2021职业教育学校简介和办学特色

河北省邯郸市职教中心简介邯郸市职业教育中心是全日制国有公办中等职业学校，成立于2006年6月，由邯郸市第一职业中学、邯郸市职业工业中专、邯邢冶金矿山局技校、邯郸市第四职业中学四校合并组建而成，经过几年的飞跃建立，学校得到了宏大的开展，为建立国家中等职业教育改革开展示范学校奠定了坚实的根底。

一、学校概况。

我校占地247亩，建筑面积9.7万平方米，建有理论教学区、理论训练区、学生公寓、师生餐厅等，拥有专业实训车间〔室〕89个，建筑面积共2.54万平方米，实训设备总值3000多万元，到达河北省同类学校的先进程度。

学校设有国家职业技能鉴定所、OSTA信息技术特许受权考试站,是河北省平安培训四级资质单位、河北省特种作业人员平安技术培训单位、国家计算机速录考试中心，陕西师范大学网络教育中心，美的集团邯郸人才培养基地。

学校现有在校生5000余人，教职工406人,其中高级老师143人，中级老师194人，硕士研究生21人；有高级技师8人，技师39人，技能考评员23人，有双师型老师261人。

双师型老师比例为80.7%。

二、办学理念及办学形式。

我校作为首批国家级示范校,要在办学形式与体制、教育教学改革和为社会效劳等方面有较好的示范引领作用，要不断提升办学理念，据此，我校以“素质为本、技能为重，就业为导向、创新促开展〞为办学理念，以“应用型、技能型〞新型实用人才为培养目的，以“三创〞〔创立国家级示范校，创立省级品牌专业、学校特色专业，创立特色学校文化〕活动为载体，抓班子、带队伍、谋开展，促进师生共同全面开展，促进学校可持续开展。

建立了双赢的校企合作办学形式。

从职业岗位需要出发，专业设置上以职业分析为导向，培养目的上以职业才能为本位，课程设计上以职业活动为核心，在教学内容上淡化理论课与实训课的界限，强化理论教学环节和现场教学。

建立了由学校指导、企业指导、行业协会、教学骨干等组成的专业指导委员会，充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办学形式，搭建了信息交流、人才交流、技术交流等三个平台，搞活企业调研、组织保障与制度保障三大机制。

学校简介学校概况学校名称学校名称：XXX大学学校宗旨学校宗旨：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家和社会培养高素质专门人才。

学校定位学校定位：在全国高等教育体系中，以工科为主要特色，以特色专业为支撑，以应用型、创新型人才培养为主要任务，以地方为支撑、服务于地方经济发展。

学校发展历程学校发展历程：自创建以来，学校始终秉承全面发展、务实创新的办学理念，充分发挥地方优势，不断拓展办学规模，提升办学层次和质量。

经过多年的发展，学校已逐渐成长为一所以工科为主，多学科协调发展的大学。

学校资源师资力量教师团队：学校拥有一支高素质、有实践经验的教师团队。

其中，教授占比30%，副教授占比40%，具有博士学位的教师占比70%以上。

专家学者：学校还聘请了一批业界知名的专家学者作为兼职教授，以丰富学校的教学资源。

教学设施教学楼：学校拥有现代化的教学楼，配备先进的教学设备和多媒体教室，提供良好的教学环境。

实验室：学校建有一流的实验室，为学生提供实践教学和科研活动的场所。

图书馆：学校图书馆藏书丰富，拥有纸质图书和电子资源，为师生提供便捷的学习和研究环境。

学校特色学科专业学科设置：学校设有工学、理学、文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等多个学科门类。

其中，工学为重点学科，并且拥有多个国家级重点学科。

专业设置：学校在各学科领域设有一系列专业，涵盖了工程、管理、文学、艺术等多个领域。

实践教育实践教育：学校高度重视实践教育，积极与企业和社会合作，为学生提供实习、实训、创新创业等机会，培养学生动手能力和创新意识。

校企合作校企合作：学校积极与企业合作，建立了一批产学研合作基地，为学生提供实践机会和就业渠道。

学校荣誉学校荣誉国家级荣誉：学校荣获多项国家级荣誉，包括国家级教学成果奖、国家科技进步奖等。

省级荣誉：学校多次被评为省级示范性高等学校。

学生荣誉学生荣誉：学校培养的学生在各类学科竞赛和创新创业活动中屡获殊荣，取得了优异的成绩。

【大学介绍】内蒙古交通职业技术学院简介内蒙古交通职业技术学院成立于1974年，1991年晋升为省部级重点技工学校，1999年晋升为国家级重点技工学校、高级技工学校，2001 年被内蒙古自治区人民政府批准为内蒙古交通职业技术学院。

