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教师远程培训小结(四篇)教师远程培训小结篇一教师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是很关键的，所以在进展教学的过程中，教师必需要具备较高的专业水平，并自觉进展教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平。
在培训中研讨了许多问题，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参加教师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了，在课堂上，你怎样绽开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参加进来?等等问题都是上课之前教师要想好的，一节课就四非常钟的时间，学生参加课堂的时机多了，教师的讲授时间必定削减，在有限的时间内，怎样让学生把要把握的学问学熟学透，这也是教师要思考的。
总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。
所以作为教师肯定要仔细学习新的教学理念，努力提高自己专业学问。
这次在培训学习中，倾听了专家的精彩讲座，颇有感受。
使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑，使我受益非浅。
在每一次的在线互动研讨中，都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发学员的热议，每天都有不小的收获。
在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。
因此研讨沟通充实了我，让我获得了进步。
我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
培训让我懂得了教学要围绕学问的有用性来进展，课堂上要提高学生的参加度，要充分表达以学生进展为本的精神。
在注意根底学问与根本技能的根底上，更强调学生的学习过程与方法，增加对学生情感、态度与价值观的培育。
在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗，这样教师在教学中就有了更宽阔的自由度和发挥空间。
在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。
中小学教师远程培训学习总结5篇篇1随着信息技术的迅猛发展，远程教育培训已成为提升教师专业素质的重要途径。
本次远程培训，旨在提高中小学教师的教育教学能力，更新教育理念，拓宽教育视野。
笔者有幸参与其中，现就本次学习经历进行如下总结。
一、培训概况本次远程培训为期两个月，培训内容涵盖教育教学理论、课堂教学实践、教育技术应用等多个方面。
培训形式包括在线课程学习、专家讲座观看、互动研讨、作业提交等。
参与培训的中小学教师共计500人，分别来自不同地区的中小学校。
二、学习内容1. 教育教学理论学习：学习了最新的教育教学理论，包括素质教育、创新教育、课程改革等方面的内容。
通过学习，更新了教育观念，拓宽了教育视野。
2. 课堂教学实践：观摩了多位专家的课堂教学实录，学习了如何运用不同的教学方法和策略激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 教育技术应用：学习了多媒体教学手段的运用，如制作课件、录制微课等。
同时，也了解了如何利用网络资源进行教育教学，提高教学效率。
三、学习收获1. 提升了教育教学理念：通过本次培训，我深刻认识到教育教学的不断变革与发展，明确了素质教育、创新教育的重要性，进一步提升了教育教学理念。
2. 丰富了教学方法和策略：学习了许多新的教学方法和策略，如项目式教学、情境教学等，为今后的课堂教学提供了更多的思路和方法。
3. 提高了教育技术应用能力：通过学习多媒体教学手段和网络资源的运用，我更加熟练地掌握了教育技术的运用，提高了教学质量和效率。
4. 拓宽了教育视野：通过观摩专家讲座和课堂实录，我了解到不同地区、不同学校的教育教学模式和特色，拓宽了教育视野，为今后的工作提供了借鉴和参考。
四、存在问题及建议1. 部分教师参与度不高：在培训过程中，部分教师参与度不高，需要进一步加强培训和引导，提高教师的积极性和参与度。
2. 培训内容需进一步优化：尽管本次培训内容涵盖了多个方面，但仍需根据教师的实际需求进一步优化和完善培训内容。
教师远程培训心得总结(5篇)小编为大家整理的“教师远程培训心得总结”将会让您深入思考，你知道一篇优秀的范文应该怎么写吗？工作中每天都会出现不同的文档，阅读借鉴范文提高我们写作的速度。
教师远程培训心得总结篇1参加了远程培训学习，虽说是通过网络来完成学习的，但对老师们来说学到了不少知识和方法，听了这些课都感觉到受益匪浅。
一、思想认识得到了提高。
教师的对象是学生，如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。
