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青少年的生理特点青少年是指处于青春期的青年人，通常指年龄在13岁到19岁之间的群体。
在这个特殊的生长阶段，青少年的身体发育和生理变化都非常明显。
本文将从身体的各个方面来详细描述青少年的生理特点。
一、身高和体重青少年期是人体生长速度最快的阶段，男孩和女孩的身高在这个阶段都会有明显的增长。
男孩通常会在13至19岁之间迎来生长发育的高峰，而女孩的生长期则稍早一些。
此时，饮食均衡、充足的睡眠和适量的运动对于青少年的身高和体重发育至关重要。
二、性征发育在青春期，青少年的性激素分泌增加，男孩开始生长胡须和声音变得粗哑，女孩的乳房发育和月经初潮。
这些性征的发育标志着青少年进入性成熟的阶段。
在这个阶段，性教育的重要性不言而喻，父母和老师应该给予青少年正确的性知识指导。
三、皮肤和毛发青少年的皮肤容易出现油脂分泌过多、青春痘等问题，因此在这个阶段的皮肤护理尤为重要。
此外，青少年的毛发也会增多，长得茂密，对个人卫生的重视更加必不可少。
四、骨骼和肌肉青少年的骨骼和肌肉在这个阶段得到迅猛的发展，生长速度之快常常让人感到惊讶。
运动锻炼可以使骨骼更加壮实、肌肉更加发达，同时也有利于塑造健康的体型。
五、免疫系统青少年时期是免疫系统成熟和稳定的关键时期，饮食营养均衡对于增强免疫力至关重要。
此外，科学的作息时间和保持心情愉快也有利于提高身体的抵抗力。
六、荷尔蒙分泌青春期的青少年荷尔蒙分泌旺盛，会出现情绪波动、情感起伏等现象。
青少年在面对情感问题时，需要理性思考、坦诚沟通，同时学会控制情绪，保持乐观积极的心态。
总结：青少年期是一个身体和心理都处在成长阶段的时期，身体的生理特点决定了青少年需要得到更多的关爱和关注。
父母和社会应该给予青少年更多的理解和支持，引导他们正确应对生理变化，健康成长，迎接更美好的明天。
青春期男孩生理及心理教育青春期是每个人成长中的一段特殊时期，男孩在这一阶段也会经历许多身体和心理上的变化。
对于父母和教育工作者来说，了解青春期男孩的生理和心理特点，并给予正确的教育指导，对于他们的健康成长至关重要。
本文将探讨青春期男孩的生理和心理特征，并提供相关教育方法。
一、生理变化青春期是男孩从儿童向成年过渡的时期，伴随着体态、声音、性征等方面的变化。
首先是身高迅速增长，骨骼和肌肉也在这个阶段得到发展，使得男孩的体力明显增强。
其次是声音变低沉，声带伸长使得男孩的声音音调发生变化，变得更加有男性特质。
青春期男孩还会面临生理上的变化，比如性器官的发育和性成熟。
睾丸开始分泌睾酮，导致性征的发育，比如腋毛和阴茎的增长。
这是他们性知识的重要教育时期，家长应该及时给予相关知识和鼓励他们对性健康的正确认识。
二、心理变化除了生理变化，青春期男孩还面临着许多心理方面的变化。
在这一阶段，他们开始意识到自己与同性和异性的差异，对于自己的形象和魅力产生了浓厚的兴趣。
他们也会经历情绪的波动，表现出脾气暴躁、易怒等情绪不稳定的行为。
同时，青春期男孩也开始对自我身份和社交关系进行探索和建立。
他们更加关注自己在同伴中的地位和形象，希望被认同和接受。
在这个过程中，他们可能会面临自尊心受挫和对自身价值的怀疑，家长和教育工作者应该注重对他们的鼓励和支持，帮助他们建立积极的自我价值观。
三、生理和心理教育方法1. 提供正确的性教育：青春期男孩正处在性成熟的阶段，他们对性知识的需求和好奇心逐渐增强。
家长和教育工作者应该及时给予相关性教育，帮助他们正确认识性和性健康，并且引导他们形成负责任的性行为观念。
2. 建立积极的自我形象：青春期男孩在外貌和形象上特别关注，他们渴望被认同和接受。
家长可以通过鼓励和肯定他们的优点和努力，帮助他们建立积极的自我形象，增强自信心。
