幼儿园教育法规与政策讲义答案_

学前教育政策及法规答案解析学前教育政策与法规答案作业一一、选择题1、教育法律是（D）制定或认可的教育活动法规。

2、（B）是我国的教育基本法。

3、取消资格属于（B）。

4、（A）可以与当事人协商解决。

5、（B）是一种惩治最为严厉的法律责任。

6、（D）是国家或政党在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向。

7、学前教育法规的特点有（C）8、1949年12月23-31日，第一次全国教育工作会议召开，学前教育方针核心精神是借助（D）的教育模式。

9、1983年邓小平提出教育要面向现代化，面向世界，面向（C）的教育指导思想。

10、新中国成立后的第一个幼儿教育行政法规是（A）。

11、（D）年《儿童教育公约》在我国生效。

12、20世纪六七十年代曾出现一种把早期教育片面理解为早期（D）开发的倾向。

13、学前教育的“三个学会”（C）、学会求和学会关心。

14、幼儿的各种能力是在（C）中获得的。

15、全面促进学前儿童素质的和谐发展是学前教育的中心任务，发展包括（D）。

二、判断题1、教育政策强制力比法律弱。

（√）2、教育法律一般情况下其适用范围比教育法规要狭窄。

（×）3、行政处罚是对犯有违法失职行为或违反内部纪律的所属人员的一种制裁。

（×）4、学前教育政策是实施学前教育行为的出发点以及行动过程和归宿。

（√）5、学前教育政策有稳定性的特点。

（×）6、1985年日本召开的国际幼教会议呼吁早期教育从智力中心转向促进幼儿富有个性的全面发展。

（√）7、“全面和谐发展”是幼儿园教育目标的核心要求，既是出发点，也是归宿。

（√）8、在发展儿童知觉的过程中要尽量提供主动的活动，让儿童主动操作而不要被动地灌输。

（√）9、开放性的游戏环境包括物理环境、物质环境。

（×）10、活动区的创设不利于幼儿个体的充分发展。

（×）三、问答题1、学前教育启蒙性质的特点有哪些？P55答:特点：第一，幼儿认识的内容应是幼儿周围生活环境中常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识和社会知识，初步培养幼儿关于数量、时空等概念，发展其语言表达与审美能力等第二，对幼儿认知的要求虽是粗略、浅易的，但必须是科学的、唯物的、辨证的。

幼儿教育政策法规试题一、单选题1.(单选题)《幼儿园工作规程》有( C )。

A.8章51条B.9章58条C.10章62条D.11章66条2.(单选题)新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（ A ）。

A.2006 .9.1B.2007.1.1C.2007.9.13.(单选题)在运用访谈这种评价手段时,问题的设计和程序比较标准和规范,这种方式是（ A）A.结构型B.无结构型C.多结构型D.双结构型4.(单选题)用人单位应该保证劳动者每周至少休息（ A ）A.一日B.一日半C.两日D.以上答案都不是5.(单选题)在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫( A )A.效能管理原则B.全面管理原则C.差异管理原则D.安全管理原则6.(单选题)新闻价值是传播者选择事实和接受者选择新闻的( B )A.主观意向B.客观标准C.心理需求D.政治标准7.(单选题)《教育法》第十条规定,国家根据各少数民族的特点和需要,帮助和扶持各少数民族地区、边远贫困地区发展教育事业。

体现了教育法的( A )基本原则。

A.平等性原则B.方向性原则C.终身性原则D.公益性原则8.(单选题)有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。

”这体现了行政职权的（ C ）特征。

A.优益性B.单方性C.强制性D.执行性9.(单选题)义务教育实行( A )领导，（A）统筹规划实施，（A ）为主管理的体制。

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。

C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。

D.国务院；市级人民政府；县级人民政府10.(单选题)在教育行政复议过程中,复议机关应当在收到复议申请书之日起( C )内做出决定,并制作复议决定书。

A.十五日B.一个月C.两个月D.三个月11.(单选题)针对因生产特点、工作特殊需要或职责范围的关系，无法按标准工作时间衡量或需要机动作业的职工所采用的工时形式是（ C ）A.标准工时B.计件工时制C.不定时工作制D.综合计算工时制12.(单选题)园所管理系统主要包括( C )A.微观系统和宏观系统B.宏观系统和组织系统C.组织系统和条例系统D.环境系统和微观系统13.(单选题)新义务教育法规定，实施义务教育，不收( C )。

