青年教师工作总结七篇
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优秀青年教师工作业绩总结范本9篇第1篇示例:优秀青年教师工作业绩总结范本一、工作业绩回顾在教研方面,我积极参加学校组织的各种教研活动,不断提升自己的教学水平和专业能力。
我参与了多个教研课题的研究,积极探索教学新方法,努力提高教学质量。
我还积极与同行交流,分享教学心得和经验,不断自我反思,不断进步。
在学生管理方面,我严格要求自己,认真履行教师的管理职责,积极参与学生的思想教育和行为规范的培养。
我重视学生的综合素质培养,注重培养学生的品德修养和社会责任感,努力塑造他们健康向上的人格。
在过去的一年中,我在教学、教研和学生管理方面取得了一定成绩,但也存在不足之处。
在教学方面,我虽然尽力营造生动活泼的课堂氛围,但在教学方法上还有待进一步提升,需要更多地尝试新的教学方式和手段,以激发学生学习兴趣。
在教研方面,我参与的课题研究还比较单一,下一步需要拓宽研究领域,积极开展跨学科的教研工作。
在学生管理方面,尽管我努力培养学生的综合素质,但在实践中遇到了一些困难和挑战,需要更多地思考和探索有效的管理方式。
三、工作计划展望在未来的工作中,我将继续努力,不断提升自己的专业水平和教学能力。
在教学方面,我将继续探索新的教学方法和手段,不断创新教学理念,提高教学质量。
在教研方面,我将积极参与更多的教研活动,开展更广泛的课题研究,拓宽自己的教研领域,提高研究水平。
在学生管理方面,我将进一步加强与学生的沟通交流,关注学生的心理健康和成长,为他们提供更全面的服务和指导。
第2篇示例:优秀青年教师工作业绩总结范本一、工作总结在课堂教学方面,我始终坚持以学生为中心,注重培养学生的学习兴趣和潜能。
我尊重学生的个性差异,采用多元化的教学方法,激发学生的学习激情。
我注重培养学生的创新思维和实践能力,引导学生主动参与课堂讨论和小组合作。
在课堂管理方面,我注重营造和谐的师生关系,建立良好的班级氛围,努力营造积极向上的学习氛围。
在学生管理方面,我注重与学生的沟通交流,关心学生的成长和发展。
青年教师个人工作总结范文6篇篇1一、引言作为一名青年教师,我已经在教育事业中默默耕耘了数年。
在这个过程中,我不断学习,不断成长,取得了一些成绩,也认识到自己还有很多需要改进的地方。
现在,我将对自己近年来的工作进行总结,以便更好地反思和提高。
二、教学工作1. 课程设计与实施在教学工作中,我始终坚持以“学生为本”的理念,注重课程的设计与实施。
通过深入研究教材和学生特点,我设计了丰富多样、生动有趣的课程,激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时,我注重课程的实践性和创新性,鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动,培养学生的创新能力和实践能力。
2. 教学方法与手段在教学过程中,我不断探索和创新教学方法和手段。
我尝试采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法等,根据不同的课程内容和教学需求灵活运用。
同时,我充分利用现代教学手段,如多媒体课件、网络资源等,提高教学质量和效果。
3. 教学评价与反馈我注重教学评价与反馈环节。
通过课堂表现、作业完成情况、课后测试等方式,我对学生的学习情况进行全面了解。
在此基础上,我及时调整教学策略和方法,帮助学生解决学习中的问题。
此外,我还鼓励学生进行自我评价和同伴评价,培养学生的自主学习能力和合作精神。
三、科研工作1. 科研课题与项目在科研工作中,我积极参与各类科研课题和项目。
我深入分析教育领域的热点问题和实际问题,提出具有针对性的解决方案和方法。
通过课题和项目的研究与实施,我不仅提升了自身的科研能力,也为学校的教育事业发展做出了贡献。
2. 科研成果与论文在科研过程中,我取得了一些具有代表性的成果和论文。
这些成果和论文不仅体现了我的研究能力和学术水平,也为我所在学校的教育事业发展增添了光彩。
同时,我也注重科研成果的转化和应用,将研究成果付诸实践,为教育事业的改革和发展贡献自己的力量。
四、学生管理1. 学生思想教育在学生管理方面,我注重学生的思想教育。
通过班会、座谈会等方式,我与学生进行深入交流和沟通,了解他们的思想动态和学习生活情况。
大学青年教师工作总结9篇第1篇示例:一、工作总结作为大学青年教师,我深知教育教学工作的重要性和责任性,始终将教学质量和教学效果放在首位。
在教学过程中,我注重理论与实践相结合,注重启发式教学,注重培养学生的创新意识和实践能力。
通过生动的教学案例和丰富的教学经验,我努力激发学生的学习兴趣,引导他们积极参与到教学活动中来,提高他们的学习效果和综合素质。
在科研方面,我积极参与学术论文的撰写和科研项目的申报,努力提高自己的学术水平和科研能力。
在教学科研工作中,我不断开拓创新,与同事们共同探讨研究问题,相互交流经验,不断提高自己的学术造诣和研究水平。