3. 鼓励开放沟通：青春期男孩在情绪上会有较大的波动，容易变得暴躁和封闭。
家长应该鼓励他们进行开放的沟通，倾听他们的需求和困惑，及时给予正确的指导和支持。
高二生理特点有哪些知识点高二阶段是学生青春期的重要时期，身体发生了许多变化，有很多特点需要了解和掌握。
以下是高二生理特点的一些知识点。
一、青春期的开始1. 内分泌系统的激活：青春期是指性腺发育和第二性征出现的过程。
在这个阶段，垂体、卵巢和睾丸等内分泌器官得到激活，大量的性激素分泌开始，引发了身体发育和心理变化。
2. 身高迅速增长：在青春期初期，骨骼迅速生长，导致身高迅速增长。
因此，高二学生往往出现身体比例失衡的情况，手脚变得相对较长。
二、性腺发育1. 女性性腺发育：女生的卵巢在青春期开始发育，卵巢中的卵子开始成熟。
月经的初潮通常是女生青春期开始的标志，此时女生的身体已经具备了生育的能力。
2. 男性性腺发育：男生的睾丸开始变大，并开始分泌睾丸素。
睾丸素的分泌引发了男生身体的其他变化，如声音变低、发育胸肌等。
此外，男生也开始产生精子。
三、第二性征的出现1. 女性第二性征：女生在青春期会出现乳房发育、腋毛和阴毛的生长，盆腔内脏器官也开始发育。
此外，女生的骨骼和皮肤变得更加柔软。
2. 男性第二性征：男生在青春期会出现阴茎和阴囊的增大，声音的变低以及面部、体毛的增长。
此外，男生的肌肉也开始发育壮大。
四、心理变化1. 性别意识的觉醒：在青春期，青少年开始对异性产生浓厚的兴趣，性别意识觉醒。
他们开始对恋爱、性和婚姻等话题产生兴趣，并且对自己和他人的性别特征产生敏感。
2. 自我认同和自我价值感：青春期也是一个自我认同和自我价值感形成的阶段。
青少年开始探索自己的兴趣、爱好和个性特点，形成独立的自我认同。
五、生理周期的变化1. 女性月经周期的建立：在青春期初，女生的月经通常是不规律的，但随着青春期的进行，月经周期会逐渐建立，一般为21-35天。
女生需要了解月经的知识，合理调理和卫生保健。
2. 男性生殖能力的形成：男生的生殖能力在青春期后期开始形成，随着生殖器官的发育和性激素的分泌增加，男性开始具备生育能力。
总结：高二生理特点的知识点涉及了青春期的开始、性腺发育、第二性征的出现、心理变化和生理周期的变化等方面。
青春期的特点引言青春期是每个人成长过程中的一个重要阶段，是从儿童逐渐转变为成年人的过渡时期。
在这个阶段，人们会经历身体、心理和社交关系等多方面的变化。
青春期的特点是一个深受关注的话题，下面将从身体、心理和社交关系等方面详细探讨青春期的特点。
一、身体方面的特点1. 生理发展青春期是身体发生快速变化的时期。
男孩和女孩在青春期会经历特征性的生理变化。
男孩会开始发育体毛、变声、体型变大，而女孩则会开始发育乳房、经历月经来潮等。
这些生理变化标志着青春期的到来。
2. 性特征的发展青春期也是性特征发展的时期。
性激素的分泌增加，导致了第二性征的出现。
男孩和女孩的性器官会发生变化，性欲也会增强。
这些变化会对他们的身体和心理状态产生深远的影响。
3. 能力的增强青春期是个体身体能力迅速增强的时期。
青春期的人们通常拥有更多的精力和动力，他们的肌肉强度、耐力和灵活性也会增加。
这使得他们在各种体育活动和竞争中展现出更多的潜力和能力。
二、心理方面的特点1. 自我认同的探索在青春期，个体开始探索自我认同。
他们会开始思考自己的兴趣、价值观和目标。
这个过程可能会让他们感到困惑和不确定，但也是个人发展中的重要一步，帮助他们形成独立自主的个性。
2. 情绪的起伏青春期的人们常常经历情绪波动的较大幅度。
由于体内激素的波动和生理的变化，他们更容易感到焦虑、抑郁、易怒或兴奋。
这些情绪的起伏可能会对他们的生活和社交关系产生影响。
3. 分离与独立的渴望青春期个体对于获得更多独立和自主的愿望增加。
