湘教版六年级下册语文古诗阅读专题练习题

1 / 7 湘教版六年级下册语文古诗阅读专题练习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读古诗，完成练习。

独坐敬亭山

________________，孤云独去闲。

________________，只有敬亭山。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是____代诗人_____，被世人誉为________。

［3］写出下列字词的意思。

闲：_____________

厌：___________

［4］读第1、2句诗，完成填空

（1）这两句诗运用了 ________ 的写法，烘托了诗人心灵的____________。

（2）想象画面，写出这两句诗的意思。

____________________

［5］读第3、4句诗，完成填空。

（1）这两句诗运用了_____的修辞手法，表达出了诗人与_______之间的深厚感情。

（2）“只有”一词突出地表现了_______的思想感情。

2. 阅读下面的诗歌，完成练习。

我为少男少女们歌唱(节选)

何其芳

我的歌呵，

你飞吧，

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的

快乐或者好的思想，

都变成声音飞到四方八面去吧，

2 / 7 不管它像一阵微风

或者一片阳光。

［1］题目中“歌唱”的意思是( )。

A.唱歌 B.赞美

［2］诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？( )

A.我的歌很好听。

B.我歌唱的是早晨。

C.为了使“少男少女们”得到鼓舞。

［3］下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是( )

A.想象不是这首诗的一大特点。

B.第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。

C.这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。

［4］读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两个，并说说他们之间的相似点。__________________________________________

3. 阅读短文，回答问题。

卜算子•送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

［1］这是一首送别词，抒发的感情却与一般的送别诗有明显区别，请写出不同之处。

__________________________________________

［2］词的下片抒发了______之情、______之情以及对朋友的______之情。

［3］宋人王灼《碧鸡漫志》评王观的词是“新丽处与轻狂处，皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。

___________________________________________

4. 古诗阅读。

春中田园作

[唐]王维

屋上春鸠鸣，村边杏花白。

持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。

归燕识故巢，旧人看新历。

临觞忽不御，惆怅思远客。

诗意:屋上有斑鸠在鸣叫,村边开着大片白色的杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条,扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了,好像识它的日巢,屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮,又停了下来，想到离开家园客游在外的人,不由惆怅惋惜。

［1］这首诗前六句是在______，后两句是在______。

［2］诗中写了哪些具有春天气息的景象？作者笔下的春天有什么特点。

3 / 7 _________________________________________________________

［3］开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。想象“屋上春鸠鸣,村边杏花白”描绘的是一幅怎样的图画？

_________________________________________________________

［4］作者“临觞”为什么“忽不御”,这表达出作者怎样的情感?

_________________________________________________________

5. 阅读《春夜喜雨》，回答问题。

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

［1］这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。

_________________________________________________________

［2］这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________________________________

6. 古诗阅读。

回乡偶书

[唐]贺知章

______________，乡音无改鬓毛衰。

______________，笑问客从何处来。

［1］把诗句补充完整。

［2］从题目可以看出本诗是贺知章__________时偶然写得的。

［3］本诗中通过诗人的“变 ”——“___________”和“不变”——“____________”之间的对比，以及儿童所问“________________”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。

7. 读《浪淘沙》，完成下列各题。

浪淘沙

（唐）_____________

________________________， ________________________。

________________________， ________________________。

［1］默写《浪淘沙》。

［2］用自己的话说说这首诗的意思。

______________________

［3］“牵牛织女”指的是民间故事中的______________和_______________。

［4］判断对错。

①诗人以浪漫的想像结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。（______）

②这首诗写出了诗人对现实生活的不满。（______）

4 / 7 ③这首诗以极大的热情，描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。（_______）

8. 课外阅读。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

［1］本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。

［2］给下面的字词选择正确的解释。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(1)“乱花”的意思是（________）

A．指花朵大小不一，显得很杂乱。

B．各种颜色的野花。

(2)“渐”的意思是（________）

A．渐渐。 B．进。

(3)“欲”的意思是（________）

A．副词，将要。 B．欲望。

［3］解释下面的诗句。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

____________________________________

［4］判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。（________）

(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。（________）

(3)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。（________）

(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。（________）

［5］诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？

_________________________________________________________

9. 同读下面这小令，完成题目。

天净沙·秋思

（元）马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

［1］小令中点明季节的词是______；点明具体时间的词是_______。

［2］小令的主旨句是____________，表达_____________的情感。

5 / 7 ［3］“小桥流水人家”一句描绘了一幅怎样的景象？并联系全文，谈谈作者为什么这样写。

答：_________________________________________________________。

10. 阅读古诗，回答问题。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

［1］这首诗的作者是______代诗人______，诗中描绘的是_______季的景色。

［2］这首诗描绘的景致形象鲜明、色彩鲜艳，短短28个字描绘了六种景物，这六种景物是______、_______、_______、_______、_______、_______。

［3］诗中有声有色，动静结合，其中表示颜色的字是____________，表示声音的字是__________；表示动景的句子是________________，表示静景的句子是_________________。

［4］根据诗句内容，可以推知诗人的观察地点应是（ ）

A.柳树下 B.窗前 C.西岭 D.门外河边

11. 课内阅读。

_____________，花木成畦手自栽。

_____________，两山排闼送青来。

［1］补充诗句。

［2］“畦”指_____________，“排闼”指_____________。

［3］这首诗中体现对仗的一句是_____________，_____________。

12. 阅读古诗，完成练习。

浣溪沙

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

［1］词中描绘的是______时节的景色，由“______”“_____”可以看出来。

［2］“唱黄鸡”的意思是（ ）

A.比喻时光流逝 B.听黄鸡鸣叫，新的一天开始了 C.黄鸡报晓

［3］“谁道人生无再少？”这一句运用了___的手法，意思是___________？

［4］下列诗句与本词表达的感情一致的是（ ）

A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

B.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

D.天生我材必有用，千金散尽还复来。

［5］古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西！”一句富含哲理。下面说法正确的一项是（ ）

A.词人由西流的溪水，想到人生再无少因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

B.人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。

［6］判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“浣溪沙”是这首词的词题。（_________）