部编版小学一年级道德与法治上册4、《上学路上》教学课件

池南学校（一）年级（ 道德与法治）学科教案

检查时间： 执教时间： 年 月 日

教学单元 第一单元：我是小学生了 总（ 7 ）课时

课 题 4.上学路上 第（ 一 ）课时

教学目标 1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。

教学重点及难点 1.了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。

2. 学会自我保护，有警惕性和自我保护意识。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。

教学准备、资源 多媒体课件

教学过程

教学过程

一、导入新课：

1．小朋友们，今天老师想问你们一个问题，你每天是怎么到学校的？

2．课件出示：三张到校方式特写图

二、学习探究

活动一：不同的上学路

1.课件出示：教材第14页——15页图

2.了解全国各地的小学生怎样上学，通过对比珍惜我们的良好环境

3.调查了解班上同学怎样上学?

4.我们每个同学的家住在不同的地方，从家到学校的路线也不同， 你们同桌互相交流一下。在交流时注意，说话要有条理，应说我家住在那里，从我家到学校先经过哪些地方，又经过哪些地方，最后经过哪些地方。

5.你们都很熟悉从家到学校，能把这些画出来吗？你们可以照图样画，也可以按照自己喜欢的方式画出来，如果你们觉得这些图示不全，还可以另外补充。

活动二：这样安全吗？

1.分组讨论不同的上学方式要注意的安全问题。 2.课件出示（教材第16页）：公路上的安全

通过PPT图片给学生讲解步行 校车 家长接送要注意的安全问题。

4. 上学路上

（一） 教材分析（不少于200字）

本课的主题是“上学路上”，它非常贴近学生的日常生活，从实际生活出发，以学生每天上学的方法和路线作为出发点，引发学生展开观察、讨论和反思。使新生适应教育和道德教育落在学生最直观可见之处，并给学生带来爱与快乐的感受。

随着社会发展，城，镇，乡等各处的交通状况都是复杂的。因此，让学生必须具备相关规则意识和安全意识是非常重要的。学生一旦养成自觉遵守交通规则和出行安全的习惯和意识后，就会知道在上学，甚至放学路上要注意些什么。什么该做，什么又不该做。让学生们懂得守时，学习交规，懂得珍惜时间，理解那些始终默默如初的交警，协管员，环卫工作，家人等观念，这些内容都可以是教师在教材中可挖掘且渗透的。所以，通过本课的教学，能够提高学生自我安全防护意识和自我管理意识，激起孩子对正确的人生观、价值观和道德观的追求。为培养更好地适应时代要求的高素质的学生奠定基础。

（二） 学情分析（不少于100字）

大部分我校的孩子曾都在幼儿园接受过浅显的交通安全常识教育，画过幼儿园和家的路线图，也能看得懂红绿灯的标志，基本知道行走在路上应该注意的规章和制度。但因为每个孩子的基础程度不同，家庭对其的教育方法也不同。大部分学生是不会善于观察生活的。对于新学校，以及上学路线及学校周边环境是陌生的。且大部分孩子是缺乏自觉遵守交通规则的意识观念和自我保护的意识观念的。同时，对于那些始终如一默默付出的交警、协管、环卫工作者的付出、甚至家人的付出，大多疏于观察，觉得是理所当然。

第一课时

（一）教学目标：（注意四维目标，不得出现“学生”、“使”、“通过”等词语。）

1.情感与态度：

学会倾听他人和分享自己的生活经验，培养观察能力与生活实践能力，发现、感受自己生活中受到的关心与爱护，懂得感恩。 2.知识与技能：

1）关注自己的上学之路，了解从家到学校会经过哪些地方，自己用何种出行方式。

2）注意上学路上安全隐患，提高安全意识。牢记建立安全第一的意识，做到每天平平安安进课堂。

拓普教育云平台 1 4 上学路上 【教案】

学科 道德与法治 单元 第一单元 我是小学生啦

课题 上学路上 课时

教学目标：

1．知识与能力

（1）认识最基本的交通标志，了解与自己生活相关的交通安全常识。

（2）学会利用交通设施保护自己，初步树立自立、自卫的安全保护意识。

2．情感与态度

愿意遵守交通规则，树立保护自己安全的意识。

3．行为与习惯

养成自觉遵守交通规则的好习惯。

4．过程与方法

在教师的引导下，运用已有的知识与生活经验进行体验和探究，初步掌握自己平安上学的方法。

重点、难点：

1．重点：

明白遵守交通规则的重要性。

2．难点：

养成遵守交通规则的好习惯

教学准备：

PPT课件和微课等。

教学过程

一、引入话题，唤醒生活

1.教师：同学们，今天老师给大家带来了几幅图画，请大家认真看一看，说一说视频里的小朋友都是怎么来上学的呢？

2.教师：你是怎么来上学的呢？和视频里的小朋友一样吗？

学生根据实际情况回答

3.教师：今天我们就来聊一聊有关“上学路上”的话题。

板书：上学路上

二、合作学习，体验生活

活动一：上学路线我清楚

1.教师：老师发现有些同学的上学路线是相似的哦，请住的近的同学坐到一起吧！

（可以依据小区位置或者村庄，进行分组） 二次备课

个

拓普教育云平台 2 2.小组内讨论:上学路上都有哪些标志性的建筑？或者有哪些比较容易记住的标志呢？

小组讨论 指名汇报

3.教师：同学们，你能尝试将你的上学路线图画出来吗？大家动手试一试吧！

组内评选，谁画的最贴近生活呢？

班级展评

活动二、上学路上安全吗?

1.教师：现在大家都知道了我们上学路上要经过的地方，但是你知道在上学路上有哪些需要注意的地方吗？

学生思考

用笔在路线图上画出需要注意的地方

2.学生汇报自己上学路上需要注意的地方

其他同学可以根据路线图情况进行补充

第 1 页 共 5 页 2019年人教部编版道德与法治一年级上册4上学路上练习题B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、选择题

1 .

同学犯了错，我（

）。

A．我会当着全班同学的面指责他

B．我不会当着全班的面指责他，毕竟人人都有自尊心

C．联合全班同学，对他实行冷暴力

D．不和他说话了

2 . 为确保安全，课间我们不能（ ）

A．打球

B．跳绳

C．追逐打闹

3 . 下面不是班级规则的是（ ）。

A．上课认真听讲 B．过马路走人行道 C．保持教室安静

二、填空题

4 . 生活中处处有规则，当别人不遵守规则时我们也要_______遵守规则。

三、判断题

5 . 上下楼梯靠右行，我偏不，看我多勇敢啊。（______）

6 . 我们在制作地图册时，使用工具要小心，要注意尖锐的工具（_______）

7 . 家训家规是没有必要的，我们只需要心中有行为准则就好。（______）

8 . 下雨天，路很滑，我们走路要格外小心。 （________） 第 2 页 共 5 页 四、简答题

9 .

在上学路上我们应该注意哪些问题呢？

10 .

行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道应该靠哪一边走？

11 . 跟据图片判断下面的作法安全吗

（ ） （ ）

（ ）

（ ） （ ）

12 . 当你看到别人不遵守规则时，应该怎么做？

13 . 下图这些行为可能会产生什么后果？又该如何避免呢？ 第 3 页 共 5 页

14 . 除《中小学生守则》外，为了让班级生活更美好，我们班需要制定那些规则呢？试着写几条。

15 . 我们周边有许多安全标志和安全设施，让我们一起画一画。（至少画出3个） 第 4 页 共 5 页 参考答案