人教版二年级语文下册识字三
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人教版语文二年级下册识字表组词第一单元。
- 诗(古诗、诗人、诗歌)- 村(村庄、村子、村民)- 童(儿童、童年、童话)- 碧(碧绿、碧玉、碧空)- 妆(化妆、妆容、梳妆)- 绿(绿色、绿叶、绿草)- 丝(丝线、丝绦、铁丝)- 剪(剪刀、剪纸、剪发)- 冲(冲动、冲破、冲向)- 寻(寻找、寻问、寻思)- 姑(姑娘、姑姑、姑妈)- 娘(娘子、娘亲、新娘)- 吐(吐丝、吐气、吐出)- 柳(柳树、柳枝、柳叶)- 荡(荡秋千、荡漾、荡舟)- 桃(桃花、桃子、桃树)- 杏(杏花、杏子、杏树)- 鲜(鲜花、鲜美、新鲜)- 邮(邮局、邮票、邮递)- 递(传递、递进、递交)- 员(员工、队员、人员)- 原(原来、草原、高原)- 叔(叔叔、大叔、叔伯)- 局(局长、局部、局面)- 堆(土堆、堆积、堆放)- 礼(礼物、礼貌、礼节)- 邓(邓氏、邓家)- 植(植树、植物、种植)- 格(格外、格子、风格)- 引(引力、引导、引用)- 注(注意、注目、注视)- 满(满意、满分、充满)- 休(休息、休学、午休)- 息(气息、信息、息怒)第二单元。
- 锋(雷锋、先锋、锋利)- 昨(昨天、昨日、昨夜)- 冒(冒险、冒失、冒出)- 留(留下、留学、留恋)- 弯(弯曲、弯路、弯腰)- 背(背包、后背、背诵)- 洒(洒水、洒泪、洒下)- 温(温暖、温和、温度)- 暖(暖和、暖炉、暖阳)- 能(能力、能干、才能)- 桌(桌子、书桌、餐桌)- 味(味道、味觉、香味)- 买(买卖、买菜、买书)- 具(具体、文具、工具)- 甘(甘甜、甘心、甘愿)- 甜(甜蜜、甜美、甜瓜)- 菜(青菜、白菜、菜花)- 劳(劳动、劳工、劳累)- 匹(一匹、马匹、布匹)- 妹(妹妹、姐妹、兄妹)- 波(波浪、水波、风波)- 纹(花纹、纹路、条纹)- 像(好像、画像、塑像)- 景(景色、风景、景物)- 恋(恋爱、恋家、留恋)- 舍(舍得、舍弃、宿舍)- 求(要求、请求、追求)第三单元。
二年级下册语文生字表(拼音版)第一课:古诗二首jiǎn sīlǜzhuānɡbìchèn tónɡshī剪丝绿妆碧趁童诗第二课:找春天xìnɡtáo dànɡliǔtǔzǎi niánɡɡūxún chōnɡ杏桃荡柳吐仔娘姑寻冲第三课:开满鲜花的小路lǐrèn duījúshūyuán yuán dìyóu xiān 礼认堆局叔原员递邮鲜第四课:邓小平爷爷植树xīxiūmǎn zhùyǐnɡézhídènɡ息休满注引格植邓第五课:雷锋叔叔,你在哪里nuǎn wēn sǎbèi wān liúmào zuófēnɡ暖温洒背弯留冒昨锋第六课:千人糕láo cài tiánɡān jùmǎi wèi zhuōnénɡ劳菜甜甘具买味桌能第七课:一匹出色的马qiúshěliàn jǐnɡxiànɡwén bōmèi pǐ求舍恋景像纹波妹匹识字一:神州谣fèn qíyìzúmín gèdǎo huázhōu奋齐谊族民各岛华州识字二:传统节日nào rètuán zhuǎn jìnɡài zhōu jiētiē闹热团转敬艾舟街贴识字三:“贝”的故事ɡòu