五下语文第一二作文
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五下语文第一二作文
在我的五年级下学期，语文的第一二作文可真是让我印象深刻呀！
记得那时候，老师刚布置下第一篇作文，主题是“我的心爱之物”。我当时就有点犯愁了，心里嘀咕着：“啥是心爱之物啊？”回到家，我坐在书桌前，咬着笔头，苦思冥想。眼睛在房间里滴溜溜地转，希望能找到点灵感。
突然，我的目光落在了书架上那个有点破旧的足球上。那可是我的宝贝！我一下子来了精神，开始回忆起和它的点点滴滴。
这个足球是我过生日的时候，爸爸送给我的。刚拿到它的时候，那崭新的表皮，黑白相间的花纹，让我爱不释手。我迫不及待地就拉着爸爸去了小区的足球场。
那天的阳光特别好，照在绿油油的草地上，一闪一闪的。我抱着足球，就像抱着全世界最珍贵的宝贝。一开始，我根本不知道怎么踢，球总是不听我的使唤，不是滚到一边去了，就是被我踢得高高飞起，然后不知道落哪儿去了。我急得满头大汗，心里那股子兴奋劲儿也慢慢被消磨了不少。
可我不甘心呀，我就一直练，一直练。慢慢地，我能把球控制在脚下了，能带着它跑一段路了。每一次小小的进步，都让我开心得不得了。 后来，只要一有时间，我就会抱着足球去找小伙伴们一起玩。我们在球场上奔跑、呼喊，尽情地挥洒着汗水。那个足球就像是我们之间的友谊纽带，把大家紧紧地连在一起。
有一次比赛，我们队落后了好几分。大家都有点垂头丧气的，觉得没希望了。但是我看着脚下的足球，心里想着：“不到最后一刻，绝不放弃！”我带着球，左冲右突，连续过人，然后一脚劲射，球进啦！那一刻，全场都沸腾了，小伙伴们欢呼着跑过来抱住我，那个足球也好像在对我说：“好样的！”
现在，这个足球已经有点旧了，表皮也有了磨损的痕迹，可它依然是我的心爱之物。因为它见证了我的成长，见证了我和小伙伴们的快乐时光。
再说这第二篇作文，主题是“漫画老师”。这可把我难住了，因为我们的老师都各有特点，我不知道该写谁好。
最后，我决定写我们的语文老师。她呀，长得漂亮，说话温柔，但是对我们的学习要求可严格了。
她的眼睛特别厉害，就像孙悟空的火眼金睛一样。谁要是在课堂上开小差，她一眼就能看出来。有一次，我偷偷地在桌子下面玩橡皮，正玩得高兴呢，突然感觉有一道目光盯着我。我一抬头，就对上了老师的眼睛，那眼神，吓得我赶紧把橡皮收起来，老老实实听课。 老师上课也特别有趣。她会给我们讲很多故事，让那些枯燥的知识一下子变得生动起来。有一次，我们在学古诗，她就给我们讲了诗人的生平故事，听得我们入了迷，感觉古诗都变得好理解了。
而且老师批改作业特别认真。每一个错别字，每一个错误的标点符号，她都能给我们指出来。有时候，我们的作业写得不好，她也不会发脾气，而是耐心地给我们讲解，告诉我们应该怎么写。
这就是我们的语文老师，虽然严格，但是我们都特别喜欢她。
这两次写作文的经历，让我明白了，写作其实就是把生活中的点点滴滴，把自己的真实感受写出来。只要用心去观察，用心去体会，就能写出好作文。
现在回想起来，五年级下学期的这两篇作文，就像是我语文学习道路上的两个小脚印，虽然不那么完美，但却充满了成长的痕迹。我相信，在未来的日子里，我会留下更多更精彩的“脚印”！