2021年学院正式在教育部备案，面向全国招生，全面开展高职高专人才培养工作。

学院是自治区唯一一所交通职业技术学院和交通高级技工学校(国家级重点技工学校)，也是赤峰地区唯一一所全日制公办高等职业技术院校。

多年来，学院教工在领导班子的带领下，与时俱进、艰苦创业，使学院从无到有，从小到大，办学层次逐年提高，现已发展成为规模较大的交通职业技术学院。

学院新校园坐落在赤峰市新城王府大街6号，占地面积656亩，建筑面积13万平方米。

拥有汽车、计算机、公路等专业图书总量达35万余册(其中专业图书超过70%)，教学用计算机总量达到1000余台；拥有现代化的电子阅览室，拥有现代远程教育网络教学中心，现已与北方交通大学联网投入使用，汽车、公路、计算机等专业实习室和基础实验室40余个，其中公路实验室达到国家二级实验室标准。

经过评估学院总固定资产近5亿元。

学院始终重视师资队伍建设，采用分层次、分重点的教学方式方式培养教师，重视教学骨干、专业带头人的培养，采取高校进修、企业锻炼、技术服务、立项科研等多种形式的培养培训方式，建设了一支专业技术水平高，能够吃苦耐劳的师资队伍。

学院现有教职工374人，教职工中具有高级职称的50人，具有中级职称的教师50人，高级技师21人，技师23人。

同时，各专业学科带头人均已达到硕士研究生以上学历。

在教学管理上，学院实行全封闭准军事化管理及以学生自我教育、自我管理、自我服务为内容的“三自教育”管理体系，专业课实行理论与实践一体化教学，特色教学成效显著，特色教学经验在全国职业院校得以推广。

