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六级快速阅读的技巧六级的阅读理解题目篇幅很长，应该固怎么做比较快呢？欢迎大家一起来了解一下！1)略读步骤略读，能够让你以最快的速度阅读，选择*地遗漏某些细节内容，目的是获得文章的主旨大意。
在回答主旨题目的时候，略读就能派上用场。
不仅如此，进行略读有助于我们了解文章的大意、作者的观点，这样对我们做推论题也大有裨益。
在略读时，可以遵循以下步骤：a。
快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文;b。
快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读;c。
注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络;d。
省略不必要的细节内容，从而追求最快的略读速度。
2)查读步骤查读是以某个细节的关键词为目标，目光很快地扫过文章，直到发现与问题有关的文字，迅速锁定*。
在回答细节题目的时候(也就是我们通常所说的五个“w”和一个“h"，即what，who，when，where，why，how)，查读的效率之高就突显出来了。
在查读时，遵循以下步骤：a。
首先，确定自己要找的信息：在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目;b。
其次，了解文章的信息分布：可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分;c。
最后，找出所需的具体信息：在已经定位的区域，快速阅读直至锁定*。
3)综合步骤快速阅读题不仅需要我们通过查读方法来回答细节题，同时也需要我们运用略读方法回答主旨题和推论题。
因此，我们必须将略读和查读步骤统一起来，综合使用。
归纳起来，应有以下步骤：a。
略读文章前一、二段和各小标题，归纳出文章的主旨;(原略读第一步)b。
目光快速扫描一遍文后题目，回答主旨题，确定其他题目关键词;(原查读第一步)c。
根据关键词，查读各章节小标题，定位可能含有所需细节信息的部分;(综合原查读和略读第二步)d。
英语六级快速阅读技巧关于英语六级快速阅读技巧快速阅读，顾名思义，就是要求考生能够在规定时间内迅速地阅读完文章并正确解答文章后的题目。
新六级考试的快速阅读和四级一样一般采用大小标题结合的文章模式，但它的总体难度高于新四级的快速阅读，主要体现在三个方面：1、从文章的篇幅来看，六级快速阅读长度为1300-1400字，而四级只有1000-1200字，文章的信息量加大，这就对阅读的速度和快速查找信息的能力提出了更高的要求；2、从命题的形式来看，新六级快速阅读明显加大了主观性题目的考查。
在四级快速阅读中，判断题Y/N/NG或者选择题有7道，补全信息的填空题有3道，而在六级考试中，判断题或选择题只有4道，填空题却多达6道，很显然六级考试更能反映一个学生快速阅读的真实能力；3、从题目本身的难易程度来看，部分新六级的补全信息填空题涉及到对信息的理解和整合，不全是象四级那样“直接照抄原文”就行了，这也是四六级快速阅读的一个重要区别。
快速阅读量大，要在这么短的时间内保证准确率主要取决于能否快速而准确的'将题目信息在原文中定位，这就需要考生掌握一些实用有效的信息定位技巧。
一、题目顺序基本与行文顺序一致一般情况下，快速阅读的题目顺序与原文的行文顺序是基本保持一致的（偶尔会有个别题目顺序会颠倒），把握这一规律，将有助于节省我们寻读的时间，提高定位信息的速度和准确度。
【例 1】（ 07-6）【原文】Many people today find themselves in unfulfilling work situations. [1] In fact, one in four workers is dissatisfied with their current job, according to the recent “Plans for2004”survey.Their career path may be financially rewarding, but it doesn’t meet their emotional, social or creative needs. They’re stuck, unhappy, and have no id ea what to do about it, expect move to another job.[2] Mary Lyn Miller, veteran career consultant and founder of the Life and Career Clinic, says that when [3] most people are unhappy about their work, their first thought is to get a different job. Instead, Miller suggests looking at the possibility of a different life. …Step 1: Willingness to do something different.Breaking the cycle of doing what you have always done is one of the most difficult tasks for job seekers.