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对校长的意见和建议导读：本文是关于对校长的意见和建议，希望能帮助到您！对校长的意见和建议（一）在文明世界中，校长是一个十分重要的职位。
这是因为在现代国家，教育在经济发展、社会的进步方面发挥着越来越重要的作用。
今天，我们置身于建设现代国家的努力之中，您能够成为校长，是一种幸运，是一种福份，是您的天赋和努力的结果，相信您能够非常地珍惜。
校长要有成为全校师生精神偶像的自我期许，要有成为全校师生他们生命中的贵人的自觉追求。
这也就是我们校长非常宝贵的“自重意识”，它会使得我们的立身行事更具品位。
作为校长，在今天需要经常思考这样一个问题：我们的学校教育为什么会使得“学生苦、教师累、家长难、社会怨”？造成这样的原因究竟在哪里？如何使学校摆脱困境而走上一条洒满阳光的康庄大道？当然，出现种种问题并不完全是我们学校的原因，更不完全是我们校长的原因，我认为整个社会都要对此负责。
但是我们单纯的把这样一些问题都归咎于外部原因是不明智的，也是对社会不负责任的。
我们是教育的专业人员，我们是这个社会中负责教育的一群人。
在这些方面，我们可以作出哪些积极的努力？这是作为一个称职的校长一定会去关注和探索的问题。
在校长们探索的路途上，我愿意成为你们当中的一个同道、一个互助者，在真诚交流与分享中共同成长。
在这里，给校长们一些建议，希望能给您以信心和希望，因为这些都是您完全可能做得到而又十分有意义的。
1、重视理论的学习，着力提高理论修养。
所谓“理论”就是对于事物的描述、解释和预言。
理论的修养会使我们变得思路开阔、思考缜密、思想丰富。
如果你觉得理论“没用”，那是因为你没有去用。
理论与实践之间的距离就是我们主体能动性发挥的空间2、学校应该是一个充满公平与正义的地方，不要把机会和荣誉过分集中在少数人的身上。
一个好的社会，应该是充满公平与正义，学校尤其应该如此。
因为学校是人与人的心灵接触最微妙的地方，是用每一个教师的心态、人格、个性去工作的。
假如一个老师没有受到公平的对待，他觉得学校是乌烟瘴气、能者多捞、没有公平和正义的，他即使也在那里教学，但是他内心就不可能那么心安理得，就会感到委屈，而不利于这个教师去创造真诚的、温暖的、积极的课堂。
给校长的建议书
尊敬的校长：
我是您学校的一名老师/学生/家长，我怀着对学校发展的热切期望，写信给您，提出一些建议。
首先，我建议学校在课程设置上更加注重学生的兴趣和需求。
我们可以开设更多的选修课程，让学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的课程，从而更好地发展自己的潜能。
其次，我建议学校在师资队伍建设上加大投入。
培训老师的教学技能，提高他们的教学水平，为学生提供更好的教育资源。
另外，我建议学校加强与家长的沟通与合作。
可以定期举办家长会，让家长了解学校的教育理念和教学情况，促进学校和家庭的良好合作关系。
最后，我建议学校加强学生的综合素质教育。
不仅要注重学生的学术成绩，还要培养他们的品德素养和社会责任感，让他们成为有理想、有担当的新时代青年。
希望您能认真考虑我的建议，让我们的学校更加美好。
谢谢！。
给校长的建议书
尊敬的校长：
我是学校的一名老师，我想向您提出一些建议，希望能够为学
校的发展和学生的成长贡献一些力量。
首先，我建议学校在课程设置上更加注重学生的兴趣和实际需求。
现在的学生在学习上需要更多的实践和动手能力的培养，因此
我们可以考虑增加一些实践性课程，比如手工、美术、音乐等课程，让学生在学习中更加快乐和愉悦。
其次，我建议学校加强师生之间的沟通和交流。
老师可以多参
与学生的课外活动，了解学生的兴趣爱好和困惑，及时给予帮助和
指导。