cái yǔbìqiánɡǔjiǎkébèi 购财与币钱骨甲壳贝识字四:中国美食fàn chǎo dàn jīròu yākǎo qiéshāo 饭炒蛋鸡肉鸭烤茄烧第八课:彩色的梦línɡjīnɡbān pínɡjiélāsēn mènɡcǎi 灵精般苹结拉森梦彩第九课:枫树上的喜鹊mǔxìyóu jiào biàn dìyísǎn母戏游教便弟姨伞第十课:沙滩上的童话jìsǐhéyào chōnɡbǔwéi zhōu记死合药充补围周第十一课:我是一只小虫子jìn shǐshěn xìnɡzǒnɡjìnɡɡǔpì劲使婶幸总净股屁第十二课:寓言二则píjīnɡào diūquàn zuàn láo wánɡ疲筋告丢劝钻牢亡第十三课:画杨桃xīqiǎnɡyèhājiāo shìzuòbǎi kètú嘻抢页哈交室座摆课图第十四课:小马过河diào tūkèbóɡāi mài yìyuàn掉突刻伯该麦意愿第十五课:古诗二首wúlǐnɡhán juéhéqiónɡlián hú吴岭含绝荷穷莲湖第十六课:雷雨pūyínɡxīn hùchuíyāhēi wūléi扑迎新户垂压黑乌雷第十七课:要是你在野外迷了路jītèpènɡyǒnɡdǎo zhùbānɡzhēn zhǐ积特碰永导助帮针指第十八课:太空生活趣事多tǒnɡyùyìrónɡzǎo xǐshībēi桶浴易容澡洗失杯第十九课:大象的耳朵zuìtònɡɡēnān tùyùmàn shàn最痛根安兔遇慢扇第二十课:蜘蛛开店qīhuàn wán zhōnɡfūshānɡdìnɡjuédiàn期换完终夫商定决店第二十一课:青蛙卖泥塘yīnɡpòquán zǐdǎo bān mài wā应破泉籽倒搬卖蛙第二十二课:小毛虫xiāo bùzěn biān zhīfǎnɡchōu zhěnɡ消布怎编织纺抽整第二十三课:祖先的摇篮yìsài tāo zhāi lán wànɡnónɡāzǔ忆赛掏摘蓝望浓啊祖第二十四课:羿射九日cǐhài yánɡōnɡjiān lèi zhíjué此害炎弓艰类值觉第二十五课:黄帝的传说tōnɡduàn lǐqǐhūchuán dì通段理启忽传帝。
“贝”的故事师:我们的口号是:(师引,生回答)我会—写好每一个字好习惯—终生受用五七班——因我而精彩我行—我棒(喊口号,提精神。
)师:相信同学们这节课是最棒的,最精神的。
老师给同学们带来了一件礼物(出示屏幕图片),这是什么?生:这是贝壳。
师:喜欢吗?生:喜欢。
师:今天我们来学习贝的故事,也希望同学们喜欢。
(板书课题)读课题师:读了课题,你能提出哪些问题?生1:这是一只怎样的贝?生2:这只贝漂亮吗?师:你关注了贝的外形。
还有吗?生3:这只贝能孕育珍珠吗?生4:课文讲了贝的什么故事?师:你关注了贝的生活,真会思考。
(问题比答案更重要,提出一个问题比解决一个问题更具有价值。
)师:带着你的问题我们一起走进课文,用心听,用心想,也许你会有新的发现,出示朗读课件。
(课件声情并茂,图文结合,很快吸引了学生的注意力。
)识字3 “贝”的故事有趣的汉字爷爷站在书桌旁写毛笔字。
元元看见了,惊奇地问:“爷爷,您是在画鸟吗?”爷爷说:“我是在写古代的‘鸟’字。
