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道德与法治ppt课件《中华民族一家亲》精品ppt课件(21张ppt)

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部编人教版五年级道德与法治上册《中华民族一家亲》PPT课件

部编人教版五年级道德与法治上册《中华民族一家亲》PPT课件
历史上，马帮沿着坎坷崎岖的驿道，源源不断地为藏区驮去茶、糖、
盐等生活必需品，再从藏区换回马匹、牛 羊和皮毛等内地汉族人民需要的物品。除 了促进经济上的交流，茶马古道还促进了 各民族在文化上的不断交融。比如，傣族 的凤尾竹传到西藏地区，使得藏族乐器弦 子的旋律中也透出了凤尾竹的韵味。
作为西南地区的重要通道，茶马古 道推动了我国西南边疆经济和文化的 发展，促进了各民族之间的交流与合 作，维护了边疆的政治稳定和民族团 结。
部编人教版五年级道德与法治上册 《中华民族一家亲》PPT课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第三单元 我们的国土 我们的家园
-
7 中华民族一家亲
第一页，共十六页。
活动一：
中华民族大家庭
第二页，共十六页。
根据收集的资 料，说说我国少数 民族分布的地区和 特点。
第三页，共十六页。
各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的 风俗习惯的自由。
第六页，共十六页。
我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结 互助和谐的社会主义新型民族关系。
我发现人口流动
越来越频繁了，这带
来的好处是________ __________________
_________________。
在今年学校举办的抗日战争 图片展中，我看到来自不同民 族的抗日英雄的事迹。
第十页，共十六页。
各民族在长期的历史发展中，形族共同努力 的结果。
汉朝时，中原的丝绸就已经沿着丝绸之 路传播到西北边疆地区。
棉花、芝麻、大蒜是由古代边 疆地区的少数民族传入内地的。
在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大散居、小 聚居、交错杂居的特点。随着我国经济社会的发展， 各地区、各民族的人口流动更加频繁，促进了相互间 的交往交流交融。

五年级上册道德与法治课件7中华民族一家亲部编版共31张PPT

五年级上册道德与法治课件7中华民族一家亲部编版共31张PPT
教师小结：我国是一个统一的多民族国 家。56个民族如同56朵绚丽的鲜花，盛开在 神州大地，装点着祖国的锦绣河山，共同缔 造了统一的多民族国家。
蒙
苗
古
族
族
维
藏
吾
族
尔
族
活动二：听故事 彝海结盟
1935年5月22日，刘伯承与小叶丹举行了著名的彝海结盟仪式。 1935年5月22日清晨，中央红军先遣部队从大桥出发，向拖乌行进。前卫连到 彝海以北2公里的喇嘛房时，被当地彝民阻拦，不准前进。与此同时，后面的 工兵连在峨瓦垭口被彝民武装围击，所带机械、渡河器材等物资被抢。司令 员刘伯承、政委聂荣臻了解到前面、右面、后面都有彝族武装逼近，红军陷 于包围之中，不时有伤亡发生，情况十分紧急。指挥部当即决定，刘司令员 布置自卫阵地，聂政委带人喊话，向导不断用彝话宣传。 家住羊坪子的小叶丹，通晓汉语，能言善辩。彝海附近的喇嘛房、白沙沟等 村堡是其叔伯弟兄的领地。在听懂了红军的宣传后，他便派精通汉话的管家 沙马尔各，去红军那里探听情况。得报红军平等待人，并请这个地方的管事 人去谈判。小叶丹即前往喇嘛房江家店子，见到红军干部冯文彬，表示希望 大家能握手言和。
傣族人民的节日—泼水节
傣族人民的节日—泼水节
傣族人民的节日—泼水节
彝族人民的节日 火把节
彝族人民的节日—火把节
“火把节”是彝族最隆重 的传统节日。农历四月 二十四日是小火把节。六月二十四日是大火把节，这天， 村村寨寨都要宰牛，分而食之；家家户户都要包棕子， 打粑粑，待客送礼。节日夜晚，彝族男女老少身穿盛装， 高举火把，犹如一条火龙环寨绕行，然后在田边地头举 行象征性的扑杀农田害虫仪式。同时还燃篝火、开晚会， 举行赛歌.
活动四：说节日
请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍 一个少数民族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。

