她是我的朋友2013人教版小学语文课件02

叫阮恒的小男孩很快
地躺在草垫上。他的胳膊 用酒精擦拭后,一根针扎进
他的血管。抽血过程中阮 恒一动不动,一句话也不说。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身 颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮 恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会 儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖 他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他 又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的 低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。
说一说 你朋友为你做的， 一件让你感动的事情。
真正的朋友不是把友谊挂 在口上，他们并不是为了友谊 而互相要求点什么，而是彼此 为对方做到一切办得到的事。 ——（俄）别林斯基
真正的朋友就是当 对方遇到困难时， 能竭尽全力、毫无 保留地给予朋友支 持与帮助。
自学提示:
1.认真读课文，读准字音，读顺句子。给
shì chuò qì
wū yè xuè xíng pò
炸弹 阮恒 呜咽 血型
diàn jiǔ
quá n
擦拭
啜泣
jié kè
ró u
迫在眉睫
jié
zhì
草垫 酒精
Yǎn gài
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
竭力 休克
制止 轻柔
掩盖
拳头
自学提示: 2.想一想： ①课题中的“她”指的是谁？ “我”又是谁？ ② “她”和“我”之间发生 了什么事情？
从下列动作中分析阮恒当时心理活动： （1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。 （她是我的朋友，我要救她！） 忽然又放下去，然后又举起来。
(救了她我会不会死呢？即使是死我也要救她。）
（2）抽血过程中阮恒一动不动，一句 话也不说。 （不知道我会不会死呢？）

.
21
“真但正是他的为朋什友么就愿是意这当样做呢？”有人问 对方遇到危险时，
能竭尽全力、毫无 小保男留孩地回给答予说朋：“友她支是我的朋友。” 持与帮助。
.
22
1. 朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。
2.
－－马库斯.T.西塞罗
3. 2. 有朋自远方来，不亦乐乎。 －－孔子
4. 3. 看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。
.
4
你还会认吗
xiě
xiě
xiě
xiě
流血 输血 献血 抽血
血xuè型 血xuè管
.
5
输血：是治疗措施之一。将血液或血液的组 织部分输给病人。输血的目的主要是增加血
量，提高血浆蛋白，从而改善循环，改变血 液成分，提高血液带氧能力和增强抵抗力。
血型：我们通常所说的血型就是ABO血型系 统而言，共有A、B、AB、O四种。输血时要
.
8
.
9
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一阵沉默之后，一只小手颤 抖地举起来。忽然又放下去，然 后又举起来。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举了起来。 （他想：______________）忽然又放下去，然后 又举起来。（他想：________________）
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过了一会儿，他突然啜泣了一 下，全身颤抖并迅速用一只手捂住 脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。 阮恒摇摇头。
求供者和受者血型相配，否则甚至会出现生 命危险。
.
6
自由读课文思考： 1、说说题目中的“她”指谁？
“我”又是谁？ 2、本文主要写了一件什么事？.Βιβλιοθήκη 7这篇课文主要讲了：

YDBD
CQ
WY
Hale Waihona Puke KQ过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并 迅速用另一只手捂住脸。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图 用手掩盖他的痛苦。
接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低
声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳 PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
28.每个人都是自己命运的建筑师。 26.关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 55.不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 40.有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的想法就有什么样的生活。 40.有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的想法就有什么样的生活。 25.看一个人的心术，看他的眼神；看一个人的身价，看他的对手；看一个人的底牌，看他的朋友。 21.每天提醒自己，不要忘记梦想。 63.回忆总是会打我一巴掌，指着旧伤不准我遗忘。
KQ
过了一会儿，他突然啜(chuò)泣了一下， 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
YDBD
CQ
WY
KQ
但过了一会儿，他又开始呜咽(yè)，并 再一次试图用手掩盖他的痛苦。
YDBD
CQ
WY
KQ
接着，他那不时的啜泣变成了持续 不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙 咬着自己的小拳(quán)头，想竭(jié) 力制止抽泣。

