实验三_信息系统规划

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实验三信息系统规划
本章实验的目的是:
1) 掌握信息系统规划的总体过程
2)掌握信息系统规划的BSP方法
1 工具/准备工作
在开始本实验之前,请回顾教科书的相关内容。

2 背景知识
企业系统规划法(Business System Planning)是20世纪70年代IBM公司提出的一种基于全面调查分析的方法。

其主要步骤为:
1. 定义企业目标
定义企业目标是在企业各级管理部门中取得一致的看法,使企业的发展方向明确,使信息系统支持企业不同层次的目标。

2.定义企业过程
任何企业的活动均由三方面组成:计划和控制、产品和服务以及支持资源。

将这三方面信息汇总,定义出企业的主要过程。

定义业务处理过程是BSP的核心。

3. 定义数据类
数据类是企业过程所产生、控制和使用的数据。

具体过程如下:
1)识别数据类:存档类数据,事务类数据,计划类数据,统计类数据。

2)给出数据类定义:对识别出的数据类进行描述,给出含义明确的数据类名称。

3)建立数据类与过程的关系:BSP使用过程/数据类矩阵(U/C矩阵)U表示过程对数据类的使用,C表示过程对数据类的创建。

4.定义信息系统总体结构
以U/C矩阵为基础,通过调整行、列顺序使C尽量汇聚在矩阵的对角线上,将U和C 密集的地方框起来组成过程簇,该过程簇就是潜在的信息系统项目及其子系统划分。

3 实验内容
通过业务过程分析,建立U/C矩阵,并定义信息系统总体结构
要求:1)请仔细阅读教材P.109-P.114“系统规划案例”,理解表3-3和表3-4和图3-7。

2)以“城市学院学生选课系统”为需求,完成该系统的业务分析,建立U/C矩阵,并根据U/C矩阵的调整得出信息系统总体结构。

定义业务:定义数据类:
1)选课管理。

选课信息。

2)排课管理。

课程表
3)课程调度。

调度信息
4)专业课程管理。

专业课程信息。

5)选修课程管理。

选修课程信息。

6)重修课程管理。

重修课程信息
7)跨专业课程管理。

跨专业课程信息。

8)已选课程管理。

已选课程信息。

9)退选课程管理。

10)特殊课程管理。

特殊课程信息。

11)课程余量管理。

余量信息。

12)计划内课程管理。

计划内课程信息。

13)体育课课程管理。

体育课课程信息。

14)预选管理预选信息
15)正选管理正选信息
16)已修课程管理已修课程信息
4 实验总结(对本实验内容的理解和心得体会?)
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