他们希望能够独立做出决策，并承担更多的责任。
这种渴望是他们试图找到自己身份和成熟的一种迹象。
三、社交关系方面的特点1. 与家庭的关系变化青春期是一个个体重新定义与家庭关系的时期。
他们会开始独立思考和决策，与父母产生分歧。
这可能导致与家人之间的紧张关系，需要适应和协调。
2. 亲密关系的建立青春期的人们开始对亲密关系产生更浓厚的兴趣。
他们渴望与同伴建立起更为亲密的关系，寻求友谊和爱情。
CATALOGUE 目录•青春期概述•青春期生理发育特点•青春期生理发育的影响因素•青春期生理发育过程中的常见问题与对策•结论与展望定义起始时间青春期的定义与起始时间青春期生理发育的重要性生长发育01性成熟02代谢变化03早期出现了明显的性发育特征，女孩月经初潮，男孩首次遗精。
中期晚期青春期阶段的划分身高增长体型匀称体重变化030201体型变化心血管系统呼吸系统消化系统器官系统发育第二性征男性和女性的第二性征也逐渐显现，如男性胡须生长、声音变低；女性乳房发育、月经初潮等。
第一性征青春期期间，男性和女性的第一性征逐渐明显，如男性的睾丸发育和女性的卵巢发育。
性激素作用性激素在青春期生理发育中起到关键作用，促使性征的发育和性行为的成熟。
性征发育家族研究个体差异基因调控遗传因素1 2 3营养均衡蛋白质摄入微量元素和维生素营养因素03疾病与治疗01睡眠02运动生活习惯与健康状况医学检查：如生长发育迟缓现象持续，建议进行医学检查，以排除可能的疾病因素。
生活习惯：良好的睡眠和适当的运动有助于促进生长激素的分泌，进而促进身体的正常发育。
均衡膳食：确保孩子获得足够的营养，特别是蛋白质、钙、维生素等对身体发育至关重要的营养对策与建议生长发育迟缓早熟与晚熟现象010*******青春期健康问题与管理心理与社会的适应认识自我与他人的起点生理发育奠定基础青春期生理发育的重要性总结健康生活方式倡导青少年养成良好的生活习惯，包括合理饮食、充足睡眠、规律锻炼，为生理发育提供良好支持。
心理关怀与辅导关注青少年的心理健康，提供心理辅导和支持，帮助其顺利应对生理发育带来的心理困扰和挑战。
性教育与权益保障加强性教育，使青少年能够正确认识和处理与性有关的问题，保障其生殖健康和性权益。
对青少年成长的展望与建议家长与教育工作者的角色与责任提供信息与支持创造支持环境鼓励自主与责任。
青少年的生理特点青少年是指从青春期开始到成年前的人群。
在这个阶段，他们不仅在心理上经历了很大的变化，身体也发生了显著的生理变化。
了解青少年的生理特点对于教育和保护他们的身心健康非常重要。
本文将探讨青少年的生理特点，帮助读者更好地理解和支持这一特殊群体。
1. 生长与发育青少年时期是身体快速生长和发育的阶段。
男性青少年大约在13-15岁进入青春期，女性则在11-14岁之间。
青春期的早晚不同会导致男女身高、体重和骨骼发育的差异。
男性青少年生长迅速，身高和体重普遍超过女性青少年。
青少年发育期还伴随着性征的出现，包括乳房发育、月经启动等。
这些生理变化会影响到青少年的自我认知和身体形象。
2. 性腺发育与性激素分泌青少年时期，性腺开始发育，生产出性激素。
男性青少年睾丸开始分泌睾酮，女性青少年卵巢开始分泌雌激素。
这些性激素的分泌会引发第二性征的发育，如男性的声音变低、体毛增多，女性的乳房发育、髋部扩大等。
此外，性激素的分泌还会对情绪、行为和人际关系产生影响。
3. 骨骼系统的变化青少年时期的骨骼系统也在不断发展和变化。
青少年期间，骨骼密度增加，骨骼逐渐达到最终成人水平。
这一阶段对于骨密度的发展非常关键，因为骨骼的形成和强度会直接影响到成年后的骨质健康。
因此，青少年时期适度的身体活动和摄入足够的营养对于骨骼健康至关重要。
4. 肌肉系统的发展青少年时期，肌肉系统也在进行重要的变化和发展。