”元元不明白,又问:“怎么像画画儿呢?”爷爷说:“开始,人们用图表示事物。
表示大山,就画一座山。
表示羊,就画个羊头。
后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。
”元元又问:“有些意思画不出来,那怎么办呢?”爷爷笑着说:“我们的祖先很聪明,他们有时把两个字合在一起,就造出了一个新字来。
像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思,就是‘鸣’字;在‘木’的左边加上单人旁,表示人靠着树休息,就是‘休’字。
”元元听了,佩服极了:“我们的祖先真是太聪明啦!”相关资料【汉字起源】汉字起源的旧说法有五种,即结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说。
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现,历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。
结绳说:《北史·魏本纪》说:北朝魏的先世“射猎为业,淳朴为俗,简易为化;不为文字,刻木结绳而已。
”记录了一些原始社会部落,在文字出现之前,以结绳记事的方法,把战争、猎获、会盟、选举、庆典、联姻、生育、疾病和灾害等大大小小的事件记录下来。
二年级语文下册生字表第一单元课文莺(yīnɡ)(黄莺)拂(fú)(春风拂面)(吹拂)堤(dī)(堤岸)柳(liǔ)(杨柳)(柳树)醉(zuì)(醉酒)咏(yǒnɡ)(咏柳)(歌咏)妆(zhuānɡ)(化妆)丝(sī)(丝线)(丝带)绦(tāo)(丝绦)裁(cái)(裁剪)(裁缝)剪(jiǎn)(剪刀)脱(tuō)(脱下)(脱掉)袄(ǎo)(棉袄)寻(xún)(寻找)(寻问)羞(xiū)(害羞)姑(ɡū)(姑姑)(姑娘)遮(zhē)(遮住)掩(yǎn)(遮遮掩掩)(掩盖)探(tàn)(探出)嫩(nèn)(嫩绿)(嫩芽)符(fú)(音符)解(jiě)(解决)(解冻)触(chù)(接触)杜(dù)(杜鹃)(杜甫)鹃(juān)(杜鹃)邮(yóu)(邮寄)(邮递)递(dì)(快递)裹(ɡuǒ)(包裹)寄(jì)(邮寄)局(jú)(邮局)(局长)堆(duī)(堆放)破(pò)(破烂)(破洞)漏(lòu)(漏出)懊(ào)(懊悔)(懊丧)丧(sànɡ)(丧失)啊(à) (啊,真好玩!)猬(wèi)(刺猬)绚(xuàn)(绚丽)(绚烂)籽(zǐ)(花籽)礼(lǐ)(礼物)(礼品)邓(dènɡ)(邓小平)坛(tán)(天坛)(花坛)龄(línɡ)(年龄)格(ɡé)(格外)(方格)握(wò)(握手)致(zhì)(兴致勃勃)(致敬)勃(bó)(生机勃勃)挖(wā)(挖坑)(挖土)选(xuǎn)(选择)茁(zhuó)(茁壮)移(yí)(移动)挥(huī)(挥手)(挥舞)填(tián)(填坑)扶(fú)(扶起)(扶正)语文园地一亭(tínɡ)(凉亭)咨(zī)(咨询)询(xún)(询问)剧(jù)(电视剧)(剧场)管(ɡuǎn)(管理)理(lǐ)(道理)(理解)宝(bǎo)(宝贝)塔(tǎ)(铁塔)(高塔)餐(cān)(一日三餐)厅(tīnɡ)(公