同时，学校也可以组织一些家长会、学生座谈会等活动，让
家长和学生更加了解学校的教育理念和教学情况。
最后，我建议学校加强对学生的心理健康教育。
随着社会的发展，学生的心理健康问题越来越受到关注，学校可以开设一些心理
健康课程，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理韧性，
更好地面对生活中的挑战。
以上是我对学校的一些建议，希望校长能够认真考虑，并在学
校的发展中加以实施。
谢谢！祝学校蒸蒸日上，教育事业蒸蒸日上！。
对校长的意见和建议对校长的意见和建议（一）在文明世界中，校长是一个十分重要的职位。
这是因为在现代国家，教育在经济发展、社会的进步方面发挥着越来越重要的作用。
今天，我们置身于建设现代国家的努力之中，您能够成为校长，是一种幸运，是一种福份，是您的天赋和努力的结果，相信您能够非常地珍惜。
校长要有成为全校师生精神偶像的自我期许，要有成为全校师生他们生命中的贵人的自觉追求。
这也就是我们校长非常宝贵的“自重意识”，它会使得我们的立身行事更具品位。
作为校长，在今天需要经常思考这样一个问题：我们的学校教育为什么会使得“学生苦、教师累、家长难、社会怨”？造成这样的原因究竟在哪里？如何使学校摆脱困境而走上一条洒满阳光的康庄大道？当然，出现种种问题并不完全是我们学校的原因，更不完全是我们校长的原因，我认为整个社会都要对此负责。
但是我们单纯的把这样一些问题都归咎于外部原因是不明智的，也是对社会不负责任的。
我们是教育的专业人员，我们是这个社会中负责教育的一群人。
在这些方面，我们可以作出哪些积极的努力？这是作为一个称职的校长一定会去关注和探索的问题。
在校长们探索的路途上，我愿意成为你们当中的一个同道、一个互助者，在真诚交流与分享中国共产党同成长。
在这里，给校长们一些建议，希望能给您以信心和希望，因为这些都是您完全可能做得到而又十分有意义的。
1、重视理论的学习，着力提高理论修养。
所谓“理论”就是对于事物的描述、解释和预言。
理论的修养会使我们变得思路开阔、思考缜密、思想丰富。
如果你觉得理论“没用”，那是因为你没有去用。
理论与实践之间的距离就是我们主体能动性发挥的空间2、学校应该是一个充满公平与正义的地方，不要把机会和荣誉过分集中在少数人的身上。
一个好的社会，应该是充满公平与正义，学校尤其应该如此。
因为学校是人与人的心灵接触最微妙的地方，是用每一个教师的心态、人格、个性去工作的。
假如一个老师没有受到公平的对待，他觉得学校是乌烟瘴气、能者多捞、没有公平和正义的，他即使也在那里教学，但是他内心就不可能那么心安理得，就会感到委屈，而不利于这个教师去创造真诚的、温暖的、积极的课堂。
给新校长的50条建议第1条建议处理好前后任的关系第2条建议处理好与党支部、教代会的关系第3条建议处理好与兄弟校的关系第4条建议没有准备，不要轻易讲话第5条建议要有“慎独”的精神第6条建议把校长的实践活动变成活的教育学第二章理顺学校和社会的关系第7条建议正确认识理顺关系的意义第8条建议开发好四个源泉第9条建议为社会作出三项贡献第10条建议办学的三大依靠第11条建议制定好学校的发展规划第12条建议做好工作总结第三章教学工作是学校最基本的工作第13条建议教学是实施素质教育的基本途径第14条建议提高教学质量的核心问题第15条建议必修课是实施素质教育的主要途径第16条建议从教学的五个方面考核教师的工作第17条建议重视教学制度的建设第18条建议努力克服“应试教育”的倾向第19条建议注意教学改革的特殊性第20条建议在校内建立起一个新的教学系统第21条建议在教学管理中加强教学的科学性第22条建议组织好教师的备课活动第23条建议正确认识和组织课外活动第24条建议教师应掌握跨学科的知识第25条建议教师在教学中需体现课堂教学的教育性第四章努力提高德育的实效第26条