通过努力不懈的工作,我取得了一定的科研成果,为学校的学科建设和学术交流做出了贡献。
在教学管理方面,我注重班主任工作,要求学生严格遵守学校纪律和规章制度,督促学生认真学习,刻苦钻研,努力提高学业成绩。
通过精心组织各类活动和班级会议,我努力增强班集体的凝聚力和团结力,打造了一个团结友爱、和谐共处的班级氛围。
在学生思想政治教育方面,我积极引导学生正确处理学习、生活和人际关系,帮助他们树立正确的世界观和人生观,健全健康的人格品质,培养他们良好的社会责任感和团队合作精神。
二、工作反思在过去的工作中,我深刻感受到了职业发展中的挑战和机遇,认识到了自身的不足和缺陷。
在未来的工作中,我要进一步完善和提高自己的教学能力和专业水平,不断提升自己的教育教学水平和科研水平。
我要不断学习和掌握新的教学理念和方法,不断丰富和提高自己的教学经验和实践能力。
我要加强专业知识的学习和积累,不断提高自己的学术水平和科研能力,不断提高自己的科研成果和学术造诣。
我要注重研究和开发课程教材,结合教学实践,不断提高教学效果和质量,为学生的学习发展提供更好的保障和支持。
第2篇示例:大学青年教师工作总结作为大学青年教师,我深感责任重大,使命光荣。
在过去一年的工作中,我深刻领会到了作为教师的责任和使命,也收获了不少成长和进步。
青年教师的工作总结通用7篇青年教师的工作总结篇1为了推进青年教师的成长进程,了解青年教师对于课堂教学技巧与教学能力掌握的情况,为青年教师提供一次学习,实践和提高的机会,我校于日举行校青年教师汇报课活动圆满结束。
学校领导的高度重视,是本次活动得以顺利进行的保障;各评委对活动的大力协作,参加汇报课活动的老师对每堂课的精心设计以及全体教师对活动自始至终的热忱关注,是本次活动能圆满结束的根本。
本次活动中,一共有2位教师参加了汇报课。
总的来说,授课教师对课程标准有更深的理解,对教学目标、教学重点难点、教学策略等环节的设计与组合都有科学的把握,而且基本都能熟练的运用多种手段进行辅助教学,教师的基本素质已经大大提高。
下面对本次活动从以下几点进行总结。
一、注重倡导自主、合作、探究的学习方式。
学习方式的整改是本次基础教育整改的重要目标。
改变学习方式,实际上是改变一种习惯,当务之急在与建立教学新理念,即由过去的传授式学习变为自主、合作、探究式学习。
在这一方面,各位参加汇报课的老师都在力求体现这一理念。
王老师的教学过程的设计:“课前查询知→介绍背景解题→质疑讨论明文意→想象诵读悟情→迁移运用背课文”,层次清楚结构合理,充分发挥了学生的主动性。
特别是“课前查询知”和“质疑讨论明文意”这两个环节,让学生通过自己查阅资料、工具书等方式解决问题,培养学生的自立性和自主性,引导学生质疑调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
杨琳老师在教学中能充分运用“合作学习”这一学习方式,分组协作,观察自己的直尺,测量自己组中伙伴们收集的不同的硬币的厚度,在小组中讨论后再以小组的形式汇报果,培养了团体合作的精神。
二、注重双边互动,关注每一个学生。
教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的`过程,在这一过程中必须体现尊敬、热爱、理解、帮助学生的理念。
新的课程标准倡导师生平等交往的教学行为,这有助于建立人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系。
青年教师培养工作总结范文(19篇)青年教师培养工作总结范文(精选19篇)青年教师培养工作总结范文篇1近年来,我校把师资队伍尤其是青年教师队伍建设作为工作重点常抓不懈,坚持从抓好基础工作做起,结合学校实际,注重实际效果,从学校的长远发展着手,从青年教师自身的发展着眼,采取一系列切合学校实际的举措,认真抓好青年教师队伍的建设,在较短的时间内,使我院的青年教师在数量、结构和业务能力,教学水平等方面都在不断提高现。
先将有关的工作总结如下:一、青年教师队伍的现状从学校的整体发展前景,不难看出我校的青年教师队伍,正逐年稳定成长,将成为学校中一支朝气蓬勃的主力军。
完成学校教师特别是青年教师的培养目标,使他们迅速成长学校教育教学的骨干,成为学校教学质量全面提升的中坚力量。
二、青年教师队伍的培养目标更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求,更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色。
拓宽培训渠道,以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,引导青年教师拔尖,促进青年教师成名。
同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、主要工作目标和措施完善培训的模式。
“大合作、大教研”活动每学期安排一至两次。