学前教育政策与法规答案作业一一、选择题1、教育法律就是(D)制定或认可的教育活动法规。

2、(B)就是我国的教育基本法。

3、取消资格属于(B)。

4、(A)可以与当事人协商解决。

5、(B)就是一种惩治最为严厉的法律责任。

6、(D)就是国家或政党在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向。

7、学前教育法规的特点有(C)8、1949年12月23-31日,第一次全国教育工作会议召开,学前教育方针核心精神就是借助(D)的教育模式。

9、1983年邓小平提出教育要面向现代化,面向世界,面向(C)的教育指导思想。

10、新中国成立后的第一个幼儿教育行政法规就是(A)。

11、(D)年《儿童教育公约》在我国生效。

12、20世纪六七十年代曾出现一种把早期教育片面理解为早期(D)开发的倾向。

13、学前教育的“三个学会”(C)、学会求与学会关心。

14、幼儿的各种能力就是在(C)中获得的。

15、全面促进学前儿童素质的与谐发展就是学前教育的中心任务,发展包括(D)。

二、判断题1、教育政策强制力比法律弱。

(√)2、教育法律一般情况下其适用范围比教育法规要狭窄。

(×)3、行政处罚就是对犯有违法失职行为或违反内部纪律的所属人员的一种制裁。

(×)4、学前教育政策就是实施学前教育行为的出发点以及行动过程与归宿。

(√)5、学前教育政策有稳定性的特点。

(×)6、1985年日本召开的国际幼教会议呼吁早期教育从智力中心转向促进幼儿富有个性的全面发展。

(√)7、“全面与谐发展”就是幼儿园教育目标的核心要求,既就是出发点,也就是归宿。

(√)8、在发展儿童知觉的过程中要尽量提供主动的活动,让儿童主动操作而不要被动地灌输。

(√)9、开放性的游戏环境包括物理环境、物质环境。

(×)10、活动区的创设不利于幼儿个体的充分发展。

(×)三、问答题1、学前教育启蒙性质的特点有哪些？P55答:特点:第一,幼儿认识的内容应就是幼儿周围生活环境中常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识与社会知识,初步培养幼儿关于数量、时空等概念,发展其语言表达与审美能力等第二,对幼儿认知的要求虽就是粗略、浅易的,但必须就是科学的、唯物的、辨证的。

《幼儿教育政策法规》试卷及答案一、单选题（10题，每题2分，共20分）1.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。

A、胆汁质的儿童B、多血质的儿童C、粘液质的儿童D、抑郁质的儿童2.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿( )。

A、情感的发展B、感觉的发展C、个性的发展D、社会认知的发展3.幼儿园教育工作评价应当（）。

A、以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅B、以园长自评为主，教师等参与评价为辅C、以教师自评为主，园长等参与评价为辅D、以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅4.《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。

A、师德为先、幼儿为本、能力为重、知识为主B、幼儿为本、能力为重、知识为主、终身学习C、幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习D、师德为先、幼儿为本、知识为主、终身学习5.活动区活动该结束了，可是晨晨的游乐园还没有撘完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。

”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理······该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该（）。

A、与幼儿积极互动B、根据幼儿活动的需要灵活调整C、按作息时间表按部就班的进行D、随时关注幼儿的活动6.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生话作息制度，两餐间隔时间不少于( )。

A、2. 5小时B、 3小时C、 2小时D、 3.5小时7.教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（）。

A 、用图画和符号表达自己的愿望和想法B、书写自己的名字C、养成正确的写画姿势D、学习书写常见汉字8.为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是（）。

A、教师集体示范B、幼儿自主探索C、教师分组讲解D、教师逐一训练9.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）。

学前教育政策与法规答案作业一一、选择题1、教育法律就是（D）制定或认可得教育活动法规。

2、(B)就是我国得教育基本法.3、取消资格属于(B）.4、（A)可以与当事人协商解决。

５、（B)就是一种惩治最为严厉得法律责任。

６、（D）就是国家或政党在一定历史阶段提出得教育工作发展得总方向.7、学前教育法规得特点有（Ｃ)8、1949年12月23—３1日，第一次全国教育工作会议召开，学前教育方针核心精神就是借助(D)得教育模式。

9、19８3年邓小平提出教育要面向现代化,面向世界，面向（Ｃ）得教育指导思想.10、新中国成立后得第一个幼儿教育行政法规就是(A)。

１1、(D)年《儿童教育公约》在我国生效。

12、20世纪六七十年代曾出现一种把早期教育片面理解为早期（D）开发得倾向。

1３、学前教育得“三个学会"（C）、学会求与学会关心.1４、幼儿得各种能力就是在(Ｃ）中获得得。

1５、全面促进学前儿童素质得与谐发展就是学前教育得中心任务,发展包括(D).二、判断题1、教育政策强制力比法律弱.（√)２、教育法律一般情况下其适用范围比教育法规要狭窄。

（×）3、行政处罚就是对犯有违法失职行为或违反内部纪律得所属人员得一种制裁.(×）４、学前教育政策就是实施学前教育行为得出发点以及行动过程与归宿.（√）5、学前教育政策有稳定性得特点。

(×)６、１985年日本召开得国际幼教会议呼吁早期教育从智力中心转向促进幼儿富有个性得全面发展。

（√)7、“全面与谐发展”就是幼儿园教育目标得核心要求，既就是出发点，也就是归宿。

(√）８、在发展儿童知觉得过程中要尽量提供主动得活动，让儿童主动操作而不要被动地灌输。

（√)9、开放性得游戏环境包括物理环境、物质环境。

（×)10、活动区得创设不利于幼儿个体得充分发展。

(×）三、问答题1、学前教育启蒙性质得特点有哪些？P55答：特点：第一,幼儿认识得内容应就是幼儿周围生活环境中常见得、有代表性得、具体形象得、浅显易懂得自然知识与社会知识，初步培养幼儿关于数量、时空等概念，发展其语言表达与审美能力等第二，对幼儿认知得要求虽就是粗略、浅易得，但必须就是科学得、唯物得、辨证得。

幼儿教育政策法规试题一、单选题1.(单选题)《幼儿园工作规程》有( C )。

A.8章51条B.9章58条C.10章62条D.11章66条2.(单选题)新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（ A）。

A.2006 .9.1B.2007.1.1C.2007.9.13.(单选题)在运用访谈这种评价手段时,问题的设计和程序比较标准和规范,这种方式是（ A）A.结构型B.无结构型C.多结构型D.双结构型4.(单选题)用人单位应该保证劳动者每周至少休息（ A）A.一日B.一日半C.两日D.以上答案都不是5.(单选题)在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫( A )A.效能管理原则B.全面管理原则C.差异管理原则D.安全管理原则6.(单选题)新闻价值是传播者选择事实和接受者选择新闻的( B )A.主观意向B.客观标准C.心理需求D.政治标准7.(单选题)《教育法》第十条规定,国家根据各少数民族的特点和需要,帮助和扶持各少数民族地区、边远贫困地区发展教育事业。

