锐角三角函数1
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锐角三角函数知识点锐角三角函数:一、基本概念:1、什么是锐角三角函数:锐角三角函数是一类特殊的函数,涉及到角度和角度对应的三角函数值,用于计算平面向量在多边形中和求解三角形的面积。
2、锐角三角函数的定义:锐角三角函数是基于角度θ,从而定义的三角函数值。
一般情况下,它用半圆线直叙指函数如下所示:sinθ,cosθ,tanθ,cotθ,secθ,cscθ。
3、锐角三角函数的基本关系:cosθ= sin (π/2-θ);sinθ= cos (π/2-θ);tanθ=cot (π/2-θ);cotθ=tan (π/2-θ);secθ=csc(π/2-θ);cscθ=sec (π/2-θ)。
二、圆周角:1、什么是圆周角:圆周角是指以圆等分线在a轴上的量度,即由圆心和两个点确定的弧的长度。
圆周角定义在一个圆的周围,与半径的长度有关,可以用角度μ来表示。
2、单位:圆周角的单位是弧度rad,又称为radian,表示当一个圆的半径为1时,圆周角的长度。
三、锐角的余弦定理:1、锐角余弦定理是用弦和角定义的三角形问题,可以求解共有三角形A、B、C三个锐角所对应边长a、b、c满足关系:a²=b²+c²-2bc cosA;b²=a²+c²-2ac cosB;c²=a²+b²-2ab cosC。
2、此外,锐角余弦定理也可以利用三角形所有边长求解A、B、C三个锐角所对应的角度值,记为A=cos-1[(b²+c²-a²)/2bc];B=cos-1[(a²+c²-b²)/2ac];C=cos-1[(a²+b²-c²)/2ab]。
四、锐角的正弦定理:1、锐角正弦定理是求解三角形的已知一边和两个对边角的问题,满足条件如下:a=b sinA/sinB;b=a sinB/sinA;c=a sinC/sinA,c=bsinC/sinB。
A C锐角三角函数(一)知识要点1.锐角三角函数的定义在Rt △ABC 中,∠C=90°。
∠A 的正弦:sin aA c=(对边比斜边) ∠A 的余弦: cosA=bc (邻边比斜边) ∠A 的正切: tanA=a b(对边比邻边) cotA=a b(邻边比对边)2.特殊角度的三角函数值113.三角函数的范围:0<sinA <1,0<cosA <1。
引入操场里有一个旗杆,老师让小明去测量旗杆高度。
小明站在离旗杆底部10米远处,目测旗杆的顶部,视线与水平线的夹角为34度,并已知目高为1米.然后他很快就算出旗杆的高度了。
你想知道小明怎样算出的吗?典型例题例1.(1)在Rt △ABC 中,∠C =90°,若a =9,b =12,则c =______,sin A =______,cos A =______,tan A =______, sin B =______,cos B =______,tan B =______.(2)在Rt △ABC 中,∠B =90°,若a =16,c =30,则b =______, sin A =______,cos A =______,tan A =______, sin C =______,cos C =______,tan C =______.(3)在Rt △ABC 中,∠C =90°,若∠A =30°,则∠B =______, sin A =______,cos A =______,tan A =______,︒341米10米?(1)3A(2)sin B =______,cos B =______,tan B =______.例2:在Rt △ABC 中, ∠C =90°,BC=6, 53sin =A ,求cos A 和tanB 的值.例3:(1)如图(1), 在Rt △ABC 中,∠C =90°,6=AB ,3=BC ,求A ∠的度数.(2)用一片半径为2,面积为π2的扇形纸片围成如图(2)的圆锥,求圆锥的高OA 及α.例4.计算下列式子的值(1)cos45°+3tan30°+cos30°+2sin60°-2tan45°(2)︒+︒+︒+︒-︒45sin 30cos 30tan 130sin 145cos 222例5.已知:如图,△ABC 中,AC =12cm ,AB =16cm ,⋅=31sin A (1)求AB 边上的高CD ;(2)求△ABC 的面积S ; (3)求tan B .例6.(四川自贡,第10题4分)如图,在半径为1的⊙O 中,∠AOB=45°,则sinC 的值为( )A.22B.222-C. 222+ D.42经典练习1.在Rt △ABC 中,∠C =90°,若a =1,b =3,则c =______,sin A =______,cos A =______,tan A =______, sin B =______,cos B =______,tan B =______.2.因为对于锐角α 的每一个确定的值,sin α 、cos α 、tan α 分别都有____________与它______,所以sin α 、cos α 、tan α 都是____________.又称为α 的____________. 3(滨州,第11题3分)在Rt △ACB 中,∠C =90°,AB =10,sinA =53,cosA =54,tanA =43,则BC 的长为( )4.(江苏宿迁)如图,△ABC 的顶点都是正方形网格中的格点,则sin ∠ABC 等于( )ABCD A. 5 B.552 C. 55 D.325.