五官英语单词

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小学英语知识：脸部五官英语单词歌

脸部五官英语单词歌

Face脸蛋儿红又红，

眼睛eyes亮晶晶，

Head脑袋大又灵，

鼻子nose像山峰，

Mouth小嘴把歌唱，

耳朵ears仔细听。

Head脑袋圆又圆，

头发hair长上边，

Face脸儿像圆盘，

鼻子nose像小山。

Ear耳朵听明白，

鼻子nose，眼睛eye。

head头，face脸，

ear耳朵挂两边。

eye眼睛像葡萄，

高高的nose在中间，

mouth 头部五官记心间。

英语,五官

Facial features英语教案

科目：英语授课对象：小学生

一、教学目标

（一）知识目标：（1）掌握面部简单单词，熟记“What’s this?””This is ……”的句型；

（2）掌握常见面部五官对应的英文表达。

（3）学习一首关于五官的儿歌。

（二）能力目标：能进行简单的面部五官问答。

（三）情感目标：传达英文与我们生活的密切性，增强对英语学习的兴趣。

二、教学的重点和难点

（一）重点：认识并掌握简单的英文问候及关于面部五官的简单的词汇。

（二）难点：

（1）区别中英文的问答方式，听说读的练习；

（2学习一些新的句型；

（3）传达英语的趣味性及纯正英文表达的语感，介绍英语表达的一般模式。

三、教学课时：一课时

四、教学方式：以讲述及课堂交流为主

五、教学理念：

（1）传递英语学习的重要性，教授英语基础知识的同时，传达英语学习的趣味性；

（2）创造轻松的课堂氛围，调动同学们全身心加入课堂的积极性，创造一个趣味性于知识性并存的课堂；

六、教具准备：

关于面部五官的图片

七、教学过程

导入：向同学们用英文打招呼（Good morning, everyone!Glad to see all of you.How are you?当然，不出意外会有回应）想必大家都知道,英语是目前使用最广泛的语言,也是许多不同国家公民的第二语言.什么是第二语言呢?就是说除了母语外的,你所选择学习的语言.就像在中国,我们的教育体系里除了要求学习汉语外,还要求学习英语.你在任何一个国,都可以找到不少会英语的人,所以如果你会英语的话,不论走大哪个国家,都不用担心语言交流问题.下面,我们就来感受学习英语的乐趣吧.

“What’s this?”“This is eyebrow、eye、ear、nose、mouth”“Follow me,……”(分别指着自己的五官:眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，无论学生有无回答，自己要给出解释，每个单词带领学生读3遍)。

英语认识五官课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学英语PEP教材，第3册，第3单元，Part A，Let's learn。主要学习五官的英语表达：eye, nose,

mouth, ear, face。通过学习，学生能够听懂、会说、会认五官的单词，并能够运用所学知识进行简单的情景交际。

二、教学目标

1. 学生能够听懂、会说、会认五官的单词，并能够正确指认自己的五官。

2. 学生能够在情景交际中运用五官的单词，提高交际能力。

3. 学生能够培养对英语学习的兴趣，提高自主学习能力。

三、教学难点与重点

重点：五官单词的认读和运用。

难点：eye和ear的发音。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、五官卡片、头饰等。

学具：学生自带的五官图片、练习本等。

五、教学过程

1. 情景引入：教师播放歌曲"Head, Shoulders, Knees and

Toes"，引导学生跟着歌曲做动作，激发学生学习五官的兴趣。

2. 新课呈现：教师展示五官的图片，引导学生说出五官的中文名称，然后用英语介绍五官的单词，如：This is eye. This is nose. This is mouth. This is ear. This is face. 同时，教师制作一个五官的动画，让学生看动画，跟读五官的单词。

3. 操练环节：教师组织学生进行五官单词的的游戏，如：五官单词接龙、五官单词抢答等，巩固学生对五官单词的记忆。

4. 情景交际：教师设置一个情景，如：学生受伤了，教师和学生对话，引导学生运用五官单词进行交际，如：Student: teacher, my

eye is hurt. Teacher: Oh, no! Let me see. Oh, it's okay.

Don't worry.

5. 课堂练习：教师发放练习本，让学生抄写五官单词，并练习书写。

六、板书设计

板书设计如下：

五官