口语交际《保护有益的小动物》教学设计
十八里明德中心小学 陈雪交
教学目标
1. 知道哪些小动物对人类有益，增强保护有益的小动物的意识。
2. 能通过图画或生活实际，准确说出自己知道的小动物的名称，说清它们对人类有益的道理及其保护的方法。
3. 在对话交流中，培养倾听、表达、收集信息和处理信息的能力。
教学重难点
教学重点：认识有益的小动物，说出它们的名称和保护的办法。
教学难点：说清小动物对人类有益的道理。
教学媒体设计
1. 图片（课件）
1）谜语图
2）啄木鸟捉虫，青蛙，猫头鹰，蚯蚓
3）情景图。共6幅，情景内容为：
A燕子捕捉飞虫。
B青蛙捉田里的害虫等有益的行为。
c一只小鸟受伤被网住了。
d捕捉青蛙装进袋子里。
E蜻蜓的翅膀折断了。
F麻雀即将成为美食。
2. 文字（课件）
1）单句式
————是有益的小动物。————也是有益的小动物。
1） 归类式
我喜欢————，————和————。 ————，————和————我都喜欢。 2） 自述式
我叫（什么名字），我特别想和————做朋友，因为——---。
1. 歌曲。新编《拍手歌》（配乐）
2. 动物头饰若干。
教学过程设计
一、谜语导入，揭示话题。
1． 猜谜语。
2． 激趣。谜语中有了哪几种小动物？你还知道哪些小动物？你喜欢它们吗？为什么？该怎么保护他们呢？
3． 引发。这些小动物给人类带来了好处，也给我们带来了乐趣，它们都是有益的小动物，我们应该好好保护它们。
4． 揭题（板书）“保护有益的小动物”。（读题）
[开课伊始，利用学生感兴趣的谜语导入，巧妙而实用地创造了一个口语交际的熟悉环境，很快地把学生带进主题，进入角色。]
二、图画激趣，引导说话。
1、 谈话。你们还想知道更多的有益的小动物吗？今天，老师带大家到小动物乐园去看一看。
2、 播放课件“小动物乐园”图，介绍各种有益的小动物资料。
保护有益动物二年级作文
保护有益动物二年级作文1
对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。
小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。
如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。
保护有益动物二年级作文2
对人类有益的动物有很多，如啄木鸟、七星瓢虫、青蛙等等。今天我要向大家隆重推荐几位我心目中的“大英雄”。
我们先来了解青蛙吧。青蛙披着碧绿碧绿的“衣裳”，露着雪白雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。别看它整天呱呱地叫，它可不是只会唱歌，保护庄稼的用处也很大啦！它专门吃苍蝇、蚊子、蝗虫等，是我们农民伯伯的得力助手呢！
再来说说“森林医生”――啄木鸟吧。啄木鸟的嘴巴又尖又长，爪子特别锋利，它能牢牢地抓住树干。只要敲敲树干，就知道哪棵树生病了，它就一边啄一边把虫子勾出来吃掉。是不是很厉害呢？
最后我想推荐的是“小不点”七星瓢虫。别看它小，也是顶呱呱的捕虫能手呢！它穿着火焰似的大衣，大衣上有七个斑点。专吃叶子上的'害虫――蚜虫。“小不点”的食量可大着呢，据统计，每只七星瓢虫一天能吃100只害虫，号称植物的“保护神”！ 小朋友们，让我们好好保护它们吧！记住它们的特点，可别认错了哦！
小学二年级关于保护有益小动物的作文
世界上有许多有益的小动物，这些小动物给我们的地球带来十分多的好处，下面请欣赏为大家挑选的关于小学二年级关于保护有益小动物的吧！
世界上有很多昆虫都对人类有益，所以小动物是我们的朋友，我们应该保护它们。而且有很多小动物是我们平常经常见到的，和我们的生活密切相关呢!
比方说：蜜蜂，它很勤劳，每天很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，还马不停蹄地对采来的蜜进展加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暂，只有3个月左右;可它一生都不休息，勤勤恳恳地工作，它们对人类毫无所求，却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。
还有青蛙，青蛙披着碧绿的衣裳，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，它藏在田里，专吃害虫，保护庄稼。它捉害虫的时候两条后腿一蹬，一纵身，能跳起老高，长长的舌头一伸，就像吸尘器一样转眼就把害虫吃到肚子里去了。可是，我们人类却把它们当成美味佳肴摆在餐桌上。
还有许多可爱的动物，我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国珍贵的动物，妈妈告诉我大熊猫还是我们国家的国宝呢!大熊猫长的很可爱，胖乎乎、圆滚滚的，走起路来一摇一晃的，特别逗人。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得像个小绅士。
你瞧!它们多么可爱，它们是我们人类的好朋友，我们怎么忍心伤害它们呢! 看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，那世界上的动物种类越来越少，如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！你别以为我是“危言耸听”，你假设不信，我可以告诉你。
保护有益动物作文
保护有益动物作文(合集15篇)
保护有益动物作文1
我们身边有许多小动物是我们的好朋友。
可爱的青蛙有一条长长的舌头，舌尖分叉。平时舌头倒叠在嘴里，当看到昆虫的时候，迅速将舌头翻出粘住昆虫，送回嘴里。它一天能吃几十只害虫呢。但是现在却有人将它列为美餐捧上了餐桌。同学们，你们可千万不能吃青蛙啊・！还有可爱的猫头鹰，它昼伏夜出长着尖尖的爪子和尖钩嘴，它的耳朵很灵敏最爱吃田鼠，是保护庄稼的好手。如果你看到有人养猫头鹰，一定要告诉他快快将猫头鹰送回大自然，让它继续当捕鼠能手。
还有小飞机――蜻蜓，每只眼都由三万多只小眼睛组成，是飞得最快的昆虫之一。只要一看见蚊蝇，它就会猛冲过去，六只脚对准夹住害虫，送回嘴里，它的主食是小飞蝇等。每天能吃一千多只害虫呢！
小朋友们可千万不能捕蜻蜓啊。
在我们的生活的环境中，有许许多多有益的动物需要保护，同学们快快行动起来吧。
保护有益动物作文2
星期六的上午，爸爸带我来到田野里散步。走着走着，我看见有两个好像是猎人的小朋友，因为我看见他们的手里拿着捕鱼的网和叉子，还有一把枪。他们走到树林里。树林里有个池塘，池塘里有许多青蛙，他们看见了连忙跑过去。他们今天运气真好，一下子就捉到很多青蛙。他们把青蛙放在一个大袋子里。
然后他们又拿着枪去树林里打燕子，正好有一只燕子飞过来，落到树枝上。他们趁这个机会去打那只燕子，他们一下子就打中了那一只燕子。他们想去打第二只燕子的时候，我连忙跑过去对他们说：“青蛙和燕子是益虫益鸟，你们快把它们放了吧!”他们听懂了，立刻把青蛙放回池塘里，把燕子的伤包好。
他们把这两只有益的小动物放走了，我真高兴!他们现在知道了哪些动物是有益的。我们应该好好保护那些有益的动物，因为它们是人类的好朋友。
保护有益动物作文3 小动物是大伙儿大家的好朋友，有很多对大伙儿有益的小动物呢！大家了解我了解的动物是啥吗？告之大伙儿吧，她们是：搜索引擎蜘蛛、高压水枪鱼、护墙板厂家，这类小动物都是吃虫子的。
