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谢谢观赏普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）学校名称（盖章）：咸阳师范学院学校主管部门：陕西省教育厅专业名称：信息安全专业代码：080904K所属学科门类及专业类：工学/计算机类学位授予门类：工学修业年限：4年申请时间：2016年7月专业负责人：xx联系电话：xxxxxx教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。
2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。
3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4.本表由申请学校校长签字报出。
5.申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础4.信息安全专业人才培养方案一、培养目标信息安全专业培养德、智、体、美全面发展，掌握信息安全的基础知识、基本技能和基本方法，具备网络安全技术、加解密技术、操作系统安全技术和数据库安全技术及良好的外语运用能力的专业人才。
毕业生能够在科研部门从事信息安全相关领域的科学研究工作，能胜任网络安全的分析、设计、实施、维护等工作，既具有较强的实践工作能力又具有创新能力的信息安全技术人才。
二、培养规格本专业学生主要学习信息安全技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力，具有较强的自学能力、知识更新能力和独立工作能力。
(1)热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。
普通高等学校本科专业设置申请表-蚌埠学院普通高等学校本科专业设置申请表校长签字：学校名称（盖章）：蚌埠学院学校主管部门：安徽省专业名称：数据科学与大数据技术专业代码：080910T所属学科门类及专业类：工学计算机类学位授予门类：理学修业年限：四年申请时间：2018-07-04专业负责人：郭有强联系电话：139********教育部制学校基本情况表申报备案专业数据授课教师表学校名称蚌埠学院学校代码11305邮政编码233030学校网址/doc/dc4720111.html, /学校办学基本类型o 部委院校t地方院校t公办o 民办o 中外合作办学机构o 985o 211现有本科专业数51上一年度全校本科招生人数3900上一年度全校本科毕业人数2872学校所在省市区安徽蚌埠安徽省蚌埠市曹山路1866号已有专业学科门类o 哲学t经济学o 法学t教育学t文学o 历史学t理学t工学o 农学t医学t管理学t艺术学学校性质¤综合?理工?农业?林业?医药?师范?语言财经?政法?体育?艺术?民族专任教师总数665专任教师中副教授及以上职称教师数203学校主管部门安徽省建校时间2007年首次举办本科教育年份2007年曾用名学校简介和历史沿革蚌埠学院是一所以工为主的省属地方应用型本科高校。
学校前身是创建于1982年的蚌埠教育学院、创建于1989年的蚌埠高等专科学校、创建于1997年的蚌埠职工大学，2007年3月经教育部批准，三校合并升格并定名为蚌埠学院。
学校占地面积1148亩，建筑面积约32万平方米，教学科研仪器设备值11038万元，馆藏纸质图书约130万册，校内实验（实习）实训中心20个。
学校现有13个二级学院，开设本科专业51个，涵盖工学、理学、管理学、艺术学等八大学科门类。
全日制在校生约15000人。
学校现有教职工883人，其中专任教师665人，副高及以上专业技术职称教师203人，硕士及以上学位教师490人。
普通高等学校本科专业设置申请表(备案专业适用）学校名称（盖章）: 东莞理工学院城市学院学校主管部门：广东专业名称:机械电子工程专业代码：０80２04所属学科门类及专业类:机械工程学位授予门类：工学士修业年限：四年申请时间： 2017。
０6专业负责人：王卫平:XX制目录1。
普通高等学校增设本科专业基本情况表2。
学校基本情况表3。
增设专业的理由和基础4。
增设专业人才培养方案5。
专业主要带头人简介6。
教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8．其他办学条件情况表9。
学校近三年新增专业情况表填表说明⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）.⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础５。
专业主要带头人简介注:填写三至五人，只填本专业专任教师,每人一表.5．专业主要带头人简介注:填写三至五人，只填本专业专任教师,每人一表。
5.专业主要带头人简介注:填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。
6。
教师基本情况表７.主要课程开设情况一览表８.其他办学条件情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单.。
尊敬的校领导：您好！我是XX学院XX专业的XX，近年来，我在学术研究、学科竞赛、创新实践等方面取得了一定的成绩。
为了进一步提高我的专业素养，拓宽知识视野，我希望申请贵校的数据库资源，以便更好地开展学习和研究。