我校通过“请进来,带出去”的培训方式,请渭源二小的教师来我校上示范课,作讲座,选派骨干教师参加培训、学习、经验交流。
参加培训的教师回来后落实“三个一”工作:写一篇外出学习的感想;作一场外出学习的专题汇报;上一堂外出学习的研究课。
开展“说课、评课、听课周活动等有效活动。
鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;采取定期集体备课的办法,不同学科的教师在一起共同研究有关问题。
对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求,并把它作为教师业务考核的一项,考核的结果与表彰奖励挂钩,激发广大教师不断加强学习的动力。
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青年教师年度工作总结范文8篇篇1光阴似箭,日月如梭,转眼间,一年即将过去,在这一年中,我不断学习,不断进步,也存在着许多不足。
下面我将对我过去一年的工作和学习进行总结。
一、政治思想方面我热爱祖国,热爱人民,坚持中国共产党的领导,认真贯彻党的教育方针和政策。
积极参加学校组织的各项政治活动,认真学习,不断充实自己,提高自己的思想政治觉悟。
时刻以一名党员的标准来要求自己,以身作则,为人师表。
二、教学业务方面作为一名青年教师,我不断学习先进的教学理念和教学方法,并将其应用到自己的教学中。
我深知“学无止境”,在教学过程中,我不断学习新知识,探索新方法,以适应新时期的教学需求。
同时,我也注重教学反思,及时总结自己的教学经验,不断改进教学方法,提高教学质量。
在课堂管理方面,我注重学生的个体差异,因材施教,注重培养学生的思维能力和实践能力。
我鼓励学生多思考、多提问、多动手,让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时,我也注重与学生的情感交流,关心他们的学习和生活,帮助他们解决困难。
三、科研工作方面作为一名青年教师,我深知科研工作的重要性。
因此,在过去的一年中,我积极参与科研工作,认真阅读相关学术著作和论文,不断积累知识。
同时,我也注重理论与实践的结合,将科研成果应用到教学中去。
在过去的一年中,我取得了一些科研成果。
其中,我的论文《XXXX》在XXXX期刊上发表;我的课题《XXXX》获得了XXXX奖。
这些成果的取得离不开领导的指导和同事们的帮助。
在未来的工作中,我将继续努力,争取取得更多的成果。
四、师德师风方面作为一名教师,我深知师德师风的重要性。
因此,在过去的一年中,我注重自身的师德师风建设。
我严格要求自己遵守教师的职业道德和行为规范,以身作则,为人师表。
同时,我也注重自身的形象和仪表,做到衣着得体、语言规范、举止文明。
在与学生和家长的交往中,我注重尊重和理解他们,关心他们的学习和生活。
我积极与家长沟通联系,及时反馈学生的学习情况和生活状况。
青年教师成长工作总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下:一、在思想上积极进取我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,我深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
在备课中,力图体现新课标。
背文本,背学情.现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。
我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。
所以孩子们比较喜欢上课。
在校内,虚心、主动地向____学习信息技术,丰富教学手段,向____请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。
抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。
总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。
在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
三、在分管工作上,服从安排,积极主动在每周繁忙的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。
但在校领导指引、支持下,学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。
青年教师工作总结范文人们常说:“老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,是呀,老师不仅是蜡烛,更是一盏明灯,一盏可以照亮学生一生的明灯。
