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网页的动态效果 讲课PPT

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网页设计课件ch_9 网页的动态效果辑072

网页设计课件ch_9 网页的动态效果辑072

9.2.2 嵌入多媒体文件
除了可以使用上述方法插入多媒体文件外， 除了可以使用上述方法插入多媒体文件外， 还可以在网页中嵌入多媒体文件， 还可以在网页中嵌入多媒体文件，它将不调 用多媒体播放器。 用多媒体播放器。 1．设置背景声音 ． <bgsound>标签来设置网页的背景声音。 标签来设置网页的背景声音。 标签来设置网页的背景声音 <bgsound>标签有 和loop两个属性。其语法 标签有src和 两个属性。 标签有 两个属性 如下： 如下： <bgsound src="声音文件的名称 loop=次 声音文件的名称" 声音文件的名称 次 数>
1、<meta http-equiv="Content-Type" 、 content="text/html";charset=gb_2312-80"> 和 <meta http-equiv="Content-Language" content="zh-CN"> 用以说明主页制作所使用的文字以及语言； 用以说明主页制作所使用的文字以及语言； 又如英文是ISO-8859-1字符集，还有 字符集， 又如英文是 字符集 还有BIG5、 、 utf-8、shift-Jis、Euc、Koi8-2等字符集； 等字符集； 、 、 、 等字符集
http-equiv属性
主要用于主要用于对 主要用于主要用于对HTML文档性质进 主要用于对 文档性质进 行说明 用http-equiv指出性质类型，并用 指出性质类型， 指出性质类型 content给出具体的性质 给出具体的性质 目的：指定 目的：指定HTML文档的运行方式 文档的运行方式

添加动态效果-讲课PPT

添加动态效果-讲课PPT
打开主页，以小组为单位合作学习，探索新方 法，实践操作，完成任务二，感受其动画图片的应 用效果。
❖ 任务三：添加网页过渡效果
教师打开网页，引导学生回忆在Powerpoint中 学习过“幻灯片切换” 的设置，过渡到网页的插 入”WEB组件(C)”中“动态效果”的设置。然后和 学生一起，共同探讨设置动态效果的好方法。
叶圣陶：“教是为了不需要教。” 掌握获取知识的策略 更重要，让学生 “学会学习” 。
归纳总结
知识技能
目标技能
掌握网页动态效果 的设置，会给网页 添加滚动字幕、 GIF图片，让网页 切换美起来。
要让同学们在制作网 页过程中要学会积累 方法，怎样装扮、修 饰、美化网页，让学 生能从视觉上感受美 的愉悦，提高学生的 艺术修养。
网页的动态效果
❖姓名：张慧荣 ❖八十四团学校
教学目标
知识目标：1.学习给网页添加活动字幕、 GIF动画的方法。
2.学会添加网页的过渡效果。 能力目标：以自学为主，让学生学会美化 自己的网页作品。 情感目标：通过网页制作，培养学生对美 的感受，提高自身的艺术修养。
教法
重、难 点突破
教具 准备
任务驱动法（主） 配合：情境教学 法、讨论分析法、 观察对比法等教 学方法
重点----通过学生上 机实践，掌握具体 应用; 难点----采用思维 迁移、探究讨论、 对比归纳等方法
电脑、 PPT 教学课件。
任 务 驱 动，掌 握 新 知
❖ 任务一：添加活动字幕
自主学习，参看书上第35-37页的内容。自主 探究练习，尝试发现新知，深入感知综合实践，完 成任务一。
❖ 任务二：添加GIF动画
然后学生亲自实践操作练习，完成任务，灵活 熟 握
三个知识点已学完，最后让学生综合反馈练习，进行小 组综合才艺大比拼。

