《百鸟朝凤》教案：了解二胡之美,重温中国民族音乐精髓

百鸟朝凤教案背景《百鸟朝凤》是一部中国传统音乐电影，讲述了一个老艺人传授徒弟的故事。

这部电影在中国文化界引起了广泛的讨论和反响，也成为了许多音乐教育者的教学素材。

教学目标通过学习《百鸟朝凤》这部电影，学生应该能够：1.了解中国传统音乐的历史和文化背景；2.理解传统音乐的演奏技巧和表现形式；3.掌握一些传统音乐的基本乐理知识；4.培养音乐欣赏和表演的能力。

教学内容第一课：中国传统音乐的历史和文化背景在这一课中，我们将介绍中国传统音乐的起源和发展历程，以及它在中国文化中的地位和作用。

我们将通过观看电影中的表演和听取传统音乐的录音来了解传统音乐的特点和魅力。

第二课：传统音乐的演奏技巧和表现形式在这一课中，我们将学习传统音乐的演奏技巧和表现形式。

我们将通过观看电影中的表演和听取传统音乐的录音来了解传统音乐的演奏技巧和表现形式。

我们还将学习一些传统音乐的基本乐器和演奏方法。

第三课：传统音乐的基本乐理知识在这一课中，我们将学习一些传统音乐的基本乐理知识，包括音高、节奏、和弦等。

我们将通过观看电影中的表演和听取传统音乐的录音来了解这些基本乐理知识的应用。

第四课：音乐欣赏和表演在这一课中，我们将学习如何欣赏传统音乐和表演传统音乐。

我们将通过观看电影中的表演和听取传统音乐的录音来了解传统音乐的表演技巧和艺术魅力。

我们还将学习一些传统音乐的表演技巧和艺术魅力。

教学方法在教学过程中，我们将采用多种教学方法，包括：1.观看电影和听取传统音乐的录音；2.分组讨论和合作学习；3.实践演奏和表演；4.个性化学习和自主探究。

教学评估在教学过程中，我们将采用多种评估方法，包括：1.学生的课堂表现和参与度；2.学生的作业和小组报告；3.学生的演奏和表演成果；4.学生的期末考试成绩。

教学资源在教学过程中，我们将使用多种教学资源，包括：1.电影《百鸟朝凤》和传统音乐的录音；2.传统音乐的乐谱和演奏教材；3.互联网和图书馆的资源。

结语通过学习《百鸟朝凤》这部电影，我们可以了解中国传统音乐的历史和文化背景，掌握传统音乐的演奏技巧和表现形式，学习传统音乐的基本乐理知识，培养音乐欣赏和表演的能力。

音乐教案－百鸟朝凤音乐教案－百鸟朝凤精选2篇（一）教案主题：百鸟朝凤音乐教学教学目的：- 理解和掌握《百鸟朝凤》这首曲子的根本特点和演奏技巧。

- 培养学生对传统民族音乐的欣赏才能和对音乐表达的理解才能。

教学准备：- 播放设备- 《百鸟朝凤》音乐录音- 乐器〔如二胡、拉杆琴等〕- 相关介绍资料或视频教学过程：1. 引入〔5分钟〕- 向学生介绍《百鸟朝凤》这首曲子的背景和起，简要介绍它是一首交融了传统民族音乐元素的作品。