二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
这就要求我们加强科学文化知识的学习。
通过研讨使我们更加认识到只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。
课程改革需广大教师去进行认真摸索和总结。
经过这一次的培训，让每一位教师积极参与到了课程改革中去，做课改的实施者。
只有经过老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。
教师远程培训心得总结篇2由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家与指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析与问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性与积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性与实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。
教师远程网上培训学习总结7篇篇1一、背景与目的随着信息技术的迅猛发展，远程网上培训已成为教师专业发展的重要途径。
本次远程网上培训旨在提高教师的教育教学能力，拓宽教育视野，促进教育创新。
作为参与本次培训的一名教师，我深感荣幸，也倍加珍惜这次学习机会。
二、培训内容本次培训内容丰富，涵盖了教育教学理论、教学方法与技巧、教育心理学、教育评价等多个领域。
通过专家讲座、在线研讨、案例分析等多种形式，我深入学习了教育教学的新理念、新方法，对教育教学工作有了更深入的认识。
三、学习过程在培训过程中，我严格按照培训要求，积极参与各项活动。
通过在线观看视频讲座，我系统学习了教育教学理论知识；通过参与在线研讨，我与其他教师共同探讨了教育教学中的疑难问题；通过案例分析，我深入了解了教育教学的实际应用。
此外，我还利用业余时间进行自主学习，查阅相关资料，丰富自己的知识储备。
四、学习收获1. 教育教学理念得到更新：通过学习，我深入了解了教育教学的新理念、新方法，对教育工作有了更深刻的认识，提高了自己的教育教学水平。
2. 教学方法与技巧得到提高：本次培训让我学到了许多实用的教学方法和技巧，如如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的自主学习能力等，这些方法和技巧对我今后的教学工作有很大的帮助。
3. 心理素质得到提升：通过学习教育心理学，我更加了解了学生的心理特点，学会了如何关注学生的心理健康，提高了自己的心理素质和教育教学能力。
4. 扩大了教育视野：本次培训让我接触到了一些先进的教育思想和经验，了解了教育发展的趋势，拓宽了我的教育视野。
五、实际应用本次培训所学习的知识和经验对我今后的教育教学工作具有重要的指导意义。
我将把所学的知识和经验运用到实际工作中，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也将与其他教师分享本次培训的收获，共同提高教育教学水平。
六、反思与建议本次远程网上培训虽然收获颇丰，但也存在一些问题和不足。
小学教师远程教育培训学习总结范文
远程教育培训是一种很好的学习方式，通过这次培训学习，我对小学教育有了更深入的了解，也提高了自己的教学技能和水平。
在这次学习中，我总结了以下几点体会。
首先，远程教育培训给了我很大的方便。
由于工作繁忙，无法抽出时间去参加线下的培训课程，但是通过远程教育可以随时随地进行学习，大大提高了学习的效率和灵活性。
不论是在家中、在办公室还是在路上，只要有网络的地方我都可以进行学习。
这种自主学习的方式让我可以自由安排学习时间，充分利用碎片化时间，提高了学习效果。
其次，远程教育培训提供了丰富多样的学习资源。
通过这次培训，我不仅可以学习到培训老师的精彩讲解，还可以通过学习资料、案例分析等丰富的学习资源来加深对知识的理解和应用。
这些学习资源包含了很多实用的教学经验和方法，可以帮助我更好地应对教学中的各种问题。
另外，远程教育培训也提供了在线讨论和互动的机会，我可以与其他教师进行交流和分享，互相学习和借鉴。
最后，远程教育培训鼓励自主学习和反思。
在这次培训中，培训老师在课程中强调了教师的自主学习和教学反思的重要性。
远程教育培训提供了学习的平台和资源，但是真正的学习还需要教师自己去深入思考和实践。
通过反思和自我评估，我可以发现自己的不足之处，并有针对性地进行改进和提高。
这种自主学习和反思的能力不仅可以提高我的教学水平，还能够让我在不断进步中成长。
通过这次远程教育培训学习，我深刻体会到了其优势和特点，同时也感受到了自主学习和反思的重要性。
我会把学到的知识和经验运用到实际教学中，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