安厅)(餐厅)第二单元曾(cénɡ)(曾经)蒙(ménɡ)(蒙面)(蒙蒙细雨)泞(nìnɡ)(泥泞)顺(shùn)(顺利)(顺心)迈(mài)(年迈)踏(tà)(踏步)(脚踏)荆(jīnɡ)(荆棘)棘(jí)(棘手)瓣(bàn)(花瓣)莹(yínɡ)(晶莹)觅(mì)(寻觅)需(xū)(需要)(需求)献(xiàn)(献出)糕(ɡāo)(米糕)(蛋糕)特(tè)(特别)嘛(mɑ)(好嘛)买(mǎi)(买菜)粉(fěn)(面粉)(粉色)糖(tánɡ)(糖果)蔗(zhè)(甘蔗)(蔗糖)汁(zhī)(果汁)菜(cài)(花菜)(炒菜)熬(áo)(熬汤)算(suàn)(算术)(口算)销(xiāo)(销售)劳(láo)(劳动)(辛劳)的(dí)(的确)确(què)(确实)(确定)应(yīnɡ)(应该)郊(jiāo)(郊外)(郊游)泛(fàn)(广泛)波(bō)(波浪)(水波)纹(wén)(花纹)葱(cōnɡ)(葱花)(大葱)软(ruǎn)(柔软)毯(tǎn)(地毯)(毛毯)异(yì)(异常)恋(liàn)(恋爱)(恋恋不舍)舍(shě)(舍得)求(qiú)(要求)(请求)株(zhū)(一株)拾(shí)(拾起)(收拾)骑(qí)(骑马)跨(kuà)(跨过)(跨步)语文园地二程(chénɡ)(课程)魔(mó)(魔法)(魔术)术(shù)(美术)建(jiàn)(修建)(建房子)筑(zhù)(建筑)演(yǎn)(演员)(演戏)营(yínɡ)(营养)务(wù)(任务)(服务员)判(pàn)(裁判)饲(sì)(饲养)(饲料)养(yǎnɡ)(养花)(养育)识字1 州(zhōu)(神州)涌(yǒnɡ)(涌动)(风起云涌)峰(fēnɡ)(山峰)耸(sǒnɡ)(耸立)(高耸)湾(wān)(台湾)隔(ɡé)(隔开)(隔岸观火)峡(xiá)(海峡)与(yǔ)(与世隔绝)(我与你善)陆(lù)(陆地)谊(yì)(情谊)(友谊)浓(nónɡ)(浓郁)齐(qí)(整齐)(齐心协力)奋(fèn)(奋发)繁(fán)(繁荣)(繁星)荣(rónɡ)(光荣)2 传(chuán)(传说) 统(tǒnɡ)(传统)(统一)贴(tiē)(贴纸)宵(xiāo)(宵夜)(元宵)巷(xiànɡ)(街巷)祭(jì)(祭扫)(祭祖)舟(zhōu)(龙舟)艾(ài)(艾草)(艾叶)堂(tánɡ)(堂兄)乞(qǐ)(乞巧)(乞丐)巧(qiǎo)(碰巧)郎(lánɡ)(新郎)(牛郎)饼(bǐnɡ)(月饼)赏(shǎnɡ)(赏月)(赏花)菊(jú)(菊花)3 甲(jiǎ)(龟甲)骨(ɡǔ)(骨头)(骨肉)类(lèi)(类似)漂(piāo)(漂流)(漂浮)珍(zhēn)(珍贵)饰(shì)(装饰)(饰品)品(pǐn)(品种)随(suí)(随意)(随便)易(yì)(容易)损(sǔn)(损坏)(损失)币(bì)(人民币)财(cái)(财宝)(钱财)赚(zhuàn)(赚钱)赔(péi)(赔钱)(赔偿)贫(pín)(贫困)(贫穷)4 