人教版英语九下教案 Unit 11复习课
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复习目标：
1. 复习本单元的所有单词；熟练掌握本单元中的加粗单词、重点短语、重点句子和语法。
2. 根据思维树（或图标或问题或关键词或汉语译文……）复述3a&2b,并掌握其篇章逻辑结构、话题和功能。
3. 结合学生学习和生活的实际，参考课文结构，仿写短文，短文长度接近3a.
4. 查缺补漏、巩固所学内容。
自主复习内化：
一、根据词性默写单词
名词：
1. 友谊______________ 2. 国王______________ 3.力量，权力______________
4. 大臣，部长____________ 5. 银行家______________ 6. 名声；名誉______________
7. 王后；女王______________ 8. 王宫，宫殿____________ 9. 财富______________
10. 柠檬______________ 11. 重量；分量____________12. 肩膀，肩______________
13. 球门，射门，目标______________ 14. 教练，私人教师______________
15. 同队队员，队友______________ 16. 勇气；勇敢______________
17. 家伙，伙计们______________ 18. 轻松，解脱__________ 19. 过失， 缺点____________
动词：
1. 迫使____________ 2. 检查___________ 3. 踢，踹__________ 4. 拉，拖______________
5. 点头______________ 6. 使失望______________
形容词：
1. 首要的，基本的______________ 2. 苍白的，灰白的______________
3. 深沉的，昏暗的，灰色的______________ 4. 使人不舒服的______________
副词：
1. 相当；相反____________ 2. 最近，不久前__________ 3. 也不 4. 而且______________
二.根据汉语默写谢列短语
1. 宁愿____________ 2. 使某人发疯/发狂____________ 3. 越…越…____________
4. 成为某人的朋友____________ 5. 首相，大臣____________ 6. 召来，叫来____________
7. 既不…也不…____________ 8. 起初；开始时____________ 9. 使某人失望____________
10. 开除某人____________ 11. 对某人苛刻，对某人要求严厉____________
12. 而不是____________ 13. 齐心协力，通力合作____________
14.忽略，不提及，不包括____________
三、把下面的句子翻译成英语
1. 我越逐渐地了解朱莉，我越意识到我们有很多相同点。(P82 2d)
_______ ________ I _______ _______know Julie, the more I’ve realized that we _______ a
lot ＿＿＿＿ ＿＿＿＿．
2. 她觉得朱莉现在和我的关系比和她的好。(P82 2d)
She thinks Julie is now _______ _______ ______ me than her.
3. 那么她就不会感到被忽略了。(P82 2d)
Then she won’t feel _______ _______.
4. 很久以前，在一个富饶美丽的国度里，有一位不开心的国王。(P83 3a)
_______ _______ _______ _______, in a rich and beautiful country, _______ _______ an
unhappy king.
5. 他睡不好觉而且不想吃东西。(P83 3a)
He _______ _______ and didn’t _______ _______ _______ anything. 6. 他经常毫无缘由的哭。(P83 3a)
He often cried _______ _______ _______。
7. 但是他没有发现他的身体有什么问题。(P83 3a)
But he found _______ _______ _______ his body.
8. 药和休息都帮不了他。(P83 3a)
_______ medicine _______rest can help him.
9. 他们将国王的情况解释给他听。(P83 3a)
They_______ the king’s situation _______ him.
10. 很多人都想代替我的位置。(P83 3a)
Many people are trying to _______ _______ _______.
11. 我总是担心被别人跟踪。 (P83 3a)
I’m always _______ _______ _______ _______ by others.
12. 最后，国王的大将被派出去在三天时间内找到一个快乐的人。(P83 3a)
_______，the king’s top general _______ _______to go out and find a happy man in _______
_______ _______.
13. 轻柔的音乐让我放松。(P84 Grammar Focus)
Soft and quiet music _______ me _______.
14. 金钱和名誉不能总是使我开心。(P84 Grammar Focus)
Money and fame don’t always _______ me _______.
15. 我发现我做的并不是太糟糕。(P84 4a)
I _______ _______that I didn’t do too badly.
16. 将军找到了一个有权力和金钱的。(P85 1a)
The general finds a happy person _______ _______ _______ _______.
17. 皮特盯着地面。(P86 2b)
Peter _______ his _______ _______ the ground.
18. 他怎么能没进这个球呢？(P86 2b)
How could he have _______ _______ that goal?
19. 他真的很担心他的教练会开除他出队。(P86 2b)
He was really worried that his coach might _______ _______ _______the team.
20. 皮特听到他的爸爸敲他卧室的门。(P86 2b)
Peter heard his father _______ _______his bedroom door.
21. 无论是什么，都不要对自己太苛刻。(P86 2b)
_______ it was, don’t be too _______ _______ yourself.
22. 赢或输只是比赛的一半。(P86 2b)
_______or _______ _______ only half the game.
23. 第二天，皮特心里带着勇气而不是恐惧去参加足球练习。(P86 2b)
_______ _______ _______， Peter went to soccer practice with courage _______ _______fear
in his heart.
24. 我们差一点赢了那场比赛。(P86 2b)
We are so _______ to _______ that game.
25. 如果我们继续齐心协力，我们一定会赢得下一场比赛。(P86 2b)
If we continue to _______ _______, we’re going to win the next game.
26. 使他吃惊和安慰的是，他的队友们都点头同意。(P86 2b)
_______ his_______ and _______, his teammates all _______ _______ _______. 【设计意图】复习阶段将词汇和短语放手让学生去做，使学生能够更好的掌握内化。为下面的综合练习做好充足的准备。
四、根据下面的思维导图复述Section A 3a.
Whathe found?The top general was told to go ..and
find a …in …time.Whatdid they
finally do?Worried about…andhe can’t be …Worried about …andmany people tried to…3. The Palace singer1.Prime MinisterWhothey asked for it?The
Shirtof
a
Happy
Man Whenhe lived?Wherehe lived?Whatproblem ?Whatit caused?About
TheKingA long time agoIn a …and …country1. slept …and didn’t feel like…2. …pale as chalk…and…worriedWhohelped him?About
theSolutionA doctor1. Nothing wrong with …2. It’s all in …3. Neither…nor …can help.4. He needed …to make him…Worried about …andsomeone tried to …2. BankerAbout
AnotherSolutionThey
are
not
…【设计意图】学生通过朗读课文，结合思维导图，复述短文，既加强了学生的口语训练增强了英语语感，又引导学生对短文进行有条理的梳理。从而达到复习的目的。
五、根据下面的图表复述Section B 2b.
1. His teammates all __________ __________ __________.2. He felt lucky to know he was on a __________ __________Whatthe result
is?1. He went to __________ _________ with courage _______ ________in his heart.2. He told his teammate to __________ __________How to
