高中文言文实词推断综合练习(最新整理)
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高中语文文言实词推断练习语段、字形推断法语法推断法句子的结构是固定的,组合是有规律的,词在句中所处的语法位置,为我们推断词义提供了依据。
如主语、宾语常由名词、代词充当,谓语大多由动词、形容词充当,状语大多由副词充当等。
(1)划分句子成分法“信义著于四海”(“信义”作主语,可判断“信”是名词,作“信用”讲)“烟涛微茫信难求”(状语,确实)“楚王贪而信张仪”(谓语,信任)(2)看搭配“辍耕之垄上”,“之”后接表地点的“垄上”,很明显,“之”在这里只能译成动词“到”才能与之搭配。
“自放驴,取樵炊爨”,题目中给的词义是:樵——打柴。
“樵”字前有动词“取”,后有动词“炊爨”,上下文联系起来,不难推断出它处于宾语的位置,是名词,应该是“木柴”的意思;“打柴”是动词,明显不当。
【边练边悟】利用语法推断法推断下列句子中加点字的意思。
(1)(谢贞)八岁,尝为《春日闲居》五言诗,从舅尚书王筠奇其有佳致:对……感到惊奇(2)太祖将取滁州,率数骑前行,云(指传主花云)从。
猝遇贼数千,云翼太祖,拔剑跃马冲阵而进:保护(3)诸山越(指偏远地方)不宾,有寇难之县,辄用盖(指传主黄盖)为守长:归顺,服从(4)天下之势,譬如病者,陛下既得良医矣,信任不疑,非徒愈病,而又寿民:愈,使……痊愈;寿,使……长寿4.字形推断法汉字本是表意性质的,从字形可以推知字义。
虽历经演变,但表意的功能并没有丧失,汉字本身即为理解词义的已知条件之一。
因此,通过对字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)的分析可以帮助我们探求字的意义。
如“樯橹”,“橹”是常见字,是木制的船具;“樯”是冷字,但“樯”从“木”,与“橹”联合成词,可知“樯”也是木制的船具。
【边练边悟】利用字形推断法推断下列句子中加点字的意思。
(1)引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜:看(2)农人告余以春及,将有事于西畴:田地(3)生而眇者不识日:眼盲(4)平民虽平价不能籴:买进粮食微积累常见形旁的词义指向钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土:与五行有关。
届高三复习文言实词推断练习题The latest revision on November 22, 2020文言文实词推断练习一、根据成语..推断以下加点字的含义。
1.若贷.而不诛,则天下大义不明,大法不立矣。
严惩不贷()2.收天下之兵.,聚之咸阳。
短兵相接()3.善才绳.之。
绳之以法()4.侯生摄敝.衣冠,直上载公子上坐敝帚自珍( )5.相如因持璧却.立倚柱望而却步( )6.大王见臣列观,礼节甚倨.前倨后恭( )7.相如张目叱之,左右皆靡.望风披靡( )8.举类迩.而见义远闻名遐迩( )二、根据下列加点字的字形..推断加点字的含义。
1.宰臣上炙.而发绕之。
2.抚军亦厚赉.成名。
3.生而眇.者不识日,问之有目者4.刑天舞干戚.5.舸舰弥津,青雀黄龙之舳.6.道皆砌石为磴.,其级七千有余7.径造.庐访成8.丰则贵籴.,歉则贱粜.9.家人瞷.见者,悉骇愕三、根据句子结构....,推断下列加点字词的含义。
1.忧劳可以兴国,逸豫..可以亡身2.曹操之众远来疲敝.3.攘.除奸凶4.丁壮苦军旅,老弱罢.转漕5.变姓名,诡.踪迹6.不使内有余帛,外有赢.财。
7.方其破荆州,下.江陵8.无父何怙.(h ù),无母何恃.“怙”对“恃”, 词义为 9.奉之弥.繁,侵之愈.急 “弥”对“愈” 词义为 10.简.能而任之,择.善而从之 “简”对“择” 词义为 11.且举世誉之而不加劝.,举世非之而不加沮.。
(《逍遥游》) 五、请根据旧知识的联想推断....翻译加点字词。
1.李超,字魁梧,淄之西鄙.人联想《为学》中“蜀之鄙有二僧”, 《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”。
鄙:2.素与郭善.,登门造访 联系《鸿门宴》中“素善留侯张良”。
善: 3.魏明帝于阁上见而奇.之 联系《伤仲永》中“邑人奇之,稍稍宾客其父”。
奇: 4.阮籍与浑为友。
戎年十五,随浑在郎舍。
戎少籍二十岁,而籍与之交。
籍每适.浑,俄顷辄去,过视戎,良久然后出。
文言文实词推断练习姓名:、根据成语推断以下加点字的含义。
1. 若贷而不诛,则天下大义不明,大法不立矣。
