文明礼仪在校园主题班会.

让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：文明礼仪的重要性1.1 导入：讲解文明礼仪的定义和作用1.2 内容：介绍文明礼仪的基本规范，如问候、道歉、感谢等1.3 活动：进行文明礼仪情景剧表演，让学生在实践中学会运用文明礼仪1.4 总结：强调文明礼仪在日常生活中的重要性，引导学生在校园中践行文明礼仪第二章：校园文明行为规范2.1 导入：讲解校园文明行为规范的意义2.2 内容：介绍校园文明行为规范的具体要求，如排队、保持环境卫生、遵守校规等2.3 活动：开展校园文明行为规范知识竞赛，增强学生对规范的认识2.4 总结：强调校园文明行为规范对校园和谐的重要性，鼓励学生在校园中自觉遵守第三章：尊重他人，包容差异3.1 导入：讲解尊重他人、包容差异的意义3.2 内容：介绍尊重他人、包容差异的具体做法，如倾听、礼貌待人、接纳不同等3.3 活动：进行尊重他人、包容差异的的角色扮演，让学生在实践中学会尊重与包容3.4 总结：强调尊重他人、包容差异在人际交往中的重要性，引导学生在校园中营造和谐人际关系第四章：诚实守信，做个有担当的人4.1 导入：讲解诚实守信、有担当的意义4.2 内容：介绍诚实守信、有担当的具体表现，如不作弊、守信承诺、勇于承担责任等4.3 活动：开展诚实守信、有担当的主题讨论，让学生分享自己的经历和感悟4.4 总结：强调诚实守信、有担当在个人成长中的重要性，鼓励学生在校园中树立诚信意识第五章：志愿者精神，传递正能量5.1 导入：讲解志愿者精神的意义5.2 内容：介绍志愿者精神的具体表现，如无私奉献、乐于助人、积极参与公益活动等5.3 活动：组织学生参与志愿服务活动，让学生亲身体验志愿者精神的魅力5.4 总结：强调志愿者精神在社会中的积极作用，鼓励学生在校园中传承和发扬志愿者精神让文明之花在校园绽放的主题班会教案第六章：网络文明，共建清朗空间6.1 导入：讲解网络文明的重要性6.2 内容：介绍网络文明的具体要求，如遵守网络规则、抵制网络谣言、文明用网等6.3 活动：开展网络文明知识竞赛，让学生增强网络素养6.4 总结：强调网络文明对个人和社会的影响，引导学生在网络世界中展现文明风采第七章：爱护环境，倡导绿色生活7.1 导入：讲解爱护环境、绿色生活的意义7.2 内容：介绍爱护环境、绿色生活的具体做法，如节约资源、垃圾分类、低碳出行等7.3 活动：进行爱护环境、绿色生活的实践体验，如垃圾分类小游戏、低碳出行宣传等7.4 总结：强调爱护环境、绿色生活对地球的重要性，鼓励学生在日常生活中践行绿色生活第八章：团结协作，共同进步8.1 导入：讲解团结协作的重要性8.2 内容：介绍团结协作的具体做法，如分工合作、互相支持、共同解决问题等8.3 活动：开展团结协作的团队游戏，让学生体验团队协作的力量8.4 总结：强调团结协作在日常学习和生活中的重要性，引导学生在校园中积极与他人协作第九章：自我管理，自律自强9.1 导入：讲解自我管理、自律自强的意义9.2 内容：介绍自我管理、自律自强的具体方法，如时间管理、自我监督、目标设定等9.3 活动：进行自我管理、自律自强的实践分享，让学生相互启发、共同成长9.4 总结：强调自我管理、自律自强对个人发展的作用，鼓励学生在校园中努力提升自己第十章：感恩之心，助力成长10.1 导入：讲解感恩之心的重要性10.2 内容：介绍感恩的具体做法，如感谢师恩、关爱家人、珍惜友情等10.3 活动：开展感恩之情的手工制作，让学生表达对身边人的感激之情10.4 总结：强调感恩之心在日常生活中的重要性，引导学生在校园中传递感恩之情让文明之花在校园绽放的主题班会教案第十一章：文明交通，安全出行11.1 导入：讲解文明交通的重要性11.2 内容：介绍文明交通的具体要求，如遵守交通规则、文明驾驶、礼让他人等11.3 活动：开展文明交通知识竞答，增强学生对交通规则的认识11.4 总结：强调文明交通对个人和社会的影响，引导学生在日常生活中遵守交通规则第十二章：知识产权，尊重创新12.1 导入：讲解知识产权的重要性12.2 内容：介绍知识产权的具体内容，如著作权、专利权、商标权等12.3 活动：开展知识产权知识讲座，提高学生对知识产权的认识和尊重12.4 总结：强调尊重知识产权对创新和发展的意义，鼓励学生在校园中保护知识产权第十三章：志愿服务，关爱他人13.1 导入：讲解志愿服务的意义13.2 内容：介绍志愿服务的具体做法，如参与公益活动、关爱弱势群体等13.3 活动：组织学生参与志愿服务活动，让学生亲身体验关爱他人的快乐13.4 总结：强调志愿服务对个人成长和社会和谐的作用，鼓励学生在校园中积极参与志愿服务第十四章：心理健康，阳光成长14.1 导入：讲解心理健康的重要性14.2 内容：介绍心理健康维护的具体方法，如情绪管理、压力缓解、积极心态等14.3 活动：开展心理健康讲座，帮助学生了解和维护自己的心理健康14.4 总结：强调心理健康对个人发展的作用，引导学生在校园中保持积极的心态第十五章：总结与展望，让文明之花盛开15.1 导入：回顾整个主题班会的内容，总结文明之花在校园绽放的意义15.2 内容：强调每个学生都是文明之花的传播者，鼓励学生在校园中继续践行文明行为15.3 活动：开展文明之花手势舞表演，让学生共同传递文明的力量15.4 总结：对学生在校园中践行文明行为的期望和鼓励，让文明之花在校园绽放得更美重点和难点解析本文主要介绍了“让文明之花在校园绽放”的主题班会教案，共分为十五个章节。

