小学四年级音乐上册《愉快的梦》教案

1 / 3 【小学音乐】愉快的梦教案设计

音乐课，在新课改理念的指导下，差不多不再是过去的单一的“学歌”课。而成为提高全民素养的一门重要课程。一堂音乐课中，应含有多方面的知识内容。如：通过学习歌曲来了解中、外不同国家，不同民族，不同地区，不同民歌的风格、特点，民俗风情，历史背景等等。把音乐课与其它学科相互贯穿起来，全面培养学生的综合素养。通过新课改理念的学习，我是如此来设计小学音乐四年级第三课《愉快的梦》一课：

《愉快的梦》是一首日本儿童歌曲。通过本课的教学，我不仅要让学生感受到日本儿歌的风格特点，还要让学生了解一些有关日本的风俗，名胜。通过本课的教学，我还要引导学生去畅想自己的妄图。教育学生如何才能实现妄图等等。锤炼学生的表达能力与表演能力。

一、导课：

要上好一堂音乐课，导入专门重要。它能抓住学生的注意力，激发学生的学习爱好。一个好的“导课方式”犹如龙头，它能使整堂课的教学环节顺其自然的贯串起来。本课的导入我是如此设计的：

1.谈话：同学们，谁情愿跟大伙儿交流一下，关于日本那个国家，你了解多少?(依照学生的回答，赶忙做出评判及鼓舞)

2.播放多媒体课件：“哦!看来，你们对日本的了解还真是许多，现在老师就请同学们和我一起到漂亮的日本去看一看。(播放有关日本风景、名胜、饮食、服饰等图片。同时配上日本民歌。如：《樱花》、《四季歌》。)播放时，教师可做简单的讲解。

二、倾听歌曲范唱：

1.“就在那个漂亮的国家，有一个可爱的，和你们同龄的小孩，他在一个宁静而漂亮的夜晚，做了一个奇异而有味的梦。你们想明白他梦到了什么吗?(想!)那就快快闭上你们的小眼睛，和老师一起相伴着音乐走进他的梦乡……(播放歌曲《愉快的梦》最好是带有动画的VCD歌曲，或独立制作动画。让学生边看边听使学生更直观的感受他都梦到了什么。)在播放音乐的同时，老师边听边打拍子。(3/4拍)

2.歌曲倾听终止后，师生谈歌曲的内容。

【 导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。⼩编整理了⼈⾳版⼩学四年级⾳乐愉快的梦教案【三篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 【设计思路】本课以《⾳乐课程标准》中的基本理念为准侧，遵循“以听为中⼼”的原则，把全部教学活动建⽴在听的基础上，采⽤多种形式引导学⽣积极参与⾳乐体验，同时把相关知识技能巧妙融合于教学活动中，激励学⽣对所听⾳乐有独⽴的感受与见解。通过学⽣亲⾃参与、探索等⼀系列⾳乐实践活动，完成对6/8拍的含义的感受-探索-认识-表现-运⽤。

【教学⽬标】1、情感⽬标：通过学唱和表演歌曲《愉快的梦》，让学⽣感受歌曲优美抒情的情绪，想象梦境中美好的⽣活。2、能⼒⽬标：能够运⽤优美、明亮、连贯的声⾳演唱歌曲《愉快的梦》，并根据歌曲的情绪选择不同的表演⽅式进⾏歌表演，充分发挥学⽣的想象⼒。3、知识⽬标：能够了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点，并能够选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。进⼀步学习⼆声部的合唱技巧。

【教材分析】《愉快的梦》是⼀⾸优美抒情的⽇本⼉童歌曲。歌曲采⽤⼋六拍⼦。具有摇篮曲的特点，表现了恬静、悠闲的意境。他描绘了⼉童在梦中那神奇般的想象，歌曲反映了⼉童对新奇⽽美好的事物所怀的向往和追求，同时也反映出他们对⽣活，对⾃然景象的认知和理解。