2. 收天下之兵,聚之咸阳。
3. 善才绳之。
4•侯生摄敝.衣冠,直上载公子上坐5. 相如因持璧却立倚柱6. 大王见臣列观,礼节甚倨.7. 相如张目叱之,左右皆靡.8. 举类迩而见义远二、根据下列加点字的字形推断加点字的含义。
1. 宰臣上炙而发绕之。
2. 抚军亦厚赉.成名。
3. 生而眇者不识日,问之有目者4. 刑天舞干戚.5. 舸舰弥津,青雀黄龙之舳6. 道皆砌石为磴.,其级七千有余7. 径造庐访成8. 丰则贵籴,歉则贱粜.9. 家人瞷见者,悉骇愕三、根据句子.结.构,推断下列加点字词的含义。
1. 忧劳可以兴国,逸豫.可以亡身2. 曹操之众远来疲敝3. 攘除奸凶4. 丁壮苦军旅,老弱罢.转漕5. 变姓名,诡踪迹6. 不使内有余帛,外有赢财。
7. 方其破荆州,下.江陵8. 无父何怙.(h u)无母何恃.9. 奉之弥繁,侵之愈.急10. 简能而任之,择善而从之11. 且举世誉之而不加劝.,举世非之而不加沮四、根据语.法.推断下列加点字的含义及词性。
1. 将军身披坚执锐,讨伐暴秦,功盖寰宇!“怙”对“恃”,词义为“弥”对“愈” 词义为“简”对“择” 词义为(《逍遥游》)含义____________ 词性2. ________________________________________________________________________ 每至客舍,自放驴,取樵.炊爨,食毕,复随旅进道,往还如是。
含义________________________________________________ 词性3•鸣鹤在阴,其子和.之含义_____________ 词性4. 予既揖退老甿,条.其言,书于书褒城驿屋壁。
含义 ____________ 词性5. 鄂侯争之急,辨之疾,故脯.鄂侯含义 ____________ 词性6. 吾见申叔,夫子所谓生.死而肉骨也含义 ____________ 词性7. 其罪当与童贯等. 含义 ____________ 词性8. 时侃为散吏,访荐为主簿,相与结友,以女妻.侃子瞻含义 ____________ 词性五、请根据旧知识的联想推断.翻译加点字词。
(完整版)文言实词推断练习题题目一有一卷古籍中有如下内容:“乃知弓乃弩之实用也。
”请根据文言实词推断,填入括号内的词语:1. 弓(或句其反)2. 弩(或句其反)3. 知(或句其反)4. 乃(或句其反)5. 实用(或句其反)题目二下面的句子中,有一个实词没有被正确使用,请找出并改正:1. 那位士子在对弈时展现出了他的高明。
(高明)2. 这本书内容深刻,建议你一定要细细品读。
(深刻)3. 他的内心世界很丰富,常常有一些奇思妙想。
(奇思妙想)4. 老师对他成绩优异的表扬使得他非常开心。
(非常开心)题目三请用实词填空,补充下面句子中的空格处:1. 这位诗人的作品具有独特的______风格。
2. 瓜果蔬菜是我们日常饮食中不可或缺的______。
3. 在历史课上,学生们通过研究历史文献,了解古代的______变迁。
题目四请将下列成语填入合适的句子中:1. __________头目2. 势如________3. __________不移题目五请问下列哪个词不属于文言实词?1. 石破天惊2. 非我族类3. 不可思议4. 浑然一体题目六请将下列句子中的括号内的动词改成实词:1. 他对这个提议保持着怀疑的态度。
(保持)2. 她对这个结论持有不同意见。
(持有)3. 我们需要共同努力来实现这个目标。
(努力)4. 他一直固执地坚持自己的观点。
(坚持)题目七请将下列句子中的括号内的形容词改成实词:1. 这份文件内容很重要,要小心处理。
(重要)2. 我们要珍惜时间,不要浪费宝贵的一分钟。
(宝贵)3. 这个问题解决起来比较困难,需要认真研究。
(困难)4. 他的表现让我们感到欣慰。
(欣慰)参考答案题目一1. 弓(正)2. 弩(正)3. 知(反)4. 乃(反)5. 实用(正)题目二1. 那位士子在对弈时展现出了他的高明才华。
高明才华。
2. 这本书思想深刻,建议你一定要细细品读。
思想深刻,建议你一定要细细品读。
3. 他的内心世界很丰富,常常有一些奇思妙想。
t a 一、阅读下面的文言文,完成1~2题。
天下合纵,赵使魏加见楚春申君曰:“君有将乎?”曰:“有矣,仆欲将临武君。
”魏加曰:“臣少之时好射,臣愿以射譬之,可乎?”春申君曰:“可。
”加曰:“异日者,更羸( gēng léi )与魏王处京台之下,仰见飞鸟。
更羸谓魏王曰:‘臣为王引弓虚发而下鸟。
’魏王曰:‘然则射可至此乎?’更羸曰:‘可。
’有间,雁从东方来,更羸以虚发而下之。