校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇）校园⽂明礼仪主题班会教案 ⼀、主题班会的相关⽅法 第⼀、根据学⽣的学习⽣活、思想动态确定班会主题。

第⼆、根据节令、纪念⽇确定班会主题。

第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。

第四、来缓解同学们的误解。

第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。

第六、为同学们解决烦恼。

⼆、校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇） 作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，很有必要精⼼设计⼀份教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。

来参考⾃⼰需要的教案吧！以下是⼩编为⼤家收集的校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

校园⽂明礼仪主题班会教案1 ⼀活动⽬的 通过引导⼩学⽣从⼩学习⽂明礼仪，让学⽣做个讲⽂明，懂礼貌孩⼦，使学⽣从⼩受到⽂明礼仪⽅⾯的教育，从⽽培养学⽣做任何事情都要讲⽂明、懂⽂明礼貌的强烈意识。

活动形式：主题班会 主题队会（学⽣主持） 活动准备： 多媒体课件、讲⽂明礼仪的图⽚ 甲：亲爱的同学们，⽂明礼貌是⼀颗最有⽣命⼒的种⼦，⼼⾥播下这颗种⼦，在我们的精神世界⾥⽣根、开花、结果，⼈⼈就会有良好的礼仪规范和⽂明⾏为表现。

“今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别⼈了吗?从上⾯的句⼦猜到我们今天的主题了吗？今天的主题班会就是：校园⽂明礼仪 ⼆进⾏活动 1、读诗歌 中国礼仪代代传诗歌 中国礼仪代代传 孔融让梨敬⽗母 黄⾹暖被教育⼈ 中国礼仪不能忘 争做礼仪⼩标兵 ⼄：咦？今天怎么⼤家都读得那么⽤⼼啊？ 甲：你不知道了吧。