学院注重对学生技能训练培养，坚持实习教学课堂化，突出实习操作与专业理论联系环节，面对市场需求培养一专多能人才。

学校简介范文学校简介引言概述学校简介是向外界介绍学校基本情况和特色的重要文本，通过简介可以让人们更加了解学校的办学理念、师资力量、教学设施等方面的信息。

本文将详细介绍学校简介的内容和结构，帮助读者更好地了解如何撰写一篇全面、准确的学校简介。

一、学校基本情况1.1 学校名称及办学层次学校名称是学校简介中最基本的信息之一，应当准确、简洁地体现学校的特色。

同时，学校的办学层次也是必须包含的内容，包括幼儿园、小学、初中、高中等。

1.2 学校地理位置学校地理位置的描述应当具体明确，包括所在城市、区域、交通便利程度等信息，方便家长和学生了解学校的位置。

1.3 学校办学历史学校的办学历史是学校简介中的重要内容，可以体现学校的办学传统和积淀，对于学校的声誉和影响力有着重要的作用。

二、师资力量2.1 教师队伍学校简介中应当介绍学校的教师队伍情况，包括教师数量、学历、教学经验等信息，以展示学校的教学实力。

2.2 师资结构师资结构是指教师的专业分布和梯队结构，包括学科专业、职称等情况，可以反映学校的学科优势和教学水平。

2.3 教学团队建设学校简介中还可以介绍学校的教学团队建设情况，包括教研活动、师德师风建设等方面，以展示学校的教学管理水平。

三、教学设施3.1 校园环境学校简介中应当介绍学校的校园环境，包括校园面积、绿化率、教学楼、实验室、图书馆等设施情况，以展示学校的教学条件。

3.2 教学设备教学设备是学校教学工作必不可少的条件，学校简介中可以介绍学校的教学设备情况，包括多媒体教室、实验设备等。

3.3 教学资源学校简介中还可以介绍学校的教学资源，包括教材、图书、期刊等，以展示学校的教学资源丰富程度。

四、教育特色4.1 课程设置学校简介中应当介绍学校的课程设置情况，包括主干课程、选修课程等，以展示学校的教学特色。

4.2 教学模式教学模式是学校的办学特色之一，学校简介中可以介绍学校的教学模式，包括传统教学、现代教学、创新教学等。

【大学介绍】荆州理工职业学院简介学校概况荆州理工职业学院(原沙市大学)地处美丽富饶的江汉平原、座落在人文荟萃的古城荆州。

学院创办于1983年，以理工科为主，兼有经济、管理、文学、艺术等专业，是全国最早成立的高等职业院校之一；办学历史悠久、学风优良，是莘莘学子的求学乐园。

2021年，经湖北省人民政府批准、教育部备案，学院由“沙市职业大学”更名为“荆州理工职业学院”。

学院占地面积约46万平方米，建筑面积22万平方米，图书馆藏书(含电子图书)53.5万余册，国内外期刊近千种。

开设电光源技术、金融保险、应用化工技术、机电一体化技术、酒店管理、动漫设计与制作等三十个专业及十九个专业方向。

学院校园网络、多媒体教室、语音室、计算中心、调频广播电台等教学设施一应俱全。

建有国家级电光源技术实训基地、省级电工电子与自动化、应用化工技术实训基地以及机械加工、数控仿真、分析化学、电子创新、ERP沙盘模拟等共65个校内实验实训室(基地)，使学院形成了完备的实践技能培养体系，办学影响力日益彰显。

学院拥有一支业务能力强、梯次合理、专兼结合的师资队伍。

现有教师466人，其中副高及以上职称教师117人，楚天技能名师5人，双师型教师比例提升至70%。

随着教师队伍整体实力的不断增强，学院科研成果丰硕，近年来公开发表学术论文280多篇，出版专著、教材54部，承担各级科研项目11项，获得国家专利6项。

学院成功申报了湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养项目，建成《光辐射测量原理与技术》等省级精品课程5门，院级精品课程18门。

学院长期坚持全员育人、全方位育人、全过程育人；用“爱生如子、爱校如家”的实际行动为学生工作注入了人文关怀的新内容。

学院把创建“高品位校园文化”作为思想政治教育创新的主要抓手，通过长期坚持举办“乡音民俗表演赛”、“心理情景剧大赛”、“校园之星评选”等丰富多彩的学生活动，充实学生业余生活，打造品牌校园精品文化，为学生认知社会提供了更广阔的平台；通过建立完善的“奖、贷、勤、补、减”的助学机制，积极拓宽“绿色通道”，完善了资助保障体系。

【大学介绍】绍兴职业技术学院简介古城绍兴，永和亭山，山阴大道，四季咏春。

绍兴职业技术学院（原绍兴托普信息职业技术学院）近万名莘莘学子，沐阳光、润雨露，蓬勃向上。

一所改革向上、和谐发展的高校――办学十年，以高素质技能型人才培养为目标，坚持产学结合、“四业”贯通的特色理念和“从严治校与人文关怀相结合”的管理理念，连续五年获得浙江省“平安校园”称号，是全国技能型紧缺人才培养培训示范性基地、浙江省高技能人才培训基地。

积极开展中外高校间的交流与合作，与上海交通大学、美国国际学院等多所国内外高校合作办学，共同构建学历提升平台和出国留学平台。

特别是经省政府批准、教育部备案学校更名为绍兴职业技术学院后，将极大地提升学校整体品牌，进一步拓展学校发展战略空间，促进学校全面建设和毕业生就业。

一所适应社会需求、以信息技术为特色的高校――设计算机系、经济管理系、国际商务系、通信与信息工程系、数字艺术系、社会科学部、体育艺术部等系（部），开设计算机应用技术、金融管理与实务、商务英语、计算机辅助设计与制造、动漫设计与制作等17个国家批准设置专业。

拥有计算机应用技术、计算机网络技术等省级重点或特色专业。

建有规模较大的计算机技术、机电技术、金融与管理等实训基地及计算机实训生产中心、电子商务实训室、国际贸易实务模拟实训室、通信技术实验室、认证培训中心、大学生创业中心等23类实习实训机构。

