甘肃省2023年高二下学期化学期末试卷

1 / 4 甘肃省高二下学期化学期末试卷

试卷总分：100分，考试时间：90分钟

本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题），共6页21个小题。

注意：答题前请将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号等填写在答题卡密封线内相应栏目。

注意：所有题目的答案必须写在答题卡上！

可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Br:80 Ag:108 Cu:64

第一卷（选择题 共48分）

一、选择题：（本题共16小题，每小题三分共48分，每题只有一个选项符合题意）

1.下列各组物质中，全部属于纯净物的是

A.福尔马林，白酒，食醋 B.汽油，酒精，聚乙烯

C.石炭酸，盐酸，冰醋酸 D.甘油，乙醇钠，氯仿

2.不粘锅是在普通锅的内侧涂覆上一层树脂而成，这层树脂的主要成分是聚四氟乙烯。洗衣店干洗西装是用有机溶剂来洗衣服的，目前使用的标准干洗剂的主要成分是四氯乙烯。关于聚四氟乙烯和四氯乙烯，下面的说法正确的是

A.它们都是乙烯的同系物

B.它们都属于混合物

C.它们的分子中都含有C=C双键

D.它们分子中都不含氢原子

3.下列芳香烃的一氯代物的同分异构体的数目最多是 A．连二苯 B．连三苯

C．菲

D．蒽

4.下列说法正确的是

A.含有羟基的化合物一定属于醇类

B.代表醇类的官能团是与链烃基相连的羟基

C.酚类和醇类具有相同的官能团，因而具有完全相同的化学性质

D.分子内有苯环和羟基的化合物一定是酚类

5.已知酸性强弱顺序为H2CO3＞C6H5OH＞HCO3-，下列化学方程式正确的是( )

A.C6H5ONa+H2O+CO2→C6H5OH+Na2CO3

B.C6H5OH+NaHCO3→C6H5ONa+H2O+CO2↑

C.C6H5OH+Na2CO3→C6H5ONa+H2O+CO2↑

D.C6H5OH+Na2CO3→C6H5ONa+NaHCO3

6.一定条件下的密闭容器中：4NH3 (g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g)；H=-905.9kJ·mol-1，下列叙述正确的是

A．平衡后减小压强，混合气体平均摩尔质量增大

B．平衡时v正（O3）=45v逆（NO）

C.密闭容器中充入4mol NH3和5molO2反应，达到平衡时放出热量为905.9kJ

D．平衡后升高温度，混合气体中NO含量降低

7.下列说法中，正确的是

A．RCOOH与R′OH发生酯化反应时生成ROOCR′

B．能与NaOH溶液反应，分子式为C2H4O2的有机物一定是羧酸

C．甲酸乙酯、乙酸甲酯、丙酸互为同分异构体

D．甲醛与乙酸乙酯的最简式相同

8.下列说法正确的是

A.油脂有油和脂肪之分，但都属于酯

B．糖类、油脂、蛋白质都能发生水解反应

C．糖类、油脂、蛋白质都是高分子化合物

D．糖类、油脂、蛋白质都是由C、H、O三种元素组成

2 / 4 9.某溶液中由水电离产生的c(H+)=110-10 mol·L-1，该溶液的溶质不可能是

A.KOH B.NaCO3 C.HClO4 D.NaHSO4

10.中草药秦皮中含有的七叶树内酯（每个折点表示一个碳原子，氢原子未画出），具有抗菌作用。若1mol七叶树内酯分别与浓溴水和H2溶液完全反应，则消耗的Br2和H2的物质的量分别为

