高中生物第三章遗传和染色体第二节基因的自由组合定律第3课时教学案苏教版必修

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第3课时性别决定和伴性遗传

［学习导航］1.结合教材P40〜41,概述生物性别决定的常见方式。 2.结合教材P42〜43,简述伴X

隐性遗传与性别的关联特点。

［重难点击］伴X隐性遗传的特点。

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红绿色盲是一种遗传病，患红绿色盲的人不能区分红色和绿色。据社会调查，红绿色盲的患

病男性多于女性，而人类的另一种遗传病抗维生素 D佝偻病则女性多于男性。

为什么上述两种病在遗传表现上总是和性别相联系？为什么两种遗传病与性别关联的表现又 不相同呢？

、性别决定

1 •概念：是指雌雄异体的生物决定性别的方式。 2 .性别决定的基础

性别主要是由基因决定的，决定性别的基因在性染色体上。

3. 性染色体和常染色体 基础梳理 夯实墓础突破要点 2 / 16

类型

性染色体 常染色体

概念 细胞中决定性别的染色体 细胞中除了性染色体外的染色体

数量 一般是1对 n— 1对（n为染色体对数）

4. 性别决定方式

1 . XY型性别决定类型的生物雌雄比例为什么接近 1 : 1?请用遗传图解进行解释。

答案如图所示

亲代 ?XX d*X¥ I 八

X X Y

vx/

Tit c/XY

比啊 1 : 1

2 •人类是XY型的性别决定，若一男子（XiY）和一女子（X2X3）婚配，请分析：

（1） 男子的Xi传给孙子的概率是多少？传给外孙的概率又是多少？

… 1

答案 o ； 2。

（2） 该夫妇生了 2个女儿，这两个女儿的 X染色体都相同的概率是多少？ 答案2。

3 .是不是所有的生物都有性染色体？

答案 不是所有的生物都有性染色体，只有由性染色体决定性别的雌雄异体的生物才有性染

色体，如雌雄同体的生物（如小麦）就没有性染色体。

拓展应用 剖析駆型 提炼方法

1 •雄蛙和雌蛙的性别决定属于 XY型，假定一只正常的雌性蝌蚪在外界环境影响下，变成一

只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配 （抱对），其子代中的雌蛙和雄蛙的比例是 （ ）

A. 雌：雄=1 : 1 B.雌：雄=2 ：1 类型 XY型 ZW型

雄性 雌性 雄性 雌性

染色体 常染色体+ 常染色体+ 常染色体+ 常染色体+

组成 XY（异型） XX（同型） ZZ（同型） ZW异型）

生物 大多雌雄异体的植物、全部哺乳 鸟类、部分昆虫、部分两栖类和

类型 动物等

部分爬行类等

理解升华至难透折 问题探究 3 / 16

C.雌：雄=3 : 1 D.雌：雄=1 ：0 4 / 16

答案 D

解析 根据题意可知雌蛙变成一只能生育的雄蛙，但其染色体并未变，仍为

后代雌：雄=1 : 0。

［一题多变:

研究表明：无论雌雄蝌蚪，在 30 C条件下发育成的成蛙均为雄性，在 20 C下发育时，成蛙

中雌雄比例接近1: 1,这说明了什么?

答案生物的性别除了受遗传物质控制外，也受到环境的影响。

如果该精子与该卵子相遇结合， 下列对受精卵发育正确的叙述是 ( )

1 .含义：由性染色体上的基因决定的性状, 在遗传时与性别相关联,这类性状的遗传被称为

伴性遗传。

2 .人类的红绿色盲

(1) 患者症状：不能正常区分红色和绿 _

(2) 红绿色盲基因

① 红绿色盲基因由位于 X染色体上的隐性基因 b控制，用Xb表示；正常基因用 XB表示。

② Y染色体上没有红绿色盲基因。

(3) 人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型

性别 女性 男性

基因型 BB XX Bb XX bb XX B XY XbY

表现型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 色盲

(4) 人类红绿色盲遗传的主要婚配方式

① 方式一XX与XX交配

2 •下图代表人类配子,

A.含46条性染色体,

C.含44条常染色体, 发育为男性 B.含44条常染色体，发育为女性

发育为男性 D.含46条常染色体，发育为女性

答案 C

解析 图中精卵结合成的受精卵含有 44条常染色体和X、Y两条性染色体，可发育为男性。

二、伴性遗传一一人类的红绿色盲

n基础梳理 夯实基瑚突破要点 5 / 16

由图解分析：男性的色盲基因只能传给女儿」能传给儿子。_

② 方式二

由图解分析：男孩的色盲基因只能来自于母亲。

③ 方式三

由图解分析：父亲正常，女儿一定正常；母亲色盲，儿子一定色盲。

④ 方式四

由图解分析：女儿色盲，父亲一定色盲。 (5) 色盲的遗传特点

① 男性患者多于女性患者。

② 往往有隔代交叉遗传现象。 ③ 女性患者的父亲和儿子一定患病。rtr

TK

女性携帯拧 为性世常

] : L 女性ii.當 鳴性色片

xhy

住者 LI

it; I k畔 亲代

配干

子代 幻牲也常

亲代

干

代

配

T

色肓 6 / 16

F图是人类某种伴 X隐性遗传病的遗传系谱图（致病基因用b表示，图中阴影表示色盲患者）,

分析回答下列问题:

