第四单元西方文明的起源和世界文化遗址专题一古代希腊、罗马的政治制度【高频考点】⑵梭伦改革2.举例解说：例1：（2010上海单科，32,8分）苏格拉底案公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。
在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。
陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑。
1000多年后，一位学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点。
在如此自由的一个社会里，怎么可能发生对苏格拉底的审判呢？雅典怎么会这么不忠罗起源习惯法——保护贵族特权，损害了平民利益公民法——适用范围限于罗马公民万民法——适用罗马统治范围内一切自由民马法的起源和发展平民斗争成文法——--平民利益得到保护《十二铜表法》发展对外扩张形成体系——《民法大全》汇编完成影响对罗马缓解社会矛盾稳定社会秩序维护统治阶级利益对后世对近代欧美立法、司法产生重要影响为资产阶级反封建斗争提供有力武器于自己呢？”问题：（1）苏格拉底案发生于雅典的什么时代？（1分）（2）在下列的候选名单中，谁有资格入选陪审团？（1分）（3）通过苏格拉底案，你如何评价雅典的民主制度？（6分）答案要点：（1）答案1：古典时代（或接近的意思）。
（1分）•古典时代•雅典全胜时期其他答案：公元前399年或公元前4世纪初（0分）（2）答案1：③或40岁的雅典男性公民（1分）其他答案：多选或错选（0分）（3）答案1：从材料中提炼出雅典民主制的本质特征。
（6分）•苏格拉底最终被判处死刑表明，民主政治可能产生多数人的暴政。
•苏格拉底一案的审判过程显示，程序公正并不必然表示结果公正。
答案2：未结合材料，但能指出雅典民主制的本质特征。
（5分）•雅典民主制容易导致权力的滥用答案3：能合理运用材料，从两方面作出判断。
（3分）•好的地方在于，进行了抽签、自愿报名、辨论、两轮投票；不好的地方在于，只有雅典成年男子公民能够参与。
•雅典民主制度是积极合理的，因为其程序严格规范；同样也存在弊端，因为并非所有人都有权参与。
答案4：仅从单方面作出判断，并有1个以上理由或事实说明。
（2分）答案5：只作简单判断。
（1分）其他答案：照抄材料、毫无关系的回答等。
（0分）例2：（2008山东文综，33,10分）阅读材料，回答问题。
公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图新的青年，他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。
后来，克里埃尼图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。
5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。
（1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（4分）（2）梭论改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权。
两者有何不同？（4分）答案要点：（1）担任低级官职（或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。
（2分）立军功：努力耕织。
（4分）（2）梭论：崇尚中庸（调和），手段温和。
（2分）商鞅：不畏权贵，严刑峻法。
（2分）例3：(2007海南单科，26，8分)根据材料与所学知识回答问题。
材料一中文“民主”一词最早出现于《尚书》，该书提到：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。
”这里说的是：暴君夏桀残民以逞；不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主。
材料二雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治”，那是千真万确的，因为政权不在少数人手中．而是在多数人手里。
就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。
”——摘自《希腊伯罗奔尼撒战争史》(1)材料一中“民主”和“民”以及材料二中的“任何人”分别是指什么?(3分)(2)说明材料二中“民主”的含义。
根据伯利克里的说法，概括雅典民主政治的特征。
(5分)答案要点，(1)最高统治者，被统治者，(2分)有限定的公民(除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民)(1分)(2)人民主权，(2分)少数服从多数。
法律面前人人平等，任人唯贤。
(3分)3.考题解析：例题1：江苏省灌南高级中学09年模拟下列图片反映了当今民主政体下的政治活动，其行使民主权利的方式最早来源于古代希腊民主政治的有( A)A ．①②③B ．②③④ C．①③④D ．①②③④ 【答案】A例题2：江苏省姜堰第二中学09年模拟(节选)英国前首相丘吉尔说：“我们塑造了建筑，而建筑反过来也影响了我们。
”环视世界，建筑以其矗立的姿态、形式、色彩等种种方式，诉说着权力与民众的渴望与诉求。
阅读下列几组有关政治建筑的材料，回答相关问题： 材料一迪耶·萨迪奇（建筑艺术评论家、英国皇家艺术学院教授）在《建筑与民主》中说：“希腊人并未创造典②英国议会议员就国④韩国宪法法院驳回③中国全国人大代表①美国大选期间，美国型的民主政治，但他们有一套系统，让女人和奴隶之外的所有人拥有参与制定法律的权力。
”相应地，古希腊人也创造了一种建筑模式。
雅典人经常集会的普克尼斯山，被设计成一个半圆形的砖石建筑，支撑着容纳几千人的剧院式结构。
这种形状保证每一个参加者不仅能看到发言的人，也能看到其他出席的人。
通过把权力从封闭的世界转到开放的广场，希腊人用公共辩论取代秘密的操作过程，使得公民权利得以发挥。
请回答：（1）根据材料一结合所学知识说明伯利克里是怎样“取代秘密的操作过程，使得公民权利得以发挥”的？（3分）答案提示：扩大公民参政范围；改革公民大会、五百人会议；提高陪审法庭的权力；扩大十将军委员会权力；制定“公职津贴”制度；发放“观剧津贴”。
