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百家讲坛苏轼第二集笔记苏轼能成功，有自身的主观，也有客观因素。
主观上，是聪明。
聪明得在正道上。
小时，苏轼也是上学的。
当地老师叫刘巨，孩子们跟着刘老师上课。
那时，苏轼还很小。
上课时，老师也得讲诗词，刘老师写了两句暨餐诗，“渔人忽惊起，雪片逐风斜。
”鸟飞起来，打渔的人受了惊吓。
站起身来，看到漫天大雪雪片随着风走。
茫茫一片的江上，大雪飘飘。
苏轼举手，这诗确实好，可是，我觉得雪片没有归宿。
随冈而去，没根，不好，不如改一改。
“雪片落菲葭，雪片落在芦苇上，彼此呼应，岂不更好?刘臣说，我当不了你的老师。
由此口以看出，苏轼很小的时候，诗才就相当高了，这是天贴英才，底子好，光脱明还不行。
苏轼不光是聪明，而且气质不同凡响。
后来贬到黄州，除了长江，没什么好看的。
弟弟来看他时，二人在西山玩。
游玩时，想到童年时与哥哥一起玩的情景，苏辙回忆说，小时候跟着哥哥玩时，“从子瞻游有山可登，有水可浮，子瞻未始不赛裳先之。
”看到好山好水，总看山爱山看水爱水。
去不到，总会怅惬几日。
“至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也”要是一个人出去玩时，总会飘然地去了。
在自然山水间，非常逍遥地玩。
他有天然的气质与风度。
这是与生俱来的。
一是聪明，一是从小气质不凡。
苏轼勇于质疑，这是许多人做不到的。
他小时，正是宋仁宗庆历年间。
欧阳修这时参与了范仲淹主持的庆历新政。
当时出现了许多有名的人物，像韩琦富弼等。
京城中，传来了一首诗，苏轼的老师拿到了之后，给先生们传着看。
苏轼在旁边偷偷地看，看时问老师，这些人是些什么人。
老师们说这些人，你没必要知道。
你也不懂。
“此天人也耶?则不敢知。
若亦人耳，何为其不可?”老师们就告诉了他。
苏轼回忆说，小时就知道这些正人君子。
到了京城时，见到欧阳修，能结下深沉的友谊，一点也不怪了。
小时的敢于质疑，起了作用。
当时师生关系，不是平等的。
却因此看出了苏轼的个性。
唐宋四川是天府之国，与京城离得远，交通不便，苏洵父子到京城赶考是大事，见到许多大文人，苏轼他们真不怕。
《百家讲坛·苏轼》个人观后感600字《百家讲坛·苏轼》个人观后感600字1《苏轼》观看完了，心里久久不能平静，往事如烟，似水流年，大浪淘沙，在历史的长空中东坡先生这位“不能无一，难能有二”的旷世奇才永远闪着耀眼的光芒。
政治家，书法家，文学家，哲学家。
这些远不是他的全部，高呼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的是他，轻吟“化退残红清醒小”的是他，能将思念兄弟感情升华至“但愿人长久，千里共婵娟”的也是他，他豁达，他洒脱，他幽默，他有着“物与我皆无尽也”的超脱，来吧，让我们走近苏东坡。
走近苏东坡，感受苏门的家教，父亲苏洵对两个儿子因材施教，并分别取名“轼”“辙”对孩子低调，谦虚的期许，程夫人的“如果你能做范滂那样的人,我难道就不能做范滂母亲那样的人吗”至今还在我的脑海中，正如梁启超先生说的“人生百年，立于幼学”，我们不求培育出梁先生那样九个出色的孩子，但是给孩子建立一个良好的学习环境，总是必要的吧!走近苏东坡，体味东坡先生的爱情，亲情。
“十年生死两茫茫”中我们听到了东坡先生思念王弗的锥心裂肺的痛哭之声，“孰迎我门，孰馈我田。
已矣奈何，泪尽目干”东坡的《祭亡妻文》感天动地，不合时宜，惟有朝云能识我，是啊，没有朝云，东坡先生的一肚子的不合时宜去哪寻找知音呢，一位成功男人的背后，一定有位贤内助，东坡先生一生起起伏伏，正是这三位贤惠的妻子给了先生莫大的安慰。
