八年级英语下册Unit2BodyLanguageGrammar学案
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初中英语教学、学习资料
1 Unit2Body language
课题内容 Unit 2 Body Language Grammar
学习目标 1掌握动名词的基本概念和构成方式。
2掌握动名词作主语和宾语的用法。
3能够在具体语境中正确使用动名词。
学习重点 动名词作主语和宾语的用法。
学习难点 动名词作介词宾语的用法。
学法指导 主动探究，善于发现语音的规律并能运用规律举一反三。
1.动名词的基本概念：
2.构成：
3.基本用法：
4.使用动名词应注意哪些问题：
列出疑惑
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探究点一：观察下面的句子中划线的词，归纳动名词的构成。
一、预习案
二、探究案
Communicating is more than just speaking.
He tried smiling at people. 初中英语教学、学习资料
2
探究点二：观察下面的句子，归纳动名词在句子中作句子的________语，谓语动词的使用有什么特点。
探究点三：观察下面的句子，归纳动名词在句子中作句子的__________语。
哪些动词后接动名词
探究点四：观察下面句子，归纳动名词在句子中作介词的_________语。
1.Debbie is good at communicating with people.
2.I am looking forward to going to Beijing.
归纳哪些短语后面接动名词：
三、训练案 我的知识网络图 初中英语教学、学习资料
3 (基础题)Look at the pictures and complete the sentences with gerunds. I like _______________. ___________ damages your health. ___________ builds your imagination. ___________ is fun.
(提高题)1. In pairs, ask and answer questions about the pictures. Follow the example.
Example: (1)
S1: What can shaking your closed hand show?
S2: Shaking your closed hand can show that you’re angry.
2. In pairs, ask and answer questions about the pictures. Follow the example.
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4 Example: (1) S1: What does the boy enjoy? S2: He enjoys reading books.
3.
教与学的反思