菠(bō)(菠菜)煎(jiān)(煎蛋)(煎饼)腐(fǔ)(豆腐)茄(jiā)(茄子)(番茄)烤(kǎo)(烤鸭)煮(zhǔ)(煮饭)(水煮)爆(bào)(爆炸)炖(dùn)(炖汤)(炖肉)蘑(mó)(蘑菇)菇(ɡū)(香菇)蒸(zhēnɡ)(蒸蛋)饺(jiǎo)(饺子)(煎饺)炸(zhá)(油炸)酱(jiànɡ)(酱油)(番茄酱)粥(zhōu)(米粥)蛋(dàn)(鸡蛋)(蛋饼)语文园地三津(jīn)(甜津津)溜(liū)(酸溜溜)(溜溜球)辣(là)(香辣)乎(hū)(辣乎乎)(似乎)喷(pēn)(喷水)腻(nì)(油腻腻)(细腻)绵(mián)(软绵绵)脆(cuì)(干脆)(脆口)邦(bānɡ)(硬邦邦)(邦国)第四单元课文8 盒(hé)(盒子)聊(liáo)(聊天)(聊一聊)坪(pínɡ)(草坪)郁(yù)(葱郁)(郁金香)囱(cōnɡ)(烟囱)般(bān)(一般)(般配)精(jīnɡ)(精灵)叮(dīnɡ) 咛(nínɡ)9 渡(dù)(渡口)荫(yīn)(树荫)(绿荫)蔽(bì)(遮蔽)撑(chēnɡ)(撑船)(撑伞)拼(pīn)(拼音)母(mǔ)(母亲)(父母)冈(ɡānɡ)(井冈山)懂(dǒnɡ)(懂得)(不懂)案(àn)(答案)(破案)10 堡(bǎo)(城堡)插(chā)(插花)(插翅难飞)凶(xiōnɡ)(凶狠)狠(hěn)(狠毒)(恶狠狠)补(bǔ)(补充)充(chōnɡ)(充实)(充气)攻(ɡōnɡ)(攻打)商(shānɡ)(商品)(商人)量(liánɡ)(打量)驾(jià)(驾车)(驾驶)轰(hōnɡ)(轰炸)驳(bó)(反驳)药(yào)(吃药)赞(zàn)(称赞)(夸赞)合(hé)(合作)记(jì)(记忆)(记住)11 屁(pì)(屁股)股(ɡǔ)(一股清香)(屁股)昏(hūn)(昏倒)泡(pāo)(一泡尿)(泡桐)尿(niào)(拉尿)茸(rónɡ)(毛茸茸)(鹿茸)醒(xǐnɡ)(睡醒)晃(huànɡ)(摇摇晃晃)(晃荡)免(miǎn)(免费)费(fèi)(费用)(花费)列(liè)(列车)屎(shǐ)(拉屎)(屎壳郎)撞(zhuànɡ)(撞伤)贪(tān)(贪心)(贪吃)脾(pí)(脾气)婶(shěn)(婶婶)(大婶)语文园地四陀(tuó)(陀螺)螺(luó)(螺丝)(螺钉)毽(jiàn)(毽子)倒(dǎo)(摔倒)(倒下)翁(wēnɡ)(老翁)枪(qiānɡ)(手枪)(开枪)橡(xiànɡ)(橡皮)控(kònɡ)(遥控)(控制)坦(tǎn)(坦克)克(kè)(克服)(千克)第五单元12 寓(yù)(寓言)则(zé)(一则故事)(规则)亡(wánɡ)(死亡)牢(láo)(牢房)(坐牢)圈(juàn)(羊圈)钻(zuān)(钻洞)(钻进去)叼(diāo)(叼走)坊(fānɡ)(街坊)(坊间)悔(huǐ)(后悔)此(cǐ)(从此)(因此)焦(jiāo)(焦急)筋(jīn)(皮筋)(筋疲力尽)疲(pí)(疲劳)喘(chuǎn)(喘气)截(jié)(一大截)13 靠(kào)(靠着)而(ér)(而且)(而已)班(bān)(班级)哈(hā)(笑哈哈)倒(dào)(倒水)审(shěn)(审视)(审查)视(shì)(电视)页(yè)(一页)(书页)肃(sù)(严肃)晌(shǎnɡ)(半晌)(晌午)抢(qiǎnɡ)(抢先)嘻(xī)(嘻哈)(笑嘻嘻)悦(yuè)(喜悦)诲(huì)(教诲)(诲人不倦)14 棚(pénɡ)(马棚)驮(tuó)(驮着)磨(mó)(磨坊)坊(fánɡ)(磨坊)挡(dǎnɡ)(挡住)伯(bó)(伯伯)(伯父)浅(qiǎn)(深浅)刻(kè)(时刻)(立刻)突(tū)(突然)哩(li)(语气词)(好哩)唉(āi)(语气词)(唉!)