男性青少年相对女性青少年肌肉的增长更快，这是因为男性激素对肌肉的发展具有促进作用。
适度的体育锻炼可以帮助青少年发展强壮的肌肉，增强肌肉力量和耐力。
5. 脑部发育青少年时期，脑部也在经历重大的发育变化。
在这个阶段，思维方式、记忆力、决策能力等都在逐渐发展和成熟。
然而，脑部的发育还没有完全成熟，尤其是控制冲动和判断能力的前额叶。
因此，青少年更容易受到冲动、风险行为和压力的影响。
6. 心血管系统的变化青少年时期，心脏和血管也在进行调整和重新组织，以适应快速生长和身体发育的需要。
青春期的生理特点（一）身体形态的发育青春期是一个人从童年到成年的过渡阶段，这时的生殖器官也开始从发育进入到成熟的阶段。
女孩的青春期一般是12～18岁，男孩比女孩晚两年进入青春期。
由于神经系统和内分泌的影响，人体的形态和功能都会出现显著的变化。
A.身高增长加速：身高增长速度加快，一般持续2～3年。
这期间身高一般以每年6～8厘米，多则以10～12厘米的速度增长。
身高的增长标志着骨骼的生长，先是下肢增长，然后是脊柱伸长。
身体长高固然有先天因素，但后天的合理营养、体育锻炼、科学的生活作息习惯，也有利于个子长得高、长得快。
B.体重增长加速：在身高增长的同时，体重也迅速增加。
青春期前体重以每年平均2～4公斤增加，到青春期可5～8公斤增加，体重的增加是骨骼、肌肉、脂肪和内脏迅速生长的结果。
C.第二性征的出现：男女两性生殖器官的差异为第一性征，进入青春期后，男女除性别以外的其他外部差异，叫做第二性征。
如男性表现为喉结突出，声音变粗，长胡须，阴毛、腋毛先后出现。
而女性则为声音高亢，乳房发育，骨盆变宽，臀部变大，阴毛、腋毛也先后出现。
（二）身体功能的增强进入青春期的青少年不但身高、体重迅速增长，而且神经系统和内脏器官的生理功能都在迅速增强。
A.脑：主要表现在脑对人体的调节功能大大增强，推理与论证等能力都逐步提高，易接受新生事物。
与此同时，大脑皮质的兴奋性较强，遇事好冲动，思维和注意力较差，但可塑性强。
B.心脏：心肌增厚，心缩增强，心功能显著提高。
到17～18岁心脏每搏输出量为60～70毫升，已近成人。
C.肺脏：10岁时肺活量还只有1400毫升左右，到14～15岁时肺活量已明显增大到2000～2500毫升。
D.第二性征出现：从青春期开始生殖器官发育加快，体积重量增加，功能逐渐完善。
在“下丘脑－垂体－性腺”调节轴作用下，男子的睾丸体积增大，能够产生精子和分泌雄性激素，并出现遗精现象。
女子的卵巢重量增加，能够产生卵子和分泌雌性激素，并出现月经现象。
性腺所分泌的性激素，促进了生殖器官的进一步发育并促使第二性征出现。
要点：1.青春期的基本概念。
青春期是由儿童发育为成人的过渡时期，其年龄范围在10～20岁左右。
女孩的青春期年龄平均比男孩早一些。
青春期的分期标准至今尚未统一，较倾向于将青春期分为早、中、晚三期。
2.青春期的内分泌变化。
内分泌是人体内重要的调节系统，它是由全身不同部位的多种内分泌腺和组织细胞所组成。
激素就是由内分泌腺所分泌的活性物质。
人体内的核酸与蛋白质代谢，受多种激素共同的调节，故大部分内分泌腺所分泌的激素均对生长有直接或间接的作用，尤其是在青春发育期。
3.青春期的功能发育。
青春发育开始后，在形态发育与功能发育的相互促进下，使身体的发育逐渐成熟。
（1）心肺功能：反映心肺功能的常用指标为心率、脉搏、血压、呼吸频率、肺活量等。
（2）造血功能：血红蛋白和红细胞总数是反映造血功能的重要指标。
4.青春前期的生理象征。
青春期生理上的变化是多种多样的。
形态方面，身高、体重、胸围、肩宽、骨盆等都加速增长；机能方面，如神经系统、肌肉力量、肺活量、血压、脉搏、血红蛋白、红细胞等均有加强；身体素质方面，如速度、耐力、感受性、灵活性等方面变化很大；内分泌方面，各种激素相继增量；生殖器官及性功能也迅速发育等等。