部编版五年级上册道德与法治第7课 中华民族一家亲PPT课件

部编版五年级上册道德与法治第7课 中华民族一家亲PPT课件

在今年学校举办的 抗日战争图片展中，我 看到来自不同民族的抗 日英雄的事迹。
各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依 存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共 同努力的结果。
汉朝时，中原的丝绸就已经沿 着丝绸之路传播到西北边疆地区。
棉花、芝麻、大蒜是由古代 边疆地区的少数民族传入内地的。
在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相 互欣赏、相互促进，共同创造了光辉灿烂的中华文化。
《中华人民共和国宪法》第四条
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的 权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任 何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经 济和文化的发展。
各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治 权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
四川省雅安市名山区地处四川盆地与青藏高原接合部，是茶 马古道起点之一。这里有古代管理茶马交易的机构茶马司的遗址。
了边疆的政治稳定和民族团结。
在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整 的事业中，各民族都作出了重要贡献，谱写了中国历 史的辉煌篇章。
我们伟大祖国是 统一的多民族国家。
我通过查阅资料了解到， 历史上，江南地区的开发是 汉族和少数民族共同努力奋 斗的结果。
各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改 革自己的风俗习惯的自由。
我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等 团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
我发现人口流动 越来越频繁了，这带 来的好处是________ __________________ _________________。

人教版九年级道德与法治上册 第7课：中华一家亲 (共52张PPT)

人教版九年级道德与法治上册 第7课：中华一家亲 (共52张PPT)

一.反对分裂的要求
（4）维护国家统一,反对分裂,是爱 国主义精神的具体体现,是每个公民 义不容辞的责任。
维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民 义不容辞的责任。
我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，
一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人
坚决反对。
二 “一国两制”
一. “一国两制”的含义
“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。
“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和 领土不容分割。 “两种制度”，是指在坚持一个中国的前提下，国家 的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原 有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自 治。
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨， 中英两国政府在香港如期举行香港 政权交接仪式。
• 第三条 台湾问题是中国内战的遗留问题。 解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，不受任何外国 势力的干涉。
提到国家安全，很多人觉得离自 己太遥远，认为只是国家安全机关、 公安机关、军事机关等部门的专项职 责，与己无关。你的观点呢？
此观点错误。国家安全工作“以人民安全为宗旨”，所以 我们都应当自觉承担维护国家安全的义务，可以在经济、政治、 文化、社会、生态环境、网络空间等各个领域贡献智慧和力量。
③坚决拥护并积极宣传民族政策和民族团结的意义。
④在日常生活中，要与少数民族的同学和睦相处、互帮 互助、团结友爱等等。
我国是统一的多民族国家
民族大家庭
促
处理民族关系的基本原则
进
民
族
加快民族地区经济社会发展的原因
团
结
家和万事兴 加快民族地区经济社会发展的措施
维护和促进民族团结是公民的神圣职责

统编部编版小学五年级上册道德与法治第7课 中华民族一家亲课件(24张ppt)

统编部编版小学五年级上册道德与法治第7课 中华民族一家亲课件(24张ppt)