《动态效果例整》课件

《动态效果例整》课件

学习如何制作简 单的动态效果
了解动态效果的 设计原则和技巧
PART THREE
动态效果是指通 过计算机技术实 现的一种模拟真 实运动或变化的 效果
动态效果可以增 强用户体验，提 高视觉吸引力
动态效果可以应 用于多个领域， 如网页设计、视 频制作、游戏开 发等
动态效果的实现 方式多种多样， 包括过渡效果、 动画效果、交互 效果等
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
CONTENTS
PART ONE
PART TWO
欢迎各位来到本次分享 介绍本次分享的主题和内容 介绍分享嘉宾和背景 鼓励观众积极参与和提问
掌握动态效果的 基本概念和原理
了解动态效果在 PPT中的应用场 景
注意事项：在实 现图片轮播效果 时，需要注意图 片的加载速度、 切换动画的流畅 度以及用户交互 的便捷性等问题。
文字渐显效果介绍：文字渐显效果是一种常见的动态效果，通过逐渐显示文字内容，增加页 面的吸引力和阅读体验。
实现方式：可以使用CSS中的transition属性或JavaScript等前端技术实现文字渐显效果。
幻灯片切换效果： 在幻灯片之间切 换时，可以设置 过渡效果，如淡 入淡出、滑动等。
幻灯片内元素动 画效果：在幻灯 片中，可以对文 本、图片等元素 添加动画效果， 如旋转、缩放、
移动等。
触发器动画效果： 通过触发器，可 以设置在鼠标点 击或悬停时触发 动画效果，增加
交互性。
幻灯片之间的交 互效果：在幻灯 片之间，可以设 置链接或触发器， 实现幻灯片之间 的交互效果，如 跳转、返回等。
PART SEVEN
介绍了动态效果的概念、分类和应用场景 分析了动态效果的设计原则和技巧 总结了动态效果在网页设计、UI设计等领域的应用 展望了动态效果未来的发展趋势和前景

第10章 创建网页动态效果PPT课件

第10章 创建网页动态效果PPT课件
如：<script type=“text/javascript” src=“ggt.js”> </script>
• 2、将JavaScript代码嵌入到HTML的内部；
插入—HTML—脚本 对象—脚本
<html> <body> <script type="text/javascript">
document.write("Hello World!"); </script> </body> </html>
中文版Dreamweaver CS5实用
教程 9、设置状态栏文本
中文版Dreamweaver CS5实用 教程
10、调用JavaScript
使用“调用JavaScript”行为，可以在动作被触发 时调用的JavaScript函数或代码。
中文版Dreamweaver CS5实用 教程
11、转到URL
中文版Dreamweaver CS5实用 教程
第10章 创建网页动态效果
在制作网页时，为了丰富网页内容，可以在网 页中添加动态与交互效果。这样制作出来的网页 功能强大，可以提高网站的访问量。 Dreamweaver CS5
1、行为 2、JavaScript
中文版Dreamweaver CS5实用 教程
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
中文版Drea10m.1we行av为er CS5实用 教程
Dreamweaver CS5的行为是一个带有面向对象设计 思想的工具。在Dreamweaver CS5的行为面板中提供了 20多种行为，利用这些行为，不需要书写一行代码，就可 以在网页中实现丰富的动态与交互效果，诸如为网页添加 播放音乐、显示/隐藏层、弹出消息、打开新浏览窗口等功 能，达到用户与页面的交互。

任务二 网页的动态效果 课件

任务二 网页的动态效果 课件
网页地址 是否运用了动态 HTML 运用了哪几种你知道的 动态HTML效果
常见的动态HTML效果
光标悬停、图片切换、文字飞入效果(DHTML工具
栏实现）
在网页中加入日期，时间、鼠标特效、动感菜单 （javascript、vbscript语言实现） 文字特效，网页特效。（CSS样式表）
强调：
动态HTML效果的实现方式一

“DHML效果”工具栏
动态HTML效果的实现方式二

客户端脚本语言
可以直接对客户端进行编写并使页面发生动态变化的 脚本语言[一种简单的描述性语言，它通过<script>标 记嵌入到HTML页面中。]

脚本语言：JavaScript、VBScript等。
两者都是面向浏览器脚本语言
任务二 网页的动态效果
一、动态HTML与HTML

动态HTML(DHTML)指的是一种制作网 页的方式。它是在HTML基础上发展起来 的，但又有区别。这种方式即使在脱离网 络环境的情况下,网页下载到浏览器以后 仍能够随时变换的HTML。
活动一：动态HTML知多少
访问你熟悉的网站，观察这些网页是否 运用了动态HTML，填写表格（注意区别动态 HTML与动画）
三、静态网页和动态网页的比较
静态网页的优缺点：


静态网页无需系统实时生成。 采用静态页面建立起来的站点，只能简单地 根据用户的请求传送现有页面，无法实现各 种个性化的交互功能。 日常维护十分繁琐。
三、静态网页和动态网页的比较
动态网页的优缺点：

动态网页可以通过更新页面的外观和行为， 实现动态的交互作用。 能方便地同访问者进行交流，及时获得信息 反馈。 一般由计算机实时生成，日常维护简单、更 改结构方便、交互性能强大。