建议建立起学校的德育工作系统第27条建议建立起德育工作的队伍第28条建议组织好全校性的集会第29条建议组织好开学典礼第30条建议组织好毕业典礼第31条建议开好校会，提高讲话实效第五章加强对学生学习的管理第32条建议把对学生的学习管理提到议事日程上来第33条建议加强对学生现状的调查第34条建议调动起学生学习的积极性第35条建议提高学生学习的科学性第36条建议教学安排要有利于学生的学习第37条建议加强对教师和家长的培训第38条建议指导学生的假期生活第39条建议上好学习指导课第40条建议。
指导学生临考准备和考场发挥第六章承认差异因材施教第41条建议正确认识人与人在智能上的差别第42条建议正确认识因材施教原则的本质第43条建议为优秀生的跳级做准备第44条建议开展中学超常教育实验第45条建议组建好高中理科班第46条建议练好因材施教的两项基本功第七章做好学生的心理健康工作第47条建议心理健康工作刻不容缓第48条建议提高家庭教育水平，促进孩子身心健康成长第八章重视教育的基础研究为教育事业作贡献第49条建议校长要练好办学的两项基本功第50条建议加强教育科研，促进教育事业的发展。
给校长的一封建议书引言尊敬的校长：我是一名即将毕业的学生，经过对学校发展的观察和思考，我愿意向您提出一些建议。
这些建议旨在帮助学校进一步提升教学质量、提供更好的学习环境和培养更优秀的学生。
在下面的建议中，我将重点关注学校教育、学生发展和校园环境三个方面。
一、优化教育教学模式在当今信息社会，教育教学模式需要与时俱进，适应新的教学理念和技术工具。
我建议学校引入以下措施：1.引入创新教学方法：注重培养学生的创造力、独立思考能力和解决问题的能力。
可以通过小组讨论、实践课程和案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和动力。
2.推广信息技术教育：提供先进的信息技术设施和教学资源，培养学生的信息素养和数字化技能。
可以引入在线学习平台、数字图书馆和虚拟实验室等资源，丰富教学内容，提升学生学习效果。
3.鼓励跨学科学习：设立跨学科的选修课程，鼓励学生在不同领域进行学习和探索。
通过跨学科学习，可以培养学生综合思考和解决复杂问题的能力。
二、关注学生个体发展每个学生都是独立的个体，学校应该关注并尊重每个学生的兴趣、特长和需求。
以下是我提出的一些建议：1.引入多样化的评价方式：不仅以考试成绩评价学生，还应考虑学生的综合素质和个性发展。
可以引入学术展示、项目作品展示和实践经验等方式，全面了解学生的学习状况和个人能力。
2.提供个性化学习资源：根据学生的兴趣和特长，提供个性化的学习资源和辅导计划。
可以建立学生个人发展档案，记录学生的兴趣爱好和学习成果，以便为学生提供更贴心的支持和指导。
3.鼓励学生参与社会实践：组织一些社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，培养学生的社会责任感和实践能力。
可以与社区合作，为学生提供志愿者、实习和社会服务的机会。
三、营造良好的校园环境学习环境和校园氛围对学生的成长起着重要的影响。
以下是我提出的一些建议：1.提供良好的学习设施：更新校园设施，提供舒适的教室和图书馆。
同时，加强设备的维护和管理，确保学生和教师能够充分利用现有的教学资源。
党员谈心谈话时对校长的意见建议
1、作为主抓领导，抓理论学习的方式方法还不够新不够活，提议结合党员干部思想实际，采取形式多样的方式和方法，以增强学习的吸引力和感染力。
2、在抓常抓长上还不够，提议坚持持之以恒的学习精神，发挥好示范带头作用。
3、作为宣传部门主管领导，在抓全市理论学习载体创新不够，提议在这方面加强探索，以进一步增强理论学习的感染力和实效性。