⽂明礼仪在我们的⽇常⽣活中重要着呢。

还是让我们班同学告诉你吧…… 2、讲述格⾔ 1 微笑是我们的语⾔，⽂明是我们的信念。

2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和⽂明是我们共处的⾦钥匙。

4、鸟⼉因翅膀⽽⾃由翱翔，鲜花因芬芳⽽美丽，校园因⽂明⽽将更加进步。

5、关⼼学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的⼼声。

文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)文明礼仪伴我行主题班会1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

2、搜集关于文明礼貌的知识。

活动过程：一、主持人宣布班会开始。

二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

三、演小品《进校门时》。

四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

七、班主任讲话，提出希望。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！八、主持人宣布班会结束。

文明礼仪伴我行主题班会2『中心思想』礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。

比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。

因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。

『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。

2、将班级学生分成3组。

3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。

『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。

最新校园文明礼仪主题班会（8篇）校园文明礼仪主题班会篇一活动时间：20xx年4月25〜5月23日活动地点：6教605室活动形式：XXXXIO位同学分别以演讲的形式针对文明礼仪中我们应该注意的问题谈了自己的感想。

活动过程：XXXX在文明礼仪修身通则中说到，“礼仪”是塑造形象的重要手段，礼仪的四个原则：不卑不亢，信守承诺，遵守时间,尊重隐私。

在我们平时生活中，有五个习惯很重要：女士优先,以右为尊，身份对象，修饰避人，不妨碍他人。

XXXX认为仪容仪表在我们生活中可以体现出我们的精神风貌和状态。

在个人行为举止中，站姿、坐姿、走姿在公共场合都很讲究，衣着、体味、言行谈吐都要注意，避免一些不雅行为。

XXXX则为我们介绍了一些和残疾人相处时应注意的常识。

在与残疾人交往时，我们的称呼、谈话和与他们相遇时都要注意方式和方法。

由于他们身体上的缺陷造成了他们的心理状态可能与正常人不同。

如自卑感强，性格内向，胆怯等。

他们可能还会很好强。

若没有征得他们的同意，擅自去帮忙可能会被拒绝。

XXXX以一个故事开头，形象生动的将文明礼貌用语“对不起”“你好”“谢谢”的重要作用和语言效果和魅力印在大家脑海里。

XXXX针对我国渊远的历史文化，就用餐礼仪做了详细的介绍。

如敬酒时酒杯要低于敬酒对象，尽量避免剔牙，用牙签时应先用手挡住口部等。

陈家群则针对我们南方男士喝酒的一些习惯做了提醒。

男性喝酒时猜码要注意场合、音量，酒性要把握好，尽量在包厢猜码，以免影响他人用餐。

左贤也讲了一些打电话的常识，如时间的选择，语气、名片和握手都是我们应注意和经常用到的知识。

XXXX为我们介绍了比较详细完整的事项。

面试技巧是我们即将面临的问题，对于即将毕业的我们，很有必要进行面试礼仪的学习和掌握。

郭静认为文明在我们生活很重要，文明是礼仪的前提和基础，文明在生活中无处不在，它能体现一个人的精神风貌，素质修养和为人处事的巧妙，希望大家多注意这方面的形成。

活动总结：这一系列的主题班会让大学生文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。

文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。

如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。

五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。

古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。

”把修身放在首位。

教养体现细节，细节展示形象。

时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

让我们共同参与——文明人从点滴做起。

引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。

下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。

教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。

教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。

可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。

（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。

《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)《讲文明懂礼貌》主题班会 1一、活动目的：1、通过文明礼仪主题班会，是学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，人人争做讲文明，懂礼貌的.好学生。