魏王曰:‘然则射可至此乎?’更羸曰:‘此孽也。
’王曰:‘先生何以知之?’对曰:‘其飞徐而鸣悲。
飞徐者,故疮痛也;鸣悲者,久失群也,故疮未息而惊心未去也。
闻弦音,引而高飞,故疮陨也。
’今临武君为秦孽,不可为拒秦之将也。
”(《战国策·楚策》)1.下列加点词解释不正确的是( )A .臣愿以射譬之,可乎 譬:打比方B .更羸与魏王处京台之下 京:都城C .故疮未息而惊心未去也 息:消除、痊愈D .不可为拒秦之将也 拒:抗拒、对抗2.下列句子加点词意义相同的是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!二、阅读下面的文言文,完成文后的题目。
郗超与谢玄不善。
苻坚将问晋鼎,既已狼唾梁岐,又虎视淮阴矣。
于是朝议,遣玄北讨,人间颇有异同之论。
唯超曰:“是必济事。
吾昔尝与共在桓宣武府,见使才皆尽,虽履屐之间,亦得其任。
以此推之,容必能立勋。
”元功既举,时人咸叹超之先觉,以重其不以爱憎匿善。
(《世说新语·识鉴》)1.对下列句中加点词解释正确的一项是( )A .郗超与谢玄不善 善:善良B .又虎视淮阴矣 阴:北面C .容必能立勋 容:或许,表推测D .元功既举 举:提拔2. 以重其不以爱憎匿善:解释加点的字。
3. 积累写作素材。
可见他什么精神?三、阅读下面的文言文,完成4~6题。
昔者,齐王使淳于髡献鹄(hú)于楚。
出邑门,道飞其鹄,徒揭空笼,造诈成辞,往见楚王曰:“齐王使臣来献鹄,过于水上,不忍鹄之渴,出而饮之,去我飞亡。
文言实词推断练【方法一】推断法联想该词在课文中的用法,相互比照,辨其异同,然后初步确定文中实词的含义。
【牛刀小试】1、进之布指算,不爽.。
.→《氓》:2、令甲卒皆伏,使老女子乘.城。
→《氓》:3、铨简.秀士。
→《出师表》:4、公败退,引次.江北。
→《陈涉世家》:5、绩曰:“是固有罪,然皆饥羸病乏,不足胜杖,姑涅臂以戒,亦可已。
”使者怒,欲并劾绩,绩力争不变,使者不能夺。
对下列词语的解释,不正确的一项是()A.不足胜杖,姑涅臂以戒胜:能承受B.绩力争不变,使者不能夺夺:强迫沛公不胜杯杓,不能辞。
《鸿门宴》行年四岁,舅夺母志。
《陈情表》【方法二】推断法. 组成一个或几个双音节词进行推断。
. 借用成语中的实词词义来推断。
【牛刀小试】1、北邀当.国者相见。
2、于是夜缒兵出,薄.其营。
3、若贷.而不诛,则天下大义不明,大法不立矣。
4、非刘豫州莫可以当.曹操者。
【方法三】推断法汉字本就是形音义结合的文字,因此,我们可以利用象形字、会意字、指事字以及形声字的形旁的表意功能,从字形角度去推断实词的含义。
例如:口——与口及语言等动作有关(吹、吮)心——关于心理(恨、志)示——和神祉有关(祖)衣——与衣服有关(袖、襟)【牛刀小试】1、郡不产谷实,而海出珠宝,与交趾比境,常通商贩,贸籴.粮食。
2.、旦日飨.士卒,为击破沛公军。
3、王怒曰:“劓.之。
”4、不能字.人之孤而杀之。
5、“有牧人御众之才”6、夜入其家,探其箧,不使之知觉。
7、“彀士十万人”8、暮归,忘其牛,父怒挞之。
9、抚军亦厚赉成名。
10、富翁某,商贾多贷其赀。
11、生而眇者不识日,问之有目者【方法四】推断法利用相似的语言结构中,处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点,求得词语正确的解释。
【牛刀小试】1、通五经,贯.六艺。
2、急湍甚箭,猛浪若奔.。
.3、一年所居成聚.,两年所居成邑.。
.4、大酋当死,骂逆贼当死。
5、忠不必用兮,贤不必以.。
文言实词的推断方法及练习(一)字形推断法汉字中形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。
如:“理”,从玉(左偏旁写作王),凡形旁从“玉”的字,本义都与玉石珠宝有关,据此可知,“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。
“禾”与五谷有关;“贝”与金钱有关;“皿”与器具有关;“宀”与房舍有关;“阝”与地名有关;“求”与毛皮有关;“言”与说话有关;“隹(zhuī) ”与鸟雀有关;“尸”与身体关;“冖”与笼罩有关;“系”与捆绑有关;“纟”与丝织品有关;“歹”与死亡有关;“月”与肉有关;“页”与首有关;“自”关鼻,“目”关眼。
“攴(pū) ”与敲击有关;1.有牧.人御众之才该句中的“牧”是一个左右结构的会意字,左为“牛”,泛指牲畜,右为“人手中拿着一条鞭子”,把两者的意思联系起来,就是“放牧牲畜”;引申一下,对象如果是人,自然就是“统治,治理”之意了。