苏轼将“但愿人长久，千里共婵娟”赠与苏辙，手足之情，感人至深，苏轼身陷囹圄，苏辙百般上疏求助，情愿舍己救兄，是啊，血浓于水，兄弟之情，感动古今。
反观今天，因为金钱利益，兄弟反目，夫妻不和的`不计其数，这些是不是有些不合时宜呢?走近苏东坡，学习东坡先生的豁达，苏轼的一生，几起几落，四海为家，但是他从未因为贬谪有过幽怨，在他的人生中豁达乐观已成一种习惯，被贬黄州仍有大江东去浪淘尽，千古风流人物的呐喊，在被贬岭南后，仍有日啖荔枝三百颗不辞长作岭南人的心情，看到东坡先生的际遇，有时再想想自己生活工作中遇到的些许的困难算什么呢?走近苏东坡，保持一颗纯洁的心。
百家讲坛《苏轼》1、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋中期的公元1037年出生于四川眉山，1101年死于江苏常州，终年65岁。
苏轼所在的家庭是一个小康之家，父亲苏洵是著名的散文大家，共生有三男三女，苏轼与弟弟苏辙排行老五与老六，而排在他前面的哥哥姐姐均幼年夭折。
而恰恰就是苏家硕果仅存的这哥俩儿，竟然在日后成为苏轼家族中最著名的人物。
那么，幼时的苏轼接受的是怎样的家庭教育？这种教育对他的少年成名有怎样的影响？他与弟弟苏辙的名字又有怎样的深刻寓意呢？古人云，学而优则仕。
才华出众的苏轼经过十几年的历练之后，终于开始向仕途进发了。
公元1057年，21岁的苏轼和18岁的弟弟苏辙在父亲苏洵的带领下，父子三人赶到当时的京城开封参加科举考试。
那么，苏轼兄弟会在这场至关重要的考试中会金榜题名吗？这场考试会改变苏轼的命运吗？在三关考试最关键的第二关——礼部考试之中，本来可以稳拿第一名的苏轼却出人意料地获得了第二名。
这对苏轼来说，虽然有些委屈，但对后人来说，却给人们留下了一个千古传颂的佳话。
我们不禁要问，苏轼在这篇颇有点传奇色彩的文章里头到底写了些什么东西？主考官欧阳修为什么对它那么青睐呢？欧阳修与苏轼这对师生之间又会因为这篇文章而发生什么特殊的故事呢？苏轼用他天才的文思与妙笔，一举成名天下知。
可是，因为母亲程夫人的不幸去世，苏轼只得返回家乡服丧。
三年之后，当苏轼兄弟陪父亲再次来到京城的时候，一次北宋朝最高级别的科举考试——制科考试即将举行。
曾经在三年前的考试中小试牛刀、一举成名的苏轼兄弟自然不会放过这次千载难逢的好机会，他们准备向这次制科考试再次发起冲击。
那么，制科考试到底是一种怎样的考试制度？而苏轼兄弟在这场制科考试中又会有怎样的表现？少年成名的苏轼还会带给人们更多的惊奇吗？2、内容简介：上一讲说到苏轼进京赶考金榜题名，20多岁的苏轼即将走进官场、步入仕途。
那么，初出茅庐的苏轼在应试时一举成名，在官场上会不会一帆风顺呢？自古雄才多磨难，苏轼与历史上的文人从政相比有哪些独特之处？他的为官之路将如何延伸？面对他的到底是坦途还是坎坷呢？初涉官场，苏轼意识到，当官并不像吟诗作赋那样令他得心应手，最初的踌躇满志和如今的现实显然相距甚远。
百家讲坛苏轼(5篇)百家讲坛苏轼(5篇)百家讲坛苏轼范文第1篇北宋词坛由于苏轼的消失，再度掀起风起云涌的转变。
自苏轼以来，词的诸多创作法规纷纷被打破，演化为大张旗鼓的革新。
苏轼的作为，给词坛带来全新的风貌，深深地影响了四周的一批词人，词坛风气也随之缓慢转移。
苏轼是文学艺术上有多方面成就的大家，在历史上产生过巨大的影响。
苏轼的诗，涤荡了宋初纷华绮靡的恶习，为宋诗的进展开拓了新的道路，奠定了宋诗的独特面貌。
著有《东坡全集》150卷、《东坡乐府》3卷。
存诗2700多首，词350余首。
以诗的内容与题材入词在北宋词坛上，苏轼是革新的主将。
他打破很多已形成的法规，在词中表现了自己自由的共性，被时人归纳为“以诗为词”之变革。
“诗言志词言情”，是在创作过程中形成文体的界限。