教师远程网络培训总结范文（精选9篇）教师远程网络培训总结范文（精选9篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起认真地写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的教师远程网络培训总结范文（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师远程网络培训总结1在这次网络培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
作为年轻教师，我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。
下面是我通过培训获得的点滴体会：一、数学理念的提升虽然从事教育工作已经有十个春秋，但站在小学数学课堂上才短短两年。
教学经验可以说是没有，教学技能也是非常薄弱。
面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。
在这次学习中王永斌老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。
集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。
我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。
曹文香老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。
除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。
在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。
教师远程教育培训心得(精选5篇)教师远程教育培训心得（篇1）我参加了中小学教师全员远程继续教育培训学习。
在学习中我觉得很充实。
因为通过这个远程教育平台，我学到了很多有益的东西。
下面就将我所学到的归结如下：一、对远程教育有了更进一步的领会。
刚开始对于“远程教育”这个概念并不是很清楚，只知道它是一种新型教育模式，是一种将信息技术和现代教育思想有机结合的新型教育方式。
它有着开放性，技术先进性，自主灵活性，资源共享性等特征，但是通过这短短一段时间的学习之后，我更进一步领会到了它的一些特征对社会群体的影响。
首先是技术先进性，它极大地提高了远程教育的交互功能，多媒体课件，视频点播等先进的教育手段使教学资源的呈现形式形象生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和掌握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果。
其次是它的自主灵活性，它能够满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权。
它改变了传统的教学方式，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接受变成主动的学习，把传统的以“教”为主的教学方式，改变为以“学”为主，体现了自主学习的特点;一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的个性化原则来组织学习，根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容，做到因材施教。
另一方面，受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习，不受传统教育方式时间固定的限制。
二、教学理念的提升，新课程认识的深入在这短时间里，通过对《感受初中新课程——与课程实施者的对话》，《感受新课程标准》的学习，我的观念和认识和以前的不一样了!在专家们的讲座中，理论和事例都来自于我们的教学实际，使我不由自主的想去看，而且在看当中我会思考。
尤其专家讲的内容对一线教师很有用，有理论依据更有典型事例。
在学习之后，我会联系专家所讲的内容，结合自己的教学，多思考、多尝试、多总结、多交流，使自己的教学水平，教学能力有一个质的飞跃。
教师网络培训心得总结范文3篇(中小学教师网络培训总结范文)老师网络培训心得总结范文1通过这次网络培训，我对什么是核心素养?如何基于核心素养构建有效课堂，有了进一步的熟识。
同时也不断反思着以往工作中的不足。
作为一名老师，教学工作中还有很多不足，通过这次网络学习，我将会在以后的工作和学习中，不断提升自己的业务素养和教学水平，加强学问的积累，力争取得更大的进步。
一、教学理念的转变从事训练工作已有十几年，但面对当今的新环境，时代要求我们不断学习，吸取养分，为祖国的训练事业能够有突飞猛进的进展贡献我们的力气。
通过这次学习，让我在教学理念上有了更深刻的熟识。
训练教学理论不仅薄弱，而且严峻落伍，很多思想和习惯照旧停留在十几年前，使得我们在实际教学中不仅缺乏高度和深度，还缺乏时代气息。
老师关于问题解决情景的创设及人物设计的论述特殊贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。
除了老师自身要具备较高的随机应变的力气外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力气。