2.信.而见疑,忠而被谤“信”是一个会意字,一个“人”一个“言”意为人言真实。
此句中的“信”就解为“真实”。
3、舸舰弥津,青雀黄龙之舳.形旁为舟,意思为大船4、道皆砌石为磴.,其级七千有余形旁为石,意思为石阶5、方其系燕父子以组.(绳子)6、短绠.不可以汲深井之泉(井绳)7、农人告余以春及,将有事于西畴.(田地)8、君径造.袁所寓之法华寺“造”的义符为“之”,联系下文“袁所寓之法华寺”,不难推测与处所关联的词义应是“到”、“去”的意思,“造”的其他意义“制造”、“成就”显然与文意不符9、若少屈,冀得一归觐.。
觐,义符为“见”,联系下文推断为“拜见”之义。
10卒然边境有急,数千百万之众,国胡以馈.之“馈”的意义可由它的“饣”旁推断出它是供军队吃的东西,即“军饷”,这里活用作动词,发放军饷。
(二)语境分析法(根据上下文意思推断词义)文言实词绝大部分是一词多义的,词义是不定项的,我们可以结合上下文来判定实词的含义,上下文这个语境是相对稳定的,语境可以帮助我们确定词义的。
理解常见文言实词在文中的含义(练习一)一、阅读下面文言文,完成1~2题。
乐毅为燕破齐,或谗之昭王曰:“齐不下者两城耳,非其力不能拔,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。
”昭王斩言者,遣使立毅为齐王。
毅惶恐不受,以死自誓。
(洪迈《容斋随笔》)1.下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是 ( )A.乐毅为燕破齐B.或谗之昭王曰C.欲久仗兵威以服齐人D.遣使立毅为齐王2.下列句中加点词与“南面而王耳”的“王”用法不同的一项是 ( )A.王必欲长王汉中,无所事信(韩信);必欲争天下,非信无所与计事者。
B.今楚(指项羽)强以威王此三人(三个秦降将,章邯等),秦民莫爱也。
C.汉方不利,宁能禁信(韩信)之自王乎?D.王者富民,霸者富士。
二、阅读下面文言文,完成3~4题。
状不必童而智童,智不必童而状童。
圣人取童智而遗童状,众人近童状而疏童智。
状与我童者,近而爱之;状与我异者,疏而畏之。
有七尺之骸,手足之异,戴发含齿,倚而趣者,谓之人;而人未必无兽心。
虽有兽心,以状而见亲矣。
傅翼戴角,分牙布爪,仰飞伏走,谓之禽兽;而禽兽未必无人心。
虽有人心,以状而见疏矣。
庖牺氏、女娲氏、神农氏、夏后氏,蛇身人面,牛首虎鼻,此有非人之状,而有大圣之德。
夏桀、殷纣、鲁桓、楚穆、状貌七窍,皆同于人,而有禽兽之心。
而众人守一状以求至智,未可几也。
3.下列句子中,对加点的词的解释不正确的一项是 ( )A.状不必童而智童状:外形B.智不必童而状童童:儿童C.戴发含齿戴:顶着,(头上)长着D.未可几也几:通“冀”,希望4.下列句子中,对加点的词的解释不正确的一项是 ( )A.状与我童者,近而爱之近:亲近B.状与我异者,疏而畏之疏:疏远C.虽有兽心,以状而见亲矣亲:受人亲近,被人亲近D.而众人守一状以求至智至智:达到才智三、阅读下面的文言文,完成5~7题。
仆去年秋始游庐山,到东、西二林间(指庐山东林寺和西林寺)香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一、爱不能舍,因置草堂,前有乔松十余株,修竹千余竿,青萝为墙援,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲,罗生池砌。
2021届高考文言文阅读一轮复习:“实词推断”精练语文试题及答案人教版高三总复习2021届高考文言文阅读一轮复习:“实词推断”核心方法:1、语境推断法2、音形推断法3、邻字助解法4、结构分析法5、语法辨别法6、教材联想法7、成语对应法对点精选教练:一、常用推断方法专练1.请用音形推断法推断下列句中加点词的意思。
(1)丰则贵籴,歉则贱粜(2)夜入其家,探其箧,不使之知觉:(3)天台生困暑,夜卧帷中,童子持翣(shà)飏于前:(4)渤海左右郡岁饥,盗贼并起,二千石不能禽制:答案(1)买进粮食卖出粮食(2)箱子(3)扇子扇风(4)同“擒”,捉拿2.请用邻字助解法推断下列句中加点词的意思。
(1)(御史卢雍)又谓珪(傅珪)刚直忠谠,当起用:(2)明年,齐贤(人名)出守京兆,复条陈放(指传主种放)操行,请加旌贲:(3)其于知友故旧殁后衰落,相存问过于生前,盖其性之笃厚然也:答案(1)忠诚(2)褒美(3)慰问3.请用语法辨别法推断下列句中加点词的意思。