5.青春期的素质发育。
青春期的素质发育与体育锻炼程度密切相关，尽管男女之间在素质发展方面存在一定的性别差异，男孩在速度、力量、耐力等方面越过女孩，而女孩则以柔韧、协调及平衡性方面见长。
但女孩在坚持体育锻炼和科学地训练基础上，也可克服生理上的不足，大幅度提高素质水平。
青春期的心理卫生（一）青春期的心理特点青春期的心理特点既带有童年的痕迹，又出现了某些成年人心理特征的萌芽。
半成熟半幼稚、独立性与依赖性、自觉性与冲动性等错综交织的，矛盾振荡着他们的内心世界。
青春期的中学生从思维发展来说，抽象逻辑成分已经在一定程度上占有优势。
思维的独立性和批判性也有明显的发展。
他们不但能够批判别人和书本上的意见，而且能够提出自己的看法和疑问。
不过，这种独立性和批判性还很不成熟，看问题容易片面和肤浅，例如，有时把勇敢理解为冒险。
青春期的中学生情感反应强烈且情绪多变，但内心抑制力也有发展。
中学生情感体验丰富，对新鲜事物充满情趣，敬佩英雄、憎恨恶人，能为自然景物的美而动心，也为人世的不平而愤慨。
对班级和集体活动具有责任感、义务感。
对朋友极重感情，有强烈的友谊需求。
但是，这些情绪很容易波动，像“疾风怒涛”情绪来得快，平息得也快。
平时易烦燥不安或出现莫名其妙的对立情绪。
有时还表现出互相矛盾的情感，既能对别人有同情心，主动帮助老弱病人或有残疾的同学，又可能会讥笑、欺侮小同学或身体不健全的人。
在意志活动方面，中学生的特点是常立志、志无常，果断与轻率同时并存。
俗话说“少年多志”，但在实现自己的志向时，又往往缺乏坚韧的毅力和自制力。
在个性心理特征方面集中表现为中学生自我意识增强和迅速发展。
在智力上能够学习一门比较系统的科学知识，理解一些理论问题，但看事物还很不全面、很不深刻。
对学习任务开始能够比较自觉地完成，但自我监督的能力还很不够。
有参与集体活动和社会生活的主动性，但还不能像一个独立的社会成员那样，自觉控制自己的情感和支配自己的行动。
在行为方式上常有成人感，讨厌别人将自己当成孩子看，不愿意接受家长在生活方面的特别照顾，不喜欢父母干预自己的活动，甚至产生摆脱父母监护的抵触心理。
他们希望自己是个“大人”受到人们重视，但行动上不免流露出稚气。
（二）如何保持心理健康人的心理与人的思想道德境界、人际关系、兴趣爱好、生活习惯、身体健康状况等是互相关联的整体，因此，心理保健也不能单纯地从心理方面着手，应该有心理保健的整体观念。
中学生的心理保健，要从以下各方面去努力：1.树立积极、正确的人生观。
2.培养沟通能力，建立良好的人际关系。
3.积极参加集体活动，培养集体主义精神。
4.培养、发展自己的兴趣爱好。
5.磨练自己的意志，提高自我调控能力。
6.掌握一些心理保健的具体方法，如：A.发泄：人在有极大的委屈、烦恼、怒气的时候，肯定想发泄出来，可以在没人的地方大声呼喊，使劲挥拳、顿脚、锤打不会破碎的东西来发泄，使心理渐渐恢复平静。
B.倾诉：心里的烦恼、忧愁、痛苦不妨找与自己关系亲近的人倾诉一番，说得越痛快越好。
C.转移：如果正赶上一种强大的心理压力、心理冲击可能会导致情感、举止“大发作”的时候，应立即强制自己转移注意力，转移到一件感兴趣又与前面的事情不相干的事物上去。
D.自我暗示：自我暗示就是自己提醒自己。
可以按着与之相反的心理方向在内心提示自己：我不能那样做，那样做是错误的。
要点：1.人格。
我们这里所说的人格是指人的行为品质的总和。
在日常生活中，每个人的脾气、能力、兴趣都有其各自的特点，有的甚至截然相反。
如有些人热情、随和，很合群，有的人则表现为冷漠而孤僻；有的人活泼开朗、有的人则好静内向、甚至偏狭；有的人刚强而沉着、有的人怯懦浮躁等等。