二、教学水平的提升备课、上课是老师教学工作的首要任务，通过这次培训，我对自己的教学工作也不断反思。
在日常工作中，面对众多的班级同学数，面对积累如山的作业等着批改，再加上俏皮的同学需要花费很多时间去管理，老师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，所以课堂教学效率迫切需要提高。
但是、教学水平是我们学校的生命线，是老师生存进展的根基，所以我们应擅长学习、勤于相互沟通，把训练教学理论与实际相结合，发挥学校科研组的优势，加强集体备课和探究适合本校训练教学的模式，提高训练教学效率。
当然要给老师减负，减压。
三、职业道德素养的提升“学高为师，身正为范“。
作为一名老师，要把主要精力和心思用在教学和对同学的管理上，宠爱工作，踏实认真，听从单位工作支配。
工作中，有责任心，有爱心，有上进心，关注同学的健康成长，为同学树立良好的榜样，成为同学成长的良师益友。
优秀教师远程培训学习总结5篇篇1一、背景为了提高教育教学水平，我参加了本次优秀教师远程培训。
本次培训内容丰富，涵盖了教育教学理论、教学方法、教学技能等方面，为我提供了宝贵的学习机会。
以下是我参加本次培训的学习总结。
二、学习内容1. 教育教学理论学习在培训过程中，我深入学习了教育教学理论，包括现代教育理念、教育心理学、课程设计等方面的知识。
这些理论知识使我更加明确教育目标，提高教育教学的针对性和实效性。
2. 教学方法与技巧培训本次培训中，我接触到了多种教学方法和技巧，如项目式教学、情境教学、合作学习等。
这些新的教学方法和技巧使我在教学过程中更加灵活多样，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学技能提升通过本次培训，我在教学技能方面有了很大提升。
例如，我学习了如何制作优质课件、如何组织课堂教学、如何评估学生表现等技能，这些技能使我在教学过程中更加得心应手。
4. 优秀案例分析培训中，我学习了多个优秀教学案例，这些案例展示了优秀教师的教学实践和教学成果。
通过分析和学习这些案例，我受益匪浅，更加明确自己的教学方向。
三、学习收获1. 教育教学理念得到更新通过本次培训，我深刻认识到教育教学的重要性，明确了自己的教育目标。
我更加关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学方法更加灵活多样本次培训使我接触到了多种教学方法和技巧，使我在教学过程中更加灵活多样，激发学生的学习兴趣和积极性。
我将在今后的教学中积极运用这些新的教学方法和技巧。
3. 教学技能得到提升通过本次培训，我在教学技能方面有了很大提升。
我学会了如何制作优质课件、如何组织课堂教学、如何评估学生表现等技能，这些技能将有助于我提高教学质量。
4. 交流与协作能力得到提高本次培训为我和其他教师提供了一个良好的交流平台，我们互相学习、互相借鉴。
通过与其他教师的交流，我拓宽了视野，增长了见识，提高了自己的交流和协作能力。
四、存在问题与改进措施1. 理论与实践结合不够紧密虽然我在培训中学习了很多理论知识和教学方法，但在实际应用中还需要进一步加强理论与实践的结合。
教师远程培训学习总结（精选6篇）教师远程培训学习总结（精选6篇）转眼间充满意义的学习生活就已结束了，想必你学习了很多新学习方法，这时候最关键的一步就是写学习总结了。
在写之前，可以先参考范文喔！以下是小编为大家整理的教师远程培训学习总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
教师远程培训学习总结1我有幸参加了这次xx省中小学教师远程培训项目。
在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。
通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，探讨。
这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。
课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。
教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。
认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。
高效课堂的实现，还必须认真学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。
课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。
听了专家的我深深体会到这一点。
为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。
江苏省2011年义务教育阶段5个学科教师远程网络培训优秀学习小结精选作者：人事科文章来源：本站原创点击数：13 更新时间：2011-11-26在兴化市教育局、各学校共同关心和支持下，在全市500多名参训学员的共同努力下，为期一个月的省义务教育阶段远程网络培训取得圆满成功。
