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厦门市2018年初三教学质量监控语文试题（试卷满分：150分考试时间：120分钟）考生注意：1．全卷分三个部分，计17小题；2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
第一部分积累与运用（满分：37分）一、语言积累（13分）1．请根据提示填写相应的古诗文。
（13分）（1），在水一方。
（《诗经·蒹葭》）（1分）（2），洪波涌起。
（曹操《观沧海》）（1分）（3）可汗问所欲，木兰不用尚书郎；，。
（《木兰诗》）（2分）（4）单车欲问边，属国过居延。
，。
（王维《使至塞上》）（2分）（5）羌管悠悠霜满地，，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2分）（6）吾日三省吾身：？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语·学而》）（1分）（7）南朝宋时宗悫少年有大志，他叔父问他的志向，他回答说：“愿乘长风破万里浪。
”李白在《行路难》（其一）中化用此句的诗句是：，。
（2分）（8）人们常引用诸葛亮《出师表》中的“，。
”来形容一个人无意功名、淡泊名利。
（2分）二、语言运用（24分）2．根据情境，将下列对话补充完整。
（4分）你看见邻居张奶奶手拿一瓶药，表情Array茫然，你走过去询问：“（1）？”张奶奶说：“我感冒了，去药房买了药，忘了问怎么吃，又不认字。
”你看了药瓶上的服用说明（见右图），告诉她：“（2）。
”3. 根据提示，完成（1）—（3）小题。
（8分）生命因为等待而充满了A 希冀．．y ì，生活因为等待而勃发着生机。
看小鸟B 栖．x ī息．在枝头，C 挽．w ǎn 转．吟唱等待光明的沐浴。
看蝉涌出地面，攀爬上树等待生命D 蜕．ruì变．。
，。
姜太公的直钩垂钓，等待一场王的E 邂逅．．hòu，只为抱负得以实现。
伯牙的高山流水，等待子期的侧耳倾听，只为寻到千古知音。
（1）请将文中的词语“高山流水”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。
（3分）（2）文段中ABCDE 五处加点的词语，注音与书写都正确．．．的一项是（ ）（2分）（3）仿照前两句的句式，在文段横线处补充适当的语句，使之与前文语意相关。
2019—2020学年（上）期末厦门市初三年质量检测语文试题参考答案及评分标准一积累与运用(20分)1．补写出下列句子中的空缺部分。
（10分）（10分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。
（1）白露未已（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）怀旧空吟闻笛赋（4）可怜身上衣正单（5）千里共婵娟（6）锦鳞游泳（7）醒能述以文者（8）雾凇沆砀（9）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山2.（3分）B3.根据要求完成下列小题。
（7分）（1）（2分）要点与评分：一处1分。
答案：暇；契（2）（2分）要点与评分：一处1分。
答案：A；B（3）（3分）C二、阅读（70分）(一)阅读下面的诗歌,完成4～5题。
（6分）4.（3分）A5.（3分）要点与评分：点出思念家乡、思念亲人得２分（意思相近亦可）；点明客观景物中寄托了作者主观情感1分，共3分。
示例：普天之下共一轮明月，作者偏要说故乡的月亮最明，这是因为作者在客观景物中寄托了个人的主观情感，突出表达了自己对故乡、亲人的思念之情。
（二）文言文阅读。
(16分)6.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。
（1）交错相通（2）像狗的牙齿一样（3）同（写“通”亦可）“嘱”,嘱托（4）意趣、情趣7.（3分）Ｃ8.（5分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。
意思相近即可。
（1）我的心(1分)每时每刻(1分)都在山水之间做客。
（1分）（2）于是找来一叶小舟，（1分）带着我的儿子开一起出发了。
（1分）9.（4分）要点与评分：能够分析出“天性疏放不拘，不受羁绊与束缚”得２分，（意思接近即可）能够联系“每杜门一日，举身如坐热炉”，“意未尝一刻不在宾客山水”，“茶铛未热，已至山下”，“始知真愈病者无逾山水”中任意两．．．处．得２分。