这些都代表着人格的不同特征。
2.青少年心理健康的标准。
（1）智力发展正常；（2）情绪稳定协调；（3）心理特点符合实际年龄；（4）行为协调，反应能力适度；（5）人际关系的心理适应；（6）个性的稳定和健全。
3.心理健康。
理论上讲，心理健康是这样一种心理状态：即对内部环境具有安全感，对外部环境能以社会认可的形式进行适应。
通俗的说，心理健康就是人遇到来自内心的情感冲动和外部的挫折都能适当缓解，不至于心理失调而影响正常的学习、工作和生活。
4.体育与心理健康。
各种体育活动都要求克服困难，体育竞赛更是要求积极的竞争。
它要求参与者乐观豁达，能友善的与人相处，能团结合作的进行竞争。
体育活动正为青少年认识自己和调节情感提供了机会。
在青少年性格形成过程中积极参加体育活动与良好性格的形成是相辅相成、互相促进的。
5.养成幽默愉快的习惯。
幽默风趣或欢乐轻松，总是有益无害的。
反之倘若整天愁眉苦脸、怨天尤人，就会成为医院的常客了。
在家庭中，尤其应该养成和悦谈话的习惯，若在全家用餐时表露出苦恼、焦灼、害怕、警惕、责难的状态，就会影响全家人的消化功能。
青春期女性的生理特点青春期是指少年儿童开始发育，最后达到成熟的一段时期，即由儿童向成人的过渡阶段。
少女青春期多数先有乳房发育，大约1—2年后出现阴毛及月经初潮(即第一次月经)，此后1-2年才有排卵，月经变得规律，生殖器官也逐渐发育。
青春期最突出的特点是性发育，所以又称为性成熟期。
国外医学界将青春期定为10—19岁，我国医学界定为13—18岁。
进入青春期，一般女孩比男孩早1-2年。
除此之外，还受地区、营养、精神因素等多方面的影响，其中营养状况起主要作用。
青春期是人体生长发育的第二个高峰，生理上发生巨大变化，青少年女性在思想上往往难以承受，所以伴随许多心理上的变化。
青春期的主要生理变化有：(1)身高、体重迅速增长。
身高突然增长是青春期到来的重要特点，青春期女孩每年身高平均可增长9厘米，体重增加8—9公斤。
(2)身体各脏器功能趋向成熟。
①心脏：重量增加至出生时的10倍，心肌增厚，心肌纤维比童年时代显著增粗，张力增加，心搏出量明显增加，接近成人标准。
②肺脏：重量增加为出生时的9倍，肺活量明显增加，10-13岁为1400毫升，14～15岁为2000—2500毫升，到20岁时可达4800毫升。
呼吸功能日趋完善。
③脑：重量及容量变化不大，但在青春期，神经系统的结构已接近成年，思维活跃，对事物的反应能力提高，分析能力、记忆能力增强。
(3)内分泌系统发育成熟，功能完备。
肾上腺开始分泌雄激素，刺激毛发生长，出现阴毛、腋毛。
(4)生殖系统发育成熟。
下丘脑一垂体一卵巢系统形成。
卵巢开始分泌雌激素及少量雄激素，排卵后分泌孕激素。
性激素经血液循环到达全身，出现第二性征及内、外性器官发育。
(5)月经初潮。
这是青春期最显著的标志。
青春期的心理变化很大，女孩较男孩更为明显。
青春早期，往往保持儿童的某些心理特征，较为幼稚，但已具有成人的某些心理特征，能掌握更多的抽象概念，思维活动完备，开始对异性产生爱慕。
青春晚期，思维高度发展，能有系统、合乎逻辑地掌握知识，理解能力不断提高，并已接近成人。
青少年由于思想单纯，社会经验不足，对自身出现的一些生理变化了解不够，又易受周围环境影响，特别需要正确的指导和教育，帮助她们了解和适应自身生理和心理上的变化。
男性青春期的生理特点快乐幸福的小豆豆发表于2008-09-17 13:06:17从儿童过渡到青年的青春期，是“人生的第二次诞生”，心理学家称这一时期为“第二次危机”。
如果说人生的第一次危机——“断乳危机”是在温暖的襁褓中度过的，幼儿的反抗充其量也不过是无力的挣扎、无望的哭闹。
那么，人生的第二次危机——从精神上脱离父母的心理“断乳”，却来势迅猛，锐不可当。