苏轼以前，一些不甘心受此局限的作家尝试着突破，不过，他们的突破总是零星的，没有引起广泛的留意，产生广泛的影响。
苏轼是第一位对词的内容题材做了大面积转变的作家，引起了当时词坛的震惊。
首先，苏轼以词抒写了爱国的豪情壮志。
北宋内忧外患交织，尤其西夏、北辽的边患威逼，始终令北宋统治者寝食难安。
每一位有志于现实的文人士大夫当然也牵挂着这一切，期望自己建功报国，有所作为。
苏轼活跃于政坛的年月，边塞冲突集中在防备西夏的入侵方面。
其次，苏轼词多侧面地再现了农村生活。
苏轼平生在很多地方任过职，每到一地，他总是勤政爱民，努力为当地百姓干一些实事、好事，如疏浚西湖、赈济灾民、减免杂税等等。
他对“民本”农田生产尤为关怀，在各地兴办的实事也大都围围着农业生产。
这方面的关怀表现在词中，于是消失了第一个把农村生活纳入词这一领域的做法。
再次，苏轼词揭示了简单的内心世界。
广义地说，任何文学作品都可以算作是内心世界的一种反映，而这里所说的“内心世界”，则主要是指苏轼的词扩大了反映内心世界的范围。
他的词已不再局限于伤春伤别与离情相思，而是抒写了个人的政治抱负、人生态度、内心的苦闷和思想上的冲突。
苏轼02.初出茅庐画外音：苏轼科场拔得头筹后，便步入了仕途。
然而，初出茅庐，苏轼就遇到了麻烦，他为什么刚刚穿上官服，就与上司发生了冲突，到京城做官后，他为什么又与当朝宰相针锋相对？苏轼的宦海生涯究竟是惊心动魄还是平淡无奇？北京师范大学文学院副教授康震品读苏轼，探明他鲜为人知的为官内幕。
上一讲说到，苏轼进京赶考金榜题名，二十多岁的苏轼即将走进官场、步入仕途，那么初出茅庐的苏轼在应试时一举成名，在官场上会不会一帆风顺呢，自古雄才多磨难，苏轼与历史上的文人从政相比有哪些独特之处，他的为官之路到底是平坦还是坎坷呢？北京师范大学文学院副教授康震与我们一起品读苏轼，探秘他鲜为人知的为官之路。
十集系列节目《苏轼》第二集《初出茅庐》正在播出，敬请关注。
康震：苏轼这辈子，实际担任的第一个官职叫什么呀？大理评事签书凤翔府判官，有点长。
大理评事是个什么官，就是负责审理案件的京官。
这个官不是苏轼实际担任的官职，这是个虚衔，挂名的，表明身份的，他实际的官职是签书凤翔府判官。
凤翔府，就是现在陕西省的凤翔市（县），他这个官的意思就是协助凤翔府的知府，也就是凤翔市（县）的市长处理公务，大体相当于凤翔市（县）人民政府办公厅主任。
签书凤翔府判官，办公厅主任这个职务不是随随便便给的，那得有相当的资历才能担任，苏轼能够在20多岁的时候，第一次走入仕途就得到这个官职，原因大家都知道，因为他的礼部考试和制科考试成绩太优异了，所以当这个官。
是啊，成绩优异给了个重要的官职，接下来就看你怎么做了。
苏轼是打定主意，决定打响人生的这第三炮，也得来个一举成功。
可这个时候有一件事让他吃不下饭，怎么回事？他跟他这个顶头上司不对付，关系处理得很紧张，他的顶头上司是谁？凤翔府的知府，凤翔市的市长陈公弼。
你想苏轼是干什么的，他是办公厅主任，他天天都跟市长打交道，跟他的关系处不好那不是添堵吗？陈公弼是个什么人？又黑又瘦的小老头，面若冰霜，不苟言笑，铁面无私，那些王公大人见了他都顺着墙边走，年轻人看见他就害怕，苏轼是什么性格，好嘛，性格本来就很开朗，豪放、外向，想到什么我就说出来了，可是这个陈公弼才不管你是什么第一名第二名，你到了我这凤翔府你就好好地做你的主任科员，做你的科长，别一天到晚在我这跟前摆你这点小小的资格。
百家讲坛苏轼1到10集笔记寒假，老师布置作业要求我们看《百家讲坛》关于苏轼的内容，并且还要我们写一篇观后感。
我艰难的看完了苏轼的十集一开始不以为然的，可到后来听《念奴娇-赤壁怀古》时我热血沸腾，再到《江城子-记梦》时，感于苏东坡先生“相顾无言，惟有泪千行”的言简意深。
全篇看下来，让我觉得这位古人为世界创造了许多历史。