4、作为党委一把手，虽然对班子的理论学习抓得比较紧比较实，但对基层单位的理论学习检查指导不够，提议平时对基层单位的理论学习多加指导，以促使理论学习上下同步齐头并进。
5、虽然能抓好自身的理论学习，但对分管部门和联系单位的理论学习重视不够，提议在抓好业务工作的同时，同步督促分管部门和联系单位抓好理论学习。
6、作为纪委书记，在学习还存在必须的片面性，提议加强经济方面理论的学习，以使纪委工作能更好地围绕中心服务大局。
7、虽然能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，但在学用结合上还有欠缺，提议在学习上进一步结合业务工作，促使学习成果转化为实践成效。
8、对分管部门和联系单位党员干部的学习指导还不够，提议定期为党员干部讲党课，以帮忙大家加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。
9、作为业务领导，实事求是的讲，在学习上还存在实用主义现象，提议在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上，增强全面性和系统性。
10、作为分管领导，在安排理论学习时计划性不够，使得基层单位的理论学习存在散和乱的现象，提议在这方面予以加强，促进理论学习有计划有章法地开展。
大家好！今天，我们在这里隆重举行新校长上任仪式，我谨代表全体教职工，向新任校长表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！在此，我非常荣幸能够代表大家发表一番讲话。
首先，请允许我代表全体教职工，对新校长上任表示热烈的欢迎。
新校长是一位经验丰富、才华横溢的教育家，我们坚信，在新校长的领导下，我们学校一定能够取得更加辉煌的成绩。
新校长上任，意味着学校发展进入了一个新的阶段。
在此，我谨代表全体教职工，向新校长提出以下几点建议：一、加强领导班子建设。
领导班子是学校的核心力量，新校长要充分发挥领导班子的作用，加强团队协作，提高工作效率。
同时，要加强党风廉政建设，树立良好的师德师风，为全校师生树立榜样。
二、注重师资队伍建设。
教师是学校发展的关键，新校长要关注教师的专业成长，为教师提供良好的工作环境和待遇，激发教师的积极性和创造性。
同时，要加强教师培训，提高教师的教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、深化教育教学改革。
新校长要紧跟时代步伐，积极探索教育教学改革的新路径，创新教学方法，提高教学质量。
要关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、加强学校管理。
新校长要建立健全学校管理制度，提高学校管理水平。
要注重校园文化建设，营造良好的育人环境，让学生在校园中感受到温暖、和谐、向上的氛围。
五、密切家校联系。
家庭是学校教育的延伸，新校长要积极与家长沟通，形成家校共育的良好格局。
要关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观，为学生的健康成长保驾护航。
最后，我衷心祝愿新校长上任后，能够带领我们学校迈向新的辉煌！在此，我也向全体教职工发出倡议：一、提高自身素质，树立良好师德。
我们要以新校长为榜样，不断提高自己的教育教学水平，为学校发展贡献自己的力量。
二、团结协作，共同进步。
我们要珍惜团结，互相支持，共同为学校的发展努力奋斗。
三、热爱学校，关心学生。
我们要把学校当作自己的家，关心学生的成长，为学生的美好未来贡献力量。
给新校长的五条建议
