河北省大名县第一中学高三周测(十)历史试题
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高三月考历史试题一、选择题(共24小题,每题2分,共计48分)1.2002年发现的一件西周中期的青铜器“遂公盨”上,铸有以下铭文:“天命禹尃(敷)土,隓(堕)山浚川,乃厘方设征,降民监德,乃自作配享,民成父母,生我王作臣。
厥贵唯德,民好明德,忧在天下,用厥邵好,益求懿德,……豳公曰:民唯克用兹德,无悔!”其铭文内容有助于()①证明大禹存在的可能性②了解西周青铜器的生产水平③丰富甲骨文的研究资料④研究中国“德治”思想的渊A. ①④B. ②③C. ①②④D. ②③④2.孔子认为周礼是理想之制度,“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”。
这一思想提出的政治背景是()A. 诸侯不满封号,纷纷改称“王”B. 分封制、宗法制遭到破坏C. 铁农具和牛耕出现并逐步推广D. 王室衰微的迹象开始出现3.秦始皇历是一位充满争议的帝王。
董仲舒批评秦王朝“力役三十倍于古。
田租口赋,盐铁之利,二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣,食犬彘之食。
”而唐太宗则评论说“近代平一天下,拓定边方者,惟秦皇、汉武。
”下列说法最为合理的是()A. 董仲舒去秦不远,他的评论应该更接近于历史事实B. 唐太宗着眼国家统一的历史大趋势,评论更为准确C. 两人没有认识历史规律,对秦始皇的评价均不准确D. 出发点和标准不同,对同一历史事物的评价就不同4.“为人君者,取象于天”。
该语应出自()A. 《论语》B. 《韩非子》C. 《春秋繁露》D. 《荀子》5.西汉初年部分将相及其出身一览表A. 世卿世禄制B. 军功爵制C. 察举制D. 九品中正制6.秦汉时代,南方的郡面积都比北方的大得多。
例如,秦朝北方的河东、上党、太原等五郡才相当于今山西省,而南方的长沙郡就相当于今半个湖南省。
这一现象出现的主要原因是秦汉时期()A. 北方地区开发的程度更高B. 南方地区的经济地位更重要C. 南方驰道等交通设施更完善D. 北方地区实行郡国并存制度7.魏晋时期,有人斥责佛教“使父子之亲隔,君臣之义乖,夫妇之和旷,友朋之信绝”。
河北省大名县第一中学2024年高考历史必刷试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:共30小题,每小题2.5分,共75分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.1933年12月15日,中共中央执行委员会下发了第一个惩治腐败的第二十六号训令。
训令规定,凡苏维埃机关、国营企业及公共团体工作人员贪污公款在500元以上者,处以死刑;贪污公款300元以上500元以下者,处以2年以上5年以下监禁。
该训令A.巩固和扩大了中央革命根据地B.利于根据地打破日军的经济封锁C.体现了红色政权推崇法律至上D.使中央苏区的反腐斗争有法可依2.黄宗羲对儒学品格作了重新赋予,认为“儒者之学,经纬天地”,要由豪杰之士来承担,呼吁豪杰之士树立为国家与民族建功立业的远大志向。
这种主张A.利于切实推动社会发展B.冲破了先秦儒学的束缚C.强调满足个人名利之心D.强调提高君主服务能力3.新中国成立之初的一份中共中央工作文件指出:由于美国低估会议的可能成果,以及美、英、法之间存在着多种矛盾,中国应该采取积极方针,打破美国封锁、禁运、扩军备战的政策,促进国际紧张局势的缓和。
与这份文件相关的外交活动A.推动了印度支那问题的顺利解决B.使中国与更多的亚非国家建立外交关系C.打破了美国遏制中国的外交僵局D.确立的原则成为处理国与国关系的准则4.下图为1957年和1986年无锡农户家庭收入情况统计。