﹙黑龙江﹚ 在△ABC 中,∠C=90°,BC=2,sinA=23,则边AC 的长是( )A .13B .3C .43D . 56.﹙成都﹚如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,CD ⊥AB 于点D.已知AC=5,BC=2,那么sin ∠ACD =( )A .35B .32 C .552 D .257.在△ABC 中,∠C =90°,a ,b ,c 分别是∠A 、∠B 、∠C 的对边,则有( ) A.B. C . D .8.如图,已知AB 是⊙O 的直径,点C 、D 在⊙O 上,且AB =5,BC =3. 则sin ∠BAC= ;sin ∠ADC= .9.(广西贺州,第18题3分)网格中的每个小正方形的边长都是1,△ABC 每个顶点都在网格的交点处,则sinA = .10.(广西玉林市、防城港市,第16题3分)如图,直线MN 与⊙O 相切于点M ,ME =EF 且EF ∥MN ,则cos ∠E = .11.已知Rt △ABC 中,,12,43tan ,90==︒=∠BC A C 求AC 、AB和cos B .AB12.已知:如图,⊙O 的半径OA =16cm ,OC ⊥AB 于C 点,⋅=∠43sin AOC 求:AB 及OC 的长.13.已知:如图,在菱形ABCD 中,DE ⊥AB 于E ,BE =16cm ,⋅=1312sin A 求此菱形的周长.巩固练习1.如图,在直角△ABC 中,∠C =90o,若AB =5,AC =4,则sinA =( ) A .35 B .45 C .34 D .43 2.求下列各式的值:(1)︒︒+︒+︒45sin 30sin 245cos 60cos 22CB A(2)︒+︒︒-︒+︒-︒︒+︒45cos 30sin 45cos 60cos 45sin 60cos 45sin 60cos3.已知:如图,Rt △ABC 中,∠C =90°.D 是AC 边上一点,DE ⊥AB 于E 点.DE ∶AE =1∶2. 求:sin B 、cos B 、tan B .4.已知:⊙O 中,OC ⊥AB 于C 点,AB =16cm ,⋅=∠53sin AOC(1)求⊙O 的半径OA 的长及弦心距OC ; (2)求cos ∠AOC 及tan ∠AOC .。
教师备课稿
学科_ 数学__ _九_年级第_下册教师朱晶_
课
题
1.1锐角三角函数(1)第课时
教学目标1.经历锐角的正弦、余弦和正切的探索过程,了解三角函数的概念.
2.掌握正弦、余弦和正切的符号,会用符号表示一个锐角的三角函数.
3.掌握在直角三角形中,锐角三角函数与边之比的关系.
4.了解锐角的三角函数值都是正实数,会根据锐角三角函数的定义求锐角三角函数值.
重难点教学重点:锐角的正弦、余弦、正切和锐角三角函数的概念. 教学难点:锐角三角函数的概念.
教具、学
具准备
ppt课件
学教安排教法及学法指导、反思
课前准备一、创设情境,引入新课
小红在上山过程中,下列哪些量是变量,哪些量是常量(坡角,上升高度,所走路程)?
她在斜坡上任意位置时,上升的高度和所走路程的比值变化吗?小强呢?
(通过学生自主探索,教师引导,从而发现小红在上山过程中,坡角是常量,上升高度和所走路程是变量.她在斜坡上任意位置时,上升的高度和所走路程的比值不会变化.)
定义:一般地,对于每一个确定的锐角α,在角的一边上任取一点B,作BC⊥AC于点C,则比
值BC
AB,
AC
AB,
BC
AC都是一个确定的值,与点B在角的边上的位置无关,因
此,比值BC
AB,
AC
AB,
BC
AC都是锐角α的三角函数.
比值BC
AB叫做∠α的正弦(sine),记做sinα.
比值AC
AB叫做∠α的余弦(cosine) ,记做cosα.
30°
B
45°
西东
比值BC
AC叫做∠α的正切(tangent) ,记做tanα.
注意:1、在三角函数的表示中,用希腊字母或单独一个大写英文字母表示的角前面的“∠”一般省略不写.
2、sinα、cosα、tanα是一个完整的符号,单独的“sin”没有意义.
如果∠A是Rt△ABC的一个锐角(如图),则有
sin cos tan
A
A
A
A
A
A
A
∠
=
∠
=
∠
=
∠
的对边
斜边
的邻边
斜边
的对边
的邻边
那么B
∠呢?追问:你能求出sinA 与cosA
的取值范围吗?.
三、新知运用
用一用
1.如图△ABC中,∠C=90°,BC=5,AC=1
2.
判断:(1)sinA=
5
13(√)(2)tanB=
5
12(×)
2.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°.
⑴若BC=8,AB=17,求sinA, cosA,tanA的值;
⑵若BC︰AB=1︰2 ,求sinA, cosA,tanA的值;
⑶若sinA=
5
13, 求sinB的值.
解后语:已知直角三角形中的两边或两边之比,就能求出锐角三角函数值.例1.如图:在Rt△ABC中,∠B=90ο,AC=200, sinA=0.6.求BC的长.
解后反思:本题属于简单题,属于知识的简单运用.
练一练:
1.在Rt△ABC中,∠C为Rt∠,AC:BC=1:2,求sinA+cosA的值.
四、课堂小结
1.正弦,余弦和正切的概念;
2.三角函数的概念;
3.如果∠A是直角三角形的一个锐角,那么它的三角函数与边的关系.
4.锐角三角函数的值都是哪一类数,正弦和余弦有什么范围限制?
课后
反思
感谢您的阅读,祝您生活愉快。