现选登几篇经各班级辅导员推荐的优秀学习小结。
网络学习小结荻垛中心小学高嵘我是一位快50的老教师，从教已有二十六年之多，在这之前我从未对网络产生过多少的兴趣。
二十六年前当我师范毕业的时候，我就曾立志，我要把我所学知识统统的传授给我的学生。
于是，在中心小学教语文一干就是五年，后来本镇初中缺少英语老师，领导对我说，你们年轻人知识吸收快，出于这样的需要，我就边学边教，当起了初中英语教师。
一入英语们，我发现我的知识过于偏窄，我得学习。
可是怎么学呢？当时的条件差，我就去书店买了教材和磁带，这样我便白天教学生，晚上开始自学英语。
此间我还参加江苏省英语专业自学考试，我也算是有点耐心的。
这样一学就是六年，我通过了所有的考试，可这毕竟是外语啊，毕业得通过语言关啊。
于是我就开始强化听说训练。
奋斗了两年，口试关就是通过不了。
我有点灰心了，这个时候和我同期毕业的同行大多中文本科毕业了。
就在我心灰意冷的时候，组织上通知我参加小学英语专科函授。
我是个要强的人，学习比较认真，也可能是我的岁数比较大，我还做了学习班的班长。
三年后我以比较优异的成绩毕业了，还是优秀学员。
六年前，我和另外十二位志同道合的教育同仁从一所优越的学校来到另一所濒临倒闭的村小。
让这所学校从一至六个年级只有18名学生发展成今天六个年级近200名学生。
期间偶尔到外校听听课，看到年轻教师运用网络，通过课件教学，让课堂赠色许多，此时的我心中虽有成就感，同时也滋生了落伍思想。
就在我颇感自卑的时候，二实小沈艳老师打电话给我说，全市小学英语教师都需要参加网上继续学习，以便提升英语老师的教学能力。
听到这样的消息，我当然是欣喜如狂。
虽然说作为一名年近半百的老教师，网络操作有些力不从心，但是怎么说也是个学习的机会啊。
说来也算幸运，学习过程中我遇到问题或者作业不及时的时候，我总能得到沈艳老师的耐心指点。
这一个月来，我收看收听了几位名家的讲座，更是欣赏到了名师的公开课。
用一个词总结便是得益匪浅。
我想从做一个幸福的教师这个层面上讲，我很欣赏陈大伟副教授的报告。
他把我从教生涯中所有经历的感受通过语言文字表达出来，教师的幸福生活，教师的幸福来源于课堂，来源于学生的进步，也来源于孩子们的笑容。
陈教授的话真像是和我交心一样，每当我一踏进课堂，什么烦恼和不愉快都会抛到九霄云外。
我对沈峰老师的报告印象非常深刻，沈老师长期在教学一线担任英语教师，有着丰富的教学经验，她把自己从开始工作时的听课的思想转变，听思结合，不断总结自己和别人的经验，成就了自己丰富的实践经验和理论总结。
我有时觉得自己作为一名小学英语教师，是不是对社会贡献很微不足道，但当我看了钱志亮教授的简介，听了钱教授的专题报告，我深深感到，无论在什么岗位上，只要你持之以恒的努力，你就一定会有所作为。
其实这次网络学习，最具教学实践指导的还是观摩倪燕萍老师的一堂公开课。
平常我总是自以为是，自以为把课本的东西教给学生，读读背背就可以了，学生完成起作业来也还算顺利。
我把自己上的这一课《Ｏn the farm》和倪老师的比起来，差距还真是太大了。
倪老师整个这堂课让学生处于极度的兴奋状态。
可以说每个同学都得到听、说、读、写的机会，课件动画的运用形象而生动，学生接触到大量的过去时语句。
倪老师的鼓励教学更是做到家了，学生的尊严得到尊重，通过言语、笑容、提示、动作，学生的学习信心得到极大的鼓励。
我带着兴趣，把倪老师这一节公开课连看两遍，我相信这对于我今后的英语课堂教学一定会产生较大的影响。
这次网络学习，虽然对我来说来的有些晚，但是可以说完全有必要，我的从教生涯还有十多个年头，我要把这次网络学习中看到的听到的领会到的东西努力渗透到我的教学实践中去，决不能满足于做一个教书匠，我要像大师们学习，把自己教学中的感悟升华到理论层面，进而用理论知识进一步指导自己的教学活动。
是啊，一个好的老师一定是一个学习型的教育者，活到老学到老，永远保持一颗童心，这将是我毕生的追求。
网络学习小结文正实验学校杨桂芬我很荣幸参加了2011年江苏省远程网络研修学习,网络培训为我们搭建了一个好的学习平台。
总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也有学员的互动讨论。
通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
下面是我在培训中的几点心得体会:一、乐观对待教育事业参加网络培训的这一段时间，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。
专题讲座让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。
我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。
因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。
作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.二、坚持读书，丰富自己的内涵。
在培训中，我发现很多专家都提到要多看书。
