《口技》阅读练习及答案

初中语文《口技》练习及答案初中语文《口技》练习及答案【语言积累】1、根据课文内容填空。

1是时，___________,____________,___________,___________,__________ _,一时齐发，众妙毕备。

2俄而百千人大呼，________，____________。

_______________，_________，____________，百千齐作。

3于是宾客无不变色离席，_____________，____________，_____________。

2、说出下列各句中“坐”的含义。

1满坐寂然《口技》____________2到则披草而坐《始得西山宴游记》3但坐观罗敷《陌上桑》_________4这座大楼是坐北朝南的__________3、说出下列各句中“于是”的含义。

1于是宾客无不变色离席《口技》__________2天将降大任于是人也《生于忧患，死于安乐》___________3游于是乎始《始得西山宴游记》______________4吾祖死于是《捕蛇者说》_________________5大家一鼓励，我于是恢复了信心___________4、“不能名其一处也”中的“名”是文言文中词类活用现象，是名词活用作动词，在这里是“说出”的意思，你知道文言文中还有哪些词类活用现象吗，并试举一例加以说明。

________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________【语言理解】5、翻译文言文最重要的是要做到“信”和“达”，也就是准确和通顺。

说说你对下列各句的理解。

1宾客意少舒，稍稍正坐。

________________________________________________________ ____________________________________2遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

口技的阅读题及答案【篇一：《口技》练习题及答案】本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。

本文的作者是朝的。

二、给加点的字注音：1．屏障（）2．呓语（）3 ．齁声（）．．．4．曳屋许许声（）（）5 ．几欲先走（）．．．三、解释加点的词。

1、京中有善口技者（擅长）2 、施八尺屏障（安放设置）．．3、众妙毕备（全都）4 、会宾客大宴（适逢，正赶上）．．5 、众宾团坐（）6 、夫叱大儿声（呵斥）7 、宾客意少舒（心情，情绪）8 、虽人有百手（即使）．．9、妇抚儿乳（喂奶）10 、奋袖出臂（扬起）．．11 、但闻屏障（只）12、其夫呓语（说梦话）．．．四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。

五、用现代汉语说出下列句子的意思。

1、满坐寂然，无敢哗者。

全场都安静下来没有敢大声说话的2、一时齐发，众妙毕备。

同一时间一齐发出，各种声音的妙处都具备了3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；中间夹杂着霹雳拍啦的房屋倒塌的声音，大火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响了起来4、又夹百千求救声，曳屋许许声5、凡所应有，无所不有。

6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指头，一个人有上1 百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。

7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

在这种情况下，宾客们没有一个不被吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子路出手臂，两腿哆嗦直抖，几乎想要争先恐后地跑了。

8、忽然抚尺一下，群响毕绝。

忽然醒木拍了一下，各种声响全部消失。

七、思考并回答下列各题。

1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕字用法相同的一项是（c）。

? A.毕业典礼毕生精力C.丑态毕露2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（a ）。

A.莫名其妙至理名言C.有名无实3、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？交代口技表演者表演的地点时间开演的气氛及听众的情况，一个善字是统领全文4、文中口技者共表演了哪几个场景？一个是四口之家在深夜由睡而醒（梦中惊醒），由醒复睡（渐入梦乡）的情形，和发生在这个家庭附近的一场大火（火起群乱）的三个场景。