2. 音乐欣赏〔10分钟〕- 播放《百鸟朝凤》的录音，让学生仔细聆听，观察其音乐特点和表达方式。

3. 乐器演奏〔20分钟〕- 介绍和示范所使用的乐器〔例如二胡、拉杆琴等〕，向学生展示这些乐器的外形、构造和演奏技巧。

- 就学生之前学过的乐器知识进展复习。

4. 学习乐曲〔20分钟〕- 将学生分成小组，让他们选择一个乐器或乐器组合，一起学习和演奏《百鸟朝凤》的乐曲片段。

- 分发乐谱或提供简谱等，让学生根据自己的选择进展学习。

5. 小组演奏〔10分钟〕- 让各小组轮流进展乐曲演奏，鼓励他们分享和展示自己的表演成果。

- 老师可以提供一些指导和反应，帮助学生改良演奏技巧和表达方式。

6. 完毕〔5分钟〕- 与学生一起回忆本节课的内容，并鼓励他们继续学习和欣赏传统民族音乐。

评估方式：- 观察学生在学习和演奏中的参与程度和表现情况。

- 通过小组演奏的表现，评估学生的乐器技巧和对乐曲理解的程度。

拓展活动：- 让学生理解其他传统民族音乐作品，比方《茉莉花》、《醉拳》等，并进展欣赏和学习。

- 安排学生进展创作活动，让他们尝试组合不同的乐器和元素，创作一个与《百鸟朝凤》风格相近的乐曲。

音乐教案－百鸟朝凤精选2篇（二）标题：传统艺术体验－京剧音乐教学学科：音乐年级：高中时长：3课时【教学目的】1. 理解京剧的起、开展和特点；2. 理解京剧音乐的根本元素和演奏技巧；3. 学习京剧音乐曲目，可以演奏京剧乐曲。

【教学内容】1. 京剧的起和开展；2. 京剧音乐的根本元素和特点；3. 京剧乐器及其演奏技巧；4. 学习演奏一首京剧乐曲。

二年级百鸟朝凤教案教案标题：二年级《百鸟朝凤》教案教案目标：1. 了解中国传统音乐文化，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱活动提升学生的音乐表达能力。

3. 培养学生的观察力和想象力，通过绘画活动提升学生的艺术创造力。

教学重点：1. 学习和欣赏中国传统音乐《百鸟朝凤》。

2. 学生通过合唱活动，培养音乐表达能力。

3. 学生通过绘画活动，培养艺术创造力。

教学准备：1. 《百鸟朝凤》音乐录音。

2. 合唱歌词和歌谱。

3. 绘画纸、彩色笔等。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 制造音乐氛围，播放《百鸟朝凤》音乐录音。