网页设计与制作课件第3章 网页动态效果制作

网页设计与制作课件第3章 网页动态效果制作

任务2 插入多媒体文件
➢ Web页面是多媒体的，还可以在网页中 嵌入多媒体文件，如声音、视频、Flash 动画等。
阶段1 设置网页背景音乐
➢ <bgsound>标签用来设置网页的背景音乐。 ➢ 格式： ➢ <Bgsound src="音乐地址" loop=”声音文件循环次数
”> ➢ 设定音乐路径，可以是相对路径或绝对路径。声音文
为无限循环
➢ height设定字幕高度 ➢ Width 设定字幕宽度 ➢ Scrollamount 指定每次移动的速度,数值越大速度越快 ➢ Scrolldelay 文字每一次滚动的停顿时间，单位是毫秒。时间越短滚动越
快
➢ Hspace 指定字幕左右空白区域的大小 ➢ vspace指定字幕上下空白区域的大小 ➢ direction设定文字的卷动方向，left表示向左，right表示向右，up表示往
上滚动
➢ behavior指定移动方式，scroll表示滚动播出，slibe表示滚动到一方后停 止，alternate表示滚动到一方后向相反方向滚动。
阶段2 简单文字滚动
测试简单文字滚动 <html> <head> <title>滚动标签<marquee>实例</title> </head>简单文字滚动实例 <marquee>滚动文字</marquee> </body> </html>
STARTIME=00:20 ➢ VOLUME=0~100设定音量的大小。如果没设定的话，就用系统的音
量。 ➢ WIDTH HEIGHT设定播放控件面板的大小 ➢ HIDDEN=TRUE隐藏播放控件面板 ➢ CONTROLS=CONSOLE/SMALLCONSOLE设定播放控件面板的样子

制作具有动态特效的网页教学课件

华东师范大学计算中心
第五章
24
– 或者可以在IIS中创建“虚拟目录”将其指向已经制作 完成的网站文件夹
华东师范大学计算中心
22
计算机技术应用
Internet信息服务2
• 用户在浏览器的地 址栏中输入： 222.204.252.240/my website/index.htm即 可访问mywebsite网 站
– 222.204.252.240是 Web服务器的IP地址
– 页眉 ，通常定义网站标题、网站标志及广告等 – 页脚 ，通常包含网站设计信息、网站开发者信息及版
权等
– 文本 ，文本是网页的主体 – 图片的使用 – Flash动画 ，体积较小、画质清晰等优点，适合于网页 – 其他多媒体的使用
华东师范大学计算中心
15
计算机技术应用
第五章
• 网页布局的常用技术
– 层叠样式表（CSS） ，能精确指定某些标签的外观 等属性，也可以自定义某种样式以供页面元素使用。 借助CSS技术，可以非常方便的统一网站所有页面的 风格。当一个文件包含了所有的样式信息时，样式表 还可以减少下载的时间
– index.htm文件表示 需要访问的网页文 件。
华东师范大学计算中心
第五章
23
计算机技术应用
作业与实验内容
• 作业
– 07版教材P245, 5.5.3习题与思考 – 07版教材P248, 5.6.3习题与思考
• 实验
– 07版教材P371，实验5-3表单的实验 – 07版教材P371
• 实验5-3表单的实验 • 实验5-5、实验5-6、实验5-7、实验5-8
华东师范大学计算中心
第五章
17
计算机技术应用
4. 色彩搭配

网页的动态效果课件


详细描述
jQuery提供了一系列的动画方法，如animate()、 fadeIn()、slideDown()等，可以方便地实现元素的淡 入淡出、滑动等动态效果。jQuery动画具有简单易用 的特点，但功能相对有限。
CSS3动画
总结词
CSS3动画是一种使用CSS3的 transition和animation属性来实现网 页动态效果的技术。
使用CDN加速
通过将静态资源（如CSS、JS、图片等）部署到CDN（Content Delivery Network），可以加速用户下载速度，提 高页面加载速度。
代码压缩和合并
通过压缩和合并代码，可以减少文件大小，加快下载速度。可以使用工具如UglifyJS、Webpack等来进 行代码压缩和合并。
CSS动画
01
通过CSS的transition和animation属性，可以实现
简单的动态效果。
JavaScript
02 使用JavaScript可以实现更复杂的动态效果，例如交
互式的动画、游戏等。
HTML5 Canvas和SVG
03
使用HTML5的Canvas和SVG元素，可以实现更高级
的动态效果，例如物理模拟、实时渲染等。
色彩对比度
动态效果的色彩对比度应适中，确保色弱或色盲用户能够正常识别内容。
响应式设计原则
自适应布局
动态效果应能够自适应不同屏幕尺寸的设备，提供良好的用户体验。
媒体资源优化
动态效果的媒体资源（如图片、视频等）应进行优化处理，以适应不同网络环境。
05
动态效果的优化与调试
性能优化
减少重绘和回流
重绘和回流是导致页面卡顿的主要原因之一。可以通过避免频繁的DOM操作、使用虚拟DOM技术、使用CSS动画代 替JavaScript动画等方式来减少重绘和回流。