A．2mol Br2、3mol H2 B．2mol Br2、4mol H2

C．3mol Br2、4mol H2 D．4mol Br2、5mol H2

11.下列说法不正确的是

A.分子式C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物

B.具有相同通式的有机物不一定互为同系物

C.两个相邻同系物的相对分子质量数值一定相差14

D.分子组成相差一个或若干个CH2原子团的化合物不一定互为同系物

12.下图是Zn和Cu形成的原电池，某实验兴趣小组做完实验后，在读书卡片上记录如下：在卡片上，描述合理的是

A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②③④

13.有机物分子中的原子（团）之间会相互影响，导致相同的原子（团）表现出不同的性质。下列现象不能说明上述观点的是

A．甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色，则甲基环己烷不能使酸性KMnO4溶液褪色

B．乙烯能与溴水发生加成反应，而乙烷不能与溴水发生加成反应

C．苯酚与溴水可以直接反应，而苯与液溴反应则需要铁作催化剂

D．苯酚可以与NaOH反应，而乙醇不能与NaOH反应

14.用NA表示阿伏伽德罗常数，下列叙述正确的是（）

A．17g羟基（－OH）所含有的电子数是10 NA个

B．1mol苯乙烯中含有的碳、碳双键数为4NA个

C．常温下，14g乙烯和丙烯的混合物中总原子数为3NA个

D．4.2g C3H6中含有的碳碳双键数一定为0.1NA

15.下列实验装置图及实验用品均正确的是（部分夹持仪器未画出）

16.据报道，氢氧燃料电池公交汽车已经驶上了北京街头。下列说法正确的是

A．电解水制取氢气是理想而经济的制氢方法

B．发展氢氧燃料电池汽车不需要安全高效的储氢技术

C．氢氧燃料电池汽车的使用可以有效减少城市空气污染 卡片：NO.28 Date：2007.4.8

实验后的记录：

①Zn为阳极，Cu为阴极 ②H+向负极移动

③电子流动方向Zn→Cu ④Cu极有H2产生

⑤若有1mol电子流过导线，则产生H2为0.5mol。

⑥正极的电极反应式：Zn-2e- =Zn2+

3 / 4 D．氢氧燃料电池是把氢气和氧气燃烧放出的热能转化为电能

第II卷（非选择题 共52分）

二、填空题

17.（8分）选择恰当的试剂盒方法除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）

(1)C2H6(C2H4)试剂__________，方法________________________________________。

(2)溴苯(溴)试剂__________，方法___________________________________________。

(3)苯(甲苯)试剂________，方法____________________________________________。

(4)溴化钠(溴)试剂__________，方法___________________________________________。

18.（10分）填写下列空白：

（1）在戊烷的各种同分异构体中，核磁共振氢谱只有一个吸收峰的结构简式为_________。

（2）烃A与含氢量最高的烃B属于同系物．在光照下1体积A最多能与6体积氯气完全反应（同温同压），则A的结构式是______

（3）烃C的相对分子质量是72，C的一溴代物种数是它的同分异构体中最多的，C的名称是______

（4）芳香烃D分子中含56个电子，碳与氢元素质量比为12：1，其加聚反应的化学方程式为______．

（5）含有的官能团的名称为__________________。

19.（12分）某兴趣小组的同学用下图所示装置研究有关电化学的问题（甲、乙、丙三池中溶质足量），当闭合该装置的电键K时，观察到电流计的指针发生了偏转。

请回答下列问题：

(1)甲池为____________________ (填“原电池”、“电解池”或“电镀池”)，A电极的电极反应式为______________________________。

(2)丙池中F电极为__________________(填“正极”、“负极”、“阴极”或“阳极”)，该池的总反应方程式为__________________。

(3)当乙池中C极质量减轻10.8g时，甲池中B电极理论上消耗O2的体积为______mL(标准状况)。

(4)一段时间后，断开电键K。下列物质能使乙池恢复到反应前浓度的是________(填选项字母)。

A．Cu B．CuO C．Cu(OH)2 D．Cu2(OH)2CO3

三、实验题

20.（10分）实验室里用加热正丁醇、溴化钠和浓硫酸的混合物的方法来制备1-溴丁烷，已知有关物质的性质如下：

4 / 4 （1）生成1—溴丁烷的化学方程式为__________________。

（2）由于副反应的发生而可能产生的副产物有_______________。（写两种，用结构简式表示）

（3）为了将反应混合物中1—溴丁烷及时分离出，应选用的装置是_____________（填序号），该操作应控制的温度t2范围是_______________。

（4）在得到的1—溴丁烷的产物中出现了分层现象，某同学选择用分液的方法进行分离。在本实验分离过程中，产物应该从分液漏斗的___________（填“上口倒出”或“下口放出”）。

（5）本实验所用的正丁醇质量为20.0g，最后得到纯净的1—溴丁烷的质量为22.2g，本实验的产率约是_________（填正确答案标号）。

A. 40％ B. 50％ C. 60％ D. 70％

21.（12分）已知醛在一定条件下可以发生如下转化：

物质B是一种可以作为药物的芳香族化合物，请根据下图（所有无机产物均已略去）中各有机物的转变关系回答问题：

（1）A、B的结构简式为：A _____________,B_____________________。

（2）G、D反应生成H的化学方程式是：____________________。

（3）一定条件下，能够与1mol F发生反应的H2的最大用量是 ___________。

（4）G有多种同分异构体，其中能与金属钠反应且苯环上只有一个取代基的同分异构体的结构简式为：______________________、___________________、 _______________、______________________。

教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——好词好句