《中华人民共和国宪法》第四条 规定：“中华人民共和国各民族 一律平等。国家保障各少数民族 的合法的权利和利益，维护和发 展各民族的平等团结互助和谐关 系。禁止对任何民族的歧视和压 迫，禁止破坏民族团结和制造民 族分裂的行为。”
二 各民族谁也离不开谁
我国各民族在分布上交错杂居， 文化上兼收并蓄，经济上相互 依存，情感上相互亲近，形成 了你中有我、我中有你、谁也 离不开谁的格局。
苗族头饰
布依族五色花米饭
蒙古族的马奶酒
少数民族的节日
彝族、白族、 纳西族的火把节
傣族的 泼水节
蒙古族的 那达慕大会
壮族的 陀螺节
你还知道别的民族节日吗？说说看。
全面建成小康社会，一个 民族也不能少。我们 56个 民族要像石榴籽一样，紧 紧抱在一起，同心同德， 守望相助，努力实现这个 伟大梦想。
“民族团结一家亲”的班会
趣的民族节日，可以表演不同民族间相互交往 的课本剧等。
1.整理课堂重点内容，记忆基础知识。 2.把教材习题答案整理在作业本上。
一、填空题 1.大散居 小聚居 相互交错 2.满族 3.世界屋脊 青藏
二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√
三、选择题 1.A 2.B 3.B
简答题。
你们班有少数民族的同学吗？五（2）班 要举办“民族团结一家亲”的主体活动，你 有什么好的活动建议？
参考答案：
答：如我们班有少数民族的同学。“举办少数民 族一家亲”的活动，我们可以学唱以民族团结为 主题的歌曲，可以邀请少数民族的同学讲讲有
难点
了解并尊重各民族在生活环境、文化习俗等方面的 差别，为各民族互帮互助做力所能及的事。
一、中华民族大家庭
中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的 统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上， 共同生活着 56个民族，组成了中华民族大 家庭。根据2010年第六次全国人口普查数据， 我国总人口已达 13.7亿。其中，汉族人口最 多，其他 55个民族因人口数量相对较少， 习惯称为“少数民族”。

初二下册道德与法治中华民族一家亲 (共24张PPT)

初二下册道德与法治中华民族一家亲 (共24张PPT)
第10课
我们共有一个家
第一节 中华民族一家亲
我国56个民族之间多方面的相互交往，丰富了 中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。
松赞干布和文成公主对汉藏两族人民和睦相处做出巨大贡献。
各族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，团结奋战， 共御外侮，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不饶的 斗争。
（1）中华文化源远流长，是我 们共同的精神家园，共同的祖先 给我们烙上了永不磨灭的中华印 记，全世界的中华儿女同根同祖、 一脉相承。
中国台湾问题的由来
台湾问题的产生始自1949年，但追根溯源还要把时间回溯 到第二次世界大战期间。那个时候，中国共产党曾经与中 国国民党携手抗击入侵的日本军队。1945年，二战和抗日 战争结束后，以蒋介石为首的中国国民党拒绝与中国共产 党建立联合政府，并在1946年发动内战，企图消灭中国共 产党，建立一党专政的政权。经过三年战争，军事上处于 劣势但得到人民支持的中国共产党打败了国民党。 1949年 10月1日，建立了中华人民共和国 ，而国民党势力则从中 国大陆全面溃退，退踞中国东南部的台湾岛。
台湾自古以来就是中国领土的一部分，台湾岛与中 国大陆之间相隔一条海峡，两岸之间最近处仅130公里。 国民党退踞台湾岛以后，在美国的支持下，继续与已成 为中国合法代表的中华人民共和国对抗。从此，台湾陷 入与中国大陆的分离状态之中，至今已近60年。 中国政府解决台湾问题的决心是一贯的，1979年， 中国政府提出力争以和平的方式解决两岸问题。但针对 台湾岛内的分裂势力企图把台湾分裂出中国的动向和外 国势力干涉中国统一的企图，中国政府同时表示，不承 诺放弃使用武力实现统一。最近，中国国家主席胡锦涛 提出了发展两岸关系的四点意见。即坚持一个中国原则 决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望 于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决 不妥协。

五年级上道德与法治《中华民族一家亲》优秀ppt课件【新部编版】

五年级上道德与法治《中华民族一家亲》优秀ppt课件【新部编版】

共同创造 共同开拓 共同缔造 共同信念
命运共同体
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蒙 古 族
苗 族
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藏 族
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讨论：
我国是一个统一的多民族国家。 你能列举出古今中华各民族一家亲的 事例吗？
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五年级上道德与法治中华民族一家亲ppt优秀课件

