习英语的基础,学习者需要在词汇、语法、发音、听力、阅读、写作和口语等方面进行全面的训练和提高,才能掌握英语这门语言,更好地应用于实际生活和工作中。
英语词汇的学习与应用英语词汇是学习英语的基础,同时也是实际应用中不可或缺的一部分。
掌握丰富的词汇量可以使我们更好地表达自己的意思,更准确地理解他人的意思。
在本文中,将探讨英语词汇的学习方法以及如何将所学词汇应用到实际场景中。
一、英语词汇的学习方法1. 日常积累:每天抽出一些时间来阅读英语书籍、文档、新闻等,遇到不懂的单词可以查字典或使用在线翻译工具进行查询。
同时,可以记录下这些生词,并进行整理和分类。
2. 多元化学习:除了通过阅读来学习词汇,还可以通过听力、口语和写作等方式来不断巩固所学词汇。
可以听英语新闻、看英语电影、参加英语角等活动,使所学词汇更加活用。
3. 创造语境:对于学习的每一个单词,都要尝试将其放入实际语境中。
可以通过编写例句、搭配其他单词、进行对话等方式来加深对词汇的理解和记忆。
二、英语词汇的应用方法1. 写作:在写作中,通过选择合适的词汇可以使文章更具表达力和准确度。
可以根据文章的主题和要求,选择恰当的形容词、副词、动词等,以增强文章的吸引力和可读性。
2. 口语表达:在口语交流中,正确运用词汇可以使我们表达得更加清晰、流利。
可以尝试将新学的词汇应用到日常对话中,与他人进行练习和交流,以达到熟练掌握的目的。
3. 阅读理解:在阅读理解中,词汇的理解和应用至关重要。
可以通过理解上下文或使用词根词缀等方法,推测词汇的意思,使阅读更加顺畅。
4. 听力理解:在听力理解中,词汇的听懂和理解是基础。
可以通过多听英语广播、音乐等来提高对词汇的听力理解能力。
5. 词汇扩展:除了学习日常应用词汇,也可以学习一些高级词汇,以提升自己的英语水平。
可以通过背单词书、参加托福、雅思等英语考试来扩展词汇量。
总结:通过以上的学习方法和应用方法,我们可以更好地学习和掌握英语词汇。
在实际应用中,合理地运用所学词汇,能够提升我们的英语表达能力,并且更加流利地进行沟通交流。
因此,投入时间和精力来学习词汇是非常重要的,希望大家能够坚持并享受这个过程。
掌握丰富的词汇量是学好英语的基础
摘要:词汇是英语学习的基础,当一个学生掌握了足够的词汇量的时候,才能够进行熟练的英语阅读、理解、和写作。
本文就词汇量对英语学习的影响和如何提高学生的词汇学习提出了一些看法。
关键词:英语;词汇量;方法;掌握;基础
中图分类号:G633.41 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2013)02-0125-01
我们在英语教学实践中不难发现这样的现象:一个英语词汇量丰富的学生他的英语成绩也一定很好;反之,英语成绩不好的学生也往往是输在词汇这一关的。
教育部最近颁布的《英语课程标准》,将原大纲所规定的高中生需要掌握的1800单词增加到3900个,使高中英语的词汇量翻了一翻,这也是时代发展的要求。
对于一个高中生而言,也只有掌握了足够的词汇,才能在将来的高考考场上游刃有余地应付变化万千的考试内容,所以教师和学生都应该重视英语词汇的教与学。
笔者在多年的高中英语教学中,深刻地认识到了词汇量对于一个学生英语成绩的影响,于是也一直把词汇教学放在英语教学的重要地位,于此特把自己积累的一些教学心得缀结成文,不足之处,请广大英语教学同仁批评指正。
1.想实现英语词汇量的突破,首先应该明白词汇量对
于学习英语的意义
众所周知,词汇是构成语言的基本材料,它和语音、词汇、语法共同构成了语言的三大要素。
在外语学习中,学生要掌握的一个最重要、最基本的方面就是词汇,词汇量的大小直接影响一个学生各项语言技能的发展。
如果不储备一定数量的词汇,就不能实际运用语言。
因此,词汇教学是英语教学的一个重要组成部分。
素质教育原则认为,高中英语仍是以培养学生的能力为主要教学目的,而高中学生的英语能力仍是以听说读写等四种能力为最直接的体现。
在教学中我们能明显看到,词汇量上不去,学生的听力也就会上不去,当然也会有阅读、交流和写作方面的障碍。
由此可见,在高中英语的教学中,词汇教学应是一个重要的环节,因此如何有效地组织词汇教学,应是每位英语教师长期研究的课题。
2.中生英语词汇量提高的理论与方法
根据高中英语课程标准对学生所掌握的词汇量的要求,从学生的学习兴趣、认知水平、个人学习特点、高考需要、以及未来社会的需要等角度出发,让学生在提高了英语词汇量对于学习英语的重要性的认识之后,扩大词汇量的方法可以从主客观两个方面去探索。