一所以人为本、致力全面素质培养的高校――“先做人、后做事”，注重思想教育和日常行为规范培养，提升大学生文明素养。

实施综合素质和能力培养工程、专业技能水平提升工程等，大力提升学生职业素养和持续发展能力。

学生实践技能不断增强，技能精英不断涌现，仅2021学年第一学期，有89人次获省市技能竞赛奖，其中9人次获“挑战杯”、广告设计、英语口语演讲等省级竞赛一等奖。

注重内涵建设，2021年学校获第六届浙江省教育教学成果奖，受到省政府表彰。

学校运用信息技术和手段，与教育部教育发展研究中心合作研发出版《中国教育地图集》，教育部袁贵仁部长为此作出重要批示，中共中央政治局委员、国务委员刘延东亲自为该书出版作序。

学校简介范文学校简介引言概述：学校简介是对学校的基本情况进行介绍和概述，包括学校的历史背景、办学理念、办学特色等内容。

本文将对学校简介进行详细阐述，分为五个部分，分别是学校的历史背景、办学理念、办学特色、师资力量和学生培养成果。

一、学校的历史背景：1.1 学校的创办时间和地点学校成立于XX年，位于XX地，占地面积XX平方米。

1.2 学校的发展历程学校自创办以来，经历了多年的发展和壮大。

在XX年至XX年期间，学校逐渐扩大规模，增设了更多的专业和学科。

1.3 学校的校园环境学校校园环境优美，绿树成荫，花草丛生。

校内设有现代化的教学楼、实验室、图书馆等教学设施，为学生提供良好的学习环境。

二、办学理念：2.1 以学生为中心学校秉持以学生为中心的办学理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。

学校提供多样化的教育资源，鼓励学生积极参与各类学术、文化和体育活动。

2.2 培养全面发展的人才学校致力于培养全面发展的人才，注重学生的思维能力、实践能力和团队合作能力的培养。

学校通过多元化的教学方法和实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

2.3 强调国际化教育学校鼓励学生参与国际交流与合作，提供丰富的国际交流项目和机会。

学校与多所国外高校建立了合作关系，为学生提供留学和交流的平台。

三、办学特色：3.1 学科专业齐全学校设有多个学院和系部，涵盖了文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等多个学科领域。

学校的学科专业齐全，为学生提供了广阔的发展空间。

3.2 教学质量优异学校注重教学质量的提升，拥有一支高素质的教师队伍。

教师们具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教育教学服务。

3.3 社会实践与创新创业学校注重学生的社会实践和创新创业能力的培养，为学生提供了丰富的实践机会和创业平台。

学生可以参与各类社会实践活动和创新创业项目，提升自己的实践能力和创新意识。

四、师资力量：4.1 教师队伍的构成学校拥有一支由博士、硕士和高级职称教师组成的优秀师资队伍。

黑龙江职业学院黑龙江职业学院黑龙江职业学院始建于1948年，是教育部批准成立的公办全日制普通高等学校，主要从事高端技术技能人才培养，是省内办学规模最大、专业门类齐全、地理位置优越、师资力量雄厚的综合性高职院校。

下面是店铺整理的黑龙江职业学院相关内容。

学校简介学校坐落于哈尔滨市，现有两个校区，第一校区位于南岗区学府路，第二校区位于双城区迎宾路。

学校占地面积264万平方米，建筑面积30.4万平方米，其中实习实训场所8.8万平方米、教室4万平方米、体育场馆1.3万平方米。

建有国家级职业教育实训基地3个、省级重点实验室3个。

固定资产总值3.86亿元，其中教学科研仪器设备总值11044.99万元。

学校内设10个二级学院和1个教学部，现有全日制高职在校生14810人。

紧紧围绕地方经济发展和现代产业体系建设优化调整专业布局，现有48个专业，其中国家级重点专业8个、省级重点专业20个，专业设置覆盖三大产业。

拥有国家立项建设精品资源共享课程2门，省级精品课18门。

学校重视师资建设，关注教师发展，涌现出一批省内外知名教授和学科带头人。

现有专兼职教师914人，其中专任教师607人，教授123人、副教授252人，博士16人、硕士359人，国家级优秀教师1名、省级优秀教师2名、省级模范教师1名、省级教学名师12名。