(1)君所交皆一时贤隽:(2)存思不息,乃庐于墓侧:(3)鄂侯争之急,辨之疾,故(纣王)脯鄂侯:(4)《本草》中所载诸食物,益人者不尽可口,可口者未必益人:答案(1)贤才,形容词活用为名词(2)结庐而居,名词活用为动词(3)杀后把尸体做成肉干,名词活用为动词(4)使……受益,形容词的使动用法4.请用结构分析法推断下列句中加点词的意思。
(1)简能而任之,择善而从之:(2)谷则异室,死则同穴:(3)臣死之日,不使内有余帛,外有赢财:(4)士习由此而偷,官方由此而隳,师道由此而坏:答案(1)选拔(2)活着(3)多余(4)风气毁坏5.请用语境推断法推断下列句中加点词的意思。
(1)梅以欹为美,正则无景:(2)天保中,郡县大水、人灾,绝食者千余家:(3)后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有年,百姓歌之:(4)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬:答案(1)倾斜(2)断绝粮食(3)丰收(4)顽皮6.请联想成语或课内知识推断下列句中加点词的意思。
【实词综合练习】一、下边的文字,回答。
(周 )昌人力..,敢直言,自、曹等皆卑下..之。
昌燕入奏事,高帝方戚,昌走。
高帝逐得,昌上,曰:.“ 我何如主也?” 昌仰曰:“ 陛下即桀之主也。
” 于是上笑之,然尤惮..昌。
及高帝欲太子,而立戚子如意太子,大臣固争..莫能得,上以留侯策止。
而昌庭争..之,上其,昌人吃,又震怒..,曰:“ 臣口不可以言,然臣(心 )〔期期〕知其 (其 )不可以。
陛下欲太子,臣期期不奉。
” 上欣但是笑,即。
后耳于箱听,昌,跪曰:“ 微君,太子几。
”.(自《·周昌》)1.以下各句中加点的解,不正确的一是()A. 昌人力力:不屈..B. 大臣固争莫能得固争:诚然争..C. 然尤惮昌尤惮:很害怕..D. 昌人吃,又震怒震怒:特别气..B[ 分析 ] 固:决。
争:争。
引申反。
2.下边句中加点的解,不正确的一是()A. 自、曹等皆卑下之卑下:蔑,..B. 昌走走:逃脱.C. 而昌庭争之庭:在朝堂上.D. 微君,太子几微:假如没有.A[ 分析 ] 卑下: (待人 )恭自下。
[ 参照文 ]周昌人不屈,敢于直言不。
即便是何、曹参等人周昌都特别恭。
周昌曾有一次在高帝玩(“燕”通“宴”,, )奏事,高帝正抱着戚,周昌此情形,回便跑。
高帝忙上前追赶,追上以后,在周昌的脖子上道:“我像什么的皇帝?”周昌昂起:“陛下您就是夏桀、商一的皇帝。
”高帝听了哈哈大笑,可是却由此很害怕周昌。
等到高帝想掉太子,立戚之子如意太子,多大臣都决反,可是都未见效。
此后,皇帝因良定下的策就把此事放下了。
可是周昌在朝堂上和皇帝全力求,高帝他原由安在,周昌原来就有口吃的缺点,再加上特别气,(也就口吃得更为害了, )他:“我的口才然不太好,可是我心中⋯⋯知道做是不可以的。
陛下您想掉太子,我⋯⋯不接受您的令。
”高帝听,很高地笑了,马上停止(件事 )。
后因在耳听到(他和皇帝的),她到周昌,就跪:“没有您,太子几乎就被掉了。
文言实词词义推断对点练习1.利用语境推断法推断下列句中加点词的意思。
(1)(何远)及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多.之(2)今河内带河为固,户口殷实,北通上党,南迫.洛阳(3)富人有不占田籍而质.人田券至万亩(4)天保中,郡界大水,人灾,绝食..者千余家。
(苏)琼普集郡中有粟家,自从贷粟以给付饥者(5)崔杼与庆封谋杀齐庄公。
庄公死,更立景公,崔杼相之。
庆封又欲杀崔杼而代之相……庆封相景公,景公苦之。
庆封出猎,景公与陈无宇、公孙灶、公孙虿诛.封。
封以其属斗,不胜,走如鲁2.利用音形推断法推断下列句中加点字的意思。
(1)引壶觞以自酌,眄.庭柯以怡颜(2)农人告余以春及,将有事于西畴.(3)生而眇.者不识日(4)平民虽平价不能籴.3.利用邻字助解法推断下列句中加点字的意思。
(1)虽蒙宽宥.,犹执谦退(《后汉书·王梁传》)(2)百姓怨望.而海内畔矣(《史记·秦始皇本纪第六》)(3)过蒙拔擢.,宠命优渥(《陈情表》)(4)议治.乱之本根,求祖宗之故事(《润州谢上表》)(5)消息.盈虚,终则有始(《庄子·秋水》)(6)况修.短随化,终期于尽(《兰亭集序》)(7)今主上幼冲.,贼臣虎据,雄才奋用之秋也(《三国志·常林传》)(8)益跅(tuò)弛,不问生产,遂大困,寻死富阳(《周维城传》)(9)至乃尚书郎乘马,则纠.劾之(《颜氏家训》)4.细辨句子结构,解释下列句子中加点的词语。