年少的苏轼，有着很好的家庭教育，父亲苏洵是唐宋八大家之一，写得一手好文章，对苏轼很严格。
苏轼之名的由来，便是父亲对儿子的一片苦心期待。
苏洵希望儿子不要太过于锋芒毕露，而是一点一点地展现自己的才华。
苏轼少年成名，22岁考了相当于现在全国高考的第二名，实际是第一名，当时的主考官欧阳修以为是自己学生曾巩的.考卷，写的太好了，但怕人说他徇私舞弊，把这份考卷点了第二名，实际考卷是苏轼的。
后来欧阳修对老友说：“捧读苏轼的信，我全身喜极汗流，快活快活！此人是当今奇才，我应当回避，放他出人头地。
请大家记住我的话，三十年后没有人会再说起我来的！”当时欧阳修名满天下，天下士子进退之权全操在欧阳修一人之手，欧阳修这一句话，苏轼之名顷刻传遍全国，“出人头地”这一成语就是从这里来的。
苏轼25岁时在制科考试中被皇帝点为第一名。
制科考试在宋朝只举行过22次而且不定期，录取的人员只有41人，苏轼是所有人中成绩最好的，百年第一。
那个时代的苏轼善于以文字表达自己的感情，抒情、论国策，所以我们今天才有机会读到他的许多作品，并在文字的带领下回到那个时代体会他的心静与喜怒哀乐。
反观如今，我们真的没太多机会写作了。
其实写作，一在记录，二在思考。
更何况苏轼可以一直保持以一颗赤子之心去生活并抒发自我情感，只这个境界就是足以贯穿千古。
无外乎欧阳修曾说，千年之前没有出现过苏轼这样的才华超群的人，我不知道千年之后，还能否出现第二个苏轼。
苏轼是个名副其实的大文豪，他的词自成一派，让人望之感叹。
他的一生充满了神奇的色彩，虽然郁郁不得志，但是他有豪迈的胸襟，能包容天下，虽寄情与山水之间，却有自己独特的政治解读，他的政治抱负未能施展于朝野，却通达于后人。
《百家讲坛?苏轼》观后感精选重点初中精选作文【800字】寒假，教师布置作业要求我们看《百家讲坛》关于苏轼的内容，而且还要我们写一篇观后感精选。
我困难的看完了苏轼的十集一开端不以为然的，可到后来听《念奴娇-赤壁怀古》时我热血沸腾，再到《江城子-记梦》时，感于苏东坡先生“相顾无言，惟有泪千行”的言简意深。
全篇看下来，让我觉得这位古人为世界发明了许多历史。
年少的苏轼，有着很好的家庭教育，父亲苏洵是唐宋八大家之一，写得一手好文章，对苏轼很严格。
苏轼之名的由来，即是父亲对儿子的一片苦心等待。
苏洵希望儿子不要太过于矛头毕露，而是一点一点地展示自己的才调。
苏轼少年成名，22岁考了相当于如今全国高考的第二名，实际是第一名，当时的主考官欧阳修以为是自己学生曾巩的考卷，写的太好了，但怕人说他徇私舞弊，把这份考卷点了第二名，实际考卷是苏轼的。
后来欧阳修对老友说：“捧读苏轼的信，我全身喜极汗流，快活快活！此人是当今奇才，我应当回避，放他出人头地。
请大家记住我的话，三十年后没有人会再说起我来的！”当时欧阳修名满天下，天下士子进退之权全操在欧阳修一人之手，欧阳修这一句话，苏轼之名顷刻传遍全国，“出人头地”这一针言就是从这里来的。
苏轼25岁时在制科测验中被皇帝点为第一名。
制科测验在宋朝只举行过22次并且不定期，录取的人员只有41人，苏轼是所有人中成就最好的，百年第一。
那个时代的苏轼擅长以文字表达自己的感情，抒情、论国策，所以我们今天才有时机读到他的许多作品，并在文字的率领下回到那个时代领会他的心静与喜怒哀乐。
反观现在，我们真的没太多时机写作了。
其实写作，一在记录，二在考虑。
更何况苏轼能够不断保持以一颗小儿百姓之心去生活并抒发自我情感，只这个境界就是足以贯通千古。
无外乎欧阳修曾说，千年之前没有呈现过苏轼这样的才调超群的人，我不知道千年之后，还是否呈现第二个苏轼。
苏轼是个货真价实的大文豪，他的词自成一派，让人望之感慨。