2.1 作为在教学过程中起主导地位的教师来说,应从以下几个教学环节来重点把握对学生的词汇教学。
2.1.1 正确发音,强调诵读、识记。
词汇学习的第一
关是会读,而正确的读音也有助于学生正确记忆单词,因为读音的正确与否往往与词的掌握程度成正比。
高中课本词汇表里对每个生词都有音标注释,但好多词学生还是不会读。
究其原因,一是学生对有些音标掌握的不好;二是学生平时读单词的时间很少。
针对这两个原因,教师有必要在语音方面对学生加强训练。
如在每节课前抽出一定的时间帮助学生复习音标,或利用英语早读时间播放录音让学生跟读单词或课文等。
另外,教师还可从课文或课外挑选一些优美的段落和篇章让学生自己进行朗读、背诵。
从而达到让学生能正确读出或默写出这些段落或篇章中所包含的每一个单词。
实践证明,运用正确的发音背诵英语句子、短文或课文是识记单词的一个最好的办法。
2.1.2 提高教学技巧,训练提高学生的单词学习和记忆方法。
好的学习方法会有事半功倍的效果,词汇学习也不例外。
一旦掌握了好的学习和记忆方法,单词的积累将会是成倍增长的。
在实际的词汇教学过程中,教师可以通过强化记忆、技巧记忆、直观记忆、理解记忆四种方法来提高学生对英语词汇的识记。
(1)强化记忆。
所谓强化记忆,也就是让学生在大量阅读单词、句子、短文的基础上对英语单词进行牢记。
(2)强化记忆。
所谓”书读千遍,其意自现”讲得就是这种道理。
在英语早读的时候,那些大声地、反复地诵
读单词的同学都是通过这种强化的方式来实现对英语词汇的牢记的。
(3)技巧记忆。
教师在课堂上可结合实际教学情况选择一些既能活跃课堂气氛,又能达到帮助学生识记英语词汇的方法来运用。
如翻译法:教师可让学生通过翻译法把英语单词用中文或简单的英文翻译出来,这样能很好地训练学生运用已学过的词汇;猜词法:教师可针对自己有意要提问的单词直接地用英语为其释义,让学生根据意思来猜词;或者叙述一段英语文字,让学生结合语言环境来进行猜词。
词语接龙法:由第一个同学读出一个单词或短语,让后面的同学一个接着一个地按照一定的规则来进行接龙。
(4)直观记忆。
在教学过程中,教师可利用多媒体等教学手段将英语词汇的实物图片、语言环境、内容释义等直观地向学生再现,从而加强学生的记忆。
(4)理解记忆。
这是一种能让学生保持长久记忆的识记方法。
教师可引导并帮助学生归纳总结出英语单词的构词方法和规律,从而进行理解记忆。
英语的构词法主要有三种,即派生法、合成法和转化法。
派生法:由词根加前缀或后缀构成另一个词。
合成法:由两个或更多的词合成一个新词。
通过这种方法可以合成名词、动词、形容词、副词;转化法:在词本身不发生变化的情况下,而将词由一个词类转化为另一词类。
如果掌握了英语构词的一般规律,就能由此
及彼,从而理解识记大量的英语单词。
2.1.3 师要勤于对学生掌握英语单词的情况进行检测
为了能达到强化记忆词汇的目的,还需要有一定的外部监督。
因此,在培养学生养成良好词汇学习习惯的同时,教师应承担监督职责,发挥监督作用。
检测是监督的一种有效方式,有利于教师了解学生单词掌握的情况,也能让学生对自己的学习情况进行了解,从而采取有针对性的措施,帮助学生加强记忆,进一步提高学习效果。
当然,检测方式可以由教师结合自己的课堂教学实际来制定。
2.2 作为在教学活动中占主体地位的学生来说,结合自身的实际情况,探索出一条最适合自己学习掌握英语单词的方法最为重要。
学无定法,每个人都有自己学习方法的独特性。
每个人记忆的方式方法、持久性,以及对于知识的强化巩固掌握的特点也各不相同,但是学习的目的是相同的,都是为了搞好自己的英语学习,理论上每一个学生都应该克服掉自己的词汇关,在这种情况下,除了在课堂上要遵循教师的指导学习之外,每个学生都应该探讨总结出最适合自己的一套学习单词的方法,实践证明,也只有用自己的方法获得的知识,效率才最高,记忆也最持久。
总之,在高中英语教学实践中,只要教师在课堂上对
学生在词汇学习策略上进行适当的引导,让学生对词汇学习有一定的了解和认识,积极激发学生主动学习的兴趣和热情,并能培养学生养成自主学习词汇的习惯,就能使学生由被动学习转变为自主学习,真正热爱词汇学习,掌握并牢记词汇,从而为其它各项技能的训练和提高打下良好的基础。
参考文献
[1] 《英语教学法》高等教育出版社 1990 胡春洞。