”她作为一名多年的音乐教师,她一直追求着一种境界,让每一个学生都在温暖的阳光中追求真知,感受成功,实现自我!她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光,用她那神圣的师爱照亮着每一个学生,关注每个学生的一言一行和发展成长。
是学生的师长,更是学生的朋友与知己,她以心灵塑造心灵,以真心、爱心、童心和满腔的热情与学生共同进步。
身为新时期的青年教师,在繁华逐尽的现代生活中,有时我也埋怨过,也曾想马虎过。
但是教师的一言一行都会影响孩子们的成长,因为教师的不负责任,很可能会影响孩子的一生,世界上还有什么比这个造成的损失更大呢“三爱教育”又一次让我的心灵受到了洗礼,使我更清楚地认识到了自己的责任之重!因为我们的教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命,在这方面本人时时注意自己是一名老师,为人师表。
今后自己要更进一步认真学习理论精神,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,将继续努力学习“三爱”精神得要求和思得规范得要求,从以下几个方面改进自己:1、首先,要树立崇高的师德形象,升华自己的师德境界。
年轻教师要不断提高自己的师德水准,就必须以优秀典型为榜样,勤于学习,虚心请教,善于钻研。
因为社会和人民对教师寄予厚望,教师具备了高度的责任感和强烈的事业心,就会在教育实践中全身心投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,不断改进教学方式,树立正确的教育观,就会甘于平凡,为人民教育事业默默奉献,在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
青年教师培养工作总结7篇模板最新青年教师培养工作总结(7篇)经过不断的培养和指导,青年教师的课堂教学,备课和授课等方面都有了较大提高,那写一写青年教师培养工作总结吧。
下面是为大家整理的关于最新青年教师培养工作总结,希望对您有所帮助! 最新青年教师培养工作总结(篇1)有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。
在骨干教师传帮带工作中我深深感到身上的责任和压力,一直以来,我本着“共同学习,互帮互助”的理念,给年轻人机会,给年轻人压力的宗旨,用实际行动影响着她们。
在我们师徒帮教工作中,共同收获了辛苦与快乐。
一、自己就是的教材。
我觉得:要想做好“传、帮、带”工作,首先要做到:言传身教,率先垂范。
我一直严格要求自己,处处以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。
让她们明白自己的权力和义务。
平时的工作中我严格要求自己,同时也以自己的言行潜移默化的影响着我帮教的吴少玲和李德畅,她们在我的影响下工作非常严谨,而且积极主动的承担工作任务。
二、让我们一起成长。
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给这两位年轻教师。
我是一名语文老师,认真钻研教材、坚持听课,认真反思,不灰心、不放弃。
我们一起共听、共评每一节课,真正做到了学而不厌。
在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助,扶持她们走出困境。
一直以来,只要我能想到的工作和注意事项,都及时提醒她们,避免她们走弯路。
教学的功夫应放在平时,把自己以前好的做法和她们一起分享,毫无保留,我时刻谨记,自己也年轻过,自己也不是一个完美的人。
2、在指导工作中,注意加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,在工作的同时,鼓励她们多阅读教育理论书籍,时刻不忘提高自己的自身素质。
3、在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。
青年教师工作总结七篇青年教师工作总结篇1一学期的工作在紧张而又愉悦的气氛中结束了。
回顾本学期的工作,有成绩也有不足,为了更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。
现对本学期工作做以下总结:作为一名新老师,我能够认真对待自己的工作,积极完成各项任务,教学中认真学习他人经验,但仍存在许多不足的地方,教学经验匮乏,尤其在管理学生方面经验匮乏,在这一学期的教学工作中,取得了一定的进步。
听了不少优秀老师的课,每一次听课,我都很用心,觉得自己受益匪浅,这也是我觉得自己进步的主要途径。
以后还得多听课,而且不仅仅是听,更重要的是要多想,多思,及时写听课反思。
通过听课,现在感觉自己课堂的效率提高了,一节课原来感觉有些过于松散,现在能够利用不同的方式调动学生的积极性,使学生能够主动去学,愿意去学。