高三月考历史参考答案:1.A【详解】结合所学知识可知,新石器时代后期的山西陶寺遗址出土的礼器、乐器等文物,包含燕山以北、河曲地带、大汶口和良渚等地的文化因素,反映出当时多种文化已有交流与融合,A项正确;材料不足以说明当时中国已经迈入阶级社会,排除B项;仅有礼器、乐器等陪葬品的出现不能说明其具备了国家的初始形态,排除C项;材料体现的并非中国境内邦国林立,排除D项。
故选A项。
2.A【详解】结合所学知识可知,班固认为治理天下,必须刑罚和德治并用,赏罚功用不同,都不能丢弃,反映出汉代实行德治与刑法相结合,礼刑合一、儒法并用的治国策略,A项正确;材料强调的是治国理政中儒法结合,并非儒家家思想成为了封建社会正统思想,排除B项;材料并未体现秦汉地方制度及其关系,排除C项;以法为教强化对百姓的思想教化并非材料主旨,排除D项。
故选A 项。
3.D【详解】根据材料“中朝”、“尚书台”、“中书省和门下省”可知,材料主要侧重于中央官制的演变,涉及君相权力的消长,结合所学知识,此措施通过相权机关的不断调整进而达到削弱相权的目的,D项正确;中枢决策与执行一体化在材料无法体现,排除A项;政府行政效率的提升得益于唐三省六部制,与材料不符,排除B项;材料涉及的是中央官制的演变,与中央和地方无关,排除C 项。
故选D项。
4.C【详解】根据材料可知,宋太祖设提点刑狱司定期巡视州县并监督审判,对地方官吏审判违法的行为可以立即处断或者上报皇帝裁决,这有利于强化中央对地方的控制,加强中央集权,C项正确;材料信息无法体现强化司法公正,排除A项;材料信息反映的是监察制度,与提高行政机关效率无关,排除B项;材料中的举措不属于基层治理体系,排除D项。
故选C项。
5.B【详解】根据材料“明太祖废除宰相后,皇帝一人实难任天下之事,渐次形成的内阁、司礼监成为皇帝的左右手”“宦官势力突破了内廷,向中央和地方各级官僚系统渗透。
”并结合所学可知,宦官专权的局面是由于明朝废除宰相制度、加强专制皇权导致的,B项正确;材料反映的是明代皇帝利用内阁和宦官为自己服务,是君主专制强化的产物,排除A项:内阁原本就没有决策权,所以不存在宦官专权导致内阁失去决策权力的问题,排除C项;据材料可知,在内阁与司礼监之间,皇帝更依赖后者,无法体现中央权力体制平衡,排除D项。
河北省大名县一中2025届高三历史上学期期末强化训练试题(六)时间90分钟分值100一、单选题(共48题,每题1分,共48分)1.春秋时代盛行盟誓活动,有周王与诸侯间的盟誓、诸侯间的盟誓,也有卿大夫间的盟誓。
盟誓时往往实行庄重的仪式,杀牲歃血,宣读盟辞,并记录为盟书作为相互约束的依据。
这主要反映A.分封制的仪式发生重大变更 B.诸侯争霸斗争受到有效遏制C.礼乐制与等级秩序得到维护 D.宗法分封制度遭到严峻破坏2.下表是汉高祖刘邦时期的诸侯王变更表它反映了汉高祖晚期A.有效防止了割据分裂因素 B.加强了君主专制C.剪除了异姓王消退了边疆威逼 D.皇权的潜在威逼依旧存在3.汉代官秩仅六百石的十三州刺史,可监督秩三千石的郡守,秩仅千石的御史中丞可察官秩万石之丞相;唐代官仅七品的察院长,可察尚书省。
隋、唐时期监察御史也称巡按使主要掌分察州县,还“分察尚书六司,纠其过失,及知太府司农出纳”。
可见古代中国A.形成了相对独立的监察体系 B.监察官员位高权重C.形成了“以卑察尊,以小制大”的监察制度 D.重视监察官员的素养和选任4.魏晋时期,有人斥责佛教“使父子之亲隔,君臣之义乖,夫妇之和旷,友朋之信绝。
”这反映出当时( )A.佛教颠覆了中国传统观念 B.佛教受到人们的抵制C.佛教急于融入本土文化 D.佛教与儒家伦理抵触5.唐朝中期有个名叫清虚子的,在“伏火矾法”中提出了一个伏火的方子:“硫二两,硝二两,马兜铃三钱半。