讲文明懂礼貌主题班会二、活动时间：2024年4月18日三、活动地点：教室四、活动形式：歌曲、儿歌等五、活动过程：1、同学们齐唱《一分钱》儿歌。

班主任由儿歌导入班会主题。

2、同学们，我们不仅要遵守学校的各项纪律，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

下面我们集体拍手把我们的礼貌用语歌说一遍。

（学生齐说）3、老师给大家又总结了一首儿歌，大家一起来看看。

六、班主任总结：通过这次班会，我相信同学们一定能真正理解文明礼貌的重要性，做一个有素质有教养的人。

最后，老师再送大家一首儿歌结束本次班会。

《讲文明懂礼貌》主题班会 2男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？男：良好的*惯是一个人成熟的标志，良好的*惯是美好心灵的外在表现；女：但是养成良好的`*惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学*、生活*惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良*惯的同学改正过来。

（说说身边的不文明*惯）女：通过刚才的帮助，我想有不良*惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。

（说说心里话）男：真感人，大家认识到自己身上的不文明*惯，并决心把坏*惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。

男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。

下面请听儿歌《坏*惯危害大》女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办？１、自*课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？２、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？３、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？４、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？５、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。

《文明礼仪伴我行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。

3. 提高学生自觉遵守社会公德，树立和谐校园的意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：文明礼仪的基本内容，良好文明礼仪的养成。

2. 教学难点：如何将文明礼仪内化为学生的自觉行为。

三、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与，讨论文明礼仪的重要性。

2. 案例分析法：通过典型实例，分析文明礼仪在生活中的实际应用。

3. 情景模拟法：创设情境，让学生亲身体验文明礼仪的实践。

四、教学准备：1. 准备相关资料和案例，用于教学演示和讨论。

2. 准备情景模拟道具和场景，用于实践教学。

五、教学过程：1. 导入：讲解文明礼仪的定义和重要性，引起学生兴趣。

2. 基本礼仪知识讲解：介绍基本礼仪规范，如问候、交谈、举止等。

3. 案例分析：分析典型实例，让学生了解文明礼仪在生活中的应用。

4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生亲身体验文明礼仪的实践。

5. 讨论与反思：引导学生讨论自己在实践中的感受，反思自身文明礼仪的不足。

6. 总结与强调：总结本次班会内容，强调文明礼仪的重要性，并提出要求。

7. 课后实践：布置相关作业，要求学生将所学文明礼仪应用于日常生活。

六、教学内容：1. 介绍校园内的文明礼仪规范，如课堂、食堂、宿舍等场所的礼仪要求。

2. 分析校园内常见的不文明现象，讨论其危害及改进方法。

七、教学方法：1. 图片展示法：通过展示校园内不文明现象的图片，引起学生关注。

2. 视频播放法：播放校园文明礼仪宣传视频，引导学生树立正确观念。

八、教学准备：1. 收集校园内不文明现象的图片和视频资料。

2. 准备校园文明礼仪宣传视频。

九、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生关注校园内的文明礼仪。

2. 图片展示：展示校园内不文明现象的图片，引导学生进行分析。

3. 视频播放：播放校园文明礼仪宣传视频，引导学生树立正确观念。

4. 讨论与反思：分组讨论校园内不文明现象的改进方法，让学生提出建议。

《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。

2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学过程：主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的同学们（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。

主持乙：煦暖的阳光洒满大地。

主持甲：我们------跨世纪的少先队员合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。

主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。

下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。

礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。

礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。

礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。

4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的.梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。

”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生记录人：XXX---一、班会开场班主任：尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“文明礼仪”。

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它包含着尊重、谦让、敬老、爱幼、诚实、守信等丰富的内涵。