1.据图可知，该类遗传病有什么遗传特点？

答案 男性患者多于女性，具有隔代、交叉遗传的现象。

2 .写出该家族中4、6、13号个体的基因型。

答案 4号为XbY; 6号为XBX3; 13号为XBX3或XBXBo

3 .第四代的14号成员的致病基因是由第一代中的哪个个体传递来的？

分析14号的致病基因来自其母亲 8号，8号的致病基因来自她的父亲 4号，而4号的致病 基因来自他的母亲 1号。

答案1号。

4•若7号与8号再生一个孩子，患病的概率为多少？

分析 7号和8号的基因型分别为 XBY和XBX：孩子患病的概率为 1/4 o

答案 1/4 o

知识整合 在伴X隐性遗传中，男性患者多于女性，具有隔代、交叉遗传的现象；男性患者 都是XY,他们的xb来自母亲，将来要传给女儿。

拓展应用 剖析邈型捉炼方沬

解析 此人的祖父、外祖父、父亲均正常 (XBY)，因此A B C三项均被排除；此人的弟弟是

3 •某人及其父母、祖父母、外祖父母均不是红绿色盲，但其弟弟是红绿色盲患者，那么红绿 色盲基因的传递过程是（ ）

A. 祖父T父亲T弟弟

B. 祖母T父亲T弟弟

C. 外祖父T母亲T弟弟

D. 外祖母T母亲T弟弟

答案 D 问题探究 理解升华更难透折 7 / 16

色盲(XbY)，其中X3基因来自其母亲(XBXb)，而其母亲的X3基因来自其外祖母。

4 .某女性是红绿色盲患者，下列说法正确的是 ( )

A. 该女性一定遗传了其祖父的色盲基因

B. 该女性一定遗传了其外祖父的色盲基因

C. 该女性一定遗传了其外祖母的色盲基因

D. 该女性一定遗传了其祖母的色盲基因

答案 D

解析 该女性的色盲基因一个来自父亲， 父亲的色盲基因只能来自祖母， Y染色体来自祖父,

故不能遗传祖父的色盲基因，故 A错误，D正确；另一个来自母亲，母亲的这个色盲基因可 能来自外祖父，也可能来自外祖母，故 B C错误。

三、其他伴性遗传病

基础梳理

1.抗维生素D佝偻病

(1) 致病基因：X染色体上的显性基因。

(2) 抗维生素D佝偻病的基因型和表现型

性别 女性 男性

基因型 XDXD XY

XdXd XDY XdY

表现型 申卄 患、者 申卄 患、者 正常 申卄 患、者 正常

(3) 遗传特点

① 女性患者多于男性患者。

② 具有世代连续性。

③ 男性患者的母亲和女儿一定患病。

2 .伴Y遗传病

F面为人类外耳道多毛症患者的遗传系谱图，请据图归纳:

致病基因只位于 Y染色体上，无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，女性全为正常。简

记为"男全病丄女全正”_。 8 / 16

人体内的X、Y是一对特殊的同源染色体， X和Y染色体都有一部分与对方不同源，但也有

部分是同源的，如图所示，请分析回答下列问题:

1 •某种遗传病是由位于 B区段的隐性基因控制的， 具有该病的女性和正常男性婚配， 后代男

孩、女孩的发病情况分别是怎样的？

答案 男孩都是患者，女孩都正常（携带者）。

2 •抗维生素D佝偻病的基因位于哪个区段？ 答案 B区段。

3 •控制人类外耳道多毛症的基因位于哪个区段？

答案 位于D区段，在X染色体上无相应的等位基因。

4•一对等位基因（A、a）在X、Y染色体的同源区段，那么相关的基因型有哪些？这对基因的 遗传与性别有关联吗？

答案 共七种：XAXA、XAXa、XaXa、XV、XAYa、XVA、XaYa。这对基因的遗传与性别有关联。

知识整合 X染色体的非同源区段上的基因控制着伴 X隐性和显性 遗传，Y染色体的非同源

区段上的基因控制着伴 Y遗传，X、Y染色体的同源区段的基因遗传也与性别相关联。

拓展应用

5•犬也存在色盲性状。 如图为某一品种犬的系谱图（涂灰表示色盲）。请据图判断此品种犬色

盲的遗传方式不可能是（ ）

1

1 巧 2 -O

11 0 L 3\ O 1 5 b

A. 常染色体显性遗传

B. 常染色体隐性遗传

C. 伴X染色体显性遗传

D. 伴X染色体隐性遗传 答案 C

解析 根据系谱图可知，1号雄犬患病，但5号雌犬没有患病，说明该病一定不是伴 X染色

体显性遗传病。

6 •人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段（n ）和非同源区段（I、 问题探究 理解升华更谁透折

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