右为末,拌匀。
掘坑,入药于罐内与地平。
将熟火一块,弹子大,下放里内,烟渐起。
”这表明当时的火药A.已用于军事和斗争B.起先用于民俗活动C.主要是起助燃作用D.主要是配制中药材6.唐代“在三省六部制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最终确定权包含在政务运行的程式中”,这句话强调了“三省体制”A.强化了宰相的执行权力 B.促进了集体决策模式的形成C.对皇权有肯定制约作用 D.并没有变更君主专制的本质7.唐宋时期,南方民众在丘陵山区的坡地开垦耕地,引泉水浇灌,形如阶梯,被称为山田,也叫梯田。
河北省邯郸市大名一中2020届高三上学期第六周周测历史试卷考试范围:国际社会主义运动与苏联社会主义建设命题人:张颖一、单选题(共40题,每题2分)1.“19世纪中叶,在资本主义促进生产力迅猛发展的同时,无产阶级和资产阶级的矛盾也逐渐加剧,蓬勃发展的工人运动迫切需要科学理论的指导。
”材料意在说明马克思主义()A.与资本主义发展无关 B.解决了社会阶级矛盾C.促使工人运动产生 D.因时代需求而产生2.19世纪30年代,法国里昂数万名丝织工人每天工作15—16小时,且工资极低;1842年,英国手纺工每周工资不到3先令,而要维持一家5口的生活,每周至少需要20先令;1844年,西里西亚地区报告说,4万公民中有3万需要救济。
这种状况()A.为大规模改进技术提供了可能 B.导致了世界性经济危机的爆发C.成为社会主义运动的社会基础 D.加快了西方“福利国家”的建立3.《共产党宣言》的发表,标志着社会主义运动发展到一个新阶段,这个新阶段是指()A.从德国到欧洲 B.从理论到实践 C.从空想到科学 D.从苏联到中国4.马克思主义诞生使“工人运动有了理论指导”,“开创了无产阶级革命新时代”,然而1848年以后的西方资本主义社会却并未如马克思预言的那样走向灭亡,反倒欣欣向荣,生机盎然。
这表明()A.《共产党宣言》的部分内容不科学B.马克思主义的理论体系不够严谨C.《共产党宣言》只适用于一定时期D.马克思主义理论也需要不断发展5.马克思说:“巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义,也就具有自发性、偶然性,并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。
”这说明马克思认为巴黎公社诞生的实际原因是()A.生产关系对生产力的容纳空间尽失 B.民族矛盾尖锐导致阶级矛盾激化C.工业革命与当时生产关系的矛盾 D.无产阶级开始成为独立政治力量6.1871年4月,巴黎公社发布文告称,“你是受高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者,贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民,把劳动工具给工人”。
河北省邯郸市大名一中2020届高三上学期第十周周测历史试卷范围:当今世界政治多极化趋势一、单选题(每题2分,共80分)1.1962年10月27日,发生了古巴导弹危机中最严重的事件,一架美国U—2飞机被击落,驾驶员当场毙命。
事发后,赫鲁晓夫紧急命令苏联驻古巴最高军事长官避免类似事件再次发生,肯尼迪则拒绝了美国部分强硬派军官提出的进行报复的要求。
这表明当时( )A.美苏两国实力相当B.美苏两国领导人已达成和解C.“冷战”重心仍在欧洲D.避免战争符合美苏两国利益2.阅读下图《二战后美苏(俄)核武器数量估算》。