学校不断创新办学体制机制，牵头成立黑龙江省装备制造职教集团和黑龙江省畜牧兽医职教集团;与哈电集团、凤凰教育、中科招商、九州电气、哈飞集团等知名企业开展深度合作。

积极开展国际交流与合作，与韩国中部大学校、韩国京畿科学技术大学、韩国建阳大学合作办学，国际影响力不断加强。

六十多年来，学校向社会培养输送了20余万优秀毕业生;以“重实践、重品质、重能力”培养塑造人才，形成了“实践能力强、行业品质优、岗位适应快”的人才特色。

近三年，学生在全国和省市各级各类职业技能大赛上屡获佳绩，其中获得国家级奖项20项、省级奖项153项。

第1篇大家好！我是XXX职业学校的一名教师，非常荣幸能在这里为大家分享关于我校招生的一些信息。

首先，请允许我代表学校全体师生，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、学校简介XXX职业学校成立于XXX年，是一所集职业教育、成人教育、职业技能培训于一体的综合性学校。

学校位于XXX，占地面积XXX亩，建筑面积XXX平方米。

学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，教学设施齐全，环境优美，是广大青年学子求学的理想之地。

二、办学理念我校始终坚持“以学生为本，以就业为导向”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质技术技能人才。

我们注重学生的全面发展，注重培养学生的职业道德、职业技能和综合素质，使学生能够适应社会发展的需要。

三、专业设置我校开设的专业涵盖了机械、电子、计算机、财经、建筑、艺术等多个领域，共计XXX个专业。

以下是部分热门专业介绍：1. 机械制造与自动化：本专业培养具备机械设计、制造、自动化等方面的知识和技能，能在机械行业从事设计、制造、维护、管理等工作的高级技术应用型人才。

2. 电子商务：本专业培养具备电子商务理论知识、实践能力和创新精神，能在企事业单位从事电子商务运营、网站建设、网络营销等工作的高级技术应用型人才。

3. 计算机应用技术：本专业培养具备计算机应用技术、网络技术等方面的知识和技能，能在企事业单位从事软件开发、网络维护、系统集成等工作的高级技术应用型人才。

4. 建筑工程技术：本专业培养具备建筑设计与施工、工程造价、工程管理等知识和技能，能在建筑行业从事设计、施工、管理等工作的高级技术应用型人才。

5. 艺术设计：本专业培养具备艺术设计理论、实践能力和创新精神，能在企事业单位从事平面设计、室内设计、环境设计等工作的高级技术应用型人才。

四、教学特色1. 校企合作：我校与多家知名企业建立了长期稳定的合作关系，为学生提供实习、就业机会。

2. 双师型教师：我校拥有一支由企业专家、技术骨干和高校教师组成的双师型教师队伍，为学生提供高质量的教学。

【大学介绍】安庆职业技术学院简介安庆职业技术学院成立于2021年6月18日，是一所经安徽省人民政府批准成立的全日制公办普通高等职业院校，由原安庆师范学院东一区、安庆师范学院东二区、安庆农业学校、安庆市财贸学校合并组建而成。

学院坐落在安庆经济技术开发区，与建设中的安庆市政务新区、文化体育中心、秦潭湖生态公园、碧桂园高档商务区相毗邻，区位优越，环境优美。

生态型、园林式、现代化的校园占地744亩，总体规划由华南理工大学何镜堂院士主持设计，2021年9月建成并投入使用。

学院秉承“勤学笃行，德技双馨”校训，践行“实践与理论并重，技术与人文融通”的办学理念，坚持以育人为根本，以教学为中心，以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为生命线，以校企合作、工学结合为支撑点，实行“教、学、做”三位一体的人才培养模式，实行理论与实践并重的“双纲”制和毕业证书与职业资格证书的“双证”制，着力培养符合市场需求的、实践能力与动手能力强的技能型人才。

学院现设置电子信息系、社会事业系、外语系、经济贸易系、机电工程系、建筑工程系、园林园艺系、公共基础部、思想政治教育教学研究部、中专部、成教部等7系4部，开设11大科类39个专业。

全日制在校生6058人。

固定资产总值4.8亿元，各类藏书40万册。

在职教职工318人，其中专任教师226人，教授1人，副高职称43人，博士2人，具有和正在攻读硕士学位的教师近百人，双师型和双师素质教师94人。

学院还聘请了多名外籍教师和一批省内外知名专家学者、企业管理骨干和技术人才兼职任教。

学院现有计算机软件开发测试实训室、数控编程室、汽车检测与维修实训室等校内实训场所38个，与深圳富士康公司、芜湖奇瑞汽车股份有限公司、安徽省森达数控机械有限公司、安庆市船用柴油机厂、安庆英德利实业总公司、安庆国元证券公司、安庆市菱湖公园、海军4812工厂、安徽精科机器制造有限公司等单位开展校企合作，建立了近百个稳定的校外实验、实训、就业基地。

