英语词汇学 第八章课件
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张维友英语词汇学教程第八章课本词汇,又称语汇,是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。
词汇是构建语言的材料,学好词汇是学好英语的关键。
词汇教学一直是英语教学中令教师最为头痛的一个难题。
为帮助教师搞好词汇教学,下面介绍几种词汇教学方法。
利用标音规则教学单词英语属于拼音文字,拼读和拼写是密不可分的,它们之间的联系就是规则。
拼读规则是学习英语的拐杖,是学生认读词汇的金钥匙。
教师应帮助学生通过大量的拼读练习,发现和掌握元音字母和辅音字母在单词中的读音规律,常见字母组合的拼读规则,使学生按有关规律和规则推断单词的读音。
反之,从单词的读音可判断其拼写形式,养成见到单词会读音、听到语音会写词的能力。
在语境中教学单词词语要放在语境中才有生命,才容易记住,才知道用法。
如果没有一定的语境,任何词汇将变得没有意义。
语境包括句子、语篇和上下文。
如:教water这个词,呈现以下的句子。
i’m very thirsty. i want to drink some water. 2、the flowers are dry.i must water them everyday. 从语境中使学生知道第1句中的water是名词“水”,第2句中的是动词“浇水”的意思,从而掌握water 不同的词性和用法。
用构词法教学单词英语主要有三种构词法:转变,即为由一个词类转变为另一个词类。
比如:water 水(名词)―― water 浇水(动词)train火车 (名词) _____ train训练 (动词)open 开(动词) _____ open开着的(形容词)衍生,即为词根加前缀或后缀形成另一个词。
比如:(1)happy――unhappy ―― happiness(2)possible―― impossiblelike____ dislike3、合成,即由两个或更多的词合成一个词。
例如:(1) suit+case= suitcase(2)good +looking= good-looking(3)out+side= outsidein+side= inside(4)make+up= makeup(化妆品)四、用联想法教学单词M18x法就是所指从崭新单词与段小宇的单词之间的联系抓起,将词汇按一定的关系放到一起,同时记忆。