- 向学生介绍中国传统音乐《百鸟朝凤》，鼓励学生表达对音乐的感受和想象。

2. 合唱学习（15分钟）- 分发合唱歌词和歌谱，让学生跟随音乐录音一起学唱。

- 引导学生注意歌曲的节奏、音准和情感表达。

- 分组练习，让学生在小组内合唱，培养合作意识和团队精神。

3. 合唱展示（10分钟）- 邀请各小组轮流进行合唱展示，鼓励学生积极参与。

- 老师进行点评，表扬学生的表现，并提出改进意见。

4. 绘画创作（20分钟）- 向学生展示与《百鸟朝凤》相关的图片，引导学生观察、想象。

- 让学生选择自己最喜欢的一幅画面，用绘画纸和彩色笔进行创作。

- 鼓励学生发挥想象力，自由创作。

5. 绘画展示与分享（10分钟）- 邀请学生逐个展示自己的绘画作品，并向大家分享创作的灵感和想法。

- 老师进行点评，肯定学生的创意和努力。

6. 总结与反思（5分钟）- 回顾今天的学习内容，让学生总结自己的收获和体会。

- 鼓励学生提出对今后学习的期望和建议。

教学延伸：1. 邀请音乐老师或专业音乐人士来学校进行现场演奏和讲解，让学生更深入地了解中国传统音乐。

2. 组织学生参观音乐会或音乐展览，拓宽学生的音乐视野和欣赏能力。

3. 鼓励学生自主选择其他中国传统音乐进行学习和表演，培养学生的音乐热爱和表达能力。

教学评估：1. 观察学生在合唱活动中的参与程度和表现，评价学生的音乐表达能力和合作意识。

《百鸟朝凤》教学设计一、教学目标1、让学生了解《百鸟朝凤》这首乐曲的创作背景、音乐特点和文化内涵。

2、培养学生欣赏民族音乐的能力，提高音乐审美素养。

3、引导学生通过聆听、模仿、演奏等方式，感受乐曲中所表达的情感和意境。

二、教学重难点1、教学重点（1）理解《百鸟朝凤》的音乐结构和表现手法。

（2）感受乐曲中各种鸟鸣声的模仿和演奏技巧。

2、教学难点（1）体会乐曲所蕴含的文化意义和民族精神。

（2）让学生能够准确地模仿和演奏部分鸟鸣的旋律。

三、教学方法1、讲授法：讲解乐曲的背景知识、音乐特点等。

2、欣赏法：让学生聆听乐曲，感受其魅力。

3、模仿法：引导学生模仿鸟鸣声，增强参与感。

4、讨论法：组织学生讨论对乐曲的理解和感受。

四、教学过程1、导入（1）播放一段自然界中鸟鸣的音频，让学生闭上眼睛，感受大自然中鸟儿的声音。

（2）提问学生：听到这些鸟鸣声，你们能联想到什么场景？2、知识讲解（1）介绍《百鸟朝凤》的创作背景和作者。

（2）讲解乐曲所使用的乐器，重点介绍唢呐的特点和演奏方式。

3、初次聆听（1）播放《百鸟朝凤》全曲，让学生安静聆听，感受乐曲的整体氛围。

（2）提问学生：听完这首乐曲，你们有什么感受？4、分段欣赏（1）将乐曲分为几个段落，分别播放并讲解。

第一段：缓慢的引子，营造出宁静的氛围。

第二段：欢快的旋律，模仿各种鸟儿的叫声。

第三段：热烈激昂，展现百鸟朝凤的壮观场景。

（2）在每一段播放后，让学生分享他们所听到的和感受到的。

5、模仿演奏（1）选取乐曲中一些简单的鸟鸣旋律，让学生尝试用口哨或哼唱的方式模仿。

（2）邀请个别学生上台展示模仿成果。

6、文化内涵探讨（1）组织学生讨论：为什么会有“百鸟朝凤”这样的主题？它反映了什么样的文化内涵？（2）引导学生理解乐曲所表达的对美好生活的向往和对大自然的赞美。

7、拓展延伸（1）介绍其他与鸟有关的音乐作品，如《空山鸟语》等。

（2）让学生课后查找资料，了解更多关于民族音乐中鸟类题材的作品。

百鸟朝凤-湘文艺版八年级音乐上册教案一、教学目标1.了解小提琴和二胡这两个乐器的特点和演奏方法；2.学习《百鸟朝凤》这首曲子的基本知识和演奏方法；3.掌握和声基本知识，能辨别常见的和弦；4.了解湘西民歌的音乐特色。

二、教学重点与难点1.教学重点：–学习《百鸟朝凤》这首曲子的基本知识和演奏方法；–掌握和声基本知识，能辨别常见的和弦。

2.教学难点：–学习小提琴和二胡的演奏方法；–辨别和声中常见的和弦。

三、教学准备1.电视、录音机、多媒体课件；2.乐器：小提琴和二胡；3.湘西民歌曲谱《百鸟朝凤》。

四、教学过程1. 导入环节通过播放北大荒交响乐团演奏《百鸟朝凤》的视频或音频，让学生体验这首曲子的美妙和魅力，并对湘西民歌产生兴趣。

2. 学习乐器的基本知识与演奏方法介绍小提琴和二胡的基本构造和演奏方法，让学生有一个初步的了解和认识。

然后，教师与学生一起演奏小提琴和二胡的演奏练习曲，加深学生对这两个乐器的理解。

3. 学习歌曲《百鸟朝凤》的基本知识和演奏方法1.引导学生欣赏湘西民歌曲谱《百鸟朝凤》，感受其独特的韵味；2.教授歌曲的简谱、歌词和演奏方法，让学生掌握歌曲的基本知识，并练习演奏；3.引导学生欣赏演奏视频，听取教师的演奏示范，进一步提高学生的演奏水平。