网页制作——让网页动起来模拟上课课件

我的主页 我的影集
导航
我的文集
友情链接 给我来信
任务一: 用悬停按钮制作导航
横幅广告管理器
任务二:制作横幅广告
探究学习:
制作滚动字幕:欢迎光临情感小驿!
理解“字幕属性”中各参数的含义。
综合任务
1. 到ftp下载“个人主页”文件夹到Ｅ盘。 2. 使用frontpage打开站点（Ｅ盘“个人 主页”），打开 “index.htm”文件， 继续完成个人主页的制作，并为其添 加动态的效果。完成后上传到教室机。
让网页动起来
• 找出2张网页中不同的地方?
• 说说你喜欢哪个网页? 理由呢? • 怎样能才使我们的网页生动活泼起来?
flash动画、gif动画、 悬停按钮、横幅广告管理器、滚动字幕、动态HTML等
悬停按钮
1. 实现更加丰富多
彩及带音乐效果 的超链接按钮。 2. 还可以把它们设 计为图像按钮。
悬停按钮
Ftp://103.103.155.1
课堂小结
•

任务二 网页的动态效果 课 件

我们发现在表格布局的网页中，如果单元 格的图片是作为背景图的，可以插入动态 字幕；但某个插入图片的单元格，如果再 插入动态字幕时原先的图片会消失，为什 么
?
解决方案
• 插入新的层，在层中插入即可。 • 演示插入层来实现同一单元格两个对象的 插入 • 课外思考：如果要在同一单元格插入3个以 上不同的对象，怎么办？
我们决定选取我的家乡主题网站中主页 的一段文字，制作动态HTML效果。
再见
分组讨论
自动3人一组，分成若干小组来讨论。 • 探究目的：学习科学探究方法，探讨解决问 题
• 通过网络、图书查找资料。 • 分工合作、小组讨论。 • 通过探讨，查阅、实验等小组合作的方式试 图回答问题。
插入字幕
字幕又称为流动文字框，在网页中以流动的方式来 突出显示某个文本内容。
在字幕属性“对话框”中，文字的 运动方向只有左右，那么怎样实现 上下方向？
浏览网页
请浏览以下网页及一个网站如以及网页
这些网页好吗？为什么？有有哪些常见的动态效果？ 怎样利用frontpage2003实现网页 常见动态效果？
探究完成
• 同学们观察这几个熟悉网站发现有一些动态 字幕，广告条等等，那么这些动态效果是怎 么实现的 ？ • 动态字幕怎样插入？ • 如何让字幕移动的速度变快？ • 怎样设置它的属性 ？
课前导入
• 在前几节课中我们学习了如何建立站 点，并在站点中围绕“我的家乡”为主题 制作了主题网站，建立几个网页。在网页 中我们插入了相关图片，进行了排版，建 立了超链接，网页表格等内容。 • 请同学们欣赏这些网页，你们发现这些网 页和我们以前学习制作的网页有什么不同？ • 教师展示一个动态网页。
实现方法：
• 要创建动态网页效果，只要依次单击菜单 “格式”、“动态HTML效果”，在“动态 HTML效果”工具栏中选择适当效果即可。
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任务二：给网页“戴上头饰”
让学生打开子网页三峡风光，自主探究练习，尝试发现 新知，深入感知综合实践，完成任务二。 插入背景音乐，掌握新知识衔接：刚才大家给网站“个人网 页”添加动态效果、插入了FLASH动画，已经够漂亮、拥有活 力了，但大家能否给它再加上悦耳的音乐，让我们的网页 “有声有色”呢？
四、说
教
法
信息技术课是以培养学生的信息素养为宗旨。以培 养学生的获取信息、处理信息、运用信息的能力。 强调学生的自主学习和探究学习。而皮亚杰的建构 主义理论指出学生获取知识不是通过教师教育，而 是学习者在一定情境中，借助他人的帮助，利用必 要学习资料，能通过自我建构重组的方式获得知识。 因此，为实现教学目标我设计的教学方法以学生 “任务驱动”为主线，通过自主探究、教师综合演 示、效果对比、合作交流完成教学任务，培养学生 的信息素养。
最后教师引入课题：美，是道德上的善的象 征，是从灵魂深处发出的，美的事物是永恒 的喜悦，而充满活力则是美最好的表达方式。 因此我们不仅要从生活中寻找活力美，还可 以从我们的网页制作中找到真正的美，今天 我们一起来设置网页动态效果，制作有声有 色的个人网页。