体现了教育法的( A )基本原则。

A.平等性原则B.方向性原则C.终身性原则D.公益性原则8.(单选题)有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。

”这体现了行政职权的（ C）特征。

A.优益性B.单方性C.强制性D.执行性9.(单选题)义务教育实行(A )领导，（A）统筹规划实施，（A）为主管理的体制。

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。

C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。

D.国务院；市级人民政府；县级人民政府10.(单选题)在教育行政复议过程中,复议机关应当在收到复议申请书之日起(C )内做出决定,并制作复议决定书。

A.十五日B.一个月C.两个月D.三个月11.(单选题)针对因生产特点、工作特殊需要或职责范围的关系，无法按标准工作时间衡量或需要机动作业的职工所采用的工时形式是（C）A.标准工时B.计件工时制C.不定时工作制D.综合计算工时制12.(单选题)园所管理系统主要包括( C )A.微观系统和宏观系统B.宏观系统和组织系统C.组织系统和条例系统D.环境系统和微观系统13.(单选题)新义务教育法规定，实施义务教育，不收( C)。

专项五幼儿园教育法规与政策第一章《3～6 岁儿童学习与发展指南》一、单项选择题1.【答案】D。

解析：语言能力是在运用的过程中，不断地练习而发展起来的。

2.【答案】B。

解析：中班幼儿与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决，活动时愿意接受同伴的意见和建议，不欺负弱小。

3.【答案】A。

解析：创造性的语言环境是《纲要》所提出的幼儿“想说、敢说”的环境，幼儿可以随时大胆提问的学习环境。

创造性培养是贯穿和融合在教育过程的一切活动之中的。

4.【答案】B。

解析：这句话说的是幼儿在艺术领域中感受与欣赏美的事物。

5.【答案】C。

解析：《3～6 岁儿童学习与发展指南》中建议每天为幼儿安排不少于两小时的户外活动，其中体育活动时间不少于 1 小时，季节交替时要坚持。

二、判断题1.【答案】×。

解析：教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。

2.【答案】√。

解析：《3～6 岁儿童学习与发展指南》中指出发现幼儿说谎时，要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。

如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。

3.【答案】×。

解析：《3～6 岁儿童学习与发展指南》的目标是对三个年龄段末期的幼儿提出的合理期望。

三、简答题【答案要点】（1）鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。

如观察不同树种的形态、色彩等。

（2）提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。

（3）根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。

（4）幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。

（5）肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。

四、案例分析题【参考答案】（1）老师的做法没有遵守《3-6 岁儿童学习和发展指南》的规定，是不正确的。

首先《指南》中要求教师要关注幼儿学习和发展的整体性，儿童的发展是一个整体，要促进幼儿全面协调的发展，而材料中老师只注重单一绘画目标的实现，没有关注到多多情绪和情感的发展；其次《指南》规定教师要尊重幼儿发展个体差异性，每一个儿童的发展都有自己独特的特点和性质，材料中老师要求所有的幼儿都按照一样的目标一样的方式进行，没有注意多多的个别差异性；第三《指南》要求教师要理解幼儿的学习方式和特点，每一个幼儿都有自己掌握知识的方式和特点，多多在绘画中想要画小猫的表情，但是老师没有同意，那么在教学过程中老师没有尊重和理解幼儿掌握知识的方式和特点；最后《指南》要求重视幼儿的学习品质，教学过程中教师要关注到学习兴趣和态度的学习，不要单纯追求知识和技能的学习，材料中老师只关注到了让幼儿绘画，没有注意幼儿绘画兴趣的培养。