4. 学习和声的基本知识1.介绍什么是和声，和声的作用和分类；2.教授和声的基本符号，辨别和声中常见的和弦；3.练习歌曲《百鸟朝凤》中常见和弦的演奏和辨别。

5. 展示环节请学生自由发挥，将所学的知识和技能运用到自己感兴趣的乐曲和歌曲中，用演奏的形式进行展示。

五、教学评估1.教师进行学生演奏时的评估；2.学生进行学习总结和思考。

六、教学反思本次教学通过将湘西民歌《百鸟朝凤》作为教学内容，结合小提琴和二胡的学习，引导学生欣赏民族音乐的美妙，并学习到了乐器和和声方面的知识和技能。

在教学过程中采取的多种方式和方法，既保持了学生的学习兴趣，又提高了学生的自主学习能力，达到了预期的教学效果。

百鸟朝凤教案百鸟朝凤是1995年上映的电影，由著名导演吴天明执导，该片取材自国家级非物质文化遗产苗族花鼓戏，讲述了一个关于音乐与生活的动人故事。

以下是教案的相关参考内容。

一、教学目标1.了解苗族花鼓戏及其在中国传统文化中的地位和影响。

2.了解百鸟朝凤的故事情节和主题。

3.通过观看电影和分析片段，理解音乐与生活的关系。

4.提高学生的音乐鉴赏能力，培养学生对音乐的热爱和追求卓越的态度。

二、教学重点1.理解花鼓戏在中国传统文化中的地位和影响。

2.理解百鸟朝凤的故事情节和主题。

3.分析片段中音乐与生活的关系。

三、教学准备1.电影《百鸟朝凤》的DVD或在线观看资源。

2.钢琴、小提琴等乐器，以及相关音乐录音。

3.教案和课件。

四、教学过程第一课时：介绍苗族花鼓戏1.引入：通过音乐片段播放，让学生感受花鼓戏的独特魅力。

2.让学生了解苗族花鼓戏的发展历史、表演形式、音乐特点等。

3.展示相关图片或视频，让学生了解花鼓戏在中国传统文化中的地位和影响。

第二课时：介绍电影《百鸟朝凤》1.简要介绍电影的背景、导演和主要演员。

2.通过电影预告片或片段，让学生预览故事情节和人物形象。

3.让学生用自己的话描述故事情节和主题。

第三课时：解析片段，分析音乐与生活的关系1.观看电影片段（如男主角巡场、遇到奶奶等）。

2.让学生描述其中的音乐元素，如乐器演奏的方式、旋律的特点等。

3.引导学生分析片段中音乐与生活的关系，如音乐如何表达人物的情感、诉说故事等。

第四课时：音乐鉴赏与创作1.播放其他花鼓戏的片段，让学生欣赏并比较不同的音乐风格。

2.展示钢琴、小提琴等乐器，让学生了解不同乐器的演奏方式和音色特点。

3.引导学生进行简单的音乐创作，选择一段描写特定情感或故事情节的音乐。

第五课时：总结与展示1.学生进行小组讨论，分享他们对百鸟朝凤的理解和感受。

2.展示学生之前创作的音乐，让他们分享自己的创作过程和心得体会。

3.通过总结和展示，回顾教学内容，培养学生的音乐鉴赏能力和创作能力。

《百鸟朝凤》的教案《百鸟朝凤》的教案《百鸟朝凤》的教案活动目标1、感受乐曲浓郁的民族风格和热情欢快的旋律。

2、能大胆想象并喜欢模仿鸟类的声音和姿态，萌发爱护鸟类，热爱大自然的情感。

3、初步理解作品,体会作品情绪的变化。

活动准备1、经验准备：认识民族乐器唢呐，能辨识其音色。

有欣赏民族器乐曲的经验。

对《百鸟朝凤》的故事有一定的了解。

2、物质准备：鸟鸣的视频、多媒体课件、各种小鸟头饰、活动场地布置。

活动过程1、播放鸟类动作姿态及鸟鸣的视频，使幼儿加深对各种鸟儿动作姿态的了解，为感受和理解作品做铺垫。

师：小朋友们都听过《百鸟朝凤》故事，今天老师给大家带来了一首音乐，名字也叫《百鸟朝凤》，我们一起来听一听。

2、初次欣赏《百鸟朝凤》。

设计提问：（1）这首音乐是哪种民族乐器演奏的'？（唢呐）唢呐的声音有什么特点？（音量大、有力，声音高、亮。

）（2）一般在什么场合能听到唢呐演奏的音乐？（婚丧嫁娶和重要节日时）（3）听到《百鸟朝凤》这首音乐你的感受怎么样？3、分段欣赏。

（1）引子。

（乐曲开始后，由唢呐吹出一个长音，接着是呈现百鸟争鸣的情景的引子。

）设计提问：听到这段音乐你想到了什么？心情怎么样？（2）欣赏第二段。

（音乐情绪欢快、活泼）（3）欣赏第三段。

（唢呐自由的模仿各种鸟叫。

）设计提问：你听到了什么？你能想象出唢呐模仿了哪些鸟儿的叫声吗？（如布谷鸟、小燕子、黄莺、画眉、百灵等。

）我们一起来学一学吧。

（教师再次播放该段音乐让幼儿哼唱模仿，也可以请幼儿用人声或在钢琴上自由模仿创造鸟歌。

）（4）欣赏第四段。

(情绪活泼欢快，好像鸟儿们在林间嬉戏。

)（5）欣赏第五段。

（乐曲第二次出现鸟的叫声,模拟百鸟争鸣的场景。

）（6）欣赏第六段。

（速度转快,音乐热情奔放，像是百鸟朝凤后大家在举办欢乐的歌舞宴会。

）（7）欣赏第七段。

（乐曲的高潮部分,速度加快,音型短小）（8）尾声。

（情绪更加热烈，再次出现百鸟齐鸣，与引子呼应。

）4. 完整欣赏。

百鸟朝凤教案
一、教学目标
1.了解中国传统音乐文化的历史和发展。

2.学习《百鸟朝凤》这首经典曲目的基本知识和演奏技巧。

3.培养学生对音乐的感知能力和表现力，提高他们的音乐素养。

二、教学内容
1.中国传统音乐文化概述。

2.《百鸟朝凤》的历史背景和演奏特点。

3.演奏技巧：指法、节奏、速度等。

三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过播放一段中国传统音乐，让学生感受一下中国传统音乐的独特魅力，引起他们对本节课内容的兴趣。