他的一生充满了神奇的色调，尽管郁郁不得志，但是他有豪迈的胸襟，能容纳天下，虽寄情与山水之间，却有自己共同的政治解读，他的政治理想未能施展于朝野，却通达于后人。
百家讲坛-苏轼07-天伦之乐-康震画外音：“十年生死两茫茫。
不思量，自难忘。
”是谁，让苏轼如此魂牵梦绕？“天涯何处无芳草...多情却被无情恼。
”又是谁，让苏轼这般悱恻缠绵？自古风流才子总要配多情佳人，那么，苏大才子将会与家人唱出怎样的欢歌呢？北京师范大学文学院康震副教授继续带您走进苏轼，解读苏轼家庭生活之《天伦之乐》。
画外音：在前面的系列讲座中，康震老师带领我们走近了中国古代伟大的文学家苏轼，跟随苏轼跌宕起伏的人生经历，感受他带给我们的积极与无奈。
从今天开始，我们将分专题来探讨苏轼人生的各个侧面。
苏轼做为中国古代一流的才子和文人的杰出代表，他的家庭生活历来备受人们关注，那么，苏轼究竟拥有怎样的家庭生活？流传千古的悼亡之词“十年生死两茫茫”究竟为谁而做？这期间，又寄托着苏轼怎样的哀思与惆怅？北京师范大学文学院康震副教授将带您走进苏轼的家庭生活，为您精彩讲述百家讲坛系列节目苏轼第七集“天伦之乐”，敬请关注。
康震：他的第一位夫人王弗，跟他是同乡，都是眉山人，她比苏轼呢小三岁，结婚的时候苏轼十八岁，她十五岁。
她给苏轼生的儿子叫苏迈，是苏轼的长子。
根据苏轼给王弗所做的《亡妻王氏墓志铭》中的记载，苏轼对王弗的评价很高，主要有两点：第一说她夫人“敏而静”。
就是非常的聪敏，同时呢又不事张扬。
第二是什么呢？叫“有识”，有见识。
为什么有这两个评价呢？在这篇墓志铭里面，苏轼展开了一个漫长的回忆。
刚结婚的时候，苏轼其实啊不大看得起他这个妻子，觉得他这个妻子没什么文化，十五岁嘛，还是个小女孩，就在家里做做家务，伺侯伺侯公婆，足矣。
后来这种看法有转变，为什么呢？有时候苏轼在读书的时候，在温习功课的时候，她这个夫人在旁边，静静地做针线活儿，也不吭声。
苏轼虽然聪明，可是有时候背书背着背着也有卡壳儿的时候啊，哎，有那么几次一卡壳想不起来了，她这个夫人在旁边悄没声儿地给他提个词儿，悄没声儿地提个词儿，提完词儿之后，就接着做她的针线活儿。
画外音：你知道苏轼吗？你了解苏轼吗？一提起苏轼你自然而然就会想起他那脍炙人口的美文名句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，“但愿人长久，千里共婵娟”，那么，这些流传千古的诗词名句的背后究竟隐藏着什么样的传奇故事，而对于生活中和官场上的苏轼，你又了解多少呢？苏轼究竟是一个什么样的人，他人生的大起大落，大喜大悲，与他本人的个性为人到底有着怎样的关系，我们今天的人又该如何解读他的宦海沉浮与儿女情长呢？后世的人们为什么对苏轼始终有一种特别的喜爱，历经千年而不衰？从今天开始，就让我们跟随北京师范大学文学院康震副教授一起走进这位与众不同的文化学者，品尝跌宕欺负的别样人生。
系列节目《苏轼》第一集少年成名，敬请关注。
康震：7 s) L' H( S: Z" }2 B) T对于苏轼苏东坡，我想各位观众都非常的熟悉。
为什么呢，因为他留给了我们太多的脍炙人口、千古流传的优秀诗篇：当我们登高远望长江的时候，禁不住会唱出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；当我们走在庐山的风景里的时候禁不住会说“不识庐山真面目，只缘身在此山中”；当我们在生活中遇到了些不如意的事情，我们也禁不住用他的诗来宽慰自己“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”；当我们在一个中秋的月夜思念我们的亲人的时候，我们也禁不住要吟唱他著名的水调歌头“但愿人长久，千里共婵娟”。
的确，苏轼的诗词已经成为了我们广大人民群众血肉当中须臾不可分离的丰厚的文化养料。