学前教育政策与法规答案1.教育法律规范(de)表现形式是（ C ）.A.国家强制力B.教育行为准则C.权利和义务(de)规定D.教育活动规范2.教育法律规范由（ A ）保证实施.A.国家强制力B.行政管理措施C.人们(de)守法意识D.社会(de)良好风气3.教育法律必须保证学生(de)主体地位,使学生和教师之间形成真正(de)尊重平等、真正有利于发挥与培养学生(de)创造性.表明了教育法律具有（ D ）.A.权利(de)主动性B.内容(de)单一性C.对象(de)特定性D.人文性4.教育政策(de)权威性表现在实践中就是它(de)（ B ）.A.稳定性B.实用性C.系统性D.目(de)性5.中华人民共和国公民(de)受教育权利义务是由宪法第（ A ）条规定(de).A.四十六B.四十九C.八十九D.七十6.我国教育基本法是（ C ）.A.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国高等教育法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国教师法7.我国重要(de)且数量很大(de)教育法律、法规(de)渊源是（ B）.A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.地方性规章8.违反教育法最主要(de)法律责任是（ B ）.A.违法责任B.行政法律责任C.民事法律责任D..刑事法律责任9.根据相关法律规定,下列行为不应当承担民事责任(de)有（ B ）.A.侵占、破坏幼儿园场地、房屋和设备B.侵占、克扣、挪用义务教育经费(de)C.侮辱、殴打幼儿、教师D.体罚或变相体罚幼儿10.教育法规(de)特点是（ ABCDE ）A.遵循教育自身特有(de)规律与顺应市场经济(de)要求相结合B.系统性与独立性相结合C.原则性与灵活性相结合D.针对性与可操作性相结合E.立法自主与择优借鉴相结合11.教育政策和教育法律(de)区别是（ABE ）A.制定主体不同B.执行方式不同C.稳定性不同D.功能不同E.效力等级不同12.目前,我国涉及教育法律、法规渊源(de)规范性文件主要有（ABCDE ）.A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.地方性教育法规E.教育行政规章13.下列由全国人民代表大会常务委员会制定(de)法律有（ CDE ）.A.教育法B.教育行政法规C.义务教育法D.职业教育法E.高等教育法14.承担教育法律责任(de)方式有（BCE ）A.违法责任B.行政法律责任C.民事法律责任D.犯罪法律责任E.刑事法律责任15.下列哪些是行政处罚(de)方式（ACDE ）.A.警告B.记过C.通报批评D.罚款E.没收16.承担民事责任(de)方式有（ABCDE ）.A.停止侵害B.返还财产C.恢复原状D.赔偿损失E.支付违约金17.教育法律责任(de)归责要件有（ BCDE ）.A.有损害原因B.有损害事实C.损害(de)行为必须违反教育法D.行为人有过错E.违法行为与损害事实之间存在因果关系18．学前教育政策(de)基本特征是（ABDE ）.A.系统性B.目(de)性C.灵活性D.稳定性19.专门对幼儿园教育工作(de)评价(de)相关理念、细则、标准作全面阐述(de)一部法规是（ B ）.A.幼儿园管理条例B.幼儿园工作规程C.幼儿园教育指导纲要（试行）D.幼儿园工作规范20.宋庆龄于（ A ）创办了中国福利会幼儿园.年7月年9月年6月年3月21.在社会主义改造时期,我国学前教育是依据（ B ）方针发展幼儿园.A.为工农服务(de)方针B.两条腿走路(de)方针C.借助苏联教育模式D.全面规划、加强领导22.为了进一步推动学前教育(de)健康发展,2003年3月国务院办公厅转发了教育部等部门(de)（ D ）,提出了学前教育(de)方针.A.幼儿园管理条例B.全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见C.全国托幼工作会议纪要D.关于幼儿教育改革与发展指导意见(de)通知23.我国第一个关于中小学安全管理(de)法规性文件中小学幼儿园安全管理办法(de)施行时间是（ D ）.A.2005年3月14日B. 2006年6月30日C. 2007年1月1日D. 2006年9月1日24.学前教育法规(de)特点有（ABCDE ）.A.规范性B.强制性C.目(de)性D.稳定性E.独特性25.学前教育法规(de)作用主要体现在（ABDE ）.A.保障作用B.指引作用C.教育作用D.评价作用E.激励作用1.标明中国幼儿教育(de)研究进入科学化、系统化与中国化发展阶段(de)课题研究(de)主持人有（ABCDE ）.A.冯晓霞B.刘占兰C.向宗萍D.陈帼眉E.郑名2.幼儿园安全管理方针(de)内容是（ BCDE ）.A.高度重视B.积极预防C.依法管理D.社会管理E.各负其责3.我国学前教育(de)新观念是培养（ A ）.A.完整儿童B.健康儿童C.社会儿童D. 全面发展(de)儿童4.体现幼儿园开展活动(de)核心内容和要求(de)原则是（ C ）.A.保育为重B.教育为重C.保教结合D.全面发展5.幼儿园教育目标(de)核心要求是（ D ）.A.全面发展B.健康发展C.提高素质D.全面和谐发展6.在幼儿教育中,创设与教育相适应(de)良好环境包括物质环境和（ C ）.A.精神环境B.心理环境C. 社会环境D.家庭环境7.幼儿园设计(de)每一项活动都必须是幼儿(de)（ A ）.A.主动活动B. 认知活动C.交互活动D.探索活动8.幼儿园(de)基本活动是（ B ）.A.娱乐B.游戏C.运动D.玩耍9.幼儿园工作规程规定,大班班额为（ D ）..25 C10.幼儿园院长由举办者（ D ）.A.任命B.聘任C.指派D.任命或聘任11.确立学前教育目标(de)依据是（ BCE ）.A.学前教育方针B.社会发展(de)客观要求C.学前儿童(de)身心发展规律及其需求D.学前教育(de)保育性质E.学前教育(de)启蒙性质12.学前教育(de)方式应（ABCDE ）.A.形象B.具体C.生动活泼D.直观E.多种形式13.幼儿身心素质发展领域,应包括(de)方面有（ ABCDE ）.A.身体发展与体质B.知识与经验C.动作与技能D.智力与才能E.个性与社会品质14.学前教育目标结构体系(de)组成有（ABCD ）.A.学前教育总目标B.教育领域分类目标C.幼儿身心素质发展目标D.学段目标E.具体目标15.完整儿童是指（ ABCDE ）综合发展.A. 身体(de)B. 社会(de)C. 情感(de)D. 认知(de)E.道德(de)16.一般认为,幼儿园创设环境创设必须遵循(de)基本原则是（ABCDE ）.A.环境与教育目标一致(de)原则B.适宜性原则C.幼儿参与原则D.开放性原则E.经济性原则17.幼儿教师(de)教育能力包括（ ABCDE ）.A.