职业培训学校简介文案范文
作为一所致力于培养优秀人才的专业教育机构，我们的职业培训学校致力于提供高质量的
教育培训服务，帮助学生在职业发展中获得成功。

我们的学校拥有一支高素质的师资队伍，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学
生提供专业的指导和帮助。

我们的课程设置丰富多样，涵盖了各个行业的培训内容，能够
满足不同学生的需求和兴趣。

无论是想要进入互联网行业、金融行业，还是希望提升技能
水平，我们都能为学生提供最合适的课程。

除了传统的课堂教学外，我们的学校还注重实践能力的培养。

我们与各大企业建立了合作
关系，为学生提供实习机会，让他们在实际工作中学习和成长。

这样的实践环境不仅能够
让学生学以致用，还能够为他们提供丰富的职业经验，为他们的就业提供有力支持。

在学校的文化建设方面，我们重视学生的综合素质培养。

我们每年都会举办各种文体活动，为学生提供展示自己的舞台。

同时，我们也鼓励学生积极参与社会公益活动，培养他们的
社会责任感和团队精神。

我们的学校位于市中心，交通便利，环境优美。

校园内设施完善，教学设备先进，为学生
提供了良好的学习环境。

我们还为学生提供一对一的辅导服务，让他们更好地掌握知识，
提高学习成绩。

我们的学校秉承“以人为本，求实创新”的办学理念，致力于培养具有国际竞争力的专业人才。

我们相信，通过我们的努力和学生的努力，一定能够让每一个学生都取得成功。

如果您对我们的学校感兴趣，欢迎联系我们或亲临校园参观。

我们期待您的加入，一起在
这里开始新的学习之旅！。

【大学介绍】四川商务职业学院简介四川商务职业学院是2021年经四川省人民政府批准成立并经国家教育部备案，直属四川省商务厅的公办全日制普通高等学校，也是四川省唯一一所集内外贸于一体的财经类普通高等学校，是四川省重要的现代商务高技能专门人才培养基地。

学院有悠久的办学历史，前身为成都女子蚕桑传习所，创建于1907年(清光绪33年)，以职业教育起家，在近一个世纪的办学历史中，学院在职业教育和职业培训方面发挥了积极作用，积累了较丰富的多层次办学经验，先后为全省商贸行业、党政机关、企事业单位培养了各类中高级专业技术人才及管理人才6 万多人，赢得了良好的社会声誉。

建院五年多来，全院教职员工风雨兼程，励精图治，本着“全方位对应市场需求，全过程对接就业岗位”的办学指导思想和“教学立校、科研兴校、队伍强校、管理治校、后勤活校”的办学思路，坚持“市场导向、准确定位、质量为本、突出特色”的办学方针，一心一意练内功，实实在在求发展，正努力朝着“一年打基础，三年达标准，五年具特色，十年创品牌”的发展目标迈进。

学院地处西南枢纽、四川省政治、经济、文化中心的成都市，得天独厚的商务人才育人环境对学生学商懂商、体验经商起着十分重要的作用。

学院现占地面积为638亩，建筑面积 96357.28万平方米，实习场所建筑面积6074平方米，运动场占地面积3.8万平方米。

学院本部位于成都市温江区和盛镇，文家校区位于成都市青羊区文家场。

学院是成都市文明单位和园林式学校，现有全日制在校学生7000余人，教职工500余人。

省人民政府副省长柯尊平，省商务厅厅长谢开华，省委组织部副部长刘云夏，省委教育工委副书记王晓都，省商务厅副厅长贾壮苗、李维民、崔兆全，省教育厅副厅长唐小我等领导先后到学院视察和指导工作。

学院现设有国际商务系、商务管理系、现代商务应用技术系、酒店旅游管理系、设计艺术系、基础部、国际部、培训中心(成教部)等8个教学系 (部)，有21个专业27个专业方向，其中以市场营销、国际贸易实务、连锁经营与管理、物流管理、电子商务、环境艺术设计等为特色专业。

《渝北职教中心学校简介》学校简介重庆市渝北职业教育中心是一所全日制公办中等职业学校，创办于xx年，是享誉全国的国家级重点中等职业学校，首批国家中等职业教育改革发展示范学校。