（只摘抄原文酌情给分）示例：本句意为作者天性疏放不拘，忍受不了羁绊与束缚。
从文中作者闭门一日，浑身如坐热炉，无时不忘想去游山玩水，出游迫切，茶未煮热已到惠山脚下，感慨游山玩水可以治愈身体疾病等细节可以看出作者这一特点。
2019—2020学年（上）厦门市初三年质量检测语文（试卷满分：150分考试时间：120分钟）考生注意1.全卷分三个部分，共23题。
2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
一、积累与运用(20分1.补写出下列句子中的空缺部分。
(10分)(1)蒹葭采采，白露未已。
(《诗经·蒹葭》)(1分)(2)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(1分)(3)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分)(4)可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
(白居易《卖炭翁》)(1分)(5)但愿人长久，干里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)(1分)(6)沙鸥翔集，锦鳞游泳。
(范仲淹《岳阳楼记》)(1分)(7)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
(欧阳修《醉翁亭记》)(1分)(8) 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)(1分)(9)《行路难(其一)》中比喻人生充满艰难险阻的两句是：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
”2.下列句子没有语病的一项是( B )(3分)．．．．A.通过阅读《唐诗三百首》，使我感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风。
B.语文学习不是一朝一夕的事，要真正学好语文,就要多读多写，日积月累。
C.吃饭的时候切忌不要大声说笑，把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响。
D.《艾青诗选》成功的原因是由于诗人借助鲜明的形象来表达浓烈的情思。
【答案】B【解析】A项“通过……使……”导致缺主语；C项“切忌”与“不”造成重复；D项“的原因”和“由于”造成句子杂糅。
3.根据要求完成下列小题。
(7分)闲xiá①( )既是一种精神现象，也是一种灵魂的状态。
它是人类精神的自由和解放，人们得以沉思默想并和外界和睦相处，心灵因而获得力量和滋养。
由此，我们把握住了理解整个世界及其最深邃本质的qì②( )机。
古人曾经深谙．(甲)(A.熟悉 B.背诵)闲情之妙，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，________________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，__________________；“人闲桂花落,夜静春山空”，___________________。
厦门市2019-2019学年度九年级语文质检试题答案及评分标准厦门市2019-2019学年（上）九年级质量检测语文试题参考答案与评分标准第一部分口语交际（满分：5分）一．完成第1题（5分）1.根据对话情境，完成两个小问题。
（5分）(1) （2分） B(2) （3分）要点与评分：联系自身体验，介绍学习方法（不限学科），2分；表达1分。
示例：我在学习数学方面有经验。
我准备了一本错题本，把平时作业和考试中做错的题抄录在这个本子上，重做一遍，并经常翻看一下，我感觉对自己的数学有帮助。
第二部分积累与运用（满分：41分）二．完成2—6题（41分）2．请根据提示填写相应的古诗文：（12分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者该处不得分。
(1) （1分）载不动许多愁(2) （1分）叶底黄鹂一两声(3) （1分）零落成泥碾作尘(4) （2分）五十弦翻塞外声沙场秋点兵(5) （2分）塞下秋来风景异衡阳雁去无留意(6) （3分）牛衣古柳卖黄瓜锦帽貂裘千骑卷平冈(7) （2分）受任于败军之际奉命于危难之间3．阅读温庭筠《望江南》，完成两个小问题。