指导儿童正确使用玩具和游戏材料,开展游戏(de)能力B.熟悉各种玩具性能,掌握各种玩具材料(de)基本结构方法和技能C.指导儿童进行操作、实验、探索(de)能力D.启发儿童对科学(de)兴趣,发展儿童(de)智力能力E.发展儿童动作和运动技能(de)能力18. 幼儿园工作规程对幼儿园(de)（ ABDE ）做了具体规定.A.建筑面积B.生活用房(de)面积和设置C.防火D.绿化面积E.安全通道设置19.幼儿园管理条例(de)实施时间是（D ）.A.1989年8月20日B.1989年9月11日C.1990年1月1日D.1990年2月1日20.幼儿园管理条例分为（）.A.十章共四十二条B.六章共三十二条C.六章共三十三条D.八章共四十二条21.幼儿园院长、教师、医师、保健员、和其他工作人员,都应接受过相关(de)专业训练,或（ C ）方可上岗.A.经过幼儿师范专科(de)学习,获得资格B.有过相关工作经验C.经过了有关行政部门(de)考核,获得资格D.进行了有关教育和保育(de)实际操作22.国家实行幼儿园（ D ）制度.A.审批注册B.审查登记C.审批登记D.登记注册23.根据幼儿健康检查制度,幼儿测量体重、视力应（ B ）进行一次.A.每个月B.每季度C.每半年D.每一年24.根据幼儿健康检查制度,幼儿测量身高应（ C ）进行一次.A.每个月B.每季度C.每半年D.每一年25.根据幼儿健康检查制度,幼儿体检应（ D ）进行一次.A.每个月B.每季度C.每半年D.每一年1.幼儿园管理条例(de)颁发是幼儿园在（ ABCDE）等方面都有法可依、有章可循.A.任务B.举办条件和审批程序C.保教工作D.行政事务E.奖励和处罚2.制定幼儿园管理条例(de)根本目(de)在于（BC ）.A.促进幼儿(de)和谐发展B.加强幼儿园管理C.促进幼儿教育事业(de)发展D.规范幼儿园管理E.保障幼儿全面发展3. 幼儿园管理条例第六条确立了幼儿园管理体制为（ BD ）.A.部门负责、分级管理B.地方负责、分级管理C.部门负责、分工管理D.有关部门分工负责E.地方负责、分工管理4.院长、教师和保育员应懂得（ABCD ）有关(de)专业知识.A. 幼儿教育学B. 幼儿心理学C.幼儿卫生学D.幼儿家庭教育学E.幼儿游戏学5.幼儿园体育(de)任务是（ ADE ）.A.保障幼儿身体健康B.增强幼儿体质C.提高幼儿抗病能力D.培养幼儿良好(de)生活习惯E.培养幼儿良好(de)卫生习惯6.幼儿德育(de)任务是培养幼儿（ BD ）.A.热爱家庭(de)情感B.热爱祖国(de)情感C.尊老爱幼(de)情感D.良好(de)品德行为E.良好(de)道德行为7．幼儿园管理条例规定,应尊重幼儿(de)权利,严禁（ CD ）.A.讽刺幼儿B.冷淡对待C.体罚D.变相体罚E.遗弃幼儿8.幼儿园(de)卫生保健制度大致包括（ ABCDE ）.A.幼儿生活制度B.儿童饮食制度C.体格锻炼制度D.防病工作制度E.健康检查制度9.幼儿园管理条例规定,幼儿园可以向家长收取（CE ）.A.体检费B.伙食费C.保育费D.清洁卫生费E.教育费10.幼儿园管理条例规定(de)处罚办法,体现在（CDE ）中.条 B. 26条 C. 27条 D. 28条条11.教育部幼儿园教育指导纲要（试行）于（ D ）颁发.A.2001年1月1日B. 2001年2月7日C. 2001年7月1日D. 2001年7月2日12.开展幼儿健康教育,促进幼儿健康(de)前提是（ C ）.A.建立良好(de)健康习惯B. 建立科学(de)健康教育方法C.树立正确(de)健康观念D. 保护幼儿(de)生命13. 幼儿园教育指导纲要（试行）中提出幼儿社会态度和社会情感培养所采用(de)方法是（ B ）.A.灌输B. 熏染C.树立榜样D. 潜移默化14. 幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿(de)（ B ）.A.好奇心和创造力B. 认识兴趣和探究欲望C.对规律性(de)初步认知D. 对科学神奇(de)兴趣15.对幼儿进行情感交流(de)最佳工具是（ C ）.A.游戏B.语言C.艺术D.绘画16.幼儿园教育指导纲要（试行）由（ACDE ）组成.A.总则B.教育原则C.教育内容与要求D.组织与实施E.教育评价17.幼儿园教育指导纲要（试行）(de)基本指导思想是（ ABDE ）.A.可持续发展(de)教育观B.以人为本(de)教育原则C.以健康教育为终极目标D.学科融合与生态教育E.全方位(de)动态评估18.幼儿园教育指导纲要（试行）对幼儿语言(de)培养目标是（ABCDE ）.A.乐意与人交谈,讲话礼貌B.注意倾听对方(de)讲话,能理解日常用语C.能清楚地说出自己想说(de)事D.喜欢听故事、看图书E.能听懂会说普通话19.正面教育包括(de)方面有（ACE ）.A.以积极(de)方式对幼儿提出要求B. 积极(de)态度C.积极(de)环境D. 积极(de)方法E.行动和语言(de)相互强化20. 幼儿园教育指导纲要（试行）对幼儿提出了（ ABCDE ）(de)要求.A.爱护动植物B. 关心周围环境C.亲近大自然D. 珍惜自然资源E.有初步(de)环保意识21. 幼儿园教育指导纲要（试行）在艺术领域(de)内容与要求中多次强调了艺术是（ ABC ）(de)良好手段.A.情感启迪B. 情感交流C.情感表达D. 审美愉悦E.体现自我22. 幼儿园教育指导纲要（试行）(de)实施过程中对幼儿教师要求“全面、正确地了解儿童发展(de)主要能力是指（ ACD ）.A.正确认识儿童与儿童(de)发展B.注意儿童(de)情感表达方式C.掌握儿童(de)学习和发展规律D.平视儿童,在与儿童(de)交往和教育过程中研究儿童发展E.注意儿童(de)自信心培养23.幼儿园教育指导纲要（试行）(de)实施过程中对幼儿教师要求是（ABC ）.A.全面、正确地了解儿童B.有效地选择、组织教学内容C.创设发展支持性环境D.有效引导学生开展游戏E.注意儿童(de)自信心培养24.动态评价(de)要点主要有（ ABCDE ）.A.评价是一个持续(de)过程B.评价包含已有(de)发展与潜在(de)发展C.评价在真实情境(de)社会互动中进行D.评价过程中幼儿可以接受支持和援助E.评价应反映不同(de)变化和成长历程25.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中提出,到2007年,学前三年儿童受教育率达到（A ）.A. 55%B. 65% % %1.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中提出,到2007年,学前一年儿童受教育率达到（ D ）.A. 50%B. 60% % %2.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中规定,幼儿园不得收取与幼儿入园挂钩(de)（ B ）.A. 