“每个校长都知道，但有的还是忘了：这个事情对孩子有益吗？这个简单的问题应该成为试金石，这应该作为你做所有决定的指南”（汤普森语），“不要忘了你的周围充满了天才的价值，员工们，他们有的已经成为专家，能够用他们的专业知识来帮助建立一个大师的计划，那些在社会上广有知名度的教师可以引来为学校的事情做贡献的志愿者或者捐助者，而那些好的组织者可以帮助组织一些象课后学校之类的家长活动，一个家庭的数学之夜，一个嘉年华会，一个提供冰琪淋的聚会，发现出人们的聪明所在，把他们放在对孩子有益的地方，既使有缺点的人他具备才华，也应该让他们发挥出来，也可以帮助他们改正缺点，每个人都觉得被需要的感觉，这是十分重要的。
“
“记住学校已经运行得不错了，而你离开后也会一切照常，很多的个人指引着这艘船，把他们找出来，并引导他们说出想法，这些员工包括了校工，秘书，司机，甚至调皮的孩子”（劳拉）
倾听对于新校长非常重要，“对于管理者而言，收集信息是十分重要的，问那些员工，学校的什么方面动作正常，而什么方面不正常，个别地访谈个人，与他们谈话，得到某些启示，不要把该解决事情拖过夜。
”比尔
不要把自己的家庭忽略了，“要记住你的家庭在你的工作行事历上要留有时间，最少一周要团聚一次”（尼柯斯）。
对新校长的几点要求或建议篇一：新学期对教师的几点要求新学期对教师的几点要求我们的教育是为孩子、为家长、为社会服务的，只有树立了服务意识，我们的教育才能做得实在，做得有序，才会让孩子学得扎实开心，家长感到满意。
因此每个教师都必须要树立这个概念。
我们今后的工作要继续保持我校原有的一些良好的传统，注重细节，注重团结协作，注重工作成效，努力让学校的每一样工作都能扎扎实实开展，有一个完美的结果。
学校的发展需要每个教师都付出心血和智慧。
每个教师都是学校的主人，每个人都要有意识，这是我的学校。
每个人在学校中都很重要。
所有的口碑都是来自于家长的口口相传。
提高团队意识,强化执行能力。
学校的工作离开大家的支持与配合是无法出成绩的。
要创新工作思路，把学校的计划、上级工作要求落到实处，干出成绩。
希望大家要树立学校一盘棋的思想，部门之间、班主任之间、班主任与课任教师之间都要搞好协调，相互尊重，和睦相处，劲往一处使，心往一处想，工作要主重细致。
教育教学质量是学校的生命线，每一位教师都要树立质量意识，把教好每一位学生作为自己的工作基础、立身之本。
提高自己的人文素养、责任意识、师德修养、业务水平，应用新的教学理念。
不断加强自身学习，促进自身成长。
我们处在一个时代在变，社会在变，教学内容在变，我们的教育对象也在不断变化的年代。
如何跟上发展脚步而不落伍，如何顺势而上，不断改进我们的教育教学方法以适应变化中的教学内容和教育对象，只有不断的学习充实自己，才是与时俱进的最好办法。
一个人学习的步子是否坚实，决定了他行走的远近。
同理，一所学校是否注重学习，是否营造一个学习的氛围，决定了学校的办学水平和办学方向。
同时，借鉴成功学校的经验，记录自己的教育故事、教学反思、教学设计、教学课件、教育感悟等，在进行知识梳理、实践思考的同时能够实现相互交流、智慧共享，积小智成大智。
从而实现同伴交流群体共生。
新学期送给大家“五会”与大家共勉，在今后的日子里希望大家在“五会”上多做点文章。
即：会做人、会做事、会生活会思考、会感恩。
保持进取、坚定、乐观、幸福的心态。
会做人是生存的前提。
会做事、业务好是生存的基础。
多学习、多充电、多吸收把职业当成事业来做。
体会享受工作的乐趣，体验生命的过程，体验享受生命的价值。
会生活，多一点“亲情”意识，多一点“健康”意识。
会思考，生活离不开思考，思考带来进步，思考带来收获有思考才能成熟。
会感恩，在我们生活和工作中有许多让我们感恩的事、感恩的人，我们应该学会感恩、学会珍惜。
在工作中要做一个平和心态的人, 要做一个心胸开阔的人。
“认真做事能把每件事做对，用心作事才能把每件事做好”希望我们大家都能认真把每个人的每件事做对做好，做一个能与学校荣辱与共、有主人翁意识强的人，维护学校的整体利益。