学校地处重庆市两江新区腹心地带，位于渝北回兴工业园区，区位优势明显，在籍学生上万名，专任教师467人，具有副高级及以上职称占37%，“双师型”教师达到93%以上。

开设有加工制造、交通运输、信息技术、财经商贸、旅游服务、土木水利六大类19个中职专业、4个“五年制”高职试点专业、4个“3+4”中本分段培养试点专业。

现有国家中职示范校重点建设专业5个，国家示范专业1个，重庆市级重点特色专业4个。

学校坚持学历教育和职业培训并举，每年对外开展职业技术技能培训上万人。

学校坚持“以文化人，文化立校”的发展战略，传承和弘扬黄炎培职业教育思想，建成了全国唯一的中华职业教育社社史陈列馆，确立了以“立业立人”为核心理念的双立教育办学思想，构建了学校文化ccbe（concept-理念、curriculum-课程、behavior-行为、environment-环境）四维育人体系，校园文化建设经验被遴选为首批国家中职示范校百佳案例和十佳特色案例。

探索实施产教融合、工学结合的人才培养模式改革和基于岗位能力本位的理实一体化教学模式改革取得成效。

学生综合素质“多元立体”评价模式改革取得重要突破，填补了中等职业学校学生综合素质评价的空白，被评为重庆市深化教育领域综合改革试点项目成果一等奖。

学校先后荣获“全国职业教育先进单位”“全国依法治校示范学校”“全国教育系统先进集体”“全国中等职业学校德育工作先进集体”“第四届全国黄炎培优秀学校奖”“重庆市文明单位标兵”“重庆市首批人文校园示范学校”等国家级、市级荣誉。

承担国家级、市级课题28项，编写出版职教教材145本，获得教研科研成果奖98项，其中国家级教学成果奖1项、重庆市政府教学成果奖7项。

近几年组织师生参加全国、市级职业院校技能大赛获得省部级及以上奖414项，国家级一、二等奖31项，其中单片机控制装置安装与调试项目获xx年全国职业院校技能大赛单项总冠军。

南京医药中等专业学校的简介南京医药中等专业学校的简介南京市东郊,毗邻于飞速崛起的麒麟新城和东山新城间，坐落着一所风景优美、绿意盎然的学校，她就是南京市食品药品监督管理局举办的南京医药中等专业学校。

学校依山而建，鸟语花香，占地面积125亩，建筑面积7万平方米。

1985年建校至今，为医药行业输送了27届符合医药企业用人标准的实用型人才，20%的毕业生已成为南京市医药企业的各级领导和业务主管，在社会和医药行业内赢得了良好的声誉。

南京医药中等专业学校紧紧依托地方医药经济发展优势，彰显医药品牌特色，呈现了良好的发展态势，已成为南京市职业教育“行业举办、企业参与、政府指导”的一面旗帜。

学校先后被认定为江苏省重点职业学校、“江苏省三星级职业学校”、南京市高水平特色职业学校、江苏省食品药品监督管理系统文明创业先进单位。

南京医药秉持“明德修业，笃学精技”的校训，坚持“依托行业，服务企业”的办学理念，构建了“以诚信为主题，促进学生全面发展”的德育模式。

学生毕业可同时取得中专毕业证、南京市药品从业人员资质上岗证、国家职业资格证书（中级、高级）、南京市市民英语一级证书、国家计算机信息高新技术（办公软件应用模块）中级或一级B合格证书。

成绩优秀者可继续深造，报考中国药科大学、南京中医药大学成人本科或专科。

由于所办专业具有较强的市场适应性和较大的市场需求量，学校毕业生就业前景良好，毕业实习期间就被用人单位基本招聘一空，就业率达97%以上。

南京医药建校至今，江苏省和南京地区有近70家医药工业和医药商业企业把我校作为固定的人才培养基地，毕业生年年呈现供不应求的局面。

企业与录用毕业生建立正式的劳动用工关系，并按规定缴纳相应的社会保险，经济收入丰厚。

扩展阅读南京医药职教的一面旗帜南京医药职教的一面旗帜安瓿封管实训学生文艺演出颗粒分装实训南京市东郊,毗邻飞速崛起的麒麟新城和东山新城间，坐落着一所风景优美、绿意盎然的学校，她就是南京市食品药品监督管理局举办的。