赞助费、伙食费B. 赞助费、支教费C.支教费、活动费D.兴趣开发费、赞助费3.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中提出,要充分尊重儿童(de)兴趣、需要,充分调动儿童(de)主动性、积极性,为儿童提供健康、丰富(de)生活和活动环境,强调儿童自身与环境(de)交互作用,让儿童主动选择、建构自己(de)经验,从而实现儿童(de)发展.体现了（ B）(de)思想.A. 儿童发展(de)整体观B. 儿童主体观C.儿童生态观D.儿童全面发展观4.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见提出了（B ）(de)规定.A. 加强幼儿保育建设B.加强示范性幼儿园建设C.加强幼儿园安全建设D.加强幼儿园内涵建设5.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中对我国新时期学前教育事业发展提出(de)新(de)任务是（ABDE）.A.形成多层次(de)供给体系,满足多层次社会需要B.建立社区学前教育服务网络C.加快推进学前教育进程D.拓展学前教育功能E．加快学前教育发展6.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见强调要建立完善（ABCD ）(de)幼儿教育管理机制.A.政府领导统筹B.教育部门主管C.有关部门协调配合D.社区各类幼儿园和家长共同参与E．幼儿园与家庭互相配合7.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见提出加强师资队伍建设(de)途径是（ABDE ）.A. 提高师范院校办学水平和教育质量B. 提高教师业务水平C.加强在职幼儿园教师(de)继续教育工作D.严格实行幼儿园园长持证上岗、教师资格准入制度E．切实保障幼儿教师(de)合法权益8.民办教育促进法于（ D ）正式实施.A.2002年1月1日B. 2002年12月28日C. 2003年7月1日D. 2003年9月1日9.民办教育促进法在（ C ）中明确规定各级政府应当对民办学前教育事业给予支持.A.第一条B. 第二条C. 第三条D. 第四条10.民办教育促进法第九条规定,举办民办教育学校(de)社会组织,应当具有（ A ）.A.法人资格B. 政治权利C.完全民事行为能力D. 办学条件11.民办学校(de)筹设期不得超过（ C ）.A.一年B.两年C.三年D. 四年12.民办教育促进法为我国民办幼儿教育事业(de)发展规定了基本方针,在各省、市级政府制定(de)相应法规制度,一视同仁地对待公办、民办幼儿教育,在这些制度中,最显着(de)是（BC ）.A.办学经费制度B. 定级评估制度C. 职称评定制度D. 评审检查制度E.评优选先制度13.民办教育促进法规定,只有（ACE ）可以设立民办学校.A.企业法人B. 机关法人C. 事业单位法人D. 公司法人E.社会团体法人14.民办学前教育机构(de)主要机构有（ABDE ）.A.董事会B. 园长C. 监事会D. 财务部门E.工会15.民办幼儿园(de)法定代表人应由（ABC ）.A.董事长B. 园长C. 理事长D.投资人E.工会主席16.教师资格制度,是国家对教师实行(de)一种特定(de)（A ）.A.职业准入制度B. 任职资格制度C.职业许可制度D. 职业聘任制度17. 教师法规定,教师(de)平均工资水平应当不低于或者高于（ B ）(de)平均工资水平.A.企业管理人员B. 国家公务员C.国家工作人员D. 其他事业单位职工18.幼儿教师必须树立（C ）.A.主导性教学观B. 尊重性教学观C.主体性教学观D. 健全性教学观19.幼儿教师(de)普通话水平应达到（ D ）标准.A.一级甲等B. 一级乙等C.二级甲等D. 二级乙等20.有权进行幼儿教师(de)资格认定机构应是（ C ）.A.省级以上人民政府B. 市级以上人民政府C.县级以上地方人民政府D. 乡镇人民政府21.实行教师资格制度,有利于建立（ BCDE）(de)教师合格人才选拔机制.A.严格B.公平C. 平等D. 竞争E.择优22.取得教师(de)条件中,教育教学业务能力是指教师应当具备和掌握（ ABCD ）.A.运用教育心理学(de)能力B.语言表达能力C.课堂管理能力D.提高教学水平能力E.熟练(de)教学能力23.根据国家有关规定,普通中小学及幼儿园教师职务设有（ABCD ）.A.三级教师B.二级教师C.一级教师D.高级教师E.特级教师24.教师(de)其他津贴包括（ BD ）.A.超课时津贴B.班主任津贴C.教研组长津贴D.特殊教育津贴E.特殊岗位津贴25.示范性幼儿园或乡镇中心幼儿园院长应具备(de)任职资格是（ACD ）.A.幼儿师范学校毕业或以上学历B. 三年以上教育工作经历C.五年以上教育工作经历D.具有小学或幼儿园一级教师职务E. 具有小学或幼儿园高级教师职务二、判断题（用“√”和“×”表示.每小题2分,共16分）1．教育法律就是教育活动规范.（×）2.教育法律调整(de)对象是明确(de),也是广泛(de).（√）3.教育法律在形式上以分散式为主.（√）4.教育法律与教育法规两者(de)强制力有所不同.（×）5.教育法律与教育法规具有同等(de)效力.（×）6.教育法源主要是国家根据法定(de)职权和程序制定(de)关于教育方面(de)规范性文件.（√）7.民办教育法是由国务院制定(de)教育行政法规.（×）8.警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、留用察看、开除等制裁行为属于行政责任承担中(de)（×）.9.民事法律责任,是一种以财产为主要内容(de)责任.（√）10.根据义务教育法规定,体罚学生情节严重(de)行为,依法应当追究刑事责任.（√）11.认定过错要以行为人实施行为时具有危害性而定.（×）12.学前教育(de)指引作用体现在正面指引和负面指引上.（√）13.毛泽东同志于1957年2月27日在关于正确处理人民内部矛盾(de)问题(de)讲话中,提出了我们(de)教育方针是“德智体全面发展”(de)方针.（√）1.改革开放之后(de)学前教育方针规定在中华人民共和国教育法中.（×）2．幼儿教育管理体制于1989年颁布实施(de)幼儿管理条例中以法则(de)形式确立下来.（√）3.幼儿园工作规程(de)颁布,标志着我国(de)学前教育进入一个新(de)阶段.（√）年,我国在儿童权利公约上签字,标明了儿童权利公约在我国正式生效.（×）5.学前教育(de)启蒙教育要与小学教育接轨,是小学教育(de)初级化.（×）6.教师在实施教育活动中,既要“面向全体幼儿”,又要因材施教,注重每个幼儿(de)个性发展.（√）7.布鲁纳等心理学家认为,物质环境会影响行为表现.（√）8.由于幼儿获取信息是被动(de),所以要通过灌输去发展儿童(de)知觉.