（4分）(1)（2分）略(2)（2分）示例：将“肠断”读成重音，因其极写望穿秋水、凄苦惆怅的心情。
4.根据文段内容，解答问题。
（6分）(1)（2分） C(2)（2分）持之以恒(3)（2分）要点与评分：符合语境，1分；表达，1分。
示例：读好书，如同品尝香茗。
5．读《水浒》，说好汉。
（9分）(1)（2分）青面兽智多星(2)（4分）要点与评分：抓住“大闹”。
能体现其过程，情节基本完整，3分；表达，1分。
(3)（3分）要点与评分：结合阅读感受，有明确的见解，2分；表达，1分。
6．探究性学习：（10分）(1)（2分）示例：清香（清）(2)（2分）要点与评分：提取主要信息。
三个方面都写出来，给2分；错（漏）一个扣1分，错（漏）两个不给分。
示例：提神醒脑、降火、祛除炎症(3)（3分）要点与评分：分析妙处，2分；表达，1分。
2019 年厦门市初中毕业班教学质量检测语文试题参考答案及评分标准一积累与运用(20 分)（一）语言积累（12 分）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（12 分）（12 分）要点与评分：填空每处 1 分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。
（1）辗转反侧（2）山岛竦峙（3）闲来垂钓碧溪上（4）俄顷风定云墨色（5）到乡翻似烂柯人（6）衡阳雁去无留意（7）学诗谩有惊人句（8）逝者如斯夫（9）入则无法家拂士（10）不求闻达于诸侯（11）忽如一夜春风来千树万树梨花开（二）语言运用（8 分）2. （2 分）C3.（1）（2分）要点与评分:一处1分,答案:①A②B（2）（2分）要点与评分:一处1分,甲B乙A（3）（2分）要点与评分:能点出季节（季节顺序不同不扣分）,并用四字词语形容季节特征,合乎情理即可。
示例：夏天的炎烈迫人；冬天的凛冽枯槁（枯槁凋零）。
二阅读(70 分)（一）阅读下面的词，回答 4-5 题。
（5 分） 4.（3 分）C5.（2分）要点与评分：点出孤独、悲伤得1分（意思相近亦可）；写明孤独、悲伤的原因得 1 分，共 2 分。
示例：“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”表达了词人向往革命（或参加革命、想革命）却不被世俗所了解的孤独、悲伤之情。
（二）阅读下面的文言文，完成 6-9 题。
（16 分）6.（4 分）要点与评分：解释正确，每个 1 分。
（1）事物的道理、规律（2）咬，在这里是侵蚀、冲刷的意思（写出侵蚀或冲刷即可）（3）命名（被命名、得名）（4）即使7.（3 分）C8.（4 分）要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句 2 分。
（1）按照他的话，（1分）（大家）果然在数里外的地方找到了石兽。
（1分）（2）到了河水暴涨之时（1分），（它们）才集合到一起。
（1分）9.（5 分）要点与评分：甲文能围绕“不可只凭主观臆断”来说明道理，得 3 分，乙文能围绕“先事而绸缪，后事而补救”来说明道理得 2 分。
摘抄原文内容正确的，每处只得 1 分，总的最高得 2 分。
准考证号：_______________ 姓名：__________（在此卷上答题无效）2020年厦门市初中毕业班教学质量检测语文(试卷满分：150分考试时间：120分钟)考生注意：1．全卷分三个部分，共23题；2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
一、积累与运用(20分)1．补写出下列句子中的空缺部分。
（10分）（1）求之不得，。
（《诗经·关雎》）（1分）（2）舂谷持作饭，。
（《十五从军征》）（1分）（3），天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）（4），归来倚杖自叹息。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（1分）（5）天接云涛连晓雾，。
（李清照《渔家傲》）（1分）（6），波涛如怒，山河表里潼关路。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（1分）（7）淫慢则不能励精，。