(1)灭六国者六国也,非秦也;族.秦者秦也,非天下也(2)忧劳可以兴国,逸豫..可以亡身(3)追亡逐北.(4)忠不必用兮,贤不必以.(5)而圣君治国..累世而不见者(6)前太守臣逵察.臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才5.利用语法推断法推断下列句中加点字的意思。
(1)太祖将取滁州,率数骑前行,云(指传主花云)从。
猝遇贼数千,云翼.太祖,拔剑跃马冲阵而进(2)诸山越(指偏远地方)不宾.,有寇难之县,辄用盖(指传主黄盖)为守长(3)天下之势,譬犹病者,陛下既得良医矣,信任不疑,非徒愈.病,而又寿.民6.联想教材举一反三,写出下列加点词的意思。
文言文实词推断对点精炼答案
1、诛:讨伐。
推断过程:“诛”常作“杀死”义,但联系后文语境,庆封“走如鲁”,即“逃到鲁国”,可见他们并没有“杀死”庆封,而应是“讨伐”庆封。
这是用语境推断法确定多义词的意思。
2、译文:又有人说季布鲁莽,借酒使性难以接近。
推断过程:此句关键词是“勇”。
它常被译为“勇敢”,褒义词。
但联系后文可知,“陛下以一人之誉而召臣”对应了“人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫”;“一人之毁而去臣”对应了“复有言其勇,使酒难近,至留邸一月,见罢”,“毁”即“诋毁”,是“进谗言”。
由此可推断“勇”绝非褒义,而应作贬义,译为“鲁莽、空有勇力”。
3、①险固的地方②使……灭亡③像对待兄长一样④认为……轻,轻视
4、
与“宽”同义,宽恕(《后汉书·王梁传》)
与“怨”同义,怨恨(《过秦论》)
与“拔”同义,提拔(《陈情表》)
5、
看田地眼盲买进粮食
6、
接近、到。
联想成语“若即若离”
迫近、接近。
联想成语“日薄西山”
寻找、寻求。
联想成语“求全责备”。
成语推断练习123456、”(《史记·廉颇蔺相如列传》)7、”(《赤壁赋》)8、“9、“10、“”11、“”(一)能快速推断出下列加点词的意思吗?123456789101112131415(1、“2、“”3、“4。
5请解释下列“幸”的意思。
a.不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后。
(《<指南录>后序》)b其伤于缚者,即幸留,病数月乃瘳(chōu)。
(《狱中杂记》)c.一肤一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)d.始皇帝幸梁山宫。
(《史记·秦始皇本纪》)(三)解释句子中的“信”。
1、烟涛微茫信难求2、楚王贪而信张仪3、信义著于四海4、欲信大义于天下(四)123456“听”7、”。
8、“”语段:讨论下列句子中的加点词的词义。
(第五组)1、项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰:“左。
”左,乃陷大泽中。
以故汉追及之。
2、“边士日得赏赐而不用,皆愿一战。
于是乃具选车得千三百乘,选骑万三千匹,百金之士五万人,彀者十万人,悉勒习战”。
《史记·廉颇蔺相如列传》阅读一隆庆时,绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道,缚至府,问曰:“汝何业?”曰:“卖卜。
”岑曰:“我夫人有娠,弄璋乎?弄瓦乎?”其人不识所谓,漫应之曰:“璋也弄,瓦也弄。
”怒而责之。
未己,果双生一男一女,卜者名大著。
理解:弄璋弄瓦阅读二史疾为韩使楚,楚王问曰:“客何方所循?”曰:“治列子圉①寇之言。
”曰:“何贵?”曰:“贵正。
”王曰:“正亦可以为国乎?”曰:“可。
”王曰:“楚国多盗,正可以圉②盗乎? 曰:“可。
”曰:“以正圉盗,奈何?”倾间,有鹊止于屋上者,曰:“请问楚人谓此鸟何?”王曰:“谓之鹊。
”曰:“谓之乌可乎?”曰:“不可。
”曰:“今王之国,有柱国、令尹、司马、典令,其任言置吏,必曰廉洁胜任。
今盗贼公行而弗能禁也,此乌不为乌、鹊不为鹊也!”(《战国策韩策二》)理解:圉②方正方法一:分析音形方法二:看清结构方法三:语法辨析方法四:成语印证方法五:借助语境2012-8-29。
高三语文复习专题——文言文实词推断一、文言文实词词义推断方法及练习(一)字形推断法汉字中形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。
如:“理”,从玉(左偏旁写作王),凡形旁从“玉”的字,本义都与玉石珠宝有关,据此可知,“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。