（×）9.教师在幼儿游戏中应当积极支持,鼓励和引导幼儿自己思考.（√）10.幼儿园实施以院长为主(de)领导成员集体负责制.（×）11.幼儿园管理条例在第五章规定了幼儿园(de)保育和教育工作.（×）12. 幼儿园管理条例第五条明确了幼儿教育事业发展(de)方针,即“两条腿走路”(de)方针.（√）13.举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内.（√）1.幼儿智力(de)发展是在幼儿园教育(de)基础上得到发展(de).（×）2.幼儿园应在尊重幼儿个性(de)同时引导其个性(de)健康发展.（√）3.幼儿园应当建立卫生保障制度,防止发生食物中毒和传染病(de)流行.（√）4.院长负责制是以院长权利和义务为主要内容(de)园内管理体制之一.（×）5.在幼儿园(de)教育工作中,应面向全体幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导(de)正面教育.（√）6. 幼儿园管理条例规定,当事人对不履行行政处罚(de),作出处罚决定(de)机关也有权利申请上级行政主管部门强制执行.（×）7.教师在幼儿语言运用时,要注意用语(de)准确性.（×）8.幼儿健康应包括身体健康和心理健康两个方面.（√）9.幼儿社会态度和社会情感(de)培养应渗透在多种活动和一日生活(de)各个环节之中.（√）10.我们在希望幼儿做一件事情而不是做另一件事情(de)时候,应直接告诉他不要做什么.（×）11.教师要尽量创造条件让儿童亲历和感受科学探究(de)过程和方法,体验发现(de)乐趣.（√）12.民办幼儿教育事业(de)发展主要是需要各级政府(de)支持（×）13. 民办教育促进法规定,审批机关应当自受理筹设民办学校(de)申请之日起六十日内以书面(de)形式作出是否同意(de)决定.（×）1.根据教师法规定,被剥夺政治权利或者因犯罪受到刑事处罚(de),不能取得教师资格.（×）2.有效沟通是现代幼儿园园长(de)重要作用之一.（√）3.幼儿教师应具有正确(de)自我意识、超常(de)忍耐性和较高(de)理智水平.（√）4.幼儿教师享有完成教学工作(de)权利.（√）5．幼儿教师参加培训是教师(de)义务,必须完成.（×）6.幼儿园要允许幼儿按需要随时大小便.（√）7.幼儿进餐时(de)教育工作包括,教幼儿正确使用餐具(de)方法并以适当速度进餐.（√）8.整体教育是未来幼儿教育(de)重要任务.（）9.幼儿园不得以幼儿作为牟利手段.（√）10.幼儿园适用危险房屋或明知园舍、教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或重大财产损失(de),应承担相应(de)法律责任.（√）11.幼儿教师享有参与幼儿园管理权.（√）12.教唆幼儿违法犯罪(de),应进行刑事处罚.（√）三、简答题（1.简述幼儿园教师(de)职责.答：幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责如下：（1）观察了解幼儿,依据国家规定(de)幼儿园课程标准,结合本班幼儿(de)具体情况,制定和执行教育工作计划,完成教育任务；（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；（3）与家长保持经常联系,了解幼儿家庭(de)教育环境,商讨符合幼儿特点(de)教育措施,共同配合完成教育任务；（4）参加业务学习和学前教育研究活动；（5）定期向园长汇报,接受检查和指导.2. 简述幼儿园院长对幼儿园实施有效管理(de)措施.答：幼儿园院长通常会通过建立安全检查制度、健康教育制度、安全教育制度、幼儿园生活制度、卫生保健制度、幼儿园管理制度、班主任教师工作制度、幼儿园财会管理制度、奖惩制度等各项制度(de)措施来对幼儿园实施有效(de)管理.3. 简述幼儿园管理条例对幼儿园保育教育工作进行(de)一系列规定.P71答：幼儿园管理条例第三部分对幼儿园(de)保育和教育工作进行了一系列(de)规定：要求幼儿园要贯彻保教结合原则,促进幼儿全面和谐发展；幼儿园管理条例第十三条指出：“幼儿园应当贯彻保育和教育相结合(de)原则.创设与幼儿(de)教育和发展相适应(de)和谐环境,引导幼儿个性(de)健康发展.幼儿园应当保障幼儿(de)身体健康,培养幼儿(de)良好生活卫生习惯；促进幼儿(de)智力发展,培养幼儿热爱祖国(de)情感以及良好(de)品德行为”幼儿园管理条例第十四“幼儿园(de)招生、编班应当符合教育行政部门(de)规定”幼儿园管理条例第十六规定“幼儿园应当以游戏为基本活动形式.”突出了游戏在幼儿园活动中(de)重要地位.幼儿园管理条例第十七条规定“严禁体罚和变相体罚幼儿.”这一规定体现了对幼儿权利(de)维护和尊重.幼儿园管理条例(de)十八条至二十一条对幼儿园(de)安全卫士保健工作进行了一系列(de)规定,具体为：幼儿园应当建立卫生保健制度,防止发生食物中毒和传染病(de)流行（第十八条）；幼儿园应当建立安全防护制度,严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全(de)危险建筑物和设施,严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具（第十九条）；幼儿园发生食物中毒、传染病流行时,举办幼儿园(de)单位或者个人应当采取紧急救护措施,并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门（第二十条）；幼儿园(de)园舍和设施有可能发生危险时,举办幼儿园(de)单位或个人应当采取措施,排除险情,防止事故发生（第二十一条）.4. 简述保教结合原则 .P172保教结合原则是幼儿园教育(de)重要原则,在2001年颁布(de)幼儿园教育指导纲要（试行）中,总则(de)第五条再次提出了保教结合原则：“幼儿园应尊重幼儿(de)人格和权力,尊重幼儿身心发展(de)规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并举,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展.”5.为什么幼儿园应以游戏为基本活动P74幼儿园管理条例第十六条规定：“幼儿园应当以游戏为基本活动方式.”突出了游戏在幼儿园活动中(de)重要地位.游戏首先是幼儿(de)基本活动,这是因为游戏是在幼儿一日活动中除满足基本生存需要(de)活动之外发生次数和所占时间最多(de)活动；游戏作为对人(de)生活和生长发展具有重要影响(de)活动,是促进幼儿身心发展(de)一种最好(de)活动形式；游戏是幼儿喜爱(de)主动(de)活动.（1）游戏是以幼儿为主导(de)、基本(de)活动,能促进幼儿身心(de)全面发展.。