据此可知( )A.核武器的出现加剧了对抗B.美苏(俄)核武器水平存在差距C.核武器平衡维系世界和平D.美苏(俄)关系从紧张走向缓和3.杜鲁门在其回忆录中承认,朝鲜是美国与共产主义进行“思想斗争的战场,美国在亚洲能否胜利就决定于这场斗争”。
这一言论表明( )A.共产主义势力壮大威胁美国利益B.美国发动朝鲜战争蓄谋已久C.朝鲜战争是两大阵营对抗的产物D.亚洲成为美苏争夺的新中心4.在全球化加速的进程中,源于非洲的音乐舞蹈登上了欧美、亚洲的舞台,中国制造的商品及餐饮店遍及全世界的各个角落,美国好莱坞制作的大片占据了世界各国的影视市场,英语成为世界各国精英通用的语言。
上述现象说明全球化( )A.推动了世界文化的多元发展B.扩大了亚非与欧美国家的差距C.加强了各国家间的相互联系D.造成了世界经济一体化的趋势5.美国的“和平队”成立于1961年,其主要使命就是以志愿者的方式,向第三世界提供教师、医生、护士、各种技术人员等人力资源,帮助第三世界国家的社会发展,美国成立“和平队”的主要目的是( )A.推动多极化趋势的发展 B.同苏联争取中间地带C.促进第三世界社会进步 D.维护世界和平与发展6.美国政府在1961年向尼日利亚政府提出了农业技术援助计划,批准使用23万美元的资金,开展与尼日利亚在农业扩展和培训领域内的技术合作项目。
河北省邯郸市大名县第一中学2025届高三历史上学期12月强化训练试题三说明:本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,考试时间75分钟,满分100分。
第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共计48分)1.《管子》曰:“君臣上下贵皆从法,此谓为大治……为人君者,倍(通“背”)道弃法而好行私,谓之乱。
”材料强调A.君臣等级关系B.突出法的作用C.私法盛行致乱D.国家治乱兴衰2.有学者认为:“自汉武以后,名虽尊儒,然以帝王之利便为本位以说明儒书,以官家说明为楷模禁人自由思索。
后人所研读的儒家经典不是儒家经典本身,只是经典的注……儒家的精神,孔子的精神,透过后代注硫的凹凸镜后已是变歪了的。
”该观点意在强调A.学公信力遭到了普遍质疑B.汉代儒学思想以帝王为本位C.儒学日益僵化逐步走向衰落D.汉代儒学成为官方正统思想3.有学者指出:“两汉时期文人有良心而没有文学,魏晋六朝时期则有文学没有良心,盛唐时期可说是文学与良心兼备,杜甫便是代表,他的宏大也在这里。
”这表明杜甫的作品,具有A.关注民生哀乐的现实主义特质B.魏晋六朝以来的文学精华素养C.文学家的慧眼诗心与宏见卓识D.抨击时弊和避乱弃世的精气神4.朱熹作《朱子家礼》,阐述了家族生活的“通则”和“冠礼”“婚礼”“葬礼”“祭礼”四种重要的礼仪制度。
他尽量以从众和从俗的原则对古礼进行修订,使之更加简化易行。
这一做法A.促进了需家伦理的世俗化B.造成了宗法观念的淡漠C.中断了儒家传统的继承性D.导致了日常仪式的烦琐5.明清之际的思想家探讨问题是在确定“天无二日,土无二王,尊无二上”的合理性前提下进行的,故有学者指出,中国“政治学说所探讨的重点不是政体,而是治道”。
这反映了明清之际的思想家A.提出要建立民主政治 B.否定君主制的合理性C.主见天人合一的思想D.未能摆脱时代的局限6.魏源《海国图志》在刊行六十卷之后,魏源将其增补到百卷,增补状况如下表所示:据此可知,魏源A.主要精通世界地理学问B.拥有居安思危的家国情怀C.希望国人深化了解西方D.带有明显的政治意识倾向7.晚晴时期有思想家提出:“夫中学体也,西学用也,无体不立,无用不行,二者相需,缺一不行·······泯中西之界,化新旧之门户。