【教学重点】学会唱歌曲《愉快的梦》并表演。

【教学难点】6/8拍的强弱规律的把握，并学为歌曲伴奏，能选择合适⾃⼰的⽅式来表演歌曲。

【教具准备】钢琴、多媒体、打击乐器等。

【教学过程】

（⼀）营造氛围，组织教学：

1、播放欢快的歌曲《⼩⽩船》，让学⽣在欢快的节奏、旋律中以律动的⽅式进⼊教室，感受喜悦、和谐的课堂氛围。

2、在⾳乐启发下，学⽣⽤亲切、欢快的、⾃然地声⾳与⽼师互相问好。

（⼆）创设情境，引发兴趣。

1、说梦：利⽤媒体播放优美的背景⾳乐，由⾳乐童话故事“⼀个孩⼦的梦”导⼊歌曲《愉快的梦》。设计意图：充分调动了学⽣学习的欲望，让学⽣有了主动学习的意识。

人音版 四年级上册音乐 4 《愉快的梦》 教案

授课内容 授课时数

授课班级 授课人数

授课地点 授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人音版四年级上册音乐第四课《愉快的梦》。歌曲《愉快的梦》是一首富有创意的儿童歌曲，通过歌曲让学生感受到音乐带来的愉悦心情，培养他们对音乐的热爱。歌曲旋律简洁，节奏轻快，富有童趣。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习《愉快的梦》这首歌曲之前，学生已经学习了简单的乐理知识，如音高、音长、节奏等，同时他们对音乐的表现手法和情感表达也有一定的了解。通过学习这首歌曲，学生可以进一步巩固所学知识，提高音乐素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美鉴赏、创意实践、文化理解三个方面。

1. 审美鉴赏：通过学习《愉快的梦》这首歌曲，培养学生对音乐的审美鉴赏能力，使他们能够感受和理解音乐的优美旋律、和谐节奏和丰富情感。同时，引导学生从歌曲中发现和欣赏音乐的美，培养他们积极向上的审美情趣。

2. 创意实践：在教学过程中，鼓励学生积极参与音乐活动，如分组演唱、节奏打击等，激发他们的创造力，培养他们独立思考和合作精神。同时，引导学生尝试创作简单的歌曲或音乐作品，让他们在实践中体验创作的乐趣。

3. 文化理解：通过学习《愉快的梦》这首歌曲，使学生了解音乐与生活的紧密联系，认识到音乐是一种文化表达方式。同时，引导学生了解歌曲背后的文化背景，如民间传说、风俗习惯等，培养他们对中国传统文化的认同感和自豪感。

教学难点与重点

1. 教学重点：

（1）音乐知识：本节课的核心内容是让学生掌握简单的乐理知识，如音高、音长、节奏等。通过学习《愉快的梦》这首歌曲，使学生能够熟练地识别旋律中的音符，理解音符的时值和音高关系。

（2）演唱技巧：培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，使他们能够用自然的声

音、准确的节奏和稳定的音准演唱歌曲。同时，注重培养学生的和声意识，使他们能够和谐地与他人合作演唱。

四年级音乐教案《愉快的梦》

第一章：教学目标

1.1 知识与技能：

能够熟练地唱出歌曲《愉快的梦》。

学会用正确的节奏和音调演唱，表现出歌曲的欢快情绪。

1.2 过程与方法：

通过听、唱、动、奏等多种方式，培养学生的音乐审美能力和创造力。

学会用打击乐器为歌曲伴奏，提高学生的音乐表现力。

1.3 情感态度与价值观：

通过学习歌曲《愉快的梦》，培养学生对美好事物的向往和追求。

培养学生团结协作、自主学习的精神，增强集体荣誉感。

第二章：教学内容

2.1 歌曲《愉快的梦》简介：

介绍歌曲的背景、作者及创作年代。

分析歌曲的节奏、旋律特点，引导学生关注音乐元素。

2.2 歌词解析：

解读歌词的意义，引导学生体会歌曲所表达的美好情感。

分析歌词中的修辞手法，如比喻、拟人等。

第三章：教学过程

3.1 课堂导入：

利用图片、故事等方式，激发学生对歌曲《愉快的梦》的兴趣。

3.2 歌曲学唱： 教师范唱歌曲，学生跟唱。

分句教唱，重点讲解歌曲中的难点。

3.3 节奏训练：

学生分组，分别练习歌曲的节奏和音高。

教师进行检查，纠正学生的错误。

第四章：课堂活动

4.1 小组合作：

学生分组，每组选择一种打击乐器。

学生为歌曲《愉快的梦》编配伴奏，并演奏。

4.2 表演展示：

学生分组进行歌曲演唱和伴奏表演。

教师评价，给予鼓励和指导。

第五章：课后作业

5.1 歌曲练习：

学生回家后，自行练习歌曲《愉快的梦》。

家长签字确认，加强家校合作。

5.2 梦想分享：

下次课前分享，增进学生之间的了解和交流。

第六章：教学评估

6.1 课堂表现评估：

观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。

评估学生在歌曲学唱、节奏训练和课堂活动中的表现。 6.2 歌曲演唱评估：

评估学生对歌曲《愉快的梦》的熟练程度，包括音准、节奏和情感表达。

通过小组表演，评估学生的伴奏演奏能力和团队配合。

第七章：家庭作业布置

7.1 歌曲练习：