它就像我们的血液一样，每天都流淌在我们的情感当中，对这样一位伟大而富有魅力的文学家，我们究竟了解多少呢，我们到底想过没有，他的这些迷人的富有魅力的诗句是怎么写出来的，在他的少年时代，他究竟接受过怎样的家庭教育；他科举考试成绩如何；他进入仕途之后是不是一帆风顺呢，他又是为了什么被一贬到了黄州，而后他又是因为什么原因在短短十七个月的时间里从一个八品官升为三品大员，最后苏轼又是因为什么，在短短几个月的时间里被一贬到了惠州，再贬到了儋州；这位伟大的文学家在他临终的时候给我们留下了怎样的遗言呢？所有这些象迷一样的问题，就共同的汇成了苏轼丰富的一生。
苏轼02.初出茅庐画外音：苏轼科场拔得头筹后，便步入了仕途。
然而，初出茅庐，苏轼就遇到了麻烦，他为什么刚刚穿上官服，就与上司发生了冲突，到京城做官后，他为什么又与当朝宰相针锋相对？苏轼的宦海生涯究竟是惊心动魄还是平淡无奇？北京师范大学文学院副教授康震品读苏轼，探明他鲜为人知的为官内幕。
上一讲说到，苏轼进京赶考金榜题名，二十多岁的苏轼即将走进官场、步入仕途，那么初出茅庐的苏轼在应试时一举成名，在官场上会不会一帆风顺呢，自古雄才多磨难，苏轼与历史上的文人从政相比有哪些独特之处，他的为官之路到底是平坦还是坎坷呢？北京师范大学文学院副教授康震与我们一起品读苏轼，探秘他鲜为人知的为官之路。
十集系列节目《苏轼》第二集《初出茅庐》正在播出，敬请关注。
康震：苏轼这辈子，实际担任的第一个官职叫什么呀？大理评事签书凤翔府判官，有点长。
大理评事是个什么官，就是负责审理案件的京官。
这个官不是苏轼实际担任的官职，这是个虚衔，挂名的，表明身份的，他实际的官职是签书凤翔府判官。
凤翔府，就是现在陕西省的凤翔市（县），他这个官的意思就是协助凤翔府的知府，也就是凤翔市（县）的市长处理公务，大体相当于凤翔市（县）人民政府办公厅主任。
签书凤翔府判官，办公厅主任这个职务不是随随便便给的，那得有相当的资历才能担任，苏轼能够在20多岁的时候，第一次走入仕途就得到这个官职，原因大家都知道，因为他的礼部考试和制科考试成绩太优异了，所以当这个官。
是啊，成绩优异给了个重要的官职，接下来就看你怎么做了。
苏轼是打定主意，决定打响人生的这第三炮，也得来个一举成功。
可这个时候有一件事让他吃不下饭，怎么回事？他跟他这个顶头上司不对付，关系处理得很紧张，他的顶头上司是谁？凤翔府的知府，凤翔市的市长陈公弼。
你想苏轼是干什么的，他是办公厅主任，他天天都跟市长打交道，跟他的关系处不好那不是添堵吗？陈公弼是个什么人？又黑又瘦的小老头，面若冰霜，不苟言笑，铁面无私，那些王公大人见了他都顺着墙边走，年轻人看见他就害怕，苏轼是什么性格，好嘛，性格本来就很开朗，豪放、外向，想到什么我就说出来了，可是这个陈公弼才不管你是什么第一名第二名，你到了我这凤翔府你就好好地做你的主任科员，做你的科长，别一天到晚在我这跟前摆你这点小小的资格。
老陈一上来就给这小苏几个下马威，第一，苏轼当年考制科的时候他有个名头，我们知道你考这个制科的时候它分了很多种的科目类型，他这个类型叫什么呢？叫“贤良方正直言极谏”科，贤良方正是说他这文章写的好，品格很端正，能言极谏意思是说他善于写策论文章，敢于向皇帝提意见，这就是个科目名字。
有的同事很尊重苏轼，就尊称他为“苏贤良”，这没什么啊，一见面，“苏贤良”好。
让老陈听见了，老陈说，你多大个人你就贤良开了？我这还没弄上一“陈贤良，”你就“苏贤良”了，把称他苏贤良那位拖出去，拿板子打屁股。
那你想苏轼这脸上真是挂不住，挺尴尬的；第二，北宋它有一个规定，每年七月十五日这一天叫做中元节，官府按照惯例市长、副市长、其他的一些官员，到了这一天大家来一个聚餐会，谈谈体会，谈谈感想，放松一下。
前面不是刚把那位拖出去打了板子了吗，苏轼心里就不高兴，赌气，我不去。