2022-2023学年度高三历史月考试题一、单选题(每题3分,共48分)1.距今四五千年的山西陶寺遗址的大墓中有成套陶礼器与成套乐器等陪葬品,其主要文化因素如彩绘龙纹、三袋足器与燕山以北和河曲地带有关,也有具有大汶口文化的背壶、良渚文化的俎刀。
据此可知,当时()A.多种文化交流与融合B.已经迈入阶级社会C.出现国家的初始形态D.中国境内邦国林立2.班固在《白虎通义》中写道:“圣人治天下,必有刑罚何?所以佐德助治,顺天之度也。
故悬爵赏者,示有劝也;设刑罚者,明有所惧也。
”这反映了汉代()A.礼刑合一、儒法并用的治国策略B.儒家思想成为封建社会正统思想C.继承秦制加强中央对地方的管辖D.以法为教强化对百姓的思想教化3.从汉武帝重用尚书官开始,国家的大政方针往往由中朝所决定。
经过东汉至隋唐的发展,中央最高政治机构起先是尚书台,后来是中书省和门下省,依次由宫廷御用侍从组织发展为国家的出令机关。
这一发展趋势体现了()A.中枢决策与执行一体化B.政府行政效率的提升C.中央对地方控制的强化D.相权机关的时代变迁4.宋太宗时期,提点刑狱司设立并定期巡视州县,监督审判,详录囚徒。
凡地方官吏审判违法,轻者,提点刑狱司可以立即处断;重者,上报皇帝裁决。
这一举措旨在()A.强化司法公正B.提高行政机关效率C.加强中央集权D.完善基层治理体系5.明太祖废除宰相后,皇帝一人实难任天下之事,渐次形成的内阁、司礼监成为皇帝的左右手,然而皇帝往往更依赖后者,所谓“内阁之票拟不得不决于司礼之批红”,宦官势力突破了内廷,向中央和地方各级官僚系统渗透。
由此可知,明朝的宦官专权()A.使君主专制制度受到冲击B.是中枢机构异变的结果C.导致内阁失去了决策权力D.促使中央权力体制平衡6.明代赋役改革最主要的特征是“一概征银”。
这是中国徭役制度由力役向货币替代转变的一次重大变革,使农民与国家的关系从人身依赖关系向物的依赖关系转化。
这一转化有利于当时()A.农民彻底摆脱对土地的束缚B.劳动力市场和商人群体的形成C.君主专制制度逐渐走向崩溃D.土地经营权与所有权彻底分离7.春秋战国时期,农民耕作“百亩之田”可以养活五到九个人,比之前养活的人口多。
河北省大名县第一中学2018届高三(实验班)上学期第一次月考历史试题一、选择题(共30题,每题2分,共60分)1.《礼记·丧服小纪》中记载:“王者褅(宗庙祭祀)其祖之所自出(诸族之始祖多感天而生),以其祖配之,而立四庙。
庶子王(嫡子早死或残废,由庶子代之)亦如之”。
这反映了A. 借助人伦秩序巩固统治权威B. 天命思想源于对自然的崇拜C. 宗法继承制度并非一成不变D. 宗法体系中皇权的独尊地位2.明初朱元璋严禁宦官读书识字,但后期宦官读书识字逐渐制度化,士大夫甚至有针对性的编纂适合宦官学习的读本。
由此可以推知,明代中后期A. 中枢决策过程发生异变B. 皇帝权利日趋衰落C. 内阁议政功能已经丧失D. 宦官掌握决策权力3.顺治末年,和硕安亲王岳乐提出:“连年轮差御史,贪官未见止息,民困未见全苏,盗贼未见消弭,地方未见安堵,往返迎送,糜费徒多,建议除在京各差应留外,在外各差,应行停止,其巡按事务,归并巡抚。
”后来清廷接受此建议,废除沿自明朝的巡按御史,将中央监察地方的权利交给总督、巡抚。
这一措施A. 使封疆大吏成为专职监察官员B. 意在缓解吏治腐败引发的社会矛盾C. 加强了专制主义中央集权制度D. 反映了地方行政与监察权利的平衡4.2017年4月1日,中央设立河北雄安新区,其“副首都”的城市定位使京津冀一体化取得重大进展。
追溯历史,元明清三代都对京津冀实行中央政府直接管辖。
元代河北为腹里之地,明清此地区为北直隶辖地,承担了首都的部分政治和社会管理职能。
该历史现象表明A. 历史发展具有区域差异B. 城市发展受制于行政因素C. 地方行政区划一脉相承D. 地理环境决定城市的发展5.清代前期枫泾镇布局的踹染工匠在货币雇佣关系之外,还在人身上受到“保长、布防、包头管辖”,作坊主对踹染工匠还有一定的超经济强制权利。