“禾” 与五谷有关,“贝”与金钱有关,“皿”与器具有关,“宀”与房舍有关,“阝”与地名有关,“求”与毛皮有关,“言”与说话有关,“隹(zhu ī)”与鸟雀有关,“尸”与身体关,“冖”与笼罩有关,“系”与捆绑有关,“纟”与丝织品有关,“歹”与死亡有关,“月”与肉有关,“页”与首有关,“自”关鼻,“目”关眼,“攴(pū)”与敲击有关。
例1、可以独飨(xi ǎ ng)白粲(càn)。
飨,右边是“食”,大概是“食用,享受”。
粲,下边是“米”,大概是米一类的东西。
例2、王怒曰:“劓(y ì)之”。
劓:割掉鼻子。
例3、家人瞷(ji àn)见者,悉惊愕。
“瞷”可根据字形,推断为形声字。
与“看”有关,眼睛透过门缝看东西,意思是“窥见”。
【推断练习】(1) 刑天舞干戚戚________________(2) 舸舰弥津,青雀黄龙之舶舳__________________(3) 道皆砌石为磴,其级七千有余磴__________________(4) 径造庐访成造________________(5) 丰则贵籴,歉则贱粜籴_________________ ,粜_______________(6) 臣父母春秋高,冀得一归觐(j ìn) 觐___________________参考答案(1) 形旁为戈,意思为一种兵器(斧子) 。
(2) 形旁为舟,意思为大船。
(3) 形旁为石,意思为石阶。
(4) 形旁为走,意思为到。
(5) 上入下米,意思为买入粮食。
上出下米,为卖出粮食。
(6) 觐从形旁“见”上,猜出与“见”有关,可以解释为“拜见”(二)字音推断法古代汉语中,语音和语义有一定的关系,在本义或引申义解释不通的情况下,我们可以运用通假字音同或音近的原则,大胆逆推,找到通假关系,用本义去解释借义,从而释出符合语境的意思。
【实词综合练习】
一、阅读下面的文字,回答问题。
(周)昌为人强力,敢直言,自萧、曹等皆卑下之。
昌尝燕入奏事,高帝方拥戚姬,昌还走。
高帝逐得,骑昌项上,问曰:“我何如主也?”昌仰曰:“陛下即桀纣之主也。
”于是上笑之,然尤惮昌。
及高帝欲废太子,而立戚姬子如意为太子,大臣固争莫能得,上以留侯策止。
而昌庭争之强,上问其说,昌为人吃,又盛怒,曰:“臣口不能言,然臣(心)〔期期〕知其(其)不可。
陛下欲废太子,臣期期不奉诏。
”上欣然而笑,即罢。
吕后侧耳于东箱听,见昌,为跪谢曰:“微君,太子几废。
”
(节选自《汉书·周昌传》)
1.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 昌为人强力 强力:刚强不屈
B. 大臣固争莫能得固争:固然争夺
C. 然尤惮昌尤惮:很惧怕
D. 昌为人吃,又盛怒盛怒:非常气愤
B [解析] 固:坚决。
争:争辩。
引申为反对。
2.下面句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 自萧、曹等皆卑下之卑下:蔑视,轻视
B. 昌还走走:逃走
C. 而昌庭争之强庭:在朝堂上
D. 微君,太子几废微:如果没有
A [解析] 卑下:(待人)谦恭自下。
[参考译文]
周昌为人刚强不屈,敢于直言不讳。
即使是萧何、曹参等人对周昌都非常谦恭。
周昌曾经有一次在高帝玩乐时(“燕”通“宴”,乐,娱乐)进宫奏事,高帝正抱着戚姬,周昌见此情景,回头便跑。
高帝连忙上前追赶,追上之后,骑在周昌的脖子上问道:“我像什么样的皇帝?”周昌昂起头说:“陛下您就是夏桀、商纣一样的皇帝。
”高帝听了哈哈大笑,但是却由此很惧怕周昌。
等到高帝想废掉太子,立戚姬之子如意为太子时,许多大臣都坚决反对,但是都未奏效。
后来,皇帝因为张良定下的计策就把此事放下了。
但是周昌在朝堂上和皇帝极力争辩,高帝问他理由何在,周昌本来就有口吃的毛病,再加上非常气愤,(也就口吃得更加厉害了,)他说:“我的口才虽然不太好,但是我心中……知道这样做是不行的。
陛下您想废掉太子,我……不接受您的诏令。
”高帝听罢,很高兴地笑了,立刻停止(讨论这件事)。
吕后因为在东厢侧耳听到(他和皇帝的对话),她见到周昌时,就跪谢说:“没有您,太子几乎就被废掉了。
”
二、阅读下面的文字,回答问题。
张仪者,魏人,与苏秦俱事鬼谷先生,学纵横之术,苏秦自以为不及也。
仪游诸侯无所遇,困于楚,苏秦故召而辱之。
仪怒,念诸侯独秦能苦赵,遂入秦。
苏秦阴遣其舍人赍金币资仪,仪得见秦王。
秦王说之,以为客卿。
舍人辞去,曰:“苏君忧秦伐赵败从约,以为非君莫能得秦柄,故激怒君,使臣阴奉给君资,尽苏君之计谋也。
”张仪曰:“嗟乎,此吾在术中而不牾,吾不及苏君明矣。
为吾谢苏君,苏君之时,仪何敢言!”