试(shì)(试一试)(考试)蹄(tí)(马蹄)既(jì)(既然)语文园地五厨(chú)(厨房)厕(cè)(厕所)厢(xiānɡ)(车厢)厦(shà)(高楼大厦)穴(xué)(洞穴)窟(kū)窿(lónɡ) 窄(zhǎi)(窄小)(宽窄)第六单元15 晓(xiǎo)(春晓)慈(cí)(慈爱)(慈祥)毕(bì)(毕业)竟(jìnɡ)(竟然)映(yìnɡ)(反映)绝(jué)(绝对)(绝句)鹂(lí)(黄鹂)鸣(mínɡ)(鸣叫)(鸟鸣)行(hánɡ)(一行)含(hán)(包含)(含苞欲放)岭(lǐnɡ)(山岭)泊(bó)(泊船)(停泊)16 压(yā)(压住)蝉(chán)(蝉叫)垂(chuí)(下垂)户(hù)(窗户)(户口)扑(pū)(扑倒)17 慌(huānɡ)(慌张)辨(biàn)(分辨)(辨别)忠(zhōnɡ)(忠实)实(shí)(老实)(实在)导(dǎo)(向导)盏(zhǎn)(一盏灯)(灯盏)永(yǒnɡ)(永远)闯(chuǎnɡ)(闯关)(闯祸)碰(pènɡ)(碰撞)稠(chóu)(浓稠)(稠密)稀(xī)(稀稠)渠(qú)(沟渠)(渠道)积(jī)(积雪)18 航(hánɡ)(宇航员)宇(yǔ)宙(zhòu) 稳(wěn)(安稳)(稳定)杯(bēi)(水杯)饮(yǐn)(饮水)(饮料)稍(shāo)(稍微)舱(cānɡ)(船舱)(机舱)板(bǎn)(老板)件(jiàn)(一件事)(文件夹)题(tí)(问题)浴(yù)(沐浴)(洗浴)室(shì)(浴室)密(mì)(保密)(密封)固(ɡù)(牢固)(固定)语文园地六博(bó)(博学)馆(ɡuǎn)(餐馆)(照相馆)览(lǎn)(阅览)育(yù)(体育)(教育)研(yán)(研究)究(jiū)(究竟)(讲究)哨(shào)(口哨)诊(zhěn)(诊治)(诊所)第七单元19 似(shì)(似的)耷(dā)(耷拉)咦(yí)(语气词)(咦?)竖(shù)(竖立)(横竖)竿(ɡān)(竹竿)舞(wǔ)(跳舞)(飞舞)痛(tònɡ)(头痛)烦(fán)(烦恼)(心烦意乱)扇(shān)(扇风点火)(扇动)20 店(diàn)(商店)蹲(cún)(蹲下)(蹲着)寂(jì)(寂寞)寞(mò)(寂寞)罩(zhào)(眼罩)编(biān)(编织)(编写)顾(ɡù)(顾客)付(fù)(付钱)(付出)夫(fū)(丈夫)换(huàn)(换东西)(交换)颈(jǐnɡ)(长颈鹿)袜(wà)(袜子)(裤袜)匆(cōnɡ)(匆匆)蜈(wú)蚣(ɡōnɡ)21 卖(mài)(买卖)烂(làn)(破烂)(灿烂)牌(pái)(木牌)喝(hè)(吆喝)(喝彩)坑(kēnɡ)(水坑)挺(tǐnɡ)(直挺)(抬头挺胸)舒(shū)(舒服)集(jí)(集合)(集中)播(bō)(播放)撒(sā)(撒网)(撒手)茵(yīn)(绿茵茵)灌(ɡuàn)(灌水)(灌木)缺(quē)(缺少)泳(yǒnɡ)(游泳)(泳池)愣(lènɡ)(傻愣愣)(愣住)22 