在管理上再上新台阶，整体水平再提高。
谢谢大家。
篇二：对中小学校长培训工作的几点建议对中小学校长培训工作的几点建议笔者是一位担任多年学校领导的教育工作者，通过自己担任领导岗位以来参加校长培训和同事参加培训的一些经历和多名从事教育领导岗位的同仁进行交流，谈谈一些关于校长培训的看法和见解，对中小学校长培训提出一些不成熟的建议：一、校长培训应该采取多种形式，并能够利用寒暑假进行。
笔者是一位从教育一线一步步走上领导岗位的校长，从事多年学校教育管理，他的感受是所处的职位越高越感觉到管理知识、方法的重要。
本应该多参加关于学校管理方面的培训，多学关于学校管理方面的知识，多接触先进的管理方法，这样既有利于校长本身的发展又有利于学校的发展。
但是现在的培训多在工作原因身担重任，多次外出培训的机会都没参加，可以说比较遗憾。
所以建议教育行政部门在进行校长培训时最好能考虑到这种情况采取网络学习培训、邀请专家到县市进行短期培训等方式或者在寒暑假进行培训，从而既不耽误工作又能得到培训和提高。
二、对于山区薄弱学校或规模较小学校能够在培训经费上予以支持。
笔者曾经担任过山区规模较小学校的领导，学校本身师资力量就弱，管理模式陈旧，但由于学校规模教小、学生人数教少，而现行教育经费保障是以学生数目拨付，而参加一次地市级校长培训所花的费用往往占一个学校一个学期经费的很大部分，所以为了保障学校正常运转即使再迫切需要培训和提高也不得不放弃。
所以建议教育行政部门在山区薄弱或规模教小的学校校长培训上能给予一定的经费支持，以保证此类学校的校长和领导也能参加培训，从而学习先进管理方法，及时接受新的教育思想。
三、校长培训规范化、常规化、制度化。
对于校长培训应该实行规范化比如：新任校长进行任职岗位培训，几年进行一次提高培训，几年进行一次高级研修培训，或某一类型校长（例如教学质量优秀学校、德育工作先进学校）进行奖励性质的校长培训。
这样可以提高新任校长的管理水平，可以更新老校长的管理方法，可以不断更新名校、窗口学校的管理理念，可以培养校长争优的意识。
以上是我们对校长培训的几点建议，若有不足请谅解。
东庄中学2012年10月篇三：对中小学领导人员管理工作几点建议对中小学领导人员管理工作几点建议为了认真贯彻执行党的教育路线、方针，不断深化新时期的教育体制改革，推进我区教育系统领导干部队伍建设规范化、制度化发展，进一步提升学校管理水平，提高教育教学质量。
根据区教育局要求对中小学领导人员管理工作提出以下建议：一、校长书记管理体制方面：针对学校规模在规模在300至1000人的，设校长、副书记各一人，副校长两人，内设教务处和政教处，总务处，分别配备主任一人；学校规模在1000人以上的，设校长、副书记各一人，副校长两人，内设教务处、政教处、后勤处，教务处和政教处分别配备主任、副主任各一人。
1．交流制度。
凡任命的领导干部应该参加轮岗交流。
在同一单位、同一职位任职五年以上的校级领导应该交流；在连续三个任期内必须有一个任期在薄弱学校或学校任职；任职不满五年，但因工作需要，班子结构不合理或其它原因，也应进行交流。
2．能上能下制度。
学校领导干部中有下列情况之一者，应调离领导岗位或免去领导职务：（1）思想素质不高，民主作风差，在班子及学校中拉帮结派，搞不团结，严重影响学校工作，在社会上造成恶劣影响的；（2）任职期间发生群众上访，情况属实造成重大负面影响的，或因失职渎职发生较大责任事故的；（3）为政不廉，在工作中严重失职或严重违规违纪违法的；（4）领导干部年度量化考核，量化积分连续两年处于同组最后一名；在民主测评中不称职票数超过半数以上，并经组织认定不称职的。
3．干部年轻化制度。
各级学校应注重积极培养和认真选拔推荐优秀的年轻干部，学校领导班子中应至少配备一名35岁以下的领导干部，对特别优秀的年轻干部可因工作需要予以破格提拔。