[4] Many find it difficult to steer away from a career path or make a change, even if it doesn’t feel right.Step 2: Commitment to being who you are, not who or what someone wants you to be.[5] Look at the gifts and talents you have and make a commitment to pursue those things that you love most.【题目】1. According to the recent “Plans for 2004”survey, most people are unhappy with their current jobs.2. Mary Lyn Miller’ job is to advise people on their life and career.3. Mary Lyn Miller herself was once quite dissatisfied with her own work.4. Many people find it difficult to make up their minds whether to change their career path.5. According to Mary Lyn Miller, people considering changing their careers should commit themselves to the pursuit of .【解析】[N]。
英语学习中快速阅读能力培养的策略研究英语学习中快速阅读能力培养是提高阅读能力最重要的手段，阅读,是指语言符号(即文字)刺激人的感觉器官耳和目，然后将其携带的语言信息传入大脑,进行记忆,分析和做出判断的过程。
阅读的分类有多种,其中根据阅读的方法和要求，可分为精读和泛读。
精读又叫分析性阅读。
它强调对所阅读的内容精研细度.全面了解﹑深入体会。
泛度,又叫综合性阅读。
它强调阅读的量大且泛,它要求读者在单位时间内能读完数量可观的材料。
在阅读中读者要有准确抓住文章中心大意的综合概括能力，而不只是在只言片语或个别词句上下功夫。
快速阅读,是阅读时一种最重要的技能。
快速阅读是指在有限的时间内，读完一定字数的文章,理解正确率达70%以上。
快速阅读能力的高低,通过两个方面得以体现—-阅读速度和理解力。
阅读速度(S),即单位时间(M)内阅读的单词数(N)。
可用公式表示为:S=N/M.阅读速度与阅读的单词总数成正比。
那么S的数值越大,阅读能力就越强吗?回答是否定的。
阅读的核心问题是“理解”。
理解正确率可用公式Q/Tx100%=C来表示,Q代表正确的问题数,T代表问题的总数,C代表理解正确率。
阅读效率(E),等于阅读速度(S)乘以理解正确率(C),即E=SxC。
由此可以得出阅读效率的提高离不开阅读速度和理解正确率两者的提高。
提高英语学习者的阅读能力,达到快速阅读的目标影响一个人的阅读效率有多种因素。
如:知识的多寡,语言能力的强弱,视幅的大小、阅读习惯的好坏.精神集中的程度等因素。
快速阅读是━种阅读方法,也是一种能力。
这种方法的掌握和这种能力的提高必须经过长期地、有计划地培养和训练。
英语学习者训练快速阅读之前,要弄清影响阅读效率的根本原因,以便对症下药。
英语六级阅读理解速读方法英语六级考试的阅读理解部分对于很多考生来说是一个难题，因为其中不仅包含了大量的生词和长难句，还需要考生运用灵活的阅读策略来解答问题。
为了帮助考生提高阅读理解的速度和准确性，本文将介绍一些有效的速读方法。
一、快速浏览对于一篇英语阅读材料，首先应该进行快速浏览。
快速浏览可以帮助考生了解文章的大致内容和结构，从而减少阅读时间和提高阅读效率。
快速浏览时，不需要仔细阅读每个单词，只需注意文章的标题、段落中的主题句和结论句等关键信息。
二、查找关键词在阅读理解时，经常会遇到一些生词或者不熟悉的词汇，这时候可以使用查找关键词的方法来更快地理解文章。
查找关键词是指在阅读过程中，快速扫描文章中的单词，找到与问题相关的关键词，并根据关键词的意思来推测答案的位置。
三、注意上下文关联上下文关联是指在阅读理解过程中，注意文章中句子和段落之间的联系和逻辑关系。
通过理解句子和段落之间的上下文关联，可以更准确地理解文章的意思，帮助解答问题。
例如，可以根据上下文确定词汇的意思，根据前后句子的关系判断句子的含义等。
四、略读段落在解答阅读理解问题时，可以采用略读段落的方法。
略读段落是指快速阅读段落的开头和结尾，以及每个段落的第一句和最后一句，通过这些关键句来推测段落的主题和中心思想，从而帮助解答问题。
五、练习时限为了提高阅读理解的速度，考生在备考过程中可以进行限时练习。
在规定的时间内完成一篇阅读材料的阅读和问题的解答，可以锻炼考生的临场应变能力和答题速度，提高解题效率。
六、积累词汇和阅读素材英语阅读理解的速读技巧需要在长期的积累和实践中提高，因此考生应当注重积累词汇和阅读素材。