昆(kūn)(昆虫)怜(lián)(可怜)(怜爱)挪(nuó)(挪动)仿(fǎnɡ)佛(fú)尽(jǐn)(尽管)任(rèn)(任务)(任何)何(hé)(何必)纺(fǎnɡ)(纺织)(纺纱)竭(jié)(竭尽全力)规(ɡuī)律(lǜ)待(dài)(等待)挣(zhēnɡ)(挣脱)愉(yú)(愉快)绒(rónɡ)(绒毛)(羽绒服)语文园地七扫(sào)帚(zhǒu) 抹(mā)(抹布)(抹桌子)拖(tuō)(拖把)桶(tǒnɡ)(水桶)(垃圾桶)簸(bǒ)箕(jī) 玻(bō)璃(lí)垃(lā)圾(jī)第八单元23 祖(zǔ)(祖先)掏(tāo)(掏出)(掏鸟蛋)逗(dòu)(逗弄)蔷(qiánɡ) 薇(wēi)逮(dài)(逮住)忆(yì)(记忆)(回忆)24 纪(jì)(年纪)必(bì)(必要)(必须)须(xū)(必须)功(ɡōnɡ)(成功)(武功)譬(pì)(譬如)糙(cāo)(粗糙)(糙米)敏(mǐn)(敏感)式(shì)(方式)(算式)简(jiǎn)(简单)由(yóu)(由于)(理由)睁(zhēnɡ)(睁开)秩(zhì)(秩序)序(xù)(顺序)(序号)哦(ò)25 射(shè)(射箭)值(zhí)(值得)(价值)熔(rónɡ)(熔化)艰(jiān)(艰难)(艰苦)箭(jiàn)(弓箭)裂(liè)(裂开)(炸裂)窜(cuàn)(逃窜)炎(yán)(炎热)(发炎)庄(zhuānɡ)(庄稼)稼(jià)(庄稼)滋(zī)(滋味)腾(ténɡ)(腾空)(腾云驾雾)语文园地八钩(ɡōu)(鱼钩)铲(chǎn)(铲子)(铁铲)梅(méi)(梅花)柿(shì)(柿子)源(yuán)(水源)涨(zhǎnɡ)(涨水)(涨潮)炬(jù)(火炬)灿(càn)(灿烂)(金灿灿)垮(kuǎ)(垮塌)坟(fén)(坟墓)(上坟)。
人教版小学语文一年级下册《识字3》教学设计
设计理念:
生活是教学的源泉,也是学生们认识世界的重要途径。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异,反复创设语言环境,让学生在轻松自如的环境中识字,并努力为学生创设良好的自主学习情境,通过多种形式的读扩展识字的范围,增强学生对识字和读书的兴趣,巩固对生字的理解和掌握。
教材简析:
《识字3》是人教版小学语文课程标准实验教材第二册的一篇
识字课文。
它是以对对子的方式识字,有三组对子组成。
对子的内容都与大自然有关。
教学本课应在学生熟读成诵的基础上,联系大自然实际,采用多种方法识字。
教学目标:
1.认识“雾、霜”等13个生字。
会写“和、语”等6 个字
2.正确、流利地朗读课文并背诵课文。
3.有收集对子和对对子的兴趣。
教学重点:认识“雾、霜”等13 个生字,诵读课文。
教具准备:多媒体、课件、生字卡片
教学时间:一课时
教学过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
小朋友们,我们生活在美丽的地球上,地球是我们共同的家园。
我们的家园里有各种美丽的自然景观,有各种各样色彩艳丽的花草树木,还有许许多多活泼可爱的小动物。
我们都很喜欢它们。
通过这一组课文的学习,我相信同学们会有新的认识。
今天,我们就来学习第一篇课文《识字3》。
这是一首对子歌。
你们想读一读吗?