二、建立校长书记资格准认制度方面：1．学校领导干部应具有履行职责所需的政治素养和政策理论水平。
2．校长应具有十年以上教龄，且有五年以上中层领导经历，工作成绩比较突出。
3．应具有大学本科及以上学历。
4．提拔担任校级正职领导职务的，一般应任本校或同级学校校级副职领导职务三年以上；提拔担任校级副职领导职务的，一般应在本校或同级学校任中层领导职务三年以上；5．应具备较强的教育教学能力，能坚持在一线任教，工作量达到国家规定标准，教学成绩居于全校前列，至少有一次被评为区级及以上优秀教师。
7．应具备较强的教研及教学指导能力，原任职期内应有一篇教学论文在县级及以上获奖、发表或交流。
8．应廉洁自律，且有较高的职业道德。
在工作期间师德考核为称职以上，无违反等法律法规。
9．身体健康，能承担相应的工作任务。
三、校长书记选拔任用办法方面：1．民主推荐。
各学校依据学校职数情况及任职条件，通过民主推荐，确定拟推荐人选，经校委会研究，以书面形式报上级机关。
2．组织考察。
上级机关组成考察组，深入基层学校，召开教师大会进行民主测评，与教师进行个别谈话，广泛听取征求群众意见，并查阅相关档案资料，全面了解推荐人选各方面的情况。
3．酝酿讨论。
考察组对拟推荐人选的考察情况形成考察报告，提交上级机关，经上级机关讨论，确定任命人选。
4．宣布任命。
对拟任命人员进行任前公示，公示期满后，如无异议，由教育局下发文件，并宣布对其正式任命。
四、校长书记考核评价机制方面：校长考核评价应该按照定性与定量考评相结合的办法，从综合评议、办学满意度测评、业绩成果评价、工作业绩考核等方面，由考核部门成立专门考核小组组织，每年进行一次。
考核内容应该包括：民主测评，教师谈话，家长谈话，业绩成果等几方面。
四、校长书记培训工作方面：1、应该有计划地面向全体中小学校长开展任职资格培训、提高培训、高级研修和专题培训。
加大薄弱学校校长培训力度。
重视新校长培训。
2、应根据不同层次、类别、岗位校长的需求，围绕校长在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的专业素质要求，丰富优化培训内容。
将职业道德教育作为校长培训必修内容。
任职资格培训重点提升校长依法治校能力。
提高培训重点提升校长实施素质教育能力。
高级研修重点提升校长战略思维能力、教育创新能力和引领学校可持续发展能力。
3、应建立信息化的服务平台，利用互联网为校长提供多样化、个性化的选择机会。
五、推进校长聘任制方面：长期以来，我国教育行政部门选任中小学校长，主要是采取传统的做法实行委任制。
其主要程序是先由教育行政部门和组织人事部门，根据校长任职的条件，结合当地实际情况，提出人选对象，然后经过考察，在听取群众意见的基础上，提出可否选用的意见，最后按当地任免校长的规定审批。
这种校长选拔任用方式在一定历史时期曾产生过一定的积极作用。
近年来，我国很多地区、学校纷纷进行校长职务聘任制试点试验，积累了许多好的经验和做法。
聘任制又可以分为两种途径：一是直接聘任，合同管理；一是公开竞聘，民主选举。
我认为在一定范围内通过民主选举、竞争上岗的形式，公开选拔校长是可行的。
建议：一制定并公开校长招聘方案；公布空缺岗位及其职责、聘任条件等事项；二个人申请、群众推举或组织推荐产生候选人；三对参加竞聘人员进行资格、条件初审；四通过初审的应聘人员进行公开演说和现场答辩。
五现场民主测评打分（包括教职工、相关领导人员、学生及其家长代表和社会各界关心教育事业的有识之士代表）；六提出拟聘人员名单，予以公示；七组织考察，领导审议批准；八签订聘任合同，下发聘书。
九被聘校长提名组建包括副校长、主任等在内的学校领导班子，报上级教育主管部门批准。
以上为我对对中小学领导人员管理工作几点建议，请领导批评指正。