第一组：流血 输血 献血 血型 第二组： 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 第三组：颤抖 捂住 掩盖 制止 第四组： 迫在眉睫
默读课文1——4 自然段，用——画出 小姑娘伤得很重的句 子。
10/8/2016
经过查看，他们确认这个小姑娘伤得 最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和 流血过多而死去。
⑵、这只小手忽然又放下去，因为 这时候阮恒想到——
⑶、这只小手然后又举起来，这时 候他又在想——
2016/10/8
提示：联系课文12——14自然段猜测阮恒的想法。
默读课文9——10 自然段，用——画出 描写阮恒抽血时哭的 句子。
10/8/2016
过了一会儿，他突然啜泣了一 下，全身颤抖并迅速用一只手捂住 脸。
10/8/2016
迫在眉睫
一位女医生告诉这几个孤儿，如果 他们不能补足这个小姑娘失去的血，她 一定会死去。
2016/10/8
一阵沉默之后，一只小手
颤抖地举起来。忽然又放下去， 然后又举起来。
2016/10/8
一阵沉默之后，一只小手
颤抖地举起来。忽然又放下去， 然后又举起来。
2016/10/8
⑴、一阵沉默之后，一只小手颤抖 的举了起来，阮恒想：——
18 她是我的朋友
黄香温席 有一个叫黄香的孩子在九岁的时候母亲就因病去世，他是父亲含辛茹苦 地带大的，自小看到父亲为了自己的成长舍不得吃，舍不得穿还要每天为 自己的生活操劳，黄香看在眼里疼在心里。于是黄香总是会为父亲分担很 多的家务，能够自己做的事情绝对不让父亲给插手。 父亲的身体也一直不太好，夏天睡在床上总是出汗而冬天根本就睡不暖 和，这可急坏了黄香。为了能让父亲睡个好觉黄香在炎热的酷暑，就会拿 个蒲扇帮父亲把凉席扇凉了之后再让父亲睡上去，有时候半夜爬起来还会 给父亲打扇;黄香明白冬天的寒冷是最难熬的，尤其是父亲睡不暖就更加难 熬，于是他每次都会帮父亲睡暖了被窝之后再让父亲睡进去。黄香的所作 所为让父亲看得热泪盈眶，多有心的孩子啊!黄香明白想要让父亲过上更好 的生活就要好好学习，他熟读经书，写出来的文章文采非凡，得到了人们 的称颂。 黄香为父温席的故事就这样一代一代流传下来了，让我们每看一次都 要扪心自问，我们对父母的孝顺又做到了哪些呢?当我们抱怨时间不够，精 力不够的时候，我们再来看看黄香的故事就会觉得自愧不如，真正的孝顺 其实就在于这些平淡生活中的细微关怀。

），
（
）为了救她，在误认为
（ ）的情况下（ ），而这
仅仅是因为（“
”）
本文主要讲了（战争时期）的 一天，一个小姑娘（受伤急需输血）， （小男孩阮恒）为了救她，在误认为 （会死 ）的情况下（自愿献血），而这 仅仅是因为（“她是我的朋友。 ”）
我会读
Héng shū fǒu jié 恒输否 竭
Shì wǔ quán jié 拭捂拳 睫
迫在眉睫
※如果不立刻抢救，就会因 为休克和流血过多而死去。
※如果他们不能补足这个小 姑娘失去的血，她一定会 死去。
一阵沉默之后，一 只小手颤抖地举起来。 忽然又放下去，然后又 举起来。
如果我是阮恒，我的小手颤抖时心里
一定很
，可我仍举起手来，
心想：
；
但我忽然又把手放下去，这时心想：
；
最后我终于又举起手来，是因为我
人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册
山西省阳泉市郊区河底联校苇泊小学 蔺继福
我终于知道了 什么是真正的朋友。
学习目标
1、学习课文第1—8自然段，正确、 流利、有感情地朗读句子。
2、认识生字新词。 3、了解课文的主要内容。 4、体会阮恒的所思所想。
自读提示：
1.自由朗读课文，读准字音， 读通课文。
一直想着 “她 是
”。
一阵沉默之后，一 只小手颤抖地举起来。 忽然又放下去，然后又 举起来。
“她是我的朋友”
抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
抽血过程中阮恒一动不动， 一句话也不说。
抽血过程中阮恒一动 不动，一句话也不说。
“她是我的朋 友”
抽血过程中阮恒一动 不动，一句话也不说。
我终于知道了 什么是真正的朋友。

她 是 我 的 朋 友
九年义务教材小学语文第八册
一阵沉默之后， 一只小手颤 抖地举起来。忽然又放下去， 然后又举起来。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了 一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼 了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断 的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自 己 的小拳头，想竭力制止抽泣。
79.你想要的未来，是一步步走出来的。 33.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 44.人生如烟花，不可能永远悬挂天际；只要曾经绚烂过，便不枉此生。 72.活在当下，做在当下。 61.生命从一开始就在倒计时，不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。 51.不要在这个努力拼搏的问题的方法。 40.没有做不成的事情，只有做不成事情的人。 73.人生最可悲的事情，莫过于胸怀大志，却又虚度光阴。觉得自己不够聪明，但干事总爱拖延；觉得自己学历不漂亮，可又没利用业余继续充电；对自己不满意，但自我安慰今天好好玩明天再 努力。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断 的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自 己 的小拳头，想竭力制止抽泣。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了 一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼 了他，他又摇了摇头。
54.你得先感动自己，才能感动别人。 96.没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。 7.你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。 54.向往成功的桂冠，就别空费每一天。 26.不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 52.人之所以异于禽者，唯志而已矣！ 55.不要急于表态不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。 9.补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。 87.宁可被人笑一时，不可被人笑一辈子。 24.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 5.思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。