作为一名教师，要不断的给自己“充电”，我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。
教学需要教师不断刷新,而不是制。
特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想、创新的理论。
因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。
教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：1、教--研分离。
“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。
要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。
在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。
通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。
2、缺乏激情和创新。
通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。
通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素.教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。
总之，此次远程网络学习受益匪浅。
我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提升自己的业务素养与教学能力。
痛并快乐着的网络学习兴化市新生中心小学朱杏刚开学没多久就接到学校通知要参加为期一个月的网络培训，我一阵懊恼，本来平时上班就很忙，每天的工作就是备课、上课、改作业，好不容易有点空闲时间还要处理班上的大大小小的事情，每天都是头昏脑胀的回家，现在在加上一个网络培训，每天都要上网观看视频，还要及时完成作业，否则就不能合格，这一个月时间不好过啊。
但是没有退堂鼓好打的，只好硬着头皮上了。
一开始的作业都是网上学习，刚打开页面，钱志亮、沈峰等等的名字跃然屏幕上，我眼前一亮，这些都是我心仪已久的大师，对于他们的课他们的演讲我早就憧憬已久，我急不可耐的打开了视频，认真的观看了起来，大师们用他们的真实经历为我们叙述了他们的教学经验，以及在他们的教学当中出现的一些问题和解决方法，我深深的沉醉期中，不知不觉中一次演讲看完，我获益匪浅，开始觉得这个培训也不是那么难熬嘛。
我们这次培训也不仅仅是让我们看大师的演讲视频，还有很多知名教师的上课实录，我如饥似渴的看着，边看边想，当时我上这节课的时候是怎么上的，人家老师是怎么处理的，他这样处理有什么样的好处，我下次上这节课的时候也可以试试，我每天都是非常认真的观看着视频，要知道在我们这个小城市，想听到这些老师的课有多么的难，这次的机会有多么的难得，我一定要好好珍惜这得来不易的机会。
除了看视频，我们还有好多讨论题需要我们来完成，其中有条题目让我印象深刻，面对小学英语两极分化的现象，你有没有值得和大家共享的做法，这个问题是我现在最为头疼的，我教的班上现在两极分化非常严重，成绩好的同学每天上课都非常的轻松，布置的任务也很容易就能完成，可是对于那些后进生我异常头疼，每天作业都是拖拖拉拉，成绩越差就越怕，对于英语的惧怕心理，导致了他们害怕面对英语，哪怕最简单的抄写单词都不愿意认真完成，就算是跟家长见面，换来的也只是家长的抱怨“我们也拿他没办法啊，天天看着他，他还是学不会啊”。
更有甚者说“我们也管不了他，随他去吧，我们也不想他在学习上有什么出路了”。
遇到这种家长我有着很大的无力感，身为教师，我们是吃良心饭的，你家长可以任性说不管，可是作为教师是不可能不管的，我们只能尽自己最大的努力做到最好，以求对的起自己的良心。
对于后进生我们往往付出了比优等生更大的心力，对于后进生的要求我们也比优等生要宽容很多。
一般来说，后进生对于自己的学习状态总有一些自卑感，这时心态很重要，要改变他们的心态，使他们树立学习和生活的自信心，我相信有了信心一切都好办。
另外，在这次培训中我第一次认识到了观课和议课的区别。
观课和议课有共通点，那就是都需要参与教师的认真准备，你必须要对于你所听的课做到心里有数，观课时的重点在教学环节上，要关注教师是否有效的运用学生已有的知识来帮助学生更好的掌握新知，培养学生自主探究的能力。
而在听课时重点在看教师有没有讲到重点，教师的讲课学生能不能听懂，对于教师的启发学生有没有反应，能不能有很好的反馈。
对于这两者的不同，通过这次培训我有了初步的认识。
这次培训当中的课程讨论区，也是我比较喜欢的一个部分，各个参与培训的老师都在里面积极的发贴跟贴，将我们平时教学中遇到的困惑在里面提出来，大家积极讨论，在这个讨论区里，我们畅所欲言，学习其他教师教学中积累的经验，把自己的经验跟其他同仁分享，既增进了同事间的感情，又增进了自己的教学水平，事半功倍。
不知不觉中，一个月的培训已接近尾声，我一开始的懊恼早就抛到九霄云外去了，这次的培训让我获益良多，我要把这次培训学到的东西真真切切的用到我的课堂中去，相信对我的教学效果肯定会有所提高。