2.讲解（20分钟）
首先，老师向学生简要介绍中国传统音乐文化的历史和发展。

然后，老师详细讲解《百鸟朝凤》这首曲目的历史背景和演奏特点。

最后，老师介绍演奏这首曲目需要掌握的技巧。

3.示范（15分钟）
老师现场示范演奏《百鸟朝凤》，并详细讲解演奏技巧。

4.练习（30分钟）
学生分组进行练习，老师逐个指导，纠正他们的错误，并提出改进意见。

5.展示（10分钟）
每个小组派出一名代表进行表演展示，老师现场点评。

6.总结（5分钟）
老师对本节课所学内容进行总结，并提出下节课的预告。

四、教学方法
1.讲授法
2.示范法
3.练习法
4.展示法
五、教学评价
1.通过观察学生的表现和听取他们的演奏，评价他们是否掌握了《百鸟朝凤》的演奏技巧。

2.通过观察学生对中国传统音乐文化的认知程度和兴趣水平，评价本节
课教学效果。

六、拓展延伸
1.让学生了解更多中国传统音乐文化相关知识。

2.引导学生自主探究其他经典曲目并进行表演。

《百鸟朝凤》一、教学目标【情感态度与价值观】聆听《百鸟朝凤》，体会民族音乐风格，提高对民族音乐的了解以及喜爱程度。

【过程与方法】通过欣赏、小组合作、师生互动的方式，感受乐曲的风格和特征。

【知识与技能】能够了解并说出《百鸟朝凤》不同乐段的相关内容以及乐曲的旋律特征;并能够演唱乐曲的主旋律。

二、教学重难点【教学重点】了解《百鸟朝凤》的主要内容，能够熟知主旋律部分并且演唱。

【教学难点】感知民族音乐的魅力，分析乐曲的情感特色。

三、教学过程(一)导入新课教师提问学生，长得像喇叭，声音特别大的民族乐器是什么，学生自由回答，教师进行总结乐器是唢呐。

由此引出由唢呐吹奏的民族乐曲《百鸟朝凤》。

【设计意图】谈话导入能够拉近与学生之间的距离，作为中国著名的民族乐器，学生的了解程度较深，因此提问学生唢呐的特征也能够让学生快速反应得出结果，为接下来的课堂设计扫清障碍。

（二）整体感知首先初听歌曲，学生了解乐曲的由来历史。

（《百鸟朝凤》是一首流行于山东、安徽的唢呐名曲，1953年，唢呐大师任同祥先生对此曲进行了改编和艺术再创作；1974年，中央乐团在任同祥版本的基础上又做了一次较大的整理改编，添加了一个百鸟齐鸣的引子，加强了音乐性，并扩充了华彩乐句，使乐曲更为整洁），接下来给学生播放乐曲。

复听歌曲，教师抛出问题，乐曲的情绪是什么样的，学生自由回答，教师进行总结，歌曲的情绪悠扬，欢快。

表达出了古代劳动人民对于美好生活的向往之情。

【设计意图】初步感知要让学生了解乐曲的表面信息，也就是歌曲的创作背景以及旋律情绪特点，通过多媒体以及音频播放法能够让学生直观的感受乐曲信息情绪特点。

（三）深入探究播放乐曲，并且提问学生乐曲可以划分为几个乐段。

学生自由回答，教师进行总结，整个的乐曲一共分为八段，全曲为循环体结构。

首先分段赏析（1）教师抛出问题，乐段所表达的思想感情是什么样的，学生自由回答，教师进行总结（1-4段，内心喜悦和欢快之情，百鸟初鸣）；（2）聆听5—7段，同样询问学生乐段的思想感情（安定、和谐之美，百鸟争鸣）；（3）聆听第8段，提问学生乐段表达了一种什么样的情绪。