——（俄）别林斯基
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/222022/4/22April 22, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载： Nhomakorabea 迫在眉睫
一阵沉默之后，一只小手颤 抖地举起来。忽然又放下去，然 后又举起来。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并 迅速用另一只手捂住脸。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图 用手掩盖他的痛苦。
接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声 哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头， 想竭力制止抽泣。
真正的朋友不是把友谊挂在口上，他们 并不是为了友谊而互相要求点什么，而 是彼此为对方做到一切办得到的事。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了 一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼 了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断 的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自 己 的小拳头，想竭力制止抽泣。
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说说你从句子中读懂了什么？
然后又举起来。
阮恒在做每个动作时，心里 都想些什么呢？一阵沉默之后，一 只小手颤抖的举了起来，他想？
如果我是阮恒，我的小手颤抖时心 里一定感到 。
可我仍举起手来，心想
我忽然又把手放下了，这时心 想 。
最终我仍是克制不住地把手举起来，
因为我一直想着 。
一阵沉默之后， 一只小手 颤抖地举起来。忽然又放下去，
7
2 “血”用在合成词和成语中，属于书面 语用法，应读成 xuè 。如：
思考：课文讲了一件什么事？
时间： 人物： 发生了什么事：
我会说
思考：课文讲了一件什么事？
时间：战争时期 人物： 小姑娘 发生了什么事： 阮恒
我会说
受了重伤， 为了抢救她的生命， 虽然害怕自己会死，还是毅然献 出 ，当问他为什么要献血时，他 只是说 “ 。”

“ 他是以为自己就要死了。他想准 会让他把所有的血都给那个小姑娘，好 让她活下来。”
阮恒以为献血要付出生命。
一阵沉默之后，（阮恒在 想 我要为朋友献血，否则她就会死。 ) 自己会不会死去 一只小手颤抖地举起来。 忽然又放 下去(因为他又想 她是我的朋友，我要救她 到 )，然后 又举起来（因为他想 一阵沉默之后，一只小手颤抖地 到 ）。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽 然又放下去，然后又举起来

。
这句话中，“一阵沉默”、“颤抖”说 明 了 。 小男孩为什么把手“放下去”又“举起 来”？ 。



一、看拼音写词语。 yī shēnɡ yī yuàn hù shì xi （ ） （ ） （ （ ） què rèn shū xuè xuè xínɡ （ ） （ ） （ （ ） cǎo diàn jiǔ jīnɡ yǎn zhì zhǐ （ ） （ ） （ （ ）

眼神平静地望着我，像“深深”的潭水？你体会到了什 么？
教师小结：如果说老教授善解人意的语言是有声的鼓励，那么 她平静的神态 ，特别是每天早晨作“我”唯一的忠实听众的举行，就 是无声的激励，从而 使“我”最终能面对成百上千的观众演奏。 引读：“只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她 慈祥的眼神 平静地望着我，像深深的潭水……”
3．反馈交流。
1文章主要写了什么事？ 2文章几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？ 3为什么会有这个欺骗故事？这场欺骗的动机是什么？ 三、抓住重点句
，感悟人物品质
1.哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵？ 2.根据学生回答，课件随机出示： A.他先是一愣，继之眼睛一亮对我笑道：“过来，让我看看你 的马草。
她是我的朋友
读读写写
shū 输血 shì
jié 眉睫 wǔ
fǒu 是否 quá n
hé ng 恒星 jié
擦拭
捂住
拳头
竭力
读读写写
医院
医生
护士
消息
确认
血型
轻柔
草垫
周围
酒精
炸药
掩盖
咬住
制止
正确、流利地朗读课文，想一想： ☆ 为什么说“输血迫在眉睫”？你了解 “迫在眉睫”的含义吗？ ☆ 阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么
马草，明白了真相，“我”心情如何？
刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感。读课文就是要 学会从字 里行间读出人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草 吗？
3.现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情。 4.文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良 和美好？ 5.作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？ 四、总结