五年级上道德与法治中华民族一家亲ppt优秀课件
五年级上道德与法治中华民族一家亲p pt优秀 课件
五年级上道德与法治中华民族一家亲p pt优秀 课件
探究新知
茶马司遗址
四川省雅安市名山区地处四川盆
地与青藏高原接合部，是茶马古道起
点之一。这里有古代管理茶马交易的
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机构茶马司的遗址。
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探究新知
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探究新知
各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存 的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共同努 力的结果。
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第三单元 我们的国土 我们的家园
7.中华民族一家亲
（第一课时 中华民族大家庭 各民族谁也离不开谁）
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探究新知
中华民族大家庭 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的 多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民 族，组成了中华民族大家庭。根据2010年第六次全国人 口普查数据，我国总人口已达13.7亿。其中，汉族人口 最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为 “少数民族”。
五年级上道德与法治中华民族一家亲p pt优秀 课件
探究新知
茶马古道 茶马古道是指存在于中国西南地区，以茶叶等生活 用品为主要商品，以马作为主要运输工具的商贸通道。 茶马古道源于古代西南边疆的茶马互市（内地汉族地区 的茶和边疆少数民族地区的马互换）。 历史上，马帮沿着坎坷崎岖的驿道，源源不断地为 藏区驮去茶、糖、盐等生活必需品，再从藏区换回马匹、

统编部编版小学五年级上册道德与法治第7课 中华民族一家亲课件(24张ppt)

统编部编版小学五年级上册道德与法治第7课 中华民族一家亲课件(24张ppt)

苗族头饰
布依族五色花米饭
蒙古族的马奶酒
少数民族的节日
彝族、白族、 纳西族的火把节
傣族的 泼水节
蒙古族的 那达慕大会
壮族的 陀螺节
你还知道别的民族节日吗？说说看。
全面建成小康社会，一个 民族也不能少。我们 56个 民族要像石榴籽一样，紧 紧抱在一起，同心同德， 守望相助，努力实现这个 伟大梦想。
“民族团结一家亲”的班会
Hale Waihona Puke 我们小组学唱了《爱我中华》 这首歌，并排练了民族舞，想 表演歌伴舞。
详细解答请见 学霸速记！
我们打算编一段赞美“兴边富民” 行动的快板书。
我们小组准备找一个不同民族之间互帮互 助的故事，编成课本剧，到时候表演给大 家看！
“天路颂歌”
青藏高原地势高，素有“世 界屋脊”之称。2006年 7月 1日，被人们看成是“天路” 的青藏铁路全线通车。
一、填空题 1.大散居 小聚居 相互交错 2.满族 3.世界屋脊 青藏
二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√
三、选择题 1.A 2.B 3.B
简答题。
你们班有少数民族的同学吗？五（2）班 要举办“民族团结一家亲”的主体活动，你 有什么好的活动建议？
参考答案：
答：如我们班有少数民族的同学。“举办少数民 族一家亲”的活动，我们可以学唱以民族团结为 主题的歌曲，可以邀请少数民族的同学讲讲有
1.全面建成小康社会，一个民族也不能少。（ ） 2.黄道婆改良、传播了彝族人民的棉纺织技术。（ ） 3.《诗经》是我国古代各地区各民族诗歌的汇总。（ ） 4.各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能成为相亲相爱的 一家人。（ ）
三、选择题
1.我国（ ）人口最多，其他 55个民族因人口数量相对较少，被称为

