2016华师秋《教育学》在线作业满分答案

1 2014年教师招聘考试教育学分章练习题

第一章 教育与教育学

一、选择题

1．制度化教育建立的典型表征是( B )。

A．学校的产生 B．学制的建立 C．教育实体的出现 D．定型的教育组织形式出现

2．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( B )。

A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞科夫

3．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克，他著名的教育著作是( B )。

A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》

4．“活到老学到老”是现代教育( C )特点的要求。

A．大众性 B．公平性 C．终身性 D．未来性

5．教育学的研究对象是( A )。

A．教育问题 B．教育价值 C．教育事实 D．教育规律

6．最早在大学里开设教育学课程的是( A )。

A．康德 B．培根 C．夸美纽斯 D．赫

2 尔巴特

7．被称之为“现代教育学之父”的教育家是( A )。

A．赫尔巴特 B．康德 C．培根 D．夸美纽斯

8．主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是（ D ）。

A．赫尔巴特 B．康德 C．培根 D．杜威

9．“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”，这一论点出自（ B ）。

A．洛克的《教育漫话》 B．卢梭的《爱弥尔》

C．康德的《论演说家的培养》 D．赫尔巴特的《普通教育学》

10．教育从生产劳动中第一次分离的标志是（ A ）。

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第 1 页，共 14 页2016年华东师范大学333教育综合考研真题

一、名词解释

1.苏湖教法

2.班级授课制

3.中体西用

4.自由七艺

5.绅士教育

6.双轨制

二、简答题

1.“朱子读书法”及其现代价值。

2.校长负责制的内涵及需要注意的问题。

3.蔡元培“五育并举”的教育方针。

4.社会建构理论对学习的作用。

三、论述题

1.要素主义教育思想的主要观点。

2.课程内容设计对学生学习的影响。

3.班集体的培养。

4.从元认知的视角分析提升学生学习效能的教学策略。

2016年华东师范大学333教育综合考研真题参考答案

一、名词解释全国硕士研究生入学统一考试备考资料

第 2 页，共 14 页1.【答案】

苏湖教法是教育家胡瑗在苏州郡学和湖州州学任教近二十年期间所形成的教

育教学经验。因培养人才成绩显著，声名远播，并在庆历兴学时被推行于太学改

革中。

苏湖教法的核心是分斋教学，围绕此形成一套独特做法：首创分斋教学制度，

在学校中分经义与治事两斋。治事斋分设治兵、治民、水利、算术等科，实行主

修兼修制，以培养国家所需各种专业人才；采取因材施教与相互切磋结合的教学

方法；课程据学生兴趣特长而设；提倡课堂外的参观游历，以增长实际见闻；注

意读书与休息相结合，教学安排张弛有度。分斋教学尤其是治事斋的提出并以之

与经义斋并列，对以经学为内容、科举为主导的官学教育造成冲击，有助于改变

传统教育不求实用的缺陷。

2.【答案】

班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄和知识程度编

成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上

课。同一班级的学生学习内容和进度必须一致。

3.【答案】

“中体西用”是“中学为体，西学为用”的简称，是洋务派处理中、西文化关系的

基本原则，

也是洋务教育的指导思想。“中体西用”实际上有两组概念：“中与西”、“体与

用”，前者为经义之学，后者为治事之学。

2016华师秋《教育学》在线作业满分答案

作 业

1．第3题

下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说”

A.洛克

B.卢梭

C.蒙台梭利

D.裴斯泰洛奇

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

2．第4题

教育的社会主义性质和方向

A.培养健全世界观、人生观和价值观

B.培养四有公民

C.培养德、智、体等全面发展的人

D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

3．第5题

建构主义学习理论的代表人物是：

A.赫尔巴特

B.斯金纳

C.维果茨基

D.洛克

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

4．第6题

一般而言，中等难度的题目应占：

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

5．第7题

通过亲身体验获得直接经验的课程是：

A.活动课程

B.学科课程

C.核心课程

D.综合课程

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

6．第8题

提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

7．第9题

我国义务教育法颁布于：

A.1983年

B.1985年

C.1986年

D.1993年

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

8．第10题

普通中小学的管理制度一般都实行

A.校长负责制

B.集体管理

C.教师负责制

D.校长负责与集体管理

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

9．第11题

规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是

A.课程标准

B.教学计划

C.课程计划

D.教学标准

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

本文来自贵州中公教师考试网

2014年教师资格证考试《教育学》简答题练习三

2014贵州教师资格证考试：/zg/2014zgks/

1、简述教学过程的结构。

中公专家解析答题要点：引起学习动机，领会知识，巩固知识，运用知识，检查知识。

2、简述我国中学教学原则。

中公专家解析答题要点：直观性原则，启发性原则，巩固性原则，循序渐进原则，因材施教原则，理论联系实际原则。

3、简述知识与智力的相互转化，应注意的条件。

中公专家解析答题要点：(1)传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。(2)必须科学地组织教学过程。(3)重视教学中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。(4)培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

4、简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相结合的规律。

中公专家解析答题要点：(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。(2)学生在教学过程中作为学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主体能动性。(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。

5、简述直观性原则及其贯彻的基本要求。

中公专家解析答题要点：直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力。

贯彻直观性原则的基本要求是：(1)正确选择直观教具和现代化教学手段。(2)直观要与讲解相结合。(3)重视运用语言直观。

6、简述启发性原则及其贯彻的基本要求。

中公专家解析答题要点：启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

贯彻启发性原则的基本要求是：(1)调动学生学习的主动性。(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力。(4)发扬教学民主。