据此分析当时的枫泾镇A. 踹染工匠受到残酷剥削B. 手工业者没有人身自由C. 资本主义萌芽发展缓慢D. 纺织业出现资本主义萌芽6.马克思指出:东方小农“不能自己代表自己,一定要别人来代表他们。
一、选择题(共24小题,每题2分,共计48分)1.2002年发现的一件西周中期的青铜器“遂公盨”上,铸有以下铭文:“天命禹尃(敷)土,隓(堕)山浚川,乃厘方设征,降民监德,乃自作配享,民成父母,生我王作臣。
厥贵唯德,民好明德,忧在天下,用厥邵好,益求懿德,……豳公曰:民唯克用兹德,无悔!”其铭文内容有助于()①证明大禹存在的可能性②了解西周青铜器的生产水平③丰富甲骨文的研究资料④研究中国“德治”思想的渊A. ①④B. ②③C. ①②④D. ②③④【答案】A【解析】试题分析:本题考查学生获取和解读信息的能力,可用排除法。
首先可以排除③,青铜器上是铭文(金文),而非甲骨文。
其次,材料反映的内容“德治”明显和青铜器发展水平无关,②不符合题意。
故选A项。
考点:古代中国经济的基本结构与特点·古代中国的手工业经济·冶铸业的发展2.孔子认为周礼是理想之制度,“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”。
这一思想提出的政治背景是()A. 诸侯不满封号,纷纷改称“王”B. 分封制、宗法制遭到破坏C. 铁农具和牛耕出现并逐步推广D. 王室衰微的迹象开始出现【答案】B【解析】试题分析:本题考查学生获取和解读信息的能力。
材料的意思是“周朝的礼仪制度借鉴于夏、商二代的基础上演变发展而建立起来的,是多么丰富而完备啊。
我遵从周朝的制度”,表明了孔子对礼乐制度的看法。
孔子主张“礼,”其思想提出的政治背景是春秋晚期分封制、宗法制遭到破坏。
故选B项。
考点:古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·分封制、宗法制3.秦始皇历是一位充满争议的帝王。
董仲舒批评秦王朝“力役三十倍于古。
田租口赋,盐铁之利,二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣,食犬彘之食。
”而唐太宗则评论说“近代平一天下,拓定边方者,惟秦皇、汉武。
”下列说法最为合理的是()A. 董仲舒去秦不远,他的评论应该更接近于历史事实B. 唐太宗着眼国家统一的历史大趋势,评论更为准确C. 两人没有认识历史规律,对秦始皇的评价均不准确D. 出发点和标准不同,对同一历史事物的评价就不同【答案】D【解析】考点:史学理论与常识·史学理论·史观(课标外)4.“为人君者,取象于天”。
河北省大名县第一中学2022届高三周测(十)历史试卷
一、单选题(每题3分,共45分)
1.儒家学派重视礼乐,宣扬“乐文同则上下和”;墨家学派认为礼乐“与君子听之,废君子听治”“与贱人听之,废贱人之从事”。
这反映了两者
A.文化取向的迥异B.政治立场的不同C.学术观点的分歧D.生活态度的差异2.在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄,甚至裸身,面部表情生动;时代较晚的洛阳龙门石窟中,造像大都表情庄严,服饰亦趋整齐。
引起这一变化的主要因素是A.经济发展水平B.绘画技术进步C.政治权力干预D.儒家思想影响
3.在明代,庶民袖小衣短,“去地五寸”;生员袖大衣长,“去地一寸”,体现斯文之气,且其服饰颜色和制式内含“比德于玉”“规言矩行”等意。
这反映了当时
A.儒家思想规范社会生活B.科举制度限制社会流动
C.社会等级结构日益固化D.市民文化突破礼制限定