二、任 务 驱 动，掌 握 新 知
任务一：让网页动起来
单、设置“网页属
性”等操作，会给 网页添加背景音乐，
使网页“有声有
色”。
板 书 设 计
一、添加动态效果 ——让网页动起来 二、插入FLASH —— 给网页“戴上头饰”
三、插入背景音乐 —— 让网页“有声有色”
外制作更精美的网页作品。
叶圣陶：“教是为了不需要教。”
掌握获取知识的策略 更重要，让学生 “学会学习” 。
归纳总结
知识技能
掌握网页动态效果 的设置，能插入菜
目标技能
要让同学们在制作网 页过程中要学会积累 方法，怎样装扮、修 饰、美化网页，让学 生能从视觉听觉上感 受美的愉悦，提高学 生的艺术修养。
(24分钟)
3. 三、反馈练习，熟练掌握 （15分钟）
一、创 设 情 景，引 入 课 题
首先创设情景１：展示PPT１（两套不同效 果的新房，Ａ套刚修好还未进行任何装璜， 而Ｂ套是已装璜得非常漂亮的新房）。 教师提问：你喜欢在哪套房间里生活呢？为 什么？
创设情景２：出示PPT２（两张网页内容及 布局一样，但网页Ａ为纯静态的网页，未进 行任何动态效果的设置，而网页Ｂ是经过精 细装饰的动态网页）。 教师提问：网页Ａ是小明制作的，网页Ｂ是 小刚制作的，哪张网页更漂亮？为什么？
三、反 馈 练 习，熟 练 掌 握
三个知识点已学完，最后让学生综合反馈练习，进行小
组综合才艺大比拼。
教师提出要求：熟练掌握对素材的更精细设置，对属性 对话框的具体设置及其功能运用，完成教学难点任务。 课堂作业教师对各小组进行个别辅导，并对各小组学生练
习情况进行综合评价，展示其优秀的网页作品，鼓励同学在课
教师打开网页A，引导学生回忆在word以及 Powerpoint中学习过“插入”菜单中对象的设置， 过渡到网页的插入”WEB组件(C)”中“动态效果” 的设置。然后和学生一起，共同探讨设置动态效果 的好方法。同时请学生注意FrontPage 2003插入菜 单中哪些对象Powerpoint中不同。 然后学生亲自实践操作练习，完成任务一，灵 活熟练地对网页动态效果的设置。
三、说
学生基础
学
法
为引导学生自主探究学习，培养良好的学习方法 与学习习惯，进行小组竞赛学习，让学生以练为 主，亲自实践、积极动脑动手学习新的知识。
学生特点
根据九年级学生心理特征，有较强的抽象逻辑思 维能力，因此以形象直观思维为主，使用多媒体 作为辅助教学手段，变抽象为形象，促进学生对 知识的感知、理解，激发学习的兴趣。
》
九年级第一章网 页制作中的重要
交互式按钮、插入
FLASH动画、插 入背景音乐等动态
组成部分。
效果。
二、 说 教 学 目 标
根据本章教学要求和本课特点，我制定了以下教学目标：
『知识目标』：使学生掌握网页制作中添 加动态效果的方法。 『能力目标』：让学生能够熟练、灵活地 美化自己的网页作品。 『情感目标』：通过网页制作，培养学生 对美的感受及创造美的能力，提高自身的 艺术修养。
网页的动态效果
姓名：杨银花
学号：0708114114
一、说
教
材
二、 说 教 学 目 标 三、说 四、说 学 教 法 法
五、说 教 学 过 程
一、说 教 材
版本
本节是这节课是 《初中信息技术
内容
掌握网页简单制作
的基础，指导学生 给网页添加字幕、
目的
使网页变得有声有 色。完成对个人网 页的装扮、修饰、 美化任务，从而提 高自身艺术修养习，探索新方 法，实践操作，完成任务三，感受其“有声有色” 的良好听觉效果。 [过程评价]：请优秀作品的小组代表前台展示。 并由各小组介绍任务体会和新方法。指导学生学习 教材“友情提醒”部分的知识，然后对插入背景音 乐的前后效果进行对比。老师进行综合点评。
教法
重、难 点突破
教具
准备
任务驱动法（主） 配合：情境教学 法、讨论分析法、
重点----通过学生上 机实践，掌握具体 应用;
多媒体网络机
房、 PPT教
学课件。
难点----采用思维
迁移、探究讨论、 对比归纳等方法
观察对比法等教
学方法
五、说 教 学 过 程
1. 一、创设情景，引入课题（3分钟）
2. 二、任务驱动，掌握新知