通过大量的阅读和词汇记忆，可以提高对词汇的理解和运用能力，从而更快地理解阅读材料。
七、划重点和做笔记在阅读理解过程中，考生可以使用划重点和做笔记的方法来帮助记忆和理解文章。
可以将关键词、重要信息和自己的想法用笔记形式记录下来，以备后续的复习和回顾。
2022年6月大学英语六级阅读精读策略真题及答案大学英语六级考试是国内许多大学、职业学院以及一些外资企业招聘的重要标准之一。
阅读理解部分是考生们十分头疼的一部分，因为其中的文章题材各异，难度层次不一。
为了帮助同学们顺利应对六级阅读，下面将提供一些精读策略，并附上2022年6月大学英语六级阅读精读答案，供参考。
1. 策略一：略读全文在开始阅读一篇文章之前，尽量不要花费太多时间仔细阅读题目。
相反，要先快速略读全文，了解文章的主题和大意。
这一策略有助于你把握文章的框架，并对文章的内容和结构有个初步的了解。
2. 策略二：关注首段和尾段文章的首段通常会交代文章的背景和引出主题，而尾段则会总结文章的主要观点或提出作者的观点。
因此，重点关注这两个段落，特别是首段和尾段的第一句和最后一句，它们通常会包含文章的关键信息。
3. 策略三：注意关键词通过注意文章中的关键词，你可以更好地理解文章的内容。
关键词包括但不限于人名、地名、时间、数字、专业术语等。
当你遇到这些关键词时，要特别留意，因为它们通常会在题目中出现。
4. 策略四：利用首字母大写和斜体字很多阅读理解题目中，关键信息会以首字母大写或斜体字的形式给出。
这些文字通常是文章中的人名、地名、书名、公司名等等，题目中的相应词语也会以同样的方式出现。
因此，在解题时要特别关注这些格式，它们可以为你提供重要线索。
下面是2022年6月大学英语六级阅读精读答案供参考：Passage 1：1. C2. B3. D4. A5. C6. A7. D8. BPassage 2：9. D10. A11. C12. B13. D14. C15. B16. APassage 3：17. C18. B19. A20. D21. A22. C23. D24. B总结：通过采取以上精读策略，你可以更好地应对大学英语六级阅读理解部分的挑战。
略读全文，关注首尾段，注意关键词以及利用首字母大写和斜体字等策略，可以提高你的阅读效率和答题准确性。
英语 6 级阅读技巧：如何快速提高阅读效率
1. 掌握快速阅读技巧
快速阅读是提高阅读效率的关键。
在阅读英语 6 级文章时，考
生需要尽可能地快速阅读，尤其是在时间紧迫的情况下。
考生可以通过训练自己的阅读速度和理解能力来提高快速阅读的效率。
考生可以通过阅读一些短文和新闻，提高阅读速度和理解能力。
2. 关注文章结构
在英语 6 级阅读中，考生需要关注文章的结构。
文章的结构可
以帮助考生更好地理解文章的主题和内容。
考生可以通过识别文章的结构，来更好地理解文章的内容。
例如，如果文章结构为总分结构，考生可以更好地理解文章的主旨句和细节内容。
3. 学会推断和概括
在英语 6 级阅读中，考生需要学会推断和概括。
推断和概括可
以帮助考生更好地理解文章的主题和内容。
考生可以通过推断和概括，来更好地理解文章的细节和结论。
例如，如果文章的结论是积极的，考生可以推断出文章的主题是积极的。
4. 利用关键词和短语
在英语 6 级阅读中，考生需要利用关键词和短语来更好地理解
文章的内容。
关键词和短语可以帮助考生更好地理解文章的主题和内容。
例如，如果文章的主题句是积极的，考生可以推断出文章的主题是积极的。
5. 注意细节和结论
在英语 6 级阅读中，考生需要注意细节和结论。
细节和结论可以帮助考生更好地理解文章的主题和内容。
例如，如果文章的结论是积极的，考生可以推断出文章的主题是积极的。
考生需要注意细节和结论，来更好地理解文章的内容。
英语六级阅读理解解题技巧英语六级阅读理解是考试中相对较难的一部分，需要考生具备一定的解题技巧和策略。
本文将介绍一些在解答六级阅读理解题时可以使用的技巧和方法。
一、审题和浏览文章在开始解答之前，首先需要仔细审题，了解题目要求和问题的关键信息。
同时，在阅读文章之前，浏览文章中的标题、题注、字体加粗、倾斜等视觉提示，对文章的结构和主题有基本了解。
二、略读和扫读略读是指快速阅读文章，获取整体了解。
通常可以通过读第一句话、每个段落的第一句话、文章的第一段和最后一段等方式，迅速抓住文章的主题、大意和行文结构。
扫读是指快速寻找特定信息或关键词。
在具体解答题目时，可以通过扫读找出与问题相关的句子或段落，以便更加准确地回答问题。
三、注意关键词和修饰词解答阅读理解题时，关键词和修饰词是非常重要的线索。
关键词可以帮助我们理解文章内容、找到答案，而修饰词则可以帮助我们判断句子的意义和方向。
四、注意转折和连接词在阅读理解中，转折和连接词如however、but、therefore等起到了连接和衔接上下文的作用。
对于这些词，我们要注意它们所表示的关系和逻辑，以便更好地理解文章内容。
五、通读全文和细节题在解答具体细节题时，需要通读全文，全面了解文章的内容和结构。
同时，特别注意题目中给出的具体信息，通过独立思考和推理，找到正确答案。
六、排除干扰选项有时候在选项中会出现和文章中某些细节相关但又不完全符合题目要求的干扰选项。
对于这些干扰选项，我们需要通过仔细阅读或者对比排除的方式，找出正确答案。