一、申请原因1.学术研究：在学术研究方面，我参与了多个科研项目，其中涉及大量数据分析。
现有的数据库资源无法满足我对数据量的需求，我希望通过申请贵校的数据库资源，获取更多高质量的数据，为我的研究提供有力支持。
2.学科竞赛：在学科竞赛方面，我曾获得全国大学生数学建模竞赛省级一等奖，全国大学生统计建模竞赛二等奖等荣誉。
为了在竞赛中取得更好成绩，我希望借助贵校的数据库资源，提升我的数据处理和分析能力。
3.创新实践：在创新实践方面，我参与了大学生创新创业项目，并担任项目负责人。
项目涉及大数据分析与处理，亟需大量数据作为支撑。
申请贵校的数据库资源将有助于我更好地开展创新实践活动。
二、申请数据类型及用途1.学术研究：申请贵校的数据库资源，用于获取相关领域的数据，开展实证研究，以提高我的论文质量和学术水平。
2.学科竞赛：申请贵校的数据库资源，用于训练我的数据处理和分析能力，提升我在竞赛中的竞争力。
3.创新实践：申请贵校的数据库资源，用于支持我的创新创业项目，促进项目的顺利进行。
三、申请数据时间段及数量1.学术研究：申请数据时间段为半年，数据量为10GB。
2.学科竞赛：申请数据时间段为一年，数据量为20GB。
3.创新实践：申请数据时间段为一年半，数据量为30GB。
四、申请承诺1.严格遵守贵校的数据使用规定，确保数据安全。
2.合理使用贵校的数据库资源，不得用于非法用途。
3.在学术研究、学科竞赛、创新实践等方面取得成果后，积极为贵校宣传推广。
在此，我真诚地希望贵校能够审批我的数据申请，的支持和帮助，让我在学术道路上更进一步。
感谢您在百忙之中阅读我的申请，期待您的回复。
此致敬礼！申请人：XX申请时间：2021年X月X日。
拟新增大数据技术及应用专业的申请报告近几年来，互联网行业发展风起云涌，而移动互联网、电子商务、物联网以及社交媒体的快速发展更促使我们快速进入了大数据时代。
为了更好服务宿迁地方经济的发展，推动宿迁新的经济增长点，主动适应地方经济社会发展的需求，推动校企合作的发展，解决人才紧缺的问题，江苏城市职业技术学院/宿迁办学点现申请新增大数据技术及应用专业。
一、开设背景分析当今社会已经进入了大数据的时代，大数据的应用正在逐步从互联网、金融扩展到教育、政务、交通物流、医疗健康等各大社会和经济领域,，深刻影响中国未来社会和经济的发展进程。
这些发展促使我们快速进入了大数据时代。
截止到目前，人们日常生活中的数据量已经从TB(1024GB=1TB)级别一跃升到PB(1024TB=1PB)、EB(1024PB=1EB)乃至ZB(1024EB=1ZB)级别，数据将逐渐成为重要的生产因素，人们对于海量数据的运用将预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。
大数据时代，专业的大数据人才必将成为人才市场上的香饽饽。
当下，大数据从业人员的两个主要趋势是：1、大数据领域从业人员的薪资将继续增长；2、大数据人才供不应求。
二、目前大数据技术及应用专业行业人才需求和培养情况1、行业现状（人才缺口巨大）今天，越来越多的行业对大数据应用持乐观的态度，大数据或者相关数据分析解决方案的使用在互联网行业，比如百度、腾讯、淘宝、新浪等公司已经成为标准。
而像电信、金融、能源这些传统行业，越来越多的用户开始尝试或者考虑怎么样使用大数据解决方案，来提升自己的业务水平。
在“大数据”背景之下，精通“大数据”的专业人才将成为企业最重要的业务角色，“大数据”从业人员薪酬持续增长，人才缺口巨大。
全球最顶尖管理咨询公司麦肯锡(McKinsey)出具的一份详细分析报告显示，预计到2018年，大数据领域的工作需求急剧扩大，工作岗位激增。
大数据科学家的缺口将在14万到19万之间，而懂得利用大数据做决策的分析师及经理的岗位缺口预计可能达到150万。
附件2：
高等学校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）：新乡学院
学校主管部门：河南省教育厅
专业名称：
专业代码：
所属学科门类及专业类：
学位授予门类：
修业年限：
申请时间：2009年6月
专业负责人：
联系电话：
河南省教育厅制
目录
1. 高等学校增设专业申请表
2. 学校基本情况表
3. 申请增设专业的理由和基础
4. 申请增设专业人才培养方案
5. 专业主要带头人简介
6. 教师基本情况表
7. 主要课程开设情况一览表
8. 办学条件情况表
9. 学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表
10.申请增设目录外专业的论证报告
11.医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见
填表说明
1. 申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别
装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2. 若为新的目录外专业（无专业代码者），请参照《普通高
等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。
3. 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根
据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5. 本表内容应真实、准确。