【精品】人教部编版道德与法治五年级上册《中华名族一家亲》课件

【精品】人教部编版道德与法治五年级上册《中华名族一家亲》课件

西部大开发系列工程
青藏铁路开工典礼 西气东输
2006年7月1日 青藏铁路正式通车 西电东送
相关链接
• 处理民族关系的基本原则：民族平等、民 族团结、各民族共同繁荣。
• 我国实行民族区域自治制度：民族区域自 治是指在中央政府的统一领导下，各少数 民族聚居地方实行区域自治，设立自治机 关，行使自治权力。民族区域自治制度是 我国的一项基本政治制度。
•
为了建造青藏铁路，有的汉族专家从20世纪70年代起
就离开自己的家乡来到青藏高原，把灿烂的青春献给了青
藏高原。在建设过程中，藏族与汉族等多民族建设者在一
起，解决了高原铁路建设中的一个又一个难题。
今天，各族人民的团结互助关系体现在 哪些方面？
新中国成立后，各族人民都成为国家的主 人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型 民族关系逐步形成和巩固。
1.自我反思今天的学习情况，总结本 课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
藏族人民的节日— 采花节
相关链接
新年是除旧迎新的日子，各民族用不同的 语言表达对新年的祝福。比如，汉族说“过年 好”“万事如意”；藏族用“扎西德勒”表示 “吉祥如意”，用“洛萨尔桑”表示“新年 好”；蒙古族说的“乌力吉”是“吉祥”“美 好”的意思”。
活动园
在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互 交流、学习，互帮互助，发生过很多感人的故 事，也有不少歌曲表现了这些内容，国家还针 对贫困地区制定了扶持政策。五(1)班要围绕 这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一 家亲”的班会，几个小组长在策划。如果请你 参加策划，你有什么好的建议?

