语文组集体备课活动记录表
2013 年3月8日周次第3周备课时间3月5日地点二楼办公室
教师签名景玉亭、邵芹兰、陈一贤、吕小利、李玉芳、马文雯、刘玉芹、陈友明
缺席教师无
主备教师景玉亭主备内容二年级下册第二单元
教材说明本单元包括4篇春光篇课文和练习2.
《古诗两首》中的《春雨》描写了春雨应时而生、滋润万物的情景，表现了诗人的赞美之情；《春晓》描写了春天拂晓时的情景，回忆了夜间的风声雨声，表达了诗人爱春、惜春的思想感情。
《蚕姑娘》描写了蚕由“蚕卵---蚕---蛹---蛾”的生长、变化过程，生动有致地介绍了蚕的相关知识；
《月亮湾》这篇课文以生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。
《快乐的节日》这首诗歌生动形象地描绘了天真活泼的孩子们欢度节日的热闹场面，歌唱了孩子们的幸福和快乐，表达了他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。
练习2共安排了四道题目，包括字词句的综合练习、练习写好竖画多的字、读读背背和口语交际四项内容。其中学用字词句和口语交际是练习的重点。
教学目标1.学会本单元生字，认识绿线中的生字。理解由生字组成的词语。认识一个多音字。
2.理解课文内容，感受作者热爱春天，热爱大自然的思想感情；
3.初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣；
4.培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情；
5.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
课时内容及其目标《古诗两首》
第一课时：1.学会本首诗生字，理解由生字组成的词语。
2.借助拼音正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
第二课时：1.用自己的话说出古诗的意思。
2.初步理解这两首诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。
《蚕姑娘》
第一课时：1.学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
2.了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。
第二课时：1.学习1~5自然段，了解蚕生长过程中的4次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床、渐渐”等词的意思。
2.正确朗读课文。
第三课时：1.学习6~7自然段，进一步了解蚕的整个生长过程。
2.正确、流利的朗读课文。
《月亮湾》
第一课时：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2.初步理解课文，感知整体画面，知道这是一幅农村风景图。
第二课时：理解课文内容，欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。
第三课时：巩固本课生字词，通过绘画来拓展学生的思维。
《快乐的节日》
第一课时：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2.初步理解课文内容。
第二课时：理解诗句，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。
练习2
第一课时：学用字词句，继续学习部首查字法。
第二课时：1.按笔顺写好铅笔字。
2.熟记4条成语。
第三课时：通过指导学生看图，激发学生口语交际的兴趣。
重点及其教学建议重点：1.学会生字，认识绿线中的生字。理解由生字组成的词语。
2.理解课文内容，体会作者蕴于其间的思想感情。
建议：1.师要充分发挥生字卡片的作用，通过“读帖、范写、描临、评价、再描临”五个基本环节，让学生在认识、会写的基础上写好生字。
2.很好地利用课文插图，图文店并茂，帮助学生理解体会。
难点及其教学建议难点：1.掌握诗意，并能根据诗意写出相应的诗句。
2.了解蚕的生长规律。
3.掌握月亮湾的地理位置。
4.要让学生知道理想的实现不是等来的，而是要从立志今天起就为实现理想而努力，否则远大理想就会变成一句空话。
5.有感情地朗读课文。
6.继续学习用部首查字法查字典。
建议：1.通过多媒体、课文插图及课件的展示来让学生从直观上把握课文内容。
2.通过多种方法朗读来加深学生对课文的理解，培养学生的朗读能力，从而理解蕴于其间的思想感情。
3.通过师师范用部首查字法的相关要领，让学生体会这种查字法在我们学习生活中所发挥的重要作用。
课前搜集相关背景资料《古诗两首》：生字卡片、教学挂图
《蚕姑娘》：多媒体课件、生字卡片及有关春蚕生长过程的文字资料。《月亮湾》：生字卡片、课文插图及多媒体课件。
《快乐的节日》：《快乐的节日》的歌曲。
练习2：字典、生字卡片。
拓展练习一、比一比，再组词。
弯（）绕（）缓（）湾（）晓（）暖（）
破（）兰（）秧（）坡（）烂（）映（）二、照样子，在括号里填上合适的词语。
（欢乐）的笑声（）的石桥
（）的朝霞（）的村子
（）的鱼儿（）的农田
（）的桃树（）的山坡
三、开动脑筋写一写，你一定会成功的！
1.写出意思相反的词。
新（）脱下（）
2.写出意思相近的词。
许多（）美丽（）
3.在括号里填上合适的词。
（）的河水（）地流着。
（）的小鸟（)地飞翔。
教后反思