七、备选答案与题目对应在填写答题卡时，需要特别注意题号和选项号之间的对应关系，避免填写错误。
同时，还要确保所选择的答案是否与题目要求完全一致。
八、做题时间安排六级阅读理解一般会给出相对充裕的时间。
因此，要合理安排做题时间，先解答那些自信度较高且答案较容易找到的题目，以便在时间有限的情况下，能够尽可能地解答更多的题目。
总结：通过以上的技巧和方法，相信大家可以在英语六级阅读理解中有所突破。
距离大学英语六级考试还有不足一个月的时间，笔者给临战的考生朋友们一些建议。
希望能通过本文帮大家梳理一个头绪，在最后的备战中尽量做到有的放矢，弹无虚发。
一、快速阅读。
大学六级中的第一道阅读题目是快速阅读，很多考生朋友都向笔者反映：快速阅读怎么做啊？拿到题目是先看文章还是先看题目啊？怎么我总是做不完题啊？有什么方法可以提高阅读速度啊？等等等等……这几个问题相信也是大家最关心的，那接下来，笔者将从六级快速阅读的命题特征，做题步骤，解题方法几个角度来谈谈如何攻克快速阅读。
1.六级快速阅读的命题特征。
六级快速阅读的文章篇幅约为1200单词，通常是略多一些的，整个题目的给定时间为15分钟。
文章之后是十道题目，这十题可以会出现两种组合：一种为4道是非判断题(也就是大家所熟悉的Y/N/NG题)加上6道句子填空题(也可称补全句子)；另一种为7道选择题加上3道句子填空题。
至于考试最终会以哪种形式出题，在考纲中是没有明确说明的，从改革之后的几次实考情况来看，06年12月六级开始使用新题型，到09年6月的六级考试中，第一种题目组合形式考了两次，分别是06年12月和07年6月；第二种题目组合形式考了之后的四次。
大家可以从以上的信息中来分配自己对于每种题型的复习时间。
2.六级快速阅读的做题步骤。
由于整个快速阅读部分总体时间为15分钟，如果不进行合理的规划，这样的时间是绝对不够用的。
很多考生朋友会问到底应该以一种什么样的顺序来做题？我们先来了解一下在考试大纲中的说法：“要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。
略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约为每分钟120词。
查读考核学生利用各种提示，如数字、大字单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。
”从考纲中我们发现，这里有三个重点信息：略读、查读、速度为120词/分钟。
从这三点上我们基本上可以确实整体的步骤了，那就是选定信息+回到文章查找信息+对比解题。
六级快速阅读的技巧有哪些六级快速阅读的技巧有哪些自六级改革以来，阅读部分新增了快速阅读。
快速阅读部分采用1-2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1000到1200词。
要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。
略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约每分钟120词。
查读考核学生利用各种提示，如数字、大写单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。
快速阅读部分采用的题型包括是非判断、句子填空、完成句子等。
很多考生拿到题目感到迷惑，是先看文章还是先看题目？大多数同学总觉得文章太长，题目做不完。
接下来，我将从快速阅读的常考考点以及解题技巧来谈谈如何攻克快速阅读。
快速阅读常考考点归纳：1. 篇首、篇尾、段落中主题句常考；2. 支持主题思想的细节部分常被考；3. 段落开头处或结尾处常被考；4. 语义转折处常考；快速阅读解题技巧：1. 阅读题目预测文章内容。
我们在做快速阅读之前，可以先仔细看一下题目，然后根据题目设想一下文章可能会涉及的内容；有的文章题目甚至就是作者所要表达的观点；题目中也可能会涉及到一些关键性词汇。
比如说大写字母，时间，数字等词语，这些都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示；2. 略读和寻读巧妙搭配。
略读的重点在于快速了解文章的重点，确定作者的观点，把握文章的主要脉络；而寻读的重点在于有目的性的找出一些细节信息；这样，就要求大家先对文章进行略读，对文章每部分有一个底然后才能进行寻读；在这些过程中，考生应特别注意文章中的一些逻辑关系；最常见的一些表示逻辑关系的词有如下几种：（1）因果关系：as a result, therefore, consequently, because,for, due to, hence等；（2）并列、递进关系：and, or, then, in addition, besides, in other words, moreover等；（3）转折关系：however, but, yet, in fact等；考生应当对这些词保持一定的敏感性，因为这些词在一定程度上给予了我们某些提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息等；我们应该有一种意识，我们不是为了完整的翻译这篇文章而进行阅读，而是为了获取某些信息而进行阅读；所以，要善于利用逻辑关系简化阅读，提高阅读效率。