五年级道德与法治上课件PPT 中华名族一家亲 课件PPT 人教新版

五年级道德与法治上课件PPT 中华名族一家亲 课件PPT 人教新版
传说，很久以前博峪是一个荒僻的山沟，人们以采和 狩猎为生，以树叶和兽皮做衣服。一天，从远方来了一 位叫莲芝的姑娘，她美丽善良，心灵手巧，教会了当地 人们开荒种地和织布缝衣，还采来百合花为人们治病。 有一年五月初五这天，莲芝上山采花，被镍风卷下悬崖 摔死了。人们很悲伤，便在这一天上山采花纪念她。久 而久之，形成了采花节。
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彝族人民的节日—火把节
同学们，听完这些故事，谈谈你的收获 和感受。
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活动三：谈行动 请同学们讨论，在日常的学习生活中，如 何与少数民族同学相处，或为维护民族团结能 做哪些力所能及的事情？
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“火把节”是彝族最隆重 的传统节日。农历四月 二十四日是小火把节。六月二十四日是大火把节，这天， 村村寨寨都要宰牛，分而食之；家家户户都要包棕子， 打粑粑，待客送礼。节日夜晚，彝族男女老少身穿盛装， 高举火把，犹如一条火龙环寨绕行，然后在田边地头举 行象征性的扑杀农田害虫仪式。同时还燃篝火、开晚会， 举行赛歌.
相关链接
• 国务院2017年发布的《兴边富民行动 “十三五”规划》指出，实施兴边富民行 动，对于推动边境地区经济社会快速发展 ，提高各放料众生活水平，加强民族团结 ，巩固祖国边防.维护国家统一，增进中外 陆邻友好具有特殊重塑意义。 你能找出实施兴边富民行动的重要意 义是什么吗？
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探究新知
在省级行政区域有分布的少数民族
探究新知
民族成分齐全的省级行政区域
探究新知
我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结互 助和谐的社会主义新型民族关系。
探究新知
相关连接 《中华人民共和国宪法》第四条规定：“中华人民 共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的 权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关 系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结 和制造民族分裂的行为。”
•
师：4月22日是“世界地球日”也是我 们地球 妈妈的 生日， 新学期 开学以 后，咱 们学校 就开展 了环境 大治理 赢蓝天 保卫战 的主题 班会活 动，咱 们同样 也开展 了为地 球妈妈 做件事 的活动 ，让我 们来看 一看， 大家都 做了哪 些事？
•
播放图片：从自身做起，了解什么是 环保。
•
3、思考交流：
探究新知
探究新知
各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存 的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共同努 力的结果。
探究新知
谢谢!
No Image
•
活动一 问题导入，引出话题
•
1、课件出示图片蓝色星球
•
师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝 色的星 球，这 个蓝色 的星球 特别的 迷人， 在它身 上孕育 着十几 亿的生 命，是 我们人 类和动 物赖以 生存的 家园， 那么这 个星球 的名字 叫做？ （学生 回答）
探究新知
牛羊和皮毛等内地汉族人民需要的物品。除了促进 经济上的交流，茶马古道还促进了各民族在文化上的不 断交融。比如，傣族的凤尾竹传到西藏地区，使得藏族 乐器弦子的旋律中也透出了凤尾竹的韵味。
作为西南地区的重要通道，茶马古道推动了我国西 南边疆经济和文化的发展，促进了各民族之间的交流与 合作，察生活和图片展示 ，让学 生切身 感受地 球妈妈 遭受了 迫害， 激发学 生要共 同行动 起来， 保护美 好家园 的责任 感，切 入主题 ，进入 学习情 境。]
•
活动二 播放公益广告，寻找环保小搭档
•
师：我们来看一段公益广告，看看这 些小朋 友他们 有什么 样的环 保搭档 呢？
•
•
（板书：我+（ ）=环保搭档）
•
3、小结：低年级的学生对找一找的活 动很感 兴趣， 让他们 通过找 一找的 活动发 现身边 的环保 小搭档 。
•
[设计意图：通过播放公益广告和自主 寻找， 让学生 理解环 保的含 义，并 认识到 环保有 搭档， 从而发 现身边 的环保 小搭档 。]
2、说一说、找一找：从刚才的短片里 看到了 哪些环 保搭档 ，分别 是什么 ？说出 理由。
•
师：刚才我们在看宣传片呀！发现了 很多一 次性的 用品， 有一次 性的餐 具，也 有一次 性的洗 簌用品 ，其实 我们在 生活中 有会遇 到很多 很多这 样一次 性的用 品，你 有遇到 哪些？ 你和你 的家人 有环保 搭档吗 ？（学 生回答 ）
探究新知
探究新知
探究新知
在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大散居、小 聚居、交错杂居的特点。随着我国经济社会的发展，各 地区、各民族的人口流动更加频繁，促进了相互间的交 往交流交融。
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阅读资料，从数字的变化中，你有什么发现？ 根据人口普查数据，1982年，有18个少数民族在全 国省级行政区域均有分布。这一数量在1990年、2000年、 2010年分别增加到22个、28个、43个。2000年，民族成 分齐全的省级行政区域有11个；2010年，这一数量增加 到20个。
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各民族谁也离不开谁 我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄， 经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、 我中有你、谁也离不开谁的格局。
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茶马古道 茶马古道是指存在于中国西南地区，以茶叶等生活 用品为主要商品，以马作为主要运输工具的商贸通道。 茶马古道源于古代西南边疆的茶马互市（内地汉族地区 的茶和边疆少数民族地区的马互换）。 历史上，马帮沿着坎坷崎岖的驿道，源源不断地为 藏区驮去茶、糖、盐等生活必需品，再从藏区换回马匹、
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同学们，我们为什么要做这么多环保 的事情 呢？（ 学生： 因为我 们的地 球妈妈 生病了 ）面对 地球妈 妈的生 病，你 们 有什么想说的？（教师点评）
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4、小结：是啊，我们的地球妈妈生病 了，它 的水资 源遭到 了破坏 ，森林 呀、土 地呀等 等等等 这一切 ，都让 人们肆 无忌惮 地浪费 ，所以 呀！现 在更应 该用我 们的双 手，伸 出你们 的小手 ，去做 一些为 地球妈 妈保护 她的行 为，保 护我们 家园的 行为。 （板书 题目： 12 我的环保小搭档）
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茶马司遗址
四川省雅安市名山区地处四川盆 地与青藏高原接合部，是茶马古道起 点之一。这里有古代管理茶马交易的 机构茶马司的遗址。
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上述资料中反映文化交融的事例是什么？ 尝试说一则历史上或当前生活中民族交往交流交融 的事例。
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在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的 事业中，各民族都作出了重要贡献，谱写了中国历史的 辉煌篇章。
道德与法治ppt课件《中华民族一家亲 》精品 ppt课件 1
第三单元 我们的国土 我们的家园
7.中华民族一家亲
（第一课时 中华民族大家庭 各民族谁也离不开谁）
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中华民族大家庭 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的 多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民 族，组成了中华民族大家庭。根据2010年第六次全国人 口普查数据，我国总人口已达13.7亿。其中，汉族人口 最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为 “少数民族”。