由于自己刚刚工作,又初为人师,很多时候,一直在摸索中前进,所以感觉自己还是有许许多多的不足:1、班级常规管理不够严格。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个班级活动宣告失败,直接影响到整个班集体的纪律。
因此,要扎实有效地加强每一个学生的常规训练。
2、没有养成良好的学习习惯。
有的学生虽然也认真学习,勤勤恳恳,但成绩老是上不去,主要的原因是没有科学的学习方法和学习习惯。
学习没有计划,没有系统,胡子眉毛一把抓,哪一科的老师抓得紧,就学哪一科。
在这一点上我有很大的责任,作为教师应该教给学生科学的学习方法,让学生学得有序,学得轻松,学得系统。
3、缺乏对班干部的培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”的作用,他们的重要性不可忽视。
总之,在班级管理和教学工作中还存在许多不足。
尤其是课堂纪律还有待于加强,良好的行为习惯、学习习惯还有待于培养。
对学生个性的分析和把握工作还需要做的更加细致一些。
在以后的工作中,我将踏踏实实地工作,发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的学习成绩有所提高,为学生能够得到更好的教育我会更加努力。
付出必有收获,我相信在今后的日子里我和我的学生们定会有更大的进步!青年教师工作总结篇2十月份我校的青年教师(35岁以下)开展了研讨课活动,活动在教务处和信息处的有序安排下圆满结束。
这次活动是青年教师展示自我,相互学习,相互交流的一次契机。
活动中老师们从思想上高度重视,积极准备,刻苦钻研,虚心请教,精心设计教案,这种严谨求学、认真扎实、精益求精、一丝不苟的工作态度,值得大家学习。
为了将今后的工作做得更好,现将本次活动中出现的亮点、提出的建议等方面做一总结:一、成绩方面1、积极实践“青蓝工程”。
在这次展示课活动中,与新教师结对子的老教师和骨干教师积极指导被培养教师,合作备课、试讲等;自己是帮带教师的授课教师及时通知帮扶对象,参与备课,展示生成课堂教学的全过程。
2、授课教师课前准备比较充分。
从思想上对这次活动都十分重视,每个人都积极认真地准备,认真参与展示活动,在自己的课堂中大胆实践新理念精神。
3、教学目标明确。
重点突出,环节紧凑,过渡自然,注重教材的挖掘,教学设计科学合理,注重知识的前后连贯及知识的迁移,适时与实际生活相联系,体现知识________于生活,应用于生活的特点。
4、注意建立良好的师生关系。
课程改革要求教师要努力创设平等、民主、和谐的课堂氛围。
这次活动中,老师们在课堂上十分注重用自然亲切的教态和充满激励性的评价语言使师生关系更加密切,更有利于激发学习的兴趣和自信。
5、注重发挥学生的主体作用。
从注意激发学习兴趣,到多种多样的学习形式,再到不断肯定与鼓励学生的学习效果,增强了学生学习的自信心,培养了学生互助合作、勇于探究的学习精神。
7、注重培养学生的实践能力。
课前布置学生自己动手搜集资料,注意学生搜集信息、处理信息的能力培养;课堂上放手让学生实验、发现、讨论、交流等等,积极创设生活情境,让学生在实实在在的生活体验中学习知识,品尝到学习的快乐。
8、注重了多媒体的使用。
教具、课件、等一些现代化的教学手段可以使抽象的文字、概念、知识变得直观、易懂、具有趣味性,符合儿童的心理特点和认知规律,既激发了学生学习积极性,又提高了课堂教学效率。
在这次展示课活动中,每一位老师都用到了多媒体,为了课堂需要大家加班加点,精心制作教学课件、头饰、教具,每一个细节都不放过,正是这种认真、严谨、敬业的态度使得这次活动取得了非常好的效果。
9、重视反思。
课后反思是教师对自己的教学行为批判性地审视。
从反思中查找教学设计、教学过程中的成功与不足,肯定成功之处,否定、修正和完善不足之处。
教师只有不断进行教学反思,自身的能力才能得到不断的培养和提高。
因此,反思是教学过程中不可或缺的环节,这次活动中,我们欣喜地看到,每个教研组在每节课后都进行了个人说课、大家评课和个人反思三个环节,促进了展示教师备课能力、评课能力、上课能力的进一步提高。
二、几点建议:1、教师个人业务素养的提高要从钻研教材做起。
上好每一节课的前提是能驾驭教材,灵活的、创造性的使用教材。
对教材没有做到融会贯通,就不能准确把握知识的重、难点,更谈不上把握知识的内在联系,所以我们还是要从钻研教材入手,从整体上把握小学阶段的知识能力结构,从而不断提高教师驾驭教材的能力,根据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动,只有这样,才能逐渐让个人业务成熟,专业精通;才能从根本上提高课堂教学效率,提高教学质量。
2、加强理性反思。
教学反思是教师对自己的教学理念、教学行为、教学过程等,进行理性化的审视、分析和反省的过程。
但是一些教师在进行教学反思时走入了误区,在认识和行动上产生了偏差,有的敷衍应付,把反思当作任务来完成,为应付常规检查而写反思;有的把反思当成总结来写等等,这样的“反思”不是真正意义上的反思,真正的反思需要老师们加入理性的思考,智慧的思考。