（诸葛亮《诫子书》）（1分）（8）佁然不动，，往来翕忽，似与游者相乐。
（柳宗元《小石潭记》）（1分）（9）《行路难（其一）》中表明只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生的两句是：“，。
”（2分）2.下列句子没有．．语病的一项是（）（3分）A.无论是辛弃疾、文天祥还是闻一多，他们身上体现了爱国情怀是一脉相承的。
B.通过阅读经典作品，使中小学生形成广博的视野、审美的眼光和健康的人格。
C.能否养成自律的习惯和合理规划时间的能力，是居家复习取得好成效的关键。
D.在抗击新冠病毒的这场战役中，涌现出一批感人至深、令人敬仰的平民英雄。
3.根据要求完成下列各小题。
（7分）一部诗词史，也是一部中华民族的心灵史。
从《诗经》到《古诗十九首》，从陶渊明到“初唐四杰”，从唐诗到宋词到元曲，名家bèi①（）出，精彩纷呈。
诗人们放眼人间，国家兴亡，民生疾．苦（甲）(A缺点、毛病 B痛苦、忧患)，战争风云，壮志豪情，乡思离愁，山水田园，无不入诗入词，震hàn②（）心灵。
在众多诗作中，杜甫的诗尤．（乙）（A更、尤其 B突出的）为耀眼。
福建省厦门市2019-2020学年中考第二次质量检测语文试题一、选择题1．下列句中没有语病．．．．的一项是A．通过此次防暴演练活动，提高了幼儿的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力。
B．儿童在面对新的环境时，作为父母，要尽快地让孩子去适应新的环境、新的事物。
C．经过激烈的角逐，小学语文队在这次比赛活动中表现出极强的团队精神，最终夺得第一名。
D．90分钟后,一篇篇构思新颖、富有真情实感的文章便跃然纸上。
2．选出下列句子内容表述有误的一项（）A．汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。
B．“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”是指封建王朝官吏降职或远调。
古代表降职的词语还有“左迁”等。
C．人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。
“数九”是从立冬开始，立春结束。
D．古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行“加冠”（束发带帽），表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。
3．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
B．今年我省春茶生产总量平稳增长，多产地的烘青毛茶平均单价较上年增长了大约9%～18%左右。
C．“汉瓦”柔性薄膜太阳能发电瓦，开创了全新的屋顶形态，为绿色低碳的发展理念和生活方式的普及做出了巨大的贡献。
D．今年1月1日起，国家全面禁止象牙制品的销售。
警方将予以严厉打击任何形式的象牙制品买卖行为。
4．下列选项中加点字注音完全正确的一项是（）A．竦峙．zhì莅．临lì校．补xiào矜．持jīn深恶．痛绝wùB．收敛．liǎn累．赘léi黏．性nián 可汗．hán燕然勒．功lèC．塌．败tā惩戒．jiè怪诞．dàn譬．如bì义愤填膺．yīngD．污涩．sè哽咽．yè吞噬．shì宰．割zǎi呱呱．．坠地guā5．下列词语中没有．．错字的一项是（）A．嬉戏伫足相得益章蛛丝马迹B．缄默嶙峋克尽职守抑扬顿挫C．蜿蜒贪婪相形见绌长吁短叹D．愧怍祈祷语无伦次天崖海角二、名句名篇默写6．填写下面名篇名句中的空缺部分。
最新2019—最新2019—2020厦门市九年级语文质检阅读试题及答案一、阅读下面的文字，按要求作答.（6分）春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄.可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时甲（A.柔弱B.柔软）了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿①yīn（A.阴阴B.茵茵）的波浪.水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚.半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱．②（A.líng B.l éng）镜.这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声.呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在乙（A.诱惑B.迷惑）着鼻子和嘴唇.真的，只有这一场雨，就完全驱走了冬天，就使世界改变了姿容.（1）根据文中①处拼音选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音.（只填序号）（2分）①处②处（2）为文中甲、乙两处选择符合语境的词语填入横线.（只填序号）（2分）甲处乙处（3）文中画线句有语病，请写出修改后的句子.（2分）二、阅读下面的诗歌，回答4-5题.（5分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死？留取丹心照汗青.4. 对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）（2分）A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含深挚沉痛的感情，极具艺术感染力.B.颔联写了大宋危在旦夕的形势和诗人的坎坷身世.写此诗后22天，设在崖山的南宋流亡朝廷覆亡.C.颈联运用比喻的修辞手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深.D.尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感天动地的艺术效果.5.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青.”抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析.（3分）三、阅读下面的文字，完成10-13题（20分）你真好，你就像我少年伊辰张晓风①她坐在淡金色的阳光里，面前堆着的则是一堆浓金色的柑仔.是那种我最喜欢的圆紧饱甜的“草山桶柑”.而卖柑者向来好像都是些老妇人，老妇人又一向都有张风干橘子似的脸.这样一来，真让人觉得她和柑仔有点什么血缘关系似的，其实卖番薯的老人往往有点像番薯，卖花的小女孩不免有点像花蕾.②那是一条僻静的山径，我停车，蹲在路边，跟她买了十斤柑仔.③找完了钱，看我把柑仔放好，她朝我甜蜜温婉地笑了起来——连她的笑也有蜜柑的味道——她说：“啊，你这查某（女人）真好，我知，我看就知啦——”④我微笑，没说话，生意人对顾客总有好话说，可是她仍抓住话题不放：⑤“你真好——你就像我少年伊辰一样——”⑥我一面赶紧谦称“没有啦”，一面心里暗暗好笑起来——奇怪啊，她和我，到底有什么是一样的呢？我在大学的讲堂上教书，我出席国际学术会议，我驾着车在山径御风独行.在台湾，在香港，在北京，我经过海关关口，关员总会抬起头来说：“啊，你就是张晓风？”而她只是一个老妇人，坐在路边，卖她今晨刚摘下来的柑仔.她却说，她和我是一样的，她说得那样安详笃定，令我不得不相信.⑦转过一个峰口，我把车停下来，望着层层山峦，慢慢反刍她的话.那袋柑仔个个沉实柔腻，我取了一个掂了掂.柑仔这东西，连摸在手里都有极好的感觉，仿佛它是一枚小型的液态的太阳，可食、可触、可观、可嗅.⑧不，我想，那老妇人，她不是说我们一样，她是说，我很好，好到像她生命中最光华的那段时间一样.不管我们的社会地位有多大落差，在我们共同对这一堆金色柑仔的时候，她看出来了，她轻易地就看出来了，我们的生命基本上是相同的.我们是不同的歌手，却重复着生命本身相同的好旋律.⑨少年时的她是怎样的？想来也是个有着一身精力，上得山下得海的女子吧？她背后山坡上的那片柑仔园，是她一寸寸拓出来的吧？那些柑仔树，年年把柑仔像喷泉一样从地心挥洒出来，也是她当日一棵棵栽下去的吧？满屋子活蹦乱跳的小孩，无疑也是她一手乳养长大的吧？她想必有着满满实实的一生.而此刻，在冬日山径的阳光下，她望见盛年的我向她走来购买一袋柑仔，她却像卖给我她长长的一生，她和一整座山的龃龉和谅解，她的伤痕她的结痂.但她没有说，她只是温和地笑.她只是相信，山径上总有女子走过——跟她少年时一样好的女子，那女子也会走出沉沉实实的一生.⑩我把柑仔掰开，把金船似的小瓣食了下去.柑仔甜而饱汁，我仿佛把老妇的赞许一同咽下.我从山径的童话中走过，我从烟岚的奇遇中走过，我知道自己是个好女人——好到让一个老妇想起她的少年，好到让人想起汗水、想起困厄、想起歌、想起收获、想起喧闹而安静的一生.