(兴趣是低年级学生学习的出发点,以兴趣导入,可以激发学生学习新课的情绪,活跃学生的思维,从而大大提高学生的学习积极性和主动性。
)
二、初读全文,感知对子。
1. 自由读课文,想想在读文中遇到不认识的字怎么办?
2、学生自由读课文,画出本课生字,借助拼音自学生字。
3. 指名分段读课文,正音。
有意思的让学生自主读书,自主识字,培养学生识字能力)三、读中
识字,整体感知。
1 、学习第一段,识字。
(1)指名读第一段的第一句,出示生字课件:雾、霜。
说说什么时候看
到过“雾”和“霜”,下雾和下霜时是什么样的情景。
(2)出示:晨雾、秋霜齐读,理解词义。
(3)指名读第二句,出示:朝霞、夕阳。
齐读。
注意:“朝” 多音字朝(Zhao )是早晨的意思,早晨的太阳就是——朝阳
多音字,板书:
朝(Zhao )朝阳
(chao )朝鲜
(4)出示朝霞、夕阳图片,感受景色之美。
(5)、出示:和风细雨齐读,说说词义。
2、读第二段,识字。
(1)指名读第二段,出示生字:蝶、蜂、碧、紫、千。
2)认读生字并组词
3)出示:万紫千红齐读,再说说“万紫千红”是什么样的的景象,你见过这样的美景吗?
3、齐读第三段,出示生字:李、杨、秀
(1)指名认读生字、组词。
(2)出示课件:山清水秀鸟语花香指名读,说词义。
(识字是本课的重点,读文与识字相结合,并反复创设成语、词语等语言环境,让学生在环境中识字,使课堂气氛生动,达到无痕识字
的效果。
)
四、再读生字,归类突破。
1、出示生字,指名读、开火车读、齐读,读准字音。
2、观察相似的字,找出来区别字形、字义。
(1)雾、霜、霞
a. 仔细观察这三个字,你发现了什么?
b. 雾、霜、霞,这三种自然现你喜欢那种?为什么?
小结:雨字头的字大都是一种天气现象。
想一想,我们借助字
的偏旁,还认识了哪些雨字头的字?(雷、雪)2)蝶、蜂它们是昆虫,都是“虫”字旁,与虫有关。
3)李、杨李树、杨树都是树,都是“木”字旁,与树有关。
(4)秀、香、和它们都有“禾”,还学过禾字旁的字吗?
3、抽读生字,并组词。
4、读四个字的词,体会成语之妙。
(形近字识字,使学生加深了对形
声字的认识,并能通过部首认识更多的字。
)
五、读文巩固,引导背诵。
1、师生对读。
老师说上句,学生对下句。
2、男女生对读。
男生说上句,女生对下句; 转换角色再读。
3、同位对读。
4、师生加快节奏,拍手读对子。
.
5 、齐背课文。
(通过多种形式的读,体会韵文的韵律之美,增强了学生读对子的兴趣,加深了对课文的理解,让学生在轻松自如的对对子过程中,熟识了课文内容,很快地背诵课文。
)
六、指导写字。
1、出示:秀、香、和
a、找关键笔画,仔细观察。
你有新发现吗?写禾字头和禾字旁有
什么不同?
b、找需提醒笔画。
(禾字头,上下结构,写得比较宽扁;禾字旁
写得比较瘦长。
)
2、师范写。
3、生描红、仿写。
4、学生练写,评议。
(
七、拓展。
在生活中还有哪些词语可以对对子?分组练习对对子,比比哪个小组找的多。
(放手让学生对对子,可以激活学生的思维和想象力,使学生对学过的字词加以提取、组合,激发学生的识字兴趣。
)八、作业:
课下完成对对子,可以同家人一起对。
长对()开对()黑夜对()
冷对()地对()河流对()
(设计让学生感兴趣的对对子,并让家人参与,增加对对子的兴趣,加深了对生字的识记。
)
板书:秀香和。