4.明清之际,黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主,君为客”,顾炎武揭示了“私天下”的危害,王夫之则猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。
上述思想( )
A.说明了儒家思想主流地位旁落B.是思想文化走向近代化的先声
C.反映了君主专制制度不断削弱D.在批判融合中形成新理学思想体系5.“沉睡三千年,一醒惊天下”,下图为最新出土的三星堆黄金面具,它能够直接反映的是
A.国家结构B.宗教祭祀C.审美情趣D.形制工艺
6.周学熙的华新纱厂以“互助合作”的“华新精神”立厂,郭乐、郭泉的永安集团践行“同号相连,同舟共济”的“永安精神”。
蔡声白的美亚织绸厂始终坚持“和衷共济”的“美亚精神”。
这些近代企业塑造的精神
A.富有浓厚的民族特色B.消除了企业间壁垒
C.凸显强烈的国家意识D.提高了企业的地位
7.据宋人苏易简《文房四谱·纸谐》记载:“蜀中多以麻为纸,有玉屑、屑骨之号.江浙间多以嫩竹为纸。
北土以桑皮为纸。
剡溪以藤为纸.”这反映出
A.各地纸张颇具地域特色B.格物观推动造纸业发展
C.宋代造纸技术日臻完善D.市场纸品竞争相当激烈
8.宋代书法在风格上充分展现了当时时代的特点,自由潇洒,颇多趣味。
但令人遗憾的是,
自宋代以后一段时间的书法仿佛丧失了活力,书法的风格“中规中矩”,不再如宋代书风那般充满趣味。
而到明代中期之后,文人志士则使得宋代书风再现于世。
这些变化
A.深受政治和经济环境的影响B.体现古代士大夫多元的艺术追求
C.适应了市民阶层的文化需要D.使古代的书法艺术进入自觉阶段
9.《饮马长城窟行》是汉代乐府古题,历代都留下同题名篇,如表所示。
该表可以说明
A.朝代更迭改变文学创作风格B.皇帝好恶影响文学评价标准
C.文学作品体现作者价值取向\D.诗歌体裁随时代发展而变化
10.19世纪中叶,新名词在中国被不断创造出来,如“商务”“商战”“商业”“商
办”“商局”“商部”“商政”“商校”“商法”“商报”等。
这一时期“商+”思维反映出
A.重农抑商经济政策遭到否定B.师夷长技以制夷的具体体现
C.实业救国思想已经蔚然成风D.中国的现代化问题受到关注
11.1898年,一份英文报报道:光绪皇帝已经遇害,“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧,一到适当的时候,便公开宣布他的死讯”。
这则报道可以用来说明当时
A.君主立宪受到社会的广泛支持B.清政府加强排外活动力度
C.列强寻找干涉中国内政的借口D.部分西方人赞同变法活动
12.民国初期,新的教育流派如平民教育、“工读”教育等纷纷出现,各种教育团体相继成立,如1915年的全国教育联合会、1917年的中华职业教育社等。
这体现了
A.思想解放运动的发展B.中西教育理念的冲突
C.民主共和政体的完善D.近代新式教育的兴起
13.1917年,在美国留学的胡适写道:“今之大患,在于一种狭义的国家主义,以为我之国,须.陵驾他人之国,我之种,须陵驾他人之种。
”“爱国是大好事,惟当知国家之上,更有一大目的在,更有一更大之团体在。
”胡适意在
A.揭露列强侵略中国的本质目的B.主张建立和平共处的世界秩序
C.宣扬民族利益高于一切的思想D.批判法西斯国家的种族优劣论
14.陈独秀在《敬告青年》一文中向青年提出“自主的而非奴隶的”、“进步的而非保守的”……“科学的而非想象的"等六项希望。
这些希望产生的政治基础是
A.新文化运动兴起B.辛亥革命的发生
C.袁世凯推行“尊孔复古"D.启蒙运动的影响
15.如表所示为1920年《新青年》刊发的关于各地工人状况的部分调查报告,这说明当时