希望通过这次班会，我们能够共同提高文明素养，共建和谐校园。

二、班会内容1. 礼仪知识讲解班主任：同学们，首先让我们来了解一下什么是礼仪。

礼仪是一种行为规范，它体现在我们的言谈举止、穿着打扮、待人接物等方面。

下面，我将为大家简要介绍一些基本的礼仪知识。

- 言谈举止：说话要文明礼貌，不恶语伤人，不随意打断他人讲话。

- 穿着打扮：要整洁大方，符合学生身份，不穿奇装异服。

- 待人接物：要有礼貌，尊重他人，不嘲笑、讽刺、侮辱他人。

- 公共场所：要遵守公共秩序，不喧哗、不乱扔垃圾。

2. 案例分析班主任：接下来，我们通过一些案例来分析一下不文明礼仪带来的后果。

- 案例一：某同学在课堂上大声喧哗，影响了其他同学的学习。

- 案例二：某同学在食堂乱扔垃圾，破坏了环境卫生。

- 案例三：某同学在公交车上不给老人让座，被其他乘客指责。

通过这些案例，我们可以看到，不文明礼仪不仅会影响到自己，还会影响到他人和社会。

3. 文明礼仪倡议班主任：为了营造一个文明和谐的校园环境，我们提出以下倡议：- 自觉遵守学校规章制度，做到遵纪守法。

- 尊重师长，团结同学，互相帮助。

- 保持良好的学习习惯，积极参加体育锻炼。

- 文明上网，不传播不良信息。

- 保护环境，爱护公共设施。

4. 学生代表发言学生代表：大家好，我是XX班的XX。

作为一名学生，我们要时刻牢记文明礼仪的重要性。

在日常生活中，我们要做到以下几点：- 课堂上认真听讲，积极发言。

- 与同学友好相处，互相尊重。

- 保持环境卫生，不乱扔垃圾。

- 遵守交通规则，安全出行。

三、班会总结班主任：今天的班会到此结束。

文明礼仪教育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪教育主题班会4篇文明礼仪教育主题班会第1篇一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。

在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题班会课件。

三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。

文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。

就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。

因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

1.讨论：话怎么说更得体。

2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。

(四)班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。

文明礼仪伴我行主题班会一一、班会背景在当今社会，文明礼仪已成为人们生活中不可或缺的一部分。

它不仅是个人修养的体现，更是社会和谐发展的基石。

为了加强学生的文明礼仪教育，提高学生的综合素质，本次班会以“文明礼仪伴我行”为主题，旨在引导学生树立文明意识，培养文明习惯，为创建文明校园、文明社会贡献自己的力量。

二、班会目的增强学生的文明意识，明确文明礼仪在日常生活和学习中的重要性。

引导学生养成良好的文明习惯，提高个人修养。

营造文明、和谐的校园氛围，促进班级团结与进步。

三、班会准备提前收集关于文明礼仪的素材，包括故事、图片、视频等。

准备班会所需的PPT，包括主题介绍、案例分析、互动环节等。

安排学生分组讨论，准备发言稿，分享自己的文明礼仪体验。

四、班会过程开场白班主任简要介绍本次班会的主题和目的，强调文明礼仪在生活中的重要性，激发学生的参与热情。

主题介绍通过PPT展示，向学生介绍文明礼仪的基本概念、内涵及意义。

引导学生认识到文明礼仪是个人素质和社会文明程度的体现，是构建和谐社会的重要基础。

案例分析（1）讲述一些文明礼仪方面的正面案例，如公交车上主动给老人让座、校园里见到老师主动问好等，让学生感受到文明礼仪带来的温馨与和谐。

（2）分析一些不文明行为的负面影响，如乱扔垃圾、随地吐痰等，引导学生认识到这些行为对个人形象和社会环境造成的损害。

分组讨论将学生分成若干小组，围绕“如何在日常生活中践行文明礼仪”展开讨论。

每个小组选出代表，分享讨论成果。

班主任在听取各小组发言后，进行总结和点评，强调文明礼仪的实践性和可操作性。

互动环节（1）设置文明礼仪知识竞答环节，通过提问和抢答的方式，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度。

（2）开展文明礼仪角色扮演游戏，让学生在游戏中体验不同场景下的文明礼仪要求，增强实践能力。

文明承诺组织学生签订文明承诺书，承诺在今后的学习和生活中，自觉遵守文明礼仪规范，做到言行一致，为创建文明校园、文明社会贡献自己的力量。

学校文明礼仪教育主题班会记录范文全文共5篇示例，供读者参考学校文明礼仪教育主题班会记录范文1一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。