你不来是不是？不来好啊，不来交钱，我罚你的款，按规定你不来我就可以罚你的款，罚了苏轼整整八斤铜。
大家听了很奇怪，怎么罚铜啊，北宋的时候，一千文铜钱合五斤，八斤铜，算盘一打，一千六百文铜钱。
这钱其实也不多，但是让人弄得又没面子，还没怎么工作呢就被罚款了；第三，苏轼是因为什么出的名，写文章，可他的这个工作老要写一些公文，这公文苏轼也很擅长写，可是有一样，他每次把这个公文写上去交给这位陈市长的时候，这位陈市长拿着这个公文，上面改一下，底下改一下，左边改一下，右边改一下，总得改你个七八不离儿，然后才定稿。
这苏轼就觉得纳了闷，我的文章皇上都说好，当今文坛大腕儿欧阳修都说好，你个五品的知府，又不是什么大文人，在我的文章上改来改去，这不是倚老卖老吗？心里头很不痛快。
画外音：此时此刻的苏轼只有二十多岁，年轻气盛，由于才华出众，科场得意，就连仁宗皇帝都对他倍加赏识，这更加使得苏轼对前程充满了自信，可是初涉官场苏轼偏偏遇上了陈公弼这样严厉的上司，陈大人的百般挑剔让他难以忍受，那么，面对苛刻严厉的上司，他是逆来顺受还是针锋相对呢？苏轼的上司陈公弼难道真的想让这个初出茅庐的学生官举步维艰吗？康震：你想苏轼这个人是爱憎分明全都在脸上写着呢，找个机会把这个干瘦老头报复一下，以泄我心中之气。
机会来了，陈公弼虽然对下属非常的严厉，可他也懂得一张一驰的道理，有一次，他就在官府的后花园修了一座亭台，亭台修起来挺漂亮，平时同事们没事，喝点酒啊，品品茶啊，彼此交流交流工作经验啊，这不挺好吗？台子盖好以后起了个名叫凌虚台。
苏贤良不是会写文章吗，您给咱写篇作文吧，就写一篇《凌虚台记》，把这个凌虚台怎么盖起来的，有什么功能，将要发挥什么作用，表现咱们官府里边团结奋进的精神状态写出来。
让我写《凌虚台记》啊？好，没问题，我肯定写，你看我怎么写。
他这个《凌虚台记》怎么写的，给大家翻译一段，大家听一下，他说，这个万事万物，包括人生，都是变化无常的。
你听他这个开头，说凌虚台建造的地方当年可是一片废墟啊，反过来说，这个凌虚台将来总有一天也会变成一片废墟，你看看凌虚台周围，历朝历代的宫殿，它们的遗址哪一个不比凌虚台大一百倍大一千倍呢？现在不都是残垣断壁吗？苏轼说建筑尚且如此，何况人世的变化呢？现在有些人，仗着自己有权有势，自鸣得意，殊不知，这样的想法是很错误的，我要告诉你，社会历史的发展是不以人的意志为转移的，句号，写完了。
他当然不可能直接跟他的顶头上司叫板，但是只要稍微有点脑子的人一看这篇文章就知道，这是小苏压抑了很长时间的怒气通过这篇文章，像一支小小的讽刺的箭射向了老陈，这个老陈看到这篇文章什么反应，非常出乎我们的意料，平时不苟言笑的老陈，看到了这篇文章，笑了。
他说，哎，苏轼这个人啊，这个小伙子少年成名啊，出名很早啊，我平时对他要求严格，不给他好脸色看，就是担心这样的年青人成长得太顺利了，不知道生活当中有挫折，有曲折，长此以往下去，太过顺利，迟早有一天把握不住自己，会做出一些不合适的事情。
我就是敲打敲打他，没想到这小家伙还挺在乎，对我很有意见，瞧这小文章写的，还社会历史发展不以人的意志为转移。
陈公弼是个严厉的上司，但他心胸非常地开阔，他告诉下级，这篇文章一个字都不要动，原模原样地刻在凌虚台旁边的石碑上，我就要让它流传下去，所以我们现在才有可能了解到这件事情的来龙去脉。
多年以后，苏轼回忆起这段往事，非常地后悔，他为了表达对陈公弼的敬意，专门为陈公弼写了一篇传记，在传记中他写到，想我年青的时候，在凤翔府做官，少不更事，经常跟我的上司陈大人发生冲突，有时候甚至怒形于色，脸上就不好看了，现在想起来真是很后悔，苏轼这一辈子写了十篇传记，其中只有两篇涉及到他当代的人物，陈公弼就是一个，而且陈公弼的这篇传记在这十篇传记里边篇幅最长，记述得也最为详尽。
