英语自然拼读教案
【篇一：英语自然拼读法及自然拼读练习表】
英语自然拼读法
英语自然拼读法[1]是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的
一种学习方法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发
音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，
听音辨字”的神奇效果。
英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之
所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的
规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都没有学
过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达
到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。实践证明，85%以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30—100个单词，而且经久不忘。
英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研
究成果，配合妙趣横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的
学习方式：跨越音标，更无需死记硬背；在玩中学，在学中玩。小
朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到
该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也
能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的
烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。
自然拼读法的英语教学理念和目标
学习掌握英语语音与拼读技巧
使孩子对大多数单词见词能读、听音能写，从根本上摆脱死记硬背，大幅度提高词汇学习效率，学的轻松才会有持久兴趣。
培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯
要学好英语，必须大量接触，进行远远超越课本的大量的无障碍分
级阅读，了解语言所包含的文化。海量的听读，意味着语言现象的
大量输入，久而久之，沉淀为语感，英文自然地脱口而出，口语突
破水到渠成。问学堂向学习者提供包含全球一流文明的阅读计划，
通过语言内容学习语言形式，使英语阅读与学习成为孩子生活的一
部分。
帮助孩子在童年期突破英文
让每个孩子都能够通过阅读等方式领略西方文明，享受语言学习的
过程，度过一个丰富，欢快，无悔的英语童年。问学堂让每一个孩
子都体验成功的喜悦！
英语自然拼读法四大特点
是孩子最贴心的私人英语老师
多媒体素材融文字、声音、动画、音乐于一体，激发学习热情，互
动学习，是孩子最贴心的私人英语老师！它有强大的学习功能，如
实用的听力训练cd，家庭复习预习及课后练习时使用，营造家庭学
习氛围，方便实用，有效训练听力；大量趣味练习帮助孩子在游戏
中掌握语音的拼读。所有的功能都是为了让孩子达到最好的学习效
果而设计。
是孩子最喜爱的学习助手
把英语教学中的视、听、说、唱紧密结合，循序渐进地培养孩子的
语音感知和运用能力。美国外教领读，让孩子从小感受地道美语发音；动画vcd让孩子在动画世界里掌握知识，从此孩子和枯燥的音
标学习说bye-bye！
是孩子贴心的一对一家教辅导
自然拼读发音挂图，贴在家庭显著位臵，随时让孩子看图复习发音，巩固直觉音感。如同优秀教师亲身提供一对一家教辅导，帮助小朋
友在家庭环境中也能轻松学习。
是孩子贴心的英文玩伴
每个语音现象都制成了一张精美小卡片，全套92张小卡片：卡通图片，有空白填空处，结合配套教学贴纸，培养动手动脑能力。另有
自然拼读特色游戏，娱乐、学习两不误。
英语自然拼读学习的六阶成功法
第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er
sweater
第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音 (letter sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。
2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如： sam, cat, mat, 等等．
3. 第三步, 是固定读音的单词 : the, a, is, to, have 等.
4. 第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，
后边一个元音不发音，如： make, made, sea, five, nine, road等等．
5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等；
有一些辅音不发音，如： ghost, comb, lamb等；要掌握一下和h
联在一起的发音： ch, sh, th, wh。
6. 第六步，是特殊读法：
单音节词，以元音结尾，这个元音发字母音．如： me, hi, go 等
等
irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might),
ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发
音．c 和 k 在一起时，发一个音: quick, black等.
经典示例：
学过问学堂自然拼读法之后，任何年龄的孩子对即使长达20个字母的诸如：
的长单词数秒便可默写朗读。问学堂自然拼读的方法是将单词划分
音节，然后逐个音节根据音图读出单词，能读便能立刻准确默写。
英语自然拼读法的组成
自然拼读法是最适合低年级孩子的认读方法。有人认为汉语是从学
习汉语拼音开始的，英语也应该从学习音标开始。其实这种观点是
错误的。汉字和英文在书写上是两种完全不同的类型。汉字是方块字，从字的本身很难看出他的发音，因此需要借助汉语拼音更
易于认读；而英文是字母文字，根据每个字母的发音规律，很容易
就可以认读单词。孩子的模仿能力和记忆力都是很强的，当你在教
学中反复重复某个字母的发音时，他会很快记住。我们可以让孩子
先熟悉辅音字母的发音，让孩子通过老师所举的例子，自己总结出
规律，这样可以举一反三，自己认读出更多的生词。
接触过不少外教的教材，英语作为我们的第二语言，用浸入法的学
习模式效果甚微，而自然拼读很不错，曾经看到美国学校用的一本
语音教材，从500个常用字中提炼出37个词根，如：ap,at,in这样
的词根，family word.学生通过学了这些，很快掌握了发音规律，只
要会读，拼写根本就不是问题了。还接触过这样的教材，也很好，
将一些词根相似的单词组成一个小故事，或儿歌，通过故事，儿歌