在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。

二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。

主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：良好的行为是文明的基础。

主持乙：良好的习惯是文明的象征。

主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。

主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念……合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

主持乙：下面请班主任作总结。

（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”文明行为，贵在实践。

文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。

文明礼仪进校园主题班会教案文明礼仪进校园主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的文明礼仪进校园主题班会教案（通用5篇）欢迎阅读与收藏。

文明礼仪进校园主题班会教案1写教案活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。

同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。

如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。

(二)、校园文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。

规范的校园礼仪是怎样的呢?校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

文明礼仪主题班会在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。

那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是记得网的为您带来的5篇《文明礼仪主题班会》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

文明礼仪教育主题班会教案篇一教学目标：1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。

2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。

重点和难点：运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。

教具准备：多媒体教室教学过程：1、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。

与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。

在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

握手也讲究一定的顺序：一般讲究"尊者决定"，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。

若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。

2、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。

鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。

鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。

3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人在社交场合打招呼。

在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

为切实加强学生的安全防范意识和避险能力，保证学生安全，为此举行了创建安全文明校园主题班会，现总结如下：班会以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，认识到安全的重要性为目的而召开。

主持人首先播放了一段形象而生动防火安全教育短片，接着又结合最近社会上发生的一些火灾事件的安全事故作出分析。

文明校园主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明校园主题班会4篇文明校园主题班会第1篇一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。

二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。

动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

四、班会时间：20xx年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。

2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。

形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。

这一切都离不开历届师生的努力。

这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。

接下来我们比赛进入第一环节美丽校园知多少。

主题班会——文明礼仪在校园一、活动背景：文明礼仪是中华民族的优良传统，也应是每个人基本素质的体现。

在全面推进素质教育的今天，加强文明礼仪建设，推进校园文化建设，显得尤为重要。

为此决定开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。

二、活动目标：1.总体目标：通过本次活动，使学生懂得在校园中应有的礼仪规范，树立文明意识，提高学生的文明礼仪素养。

2.具体目标：（1）让学生认识校园礼仪的内容，了解文明礼仪规范。

（2）树立学生从““要我做到”到““我要做到”的观念，培养学生自觉践行文明礼仪的道德行为。

（3）通过活动，使学生学会做人，懂得做人的道理，感悟做人要自尊、自爱、自律、自强。

三、活动准备：1.收集有关文明礼仪的故事、名言。

2.调查校园中不文明现象。

3.选定活动地点，安排活动场所。

四、活动过程：（一）准备阶段：（5分钟）主持人宣布班会课开始。

队员们交流搜集的文明礼仪知识，主持人串联，并结合调查情况进行分析。

队员们发表对校园中不文明现象的看法。

（二）主体阶段：（40分钟）（1）认识校园礼仪的意义。

（出示课件：图片或文字资料）队员们一起讨论、交流。

①学生在校园里应有哪些礼仪？②怎样爱护学校环境？③如何尊重老师？④同学之间应该怎样相处？（2）学习“ 学生日常行为规范》中的文明礼仪要求。

学习讨论学生应该做到哪些基本的文明礼仪，结合身边的事例加深印象。

（3）讨论：作为少先队员，你认为自己应该怎样做？学生自由发言。

引导学生明白做一名合格少先队员要做的五种美：语言美、行为美、形态美、心灵美、环境美。

（4）观看校园中不文明现象的视频。

（利用课件出示）请学生分析这些现象产生的原因及后果。

并谈谈自己对今后如何做一名合格少先队员的打算。

（三）升华阶段：（15分钟）（1）主持人小结前阶段同学们的讨论发言情况，表扬做的好的同学，对有进步的同学也要给予肯定，同时鼓励大家把文明礼仪常规落实到日常的学习生活中去。

（2）观看几个经典故事片段： 程门立雪》、 孔融让梨》、 微笑的力量》。