（选自《晓风小语》，有改动）【备注】少年伊辰：年少时的样子.伊：她，专指女性；辰：时光，日子.10.本文多次出现破折号，下列句中破折号表示“语音的延长”的一句是（）（3分）A.她说：“啊，你这查某（女人）真好，我知，我看就知啦——”B.她朝我甜蜜温婉地笑了起来——连她的笑也有蜜柑的味道.C.我一面赶紧谦称“没有啦”，一面心里暗暗好笑起来——奇怪啊，她和我，到底有什么是一样的呢？D.她只是相信，山径上总有女子走过——跟她少年时一样好的女子，那女子也会走出沉沉实实的一生.11.品读第⑦段，回答问题.（6分）（1）请解释“转过一个峰口，我把车停下来，望着层层山峦，慢慢反刍她的话”中的“反刍”的意思.（2分）（2）请自选角度，品析下面这句话的妙处.（4分）“柑仔这东西，连摸在手里都有极好的感觉，仿佛它是一枚小型的液态的太阳，可食、可触、可观、可嗅.”12.联系上下文，说说第⑧段中“我们是不同的歌手，却重复着生命本身相同的好旋律”的理解（5分）13.在卖柑老妇眼中，少年时期是生命中最光华的一段时光.关于“少年”，许多名家也有过如下的感慨：“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”——辛弃疾“花有重开日，人无再少年”——关汉卿“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”——朱熹请联系本文内容和名家的感慨，说说你对少年时光的感悟.（要求：字数不少于80字）（6分）四、阅读下面的文字，完成14-16题（14分）重读（张宗子）①阿根廷作家博尔赫斯说，比阅读更好的事，是重读.他说“我一生中读的书不多，大部分时间都在重读”.博尔赫斯喜欢反复读一些早年读过的书，温故知新，自得其乐.②孔子说温故知新，后人对这句话有不同的理解，但最重要的一点，毫无疑问，是温习旧学，有新的领悟.朱熹解释说：“学能时习旧闻，而每有新得，则所学在我，而其应不穷.”读书一在精，一在博.精博的境界，在于贯通.重读，除了个人喜爱的原因，如博尔赫斯之于斯蒂文生，苏东坡之于《汉书》，是读透和悟彻一本书的必由之路.③朱子论读书，言语亦甚多.他反复强调的几个方面中，就有“熟读”和“透彻”.熟读精思，对于书中所言，穷追猛打，一竿子捅到底：“看文字，须是如猛将用兵，直是鏖战一阵；如酷吏治狱，直是推堪到底，决是不恕他，方得.”朱子说，读书，先要杀进去，而后，还要杀出来.读通了，想透了，自然远近随心，进出如意.④东坡读书，有“八面受敌”之法：“每读书，皆读数遍.书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者耳.故愿学者，每次作一意求之，如此反复，虽迂钝，而他日学成，八面受敌，与涉猎者不可同日而语也.”也就是说，一部书，其中涉及很多方面的学问，一次读，集中精力于其中一个方面，把这一方面彻底弄懂.郭沫若说他先读先秦诸子，读一遍，看他如何说政治，再读，看他如何说社会伦理，接下去，看他如何说历史观、人性论，等等.大意如此.这也就是东坡的“八面受敌”法.朱熹很欣赏东坡这段话，教导学生以此为楷模.⑤博尔赫斯大概没读到过东坡的话，也没读到朱子的话，如果读到了，必要引为知音的.我读到博尔赫斯的话，想起孔子、东坡、朱子，自然莫逆于心.几十年的阅读经验，证明了这些话说得多么好.⑥中国和西方的典籍，很多都是可以终身阅读，受用无穷的.一个人，脑子里如果没有几十部读懂读通了的书，不离不弃，一辈子重温不已，仿佛家乡或根据地，又仿佛一个宝库，取用不尽，作安身立命的场所，那么，涉猎再多，只如满天花雨，往好了说，不过图个好看罢了.⑦《庄子》读了一辈子，《西游记》我读了至少十几遍，仍然爱不释手.唐诗宋词，像茶或咖啡，几乎一日不能搁下.全部的唐人小说，恨不得永远也读不完.《世说新语》，随时想起来，翻到任何一页，读两条，往往心满意足.曾和朋友说，读一部《水浒》，胜过读杂书一百.这话一点也没夸张.相反，说得太保守了.（有删改）14.下列对文章内容的理解和概括，不正确的一项是（）（3分）A.除了个人喜爱的原因之外，重读是读透和悟彻一本书的必由之路.B.一个人脑子里如果有几十部读懂读通了的书，将受用无穷.C.朱熹教导学生要学习借鉴苏东坡的“八面受敌”读书法.D.在所有中西方的典籍中，作者认为《水浒》是最值得重读的一部书.15.你认为下列这段文字放在文中何处最合适？为什么？（5分）常人读书，大多时候像游泳，在水面上扑打蹬踢.尽管读懂了书中的每一个字，每一段话，但依然像游泳沾湿了身体的每一个部分一样，还是浮着的.