【大学介绍】山东理工职业学院简介山东理工职业学院是山东省人民政府批准、国家教育部备案有着六十多年办学历史的普通高等职业院校，其前身是1950年兴办的山东省贸易职工大学，1998年山东省人民政府批准首批举办高等职业教育，2021年济宁市人民政府将山东省机电学校、山东省济宁商业学校合并组建为新的山东省贸易职工大学，2021年选址建校于济宁北湖新区，新校区规划占地1003亩、建筑面积40万平方米，2021年3月山东省人民政府批准改建为山东理工职业学院。

2021年9月实现了整体搬迁。

建校以来累计为社会培养了各类人才十余万名，为国家教育事业发展和社会主义经济建设做出了重要贡献。

学院现有教职工近千名，其中专任教师400余名，教授、副教授200余名，“双师型”教师116名，具有研究生以上学历或学位的教师130名，基本形成了适应经济建设和社会发展需要的优质高等职业教育师资队伍结构，学院被评为山东省师资队伍建设先进集体，正积极筹建全国职业教育师资培训基地。

学院设有机电工程、汽车工程、工商管理、金融会计、光电工程、化工新材料工程、建筑工程、信息工程、文化旅游等9个院（系）、成教学院和国际交流学院。

开办专业30余个。

基本形成了以机电光电技术、经济信息管理、新能源、新信息等先进制造业、新兴战略产业为代表的八大专业集群。

会计电算化、旅游管理、数控技术、机电一体化、汽车、市场营销等专业为省市重点专业或特色专业。

省市级精品课程15个，成为鲁南、鲁西南地区特色优势明显，文化底蕴深厚，办学质量较高，骨干示范具有较高的知名度、美誉度和社会影响力的高等职业院校，各类在校生11000余名。

学院实习实训设备设施先进精良，建有中央财政支持的数控技术专业、电子电工专业实训基地和省财政支持的汽车专业、物流专业实训基地、金融证?、会计核算、光电化工、旅游信息、机械加工、汽车检测、汽车驾驶等实习、实训室90余个。

教学仪器设备总值1.1亿元。

图书馆面积2.5万平方米，内藏图书资料41万册，电子图书资料1万G。

职业教育学校简介和办学特色昌江职业教育风景这边独好一、学校简介昌江二中（昌江区职教中心）创建于1964年，昌江区直属公办学校，经过多年的努力，现已发展成为一所融职业高中教育、完中教育、各级各类培训为一体的综合性学校。

学校地处景德镇市南郊昌江河畔，毗邻昌飞公司，座落在景德镇市航空小镇内。

从吕蒙有专用道路直达学校，交通便利。

学校教学、生活设施齐全，校园环境优美，师资力量雄厚，经过十多年的办学探索，学校特色专业有计算机应用、陶瓷美术等。

____年在校学生529人，其中职高生258人，在校教师39人。

近年来，教育教学质量稳步提高，先后获得“江西省平安校园示范校”、“江西省中等职业学校德育先进集体”、“江西省森林学校”等荣誉称号。

学校本着“学会做人、学会学习、学会生活”的教育理念，坚持“升学与就业”并重的培养方针，特色教育，科学管理。

为了更好地满足学生就业的需求，学校积极推行“多元就业、合作办学”模式，____年与江西航空职业技术学院联合开办中高职贯通班、____年与昌江一中联合开办美术班，取得良好的社会效益。

二、办学特色近年来，学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，深化教育改革，创新体制机制，通过特色专业建设，学生就业率达97%以上。

坚持以全面提升教育教学质量为核心，以内涵建设为重点，创新学生培养模式，构建了适应市场、企业、学生就业需求的课程体系。

多年来我校毕业生，以动手能力强受到了用人单位的高度认可。

在办学过程中，我校突出特色与质量、效益与形象，深入开展了工学结合。

坚持“以企业为依托，深化校企合作”，并使之成为学校的办学优势和办学特色。

1、为了健全职业培训功能，从____年以来，学校分别与昌江区劳动就业局、昌江区农业局等单位合作，进行农村劳动力转移培训、精准扶贫培训、农民科技培训共培训2520人次，培训工作取得了良好的社会影响，成为学校职业教育办学新亮点。

2、采用“校校联办，校企合作”的联合办学思路，积极拓展职业教育发展的渠道，努力开辟职业教育的广阔天地。