2022学前教育政策与法规答案
题目：
1. 什么是学前教育政策？
答案：学前教育政策是指政府制定的关于学前教育的政策、法规、指导性文件和措施，旨在促进学前教育的发展，保障学前教育的质量，提高学前教育的公平性，保护儿童的权利，促进儿童的健康成长。

2. 学前教育政策的主要内容有哪些？
答案：学前教育政策的主要内容包括：（1）建立和完善学前教育的体系，推进学前教育的发展；（2）改善学前教育的质量，提高学前教育的公平性；（3）保护儿童的权利，促进儿童的健康成长；（4）加强学前教育的管理，提高学前教育的效率；（5）改善学前教育的资源配置，提高学前教育的质量；（6）加强学前教育的科学研究，推动学前教育的创新发展。

3. 学前教育法规有哪些？
答案：学前教育法规主要包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国幼儿园教育法》、《中华人民共和国幼儿园教育管理条例》、《中华人民共和国幼儿园教育教学规定》、《中
华人民共和国幼儿园教育经费管理办法》、《中华人民共和国幼儿园教育管理条例实施细则》等。

专题一学前教育政策法规基本知识一、人治、法制和法治几个概念的辨析人治：指统治者一人或少数人之统治，是一种统治者高度集权的专制统治方式。

它主张或默认组织和个人的权威高于法律的权威，权大于法。

法制：1978年12月31日，邓小平第一次明确提出：“为了保障人民民主，必须加强法制建设。

必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变。

”法治：应包含两重意义: 1.已成立的法律获得普遍的服从2.大家所服从的法律又应该本身是制订得良好的法律。

二、依法治教在幼儿园的具体表现依法治园是依法治教在幼儿园的具体体现。

政府依法行政、学校依法办学、园长依法治园、教师依法从教、学生依法就教三、法的含义1、是一种行为规范（行为规则）2、是国家制定或认可的行为规范3、由国家强制力保证实施的行为规范狭义：拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定和颁布的规范性文件。

广义：国家机关依照法定程序制定和公布的规范性文件的总称。

（法律、行政法规、地方性法规、规章等）四、教育法规的层级（识记、分析）五、我国教育法规的母法和目前学前教育地位最高的法规是什么？我国教育法规的母法是《中华人民共和国教育法》，目前学前教育地位最高的法规是《幼儿园管理条例》六、目前颁发的学前教育政策有哪些？近几年颁发的学前教育方面的政策：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《教师教育课程标准》、《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园园长专业标准》七、教育法律规范的逻辑结构法定条件：适用的条件、情况（如果……）行为规则：必须做什么、禁止做什么、可以做什么（则……）法律后果：违反规范时承担的法律后果（否则……）八、教育法律责任的种类1.行政法律责任行政处分（纪律处分）警告、记过、记大过、降级、撤职、开除行政处罚警告；罚款；没收违法所得；没收违法颁发、印刷的证书；撤销违法举办的学校或教育结构；取消颁发学历、学位或其他学业证书的资格；撤销教师资格；吊销办学许可证；停考、停止申请认定资格，责令停止招生；法律、行政法规规定的其他行政处罚。