仅止于此，尚未能得其精髓.若能重读，才会深潜进去，方能有所领悟，有所获益.16．博尔赫斯说：“比阅读更好的事，是重读”你认同这种观点吗？请结合文章内容及你的阅读体验，谈谈你的看法.（6分）2017-2018厦门市九年级质检语文试题参考答案一.阅读下面的文字，按要求作答.（6分）（1）（2分）要点与评分：每小题1分.①B（绿茵茵意思是青草茂密浓厚，侧重在表现绿而充满生机）②B（léng，同一物体的面与面的交接处，即棱角；líng，“穆棱”Mùlíng，县名.在黑龙江省）（2）（2分）要点与评分：每小题1分. 甲：B 乙：A（3）（2分）要点与评分：能写出正确的句子即可得分，若有抄写原句出现错别字，扣1分.只要句子通顺，表达意思完整即可得分.示例1：真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容. 示例2：真的，只要这一场雨，就完全驱走了冬天，就使世界改变了姿容.二、阅读下面的诗歌，完成4-5题.（5分）4.（2分）C（没有用比喻的修辞手法）5.（3分）要点与评分：结合诗句的意思1分，写出作者的思想感情2分，能写出爱国、铮铮铁骨、民族气节、舍身取义等其中两点即可.大意相同即可得分.示例：作者认为人生谁都难免一死，但要死得其所，为国捐躯，彪炳史册.抒发了作者的爱国热情，表现了他的铮铮铁骨，不屈的民族气节和舍身取义的生死观.三、阅读下面的文字，完成10—13题.（20分）10.（3分）A11.（1）（2分）要点与评分：只说出本义1分，能结合文本解释2分.示例：“反刍”原指某些动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再返回到嘴里细细咀嚼，然后再咽下，在文中指我对刚刚老妇人说的话反复地追忆、回味.（2）（4分）要点与评分：能自选角度，比如修辞手法，比如语言特点等，得2分，能进一步点出我对卖柑仔的老妇的感受2分.酌情给分.示例1：这句话将柑仔比成一枚小型的液态的太阳，抓住了两者共有的颜色、形状上的相似点，突出点明了柑仔既有美好的外形，更具丰实的内在.同时，含蓄地写出了我在卖柑仔的老妇身上感受到的品质：勤劳、满实与温和，就像阳光一样可贵和温暖.示例2：这句话中的“可食、可触、可观、可嗅”，从感官的多个层次来描写柑仔给作者带来的美好感受，像太阳一样温暖明亮.同时，也隐含着作者对卖柑仔的老妇的情感，物如其人，老妇满满实实的一生给了我最美的生命的启迪.12.（5分）（要点与评分：能联系上下文说出“不同”1分，能说出“相同的好”3分，表达1分.酌情给分. ）示例：我和卖柑老妇虽然职业不同，身份不同，但我们同样为理想，为家人，为自己想要的沉沉实实的人生而打拼.我们同样要经历人生的每个阶段，同样要品尝生活的酸甜苦辣，而这些经历与感受，恰恰就是生命本身最美好、最出彩的部分.13.（6分）（要点与评分：能理解文本内容及名家感慨扣住少年时期“美好、短暂，应该珍惜”写感悟3分，能联系自身2分，表达1分.字数少于80字最高得分不超过5分.酌情给分. ）参考要点：名家的感慨分别涉及感叹少年时期风华正茂、不知愁苦，少年时光易逝、可贵以及劝诫少年人应该珍惜自己美好的年华，努力学习这几个角度.（四）阅读下面的文字，完成14-16题.（14分）14.（3分）D15.（5分）要点与评分：放置位置1分，分析原因4分.大意相同即可得分.示例：此段文字应放在文中第③段之后.因为文章第②段引用朱熹的话强调了“重读”是“读透和悟彻一本书的必由之路”；第③段同样以朱子的话，阐述了读书应该熟读精思，要穷追猛打才能读通、读透.（1分）而这段文字以常人读书的现象为反例，从另一个角度进一步论证“重读”与“读通读透”的关系，（1分）是对上一段内容的深入论证，进一步强调了文章的中心论点.（2分）16.（6分）要点与评分：观点1分，结合文章内容2分，联系自身阅读体验2分，语言1分.大意相同即可得分.参考示例：我认同这种观点.孔子的“温故知新”这一流传千古的名句告诉我们，旧知识是学习新知识的基础，反复温习旧知识，不断思考就能有新的收获.朱子的“学能时习旧闻，而每有新得，则所学在我，而其应不穷.”强调了“重读”可以深入理解、领悟所学知识，才会有新的收获.而苏东坡的“八面受敌”读书法更是启发我们，“重读”可以从书本中获得更多的知识.生活中，……（联系自身阅读体验）参考示例：我不认同这种观点.若能从读书讲究“熟读、精读”“穷追猛打，一竿子捅到底”等角度阐释，并且联系自己的读书体验，论述有理有据亦可得分.。