总之,这次研讨课活动,既为青年教师师提供了教学交流、展示自我的平台,也对我校的课堂教学水平起到了积极的推动作用。
老师们在课堂上展现出来的智慧,就像一道道亮丽的风景,给了我们太多的惊喜和希望。
相信每一位老师在这次活动中都会有不同程度的启发和收获,我们期待老师们在下次展示课活动中更加精彩的“表演”!青年教师工作总结篇3近年来,我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。
在本学年,我负责指导了青年教师杨巧丽,我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。
我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。
转眼一学年就要结束了,我和杨老师一起,共同收获了辛苦与快乐。
为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:一、师德方面:我想:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。
我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。
让她明白自己的权力和义务。
在本学期,杨老师做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。
二、教育教学方面:1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。
在谭老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她走出困境。
从高从严地要求自己和李多玲老师,在帮带中共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。
这要求通过对新《课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。
在工作的同时,鼓励杨老师多阅读教育理论书籍,领会《纲要》的精神,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。
本学期,我听了谭老师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高谭老师的课堂教学能力。
重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾御能力。
还经常指导杨老师如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导她如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,杨老师面对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导,苏畅教师成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
4、要求谭老师学习我的经验,但不要奉若神明;可以学习名师的潇洒,但不要刻意地模仿。
要有自己独立的思想,独到的见解和独特的风格,千万不能丢失自己的个性,5、要求杨老师学会交流,学会沟通,学会合作。
只有博采众长,才能在自己的教学中得心应手,在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。
以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为姜堂小学美好的明天贡献出自己的一份力量。
青年教师工作总结篇4我和陈雪英老师的师徒关系已近一年,在一年的互帮互学中,陈老师按帮带协议书中的要求去做,认真履行自己的权利和义务。
本人虚心学习,取得了一定的进步。
具体做法是:一、加强理论学习,提高自身素质。
为了丰富理论知识,更好的搞好教育教学工作,我们首先阅读了《新世纪小学数学课程标准》、《小学数学教师》、《小学数学教学设计》陶文忠教授主编的《培养儿童的创新性老师怎么教》等书籍。
大量理论书籍的阅读,使我们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学。
其次,我们一起借看了很多优秀课例的光盘,如:吴正宪老师的“平均数”,刘德武老师的“分数的乘法”和柏纪明老师的“统计的初步知识”等。
广泛吸收借鉴别人的精华,不断优化自己的课堂教学结构。
经过努力,我的课堂教学有了很大进步。
二、加强教学研究,提高课堂效率。
学期初,我们就制定了多在一起备课,互相多听课,听后多提意见的计划。
工作中,我们也是这么做的。
半年来,我一共听了陈老师10节课左右,跟她学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。