画外音：苏轼写《陈公弼传》的时候已经四十六岁了，历经波折的他自然也就理解了当年陈大人对自己的一番苦心，而写《凌虚台记》的时候苏轼只有二十八岁，他对世事对官场的认识应该是十分感性的。
在凤翔工作了三年之后，三十岁的苏轼被调往朝廷任职，但意想不到的是他竟与当朝宰相王安石在政见上发生了冲突，苏轼身为一个年青的小官员，胆敢得罪当朝宰相，这不是以卵击石吗？初出茅庐的苏轼为什么非要与宰相针锋相对呢？康震：他在凤翔府做了三年的签判之后，任期就到了，被调回中央担任了一个官职，叫判官诰院。
这是个什么官呢，就是负责给官员颁发他的任职资格凭证的这么一个机构，苏轼调回到中央做了那个官。
这一年，宋神宗就正式地任命王安石为参知政事，什么叫参知政事？就是副宰相，具体负责主持改革变法的事宜。
王安石当然我们大家都比较熟悉，但是可能大家对王安石变法的一些背景并不一定了解，我很简略地谈谈王安石变法的背景：北宋王朝建立之后，开国皇帝赵匡胤吸取了唐王朝灭亡的经验教训，采取了一系列的措施加强中央集权，比如说他不重用军人，军队由他自己直接控制，他大批地重用文职官员。
你重用文职官员你就得投入，提高工资待遇。
我举一个很简单的例子来说明当时的北宋王朝的财政负担之重，因为北宋，包括南宋，可能是中国封建历史上官员俸禄最高的王朝了，它当时一个宰相一个月的俸禄有多少呢？杂七杂八地算下来一个月50多万文，大家说50多万文没概念啊，在北宋，一斗米50文，这算是高价米，这50万文能买多少高价米呢？我们能算出来，一万斗，也就是12万斤。
我们算算看自己的工资能不能一个月买12万斤米呀？这是很困难的一件事情。
上面顶层的设计就很高，你想想再往下排的话也会很高。
这还不包括每年要向他的邻国西夏国和辽国进奉几十万两白银、几十万匹绢帛，来换取边境的暂时的和平。
所以这个负担加到谁身上呢？加到老百姓身上。
当时的北宋的王朝是金玉其外，败絮其中，不得不改革了。
当时年仅二十岁的宋神宗继位，决心要励精图治，改革变法。
改革变法得需要一个主持大计的人，宋神宗的眼睛就锁定在了王安石的身上。
画外音：王安石是北宋杰出的政治家，文学家，屡任地方官员，了解民生疾苦，多次上书提出变法主张，要求兴利除弊，减轻百姓负担，他的想法与宋神宗不谋而合。
公元1069年，王安石被任命为宰相，主持改革变法事宜，改革的大幕刚刚拉开，就引起了激烈的争论，朝廷之上，主张变法的新党和反对变法的旧党展开政见之争，刚刚踏上仕途的苏轼不可避免地陷入这场政治斗争的漩涡之中。
那么苏轼的立场究竟站在哪一边，他对王安石的改革变法会持什么样的态度呢？康震：我们说苏轼对改革变法是反对的，他是一个反对派，为什么他反对改革变法呢？我们用很简略的概括的语言来讲应该主要有三点：第一，苏轼向来认为朝政改革的关键在于用人制度，而不在于变革制度本身，体制本身；第二，苏轼主张循序渐进的改革，反对狂风暴雨式的改革，他认为王安石的改革变法，用我们现在的话来说就是休克疗法，他坚决不赞成；第三，苏轼跟许多反对改革变法的元老大臣有着特别密切的渊源关系，这些反对派的人物对于苏轼的政治态度和政治立场有着非常重要的影响。
所以苏轼是什么呢，是属于反对改革变法。
那么对王安石呢，苏轼什么态度呢？王安石当时为了积极地推进改革变法，他要在思想舆论上统一大家的思想，王安石带了一批年青人对古代的传统的典籍进行重新的阐释，而且他规定，我阐释的结果就是科举考试的标准答案，苏轼对这个东西非常反感，非常讨厌，当时流传着很多苏轼嘲笑王安石学术观点的这些笑话，有真有假，但是很能说明问题。
王安石发明了一种文字学，对于一些中国的汉字进行重新的解释，有些可能有道理，有些就未必有道理。
有一次苏轼就问王安石说波涛的“波”怎么解释？王安石说“水之皮”，那不就是水的皮吗，三点水过来一个皮，水之皮。