（3分，任意3点）A．《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表B．罗马的公民法存在明显的狭隘性，可能与其存在大量习惯法有很大关系C．公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法D．从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争例题4：下列一组图片，说明雅典民主政治( D)A.开启了西方民主政治的先河B.维护了奴隶主的统治地位和利益C.只适合小国寡民的城邦D.促进了雅典思想文化的繁荣发展【解析】选D。
本题考查学生结合图片材料分析理解问题的能力。
从图片中可以了解到雅典的雕塑、戏剧、建筑等方面的发展，其原因很大程度上在于雅典民主政治的促进作用。
A、B、C三项结论与材料含义不符。
习惯法形式：十二铜表法前3C中前6C末前449年成文法适用范围：公民法万民法例题5：08江苏省各地高三模拟试题精萃罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系。
右图《用鲜血和生命供奴隶主享乐的古罗马奴隶角斗》说明罗马法（D）A．保护公民的私有财产B．提倡法律面前人人平等C．努力缓解社会矛盾D．维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫、【答案】D【图文训练】一、选择题。
（下列四个选项中只有一向最符合题目要求，20小题，每小题2.5分，共50分）1.下列人物中，使奠定雅典民主政治基础的是（B）A.伯利克里B.查士丁尼C.荷马D.梭伦2．(2010.山东省聊城高三期中考试)几名学生在网上看到了右面的图片，以下是他们对此图的分析结论。
甲：陶片应出自雅典；乙：陶片上的文字是希腊文的某个人名；丙：陶片有占卜功能；丁：陶片是用来投票用的。
其中符合史实的说法是( A )A．甲、乙、丁B．甲、乙、丙C．乙、丙、丁D．甲、丙、丁答案A3.（右图所示）公元前5世纪中期，伯利克里任首席将军期间，为了鼓励雅典公民接受政治教育和文化熏陶，国家采取的措施是（C）A. 发放工资B. 发放生活津贴C. 发放观剧津贴D. 让妇女参与政治4.“陶片放逐法（Ostracism）”，是公元前5世纪雅典等若干古希腊城邦所实施的一项独特的政治法律制度。
每年雅典城邦公民大会第6次常务委员会会议期间（12月），常务委员会会询问公民大会是否需要进行陶片放逐投票，以使城邦摆脱影响力太大的人士……下面对其叙述，不正确的是( A)A．是一种绝对民主的政治制度，在《十二铜表法》里可得到印证B．把反民主势力置于公民大会的严密控制之下C．是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法D．是克里斯提尼民主改革中的一项重要举措5．雅典民主政治发展到顶峰时代的首席将军是（B）A．梭伦B．伯利克里C．亚历山大D．屋大维6.（2010天津文综，3,4分）古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是（D）A．平民开展暴力斗争 B.代表平民利益的领袖不断改革C．平民中不再有债权 D.平民中新兴工商业者力量壮大7.(2009.山东省临沂市沂水三中检测)下列图片能作为说明古希腊民主制度产生原因的资料的是( A)A．①②B．①②④C．①②③④D．②③④8、下列图片的历史人物为希腊民主制度做出了巨大的贡献，下列说法正确的是（A）梭伦克利斯提尼伯利克里①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础②克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治③克利斯提尼时期确立了陶片放逐法，成为维护民主政治的有利武器④伯利克里时期，是雅典民主的“黄金时代”A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④答案：A【解析】雅典民主三部曲：梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础；克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治；伯利克里时期，是雅典民主的“黄金时代”；另外克利斯提尼时期确立了陶片放逐法，成为维护民主政治的有利武器，故四个选项都正确。
9、下图是14世纪法国人为亚里斯多德的《雅典政制》一书所作的插图，由左至右分别解释为君主制、贵族制和民主制。
下列相关的解释不正确的是（C）图1 图2 图3A.图1直观地反映出君主制就是一人的专制B.图2直观地反映出贵族制就是少数人专制C.图3直观地反映出民主制就是所有人统治D.图1到图3反映了古雅典政制的演变历程答案：C【解析】本题以图片形式切入，旨在考查提取图片信息解答历史问题的能力。
由于题干对图片内容做了提示，解答时主要结合选项进行分析，依据所学知识可知雅典民主制并非所有人统治的民主制度，而只是雅典公民的民主制度。
10、下图是古代希腊公民赛跑时的情景。
他们（B）①是城邦政治的核心力量②包括城邦的全体希腊人③是希腊社会的主体阶层④善于从事文化艺术活动A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④11、下图反映了古代希腊公民陶片放逐投票的情景。
对此，表述正确的是（A）①投票决定民主威胁者的命运②以民主方式反对民主敌人③维护了古代雅典的民主体制④开始将雅典引上民主轨道A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④12、下图是伯里克利时代的公民大会会场与讲演台遗址。
当时，所有的合法公民都可以在这里（C）A. 通过抽签成为十将军之一B. 担当公民大会的轮值主席C. 参与审议和决定国家大事D. 受理其他公民的正当投诉13、下图反映了雅典社会某一阶段派别的主要经营方式，该派别的主张是（B）①反对贵族特权②要求分享政治权利③主张实行激进的社会改革④主张大力发展工商业A.①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②14.罗马管辖其辽阔疆域所采取的主要手段是（C）A.实行民主政治制度B.加强君主专制集权C.普及推广罗马法律D.提高罗马军团的镇压力量15．(2010.山东省聊城高三期中考试)右图中的十二块铜牌陈列于罗马广场，详细列出了民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容。