A.中国共产党重视工农联合B.全国工人运动的蓬勃发展
C.新民主主义革命理论成熟D.知识分子注重理论实践结合
二、非选择题
16.阅读材料,回答问题
材料面对西学的传播和冲击,中国传统文化表现出强大的势能……使得西方先进的文化精神进入中国、改造传统变得异常艰难,但从另一个方面讲,我们也要感谢这种传统势能的强大。
……二是曾经孕育了灿烂的历史文明的中国文化,早已成为世界人类共有的精神财富,虽然至近代已经成为弱势文化,但其中不乏合理性和生命力。
按照文化传播学“弱势文化必然被张势文化所取代”的说法,假如没有抗争,中国必将抛弃传统文化的优秀部分,陷入“全盘西化”的泥淖;三是中国传统文化势能中自觉的成分因为西方文化的输入而被不断地放大,并随着马克思主义的传播,先进的中国人走向了从“自在”到“自觉”,从“自省”到“自悟”,从“盲目”到“理性”的心路历程,开始了对坚持中国风格和气派的不懈探索。
把西方文化(当然包括马克思主义)和中国优秀的民族文化相结合,通过文化整合实现文化转型,创造新的中国文化,这才是中国文化发展的必由之路。
——摘自《西学东渐与中国文化自觉》据材料归纳近代前期先进中国人对待传统文化的态度,并结合所学加以评价。
17.阅读材料,完成下列要求。
材料
结合材料及所学知识,围绕“时代与知识分子”,自行拟定一个论题,并就该论题进行阐述。
(要求:论题观点正确,史论结合,逻辑严密,叙述准确。
)
2022届高三历史周测十参考答案
1.B
2.D
3.A
4.B
5.D
6.A
7.A
8.A
9.C
10.D
11.D
12.A
13.B
14.B
15.D
16.态度:肯定传统文化的优秀部分,发扬文化的民族性;将传统文化和西方文化相结合,创新中国文化。
评价:焕发了传统文化的生命力,推动传统文化向近代文化的转型;促进了新思想的传播,推动中国近代思想解放;顺应了时代发展要求,推动了近代中国的社会变革。
17.示例一观点:知识分子引领时代,又难逃时代局限。
阐述:①春秋战国时期,社会大变革,“士”阶层崛起,纷纷提出自己的主张,意图改造社会。
孔子主张仁、德治,恢复周礼,以缓和社会矛盾,重建社会秩序,但克己复礼思想不符合时代潮流。
②唐宋时期,商品经济繁荣逐渐冲击传统的儒家伦理价值观,唐朝已韩愈为代表的扛起儒学复兴大旗;宋代朱熹成为理学集大成者,重塑儒家伦理纲常。
但是“存天理,灭人欲”的主张严重阻碍社会进步。
③晚清,外敌入侵,民族危机加深。
面对“千年未有之变局”,林则徐主持编译《四洲志》,开眼看世界,魏源据此编成《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”的主张,引导人们关注
世界形势,启迪了思想。
但未受重视,影响有限。
总结:在历史的变革时期,先进的知识分子勇立潮头,引领时代发展,但也难免有时代局限。
我们不能用今天的标准去苛求过去的知识分子。
示例二观点:时代巨变促成知识分子的担当精神。
阐述:①春秋战国时期,社会大变革,礼乐崩坏,矛盾丛生。
孔孟以天下为己任,周游列国,求天下安定之道,立德立功立言,主张德治、仁政等,践行治国平天下的儒家精神。
②唐宋时期,商品经济繁荣逐渐冲击传统的儒家伦理价值观,唐朝已韩愈为代表的扛起儒学复兴大旗;宋代朱熹成为理学集大成者,重塑儒家伦理纲常。
理学的形成有利于稳定社会秩序,对于中华民族性格和精神产生了深远的影响。
③晚清时期,列强入侵,民族危机不断加深。
以康有为代表的维新派,把救亡图存和维新变法结合起来,推动了戊戌变法运动,起到思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒,掀起了思想解放潮流。
总结:时代巨变促使先进知识分子率先觉醒,他们心忧天下,为家国命运鼓与呼,显示了强烈的担当精神。