(节选自《资治通鉴》)
3.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 与苏秦俱事鬼谷先生事:侍奉
B. 秦王说之,以为客卿以:认为
C. 舍人辞去去:离开
D. 吾不及苏君明矣及:比得上
B [解析] 以为:“以之为”的省略,可以译为“让他做”。
所以“以”是介词,可译为“让”。
4.下面句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 念诸侯独秦能苦赵苦:使……受苦
B. 苏秦阴遣其舍人赍金币资仪赍:送给
C. 故激怒君,使臣阴奉给君资阴:暗地里
D. 此吾在术中而不牾牾:矛盾
D [解析] 牾:通“悟”,明白,醒悟。
[参考译文]
张仪是魏国人,与苏秦一起侍奉鬼谷先生,学习用游说来联合的政治权术,苏秦自认为才能不及张仪。
张仪游说各国没有被赏识,流落到楚国,这时苏秦便召他前来,又加以羞辱。
张仪被激怒,心想各国中只有秦国能让赵国吃苦头,便前往秦国。
苏秦又暗中派侍从送钱去资助张仪,使张仪见到了秦王。
秦王很高兴,以客卿地位礼待张仪。
苏秦的侍从告辞时对张仪说:“苏秦先生担心秦国攻打赵国会挫败联合各国的计划,认为除了您没有人能操纵秦国,所以故意激怒您,又暗中派我来供给您费用,这些都是苏秦先生的计谋啊!”张仪感慨地说:“罢了!我在别人的计谋中还不自知,我不如苏秦先生是很明显的事了。
请代我拜谢苏秦先生,只要他活着,我张仪就不说二话!”
三、阅读下面的文字,回答问题。
孟子既娶,将入私室,其妇袒而在内,孟子不悦,遂去不入。
妇辞孟母而求去,曰:“妾闻夫妇之道,私室不与焉。
今者妾窃堕在室,而夫子见妾,勃然不悦,是客妾也。
妇人之义,盖不客宿。
请归父母。
”于是孟母召孟子而谓之曰:“夫礼,将入门,问孰存,所以致敬也;将上堂,声必扬,所以戒人也;将入户,视必下,恐见人过也。
今子不察于礼,而责礼于人,不亦远乎!”孟子谢,遂留其妇。
君子谓孟母知礼,而明于姑母之道。
5.下面句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 将入私室,其妇袒而在内袒:脱去外衣,露出短衣
B. 勃然不悦,是客妾也客:把……当作客人
C. 今子不察于礼察:明察,知晓
D. 孟子谢,遂留其妇谢:表示感谢
D [解析] 谢:道歉。
6.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 孟子既娶,将入私室既娶:娶妻以后
B. 将入门,问孰存孰存:谁在里边
C. 声必扬,所以戒人也所以:……的原因
D. 君子谓孟母知礼知礼:懂得礼节
C [解析] 所以:用来……。
[参考译文]
孟子娶妻以后,有一次刚要进入内室,见他的妻子脱了外衣,穿着短衣在屋里;孟子不高兴了,于是离开不再进去。
他的妻子向孟母告别要求离去,说:“我听说夫妇之间的规矩,在
D. 尝辍业投笔叹曰辍业:停止学业
D [解析] 辍业:停止劳作。
10.下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A. 为人有大志,不修细节修:遵循
B. 居家常执勤苦,不耻劳辱耻:以……为耻
C. 兄固被召诣校书郎召:邀请
D. 大丈夫无它志略略:谋略
C [解析] 召:征召。
[参考译文]
班超字仲升,扶风平陵人,是徐县县令班彪的小儿子。
(班超)有很大的志向,不拘泥于小节。
但品性孝顺恭谨,在家里经常辛勤地做粗活,并不认为劳苦是羞耻的事。
他很有口才,并且广泛地涉猎典籍。
永平五年,他哥哥班固被征召做了校书郎,班超和母亲一起随哥哥到了洛阳。
家里很贫穷,经常被官吏雇佣去抄写文书来供养家人。
长时间的劳作后,有一次曾经停止抄录工作,扔掉笔感慨道:“大丈夫没有别的志向谋略,也应当效仿傅介子、张骞,出使异域,建立功业,来获取封侯的功名,怎么能长期做这种替人抄抄写写的事呢?”身边的人都取笑他,班超说:“凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢!”。