阅读《口技》选段，遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

…………忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

15．写出下列加点字词在句中的意思。

（4分）（1）妇抚儿乳．（）（2）宾客意少．舒．（）（3）便有妇人惊．觉．欠伸（）（4）虽．人有百手（）16．用现代汉语写出文中画线句的意思。

（3分）17．文中哪一个句子概括了表演者表演的成千上万种声音？（2分）《地震》：登州巨嵎山，下临大海。

其山有时震动，山之大石皆颓入海中，如此已五十余年。

土人始而恐，稍益习之，今皆以为常。

《旋风》：熙宁九年，旋风经武城县城，官舍民居略（全）尽，悉卷入云中。

卷去复坠地，民间死伤亡失者不可胜计。

县城悉为丘墟，遂移今县。

18．说说划线句的大概意思。

（2分）19．古人曾以“欲以区区愚民之智，穷究至理，不其难哉”表达对自然灾害的无奈与恐惧，请你以当代中学生的身份，说几句激励人们战胜自然灾害的话。

（3分。

40－50字）（三）阅读《口技》选段，忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

文言文练习：口技阅读下面的文言文,完成小题。

（10分）京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑,默叹，以为妙绝。

未几，夫齣声起,妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

小题1:解释下列加点的词。

（任选两个作答）2分）1}会宾客大宴会：（2满坐寂然坐：3宾客意少舒少：（4 中间力拉崩倒之声间：小题2:找出文中表示事件突然发生的词 : 。

（2分）小题3:下列词语中的“名”，意思与文中“不能名其一处也”中的“名”相同的一项是（）（2分） A．名副其实B．莫名其妙C．至理名言D．名正言顺小题4:用现代汉语翻译文中划线的句子。

（2分）两股战战，几欲先走。

小题5:本文开头和结尾两处都强调了口技表演道具的简单，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？（2分）参考答案：小题1: （1）适逢，正赶上（2）通“座”，座位（3）稍微（4）夹杂小题2:忽；忽然（每个1分，共2分）小题3:B小题4:（吓得）两腿直打哆嗦，几乎想要抢先逃跑。

（采分点：“股”、“几”、“走”翻译对各得0.5分，句子通顺0.5分，共2分）小题5:（2分）首尾照应，使文章结构完整；（1分）侧面烘托，表现出口技表演者技艺的不凡。

《口技》练习题一：基础知识：1、给下列汉字注音：少顷．（）齁．声（）骥．（）2、按拼音写出相应汉字：屏zhàng( ) 犬fèi( ) yì( )语3、用“/”画出下面句子的朗读节奏：于是/ 宾客/无不/变色离席4、选出对加点字解释有错的一组：（B ）A、会．宾客大宴（适逢）施．八尺屏障（设置）但．闻屏障中抚尺一下（只）B、便有妇人惊觉．欠伸（睡觉）百千齐作．（发生）虽．人有百手（虽然）C、不能名．其一处也（说出）两股．战战（大腿）必欲先走．（跑）D、众．妙毕备（各种）意少．舒（稍微）中间．力拉崩倒之声（夹杂）5、选出下列加点词义没有发生古今变化的一项：（ B ）A、无论．．．．抚尺一下C、几欲先走．D、芳草鲜美．．魏晋B、忽然6、选择正确的译文：①忽然抚尺一下，群响毕绝。

（ C ）A、忽然醒木一拍，声音消失了。

B、忽然醒木一拍，各种声音完全停止、消失了。

C、忽然醒木一拍，各种声音全部消失。

D、忽然醒木拍了一下，各种声音结束、消失了。

②中间力拉崩倒之声。

（D ）A、里面房屋劈哩啪啦，纷纷倒塌的声音。

B、其中夹杂劈哩啪啦，房屋倒塌的声音。

C、其中（好像有人）用力推倒房屋的声音。

D、中间夹杂着劈哩啪啦的声音，似乎是房屋倒塌了。

7、根据课文内容，默写：《口技》一文中写听众反应的句子：a、、a、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

b、宾客意少舒，稍稍正坐。

c、、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

二、语段阅读：（一）①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

②既而儿醒，大啼。

③夫亦醒。

④妇抚儿乳，儿含乳啼。

⑤妇拍而呜之。

⑥又一大儿醒，絮絮不止。

⑦当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

⑧满坐宾客无不，，，，以为妙绝。

1、《口技》一文节选自。

它是代人编辑的一部小说。

而《口技》的作者则是代人。

2、在文中“”上选填正确的一组词：（ A ）A、伸颈；侧目；微笑；默叹B、侧目；微笑；默叹；伸颈C、微笑；默叹；伸颈；侧目D、默叹；伸颈；侧目；微笑3、分别比较每组句中加点的字意思是否相同，判断正确的一项是：（C ）①妇抚儿乳．③以为妙绝．②儿含乳．啼④群响毕绝．A、①与②相同；③与④相同B、①与②相同；③与④不同C、①与②不同；③与④不同D、①与②不同；③与④相同4、对文中摹仿声音这一过程说法正确的是：（ A ）①由近到远②由远到近③由外到内④由内到外⑤由大到小⑥由小到大⑦由疏到密⑧由密到疏A、②③⑥⑦B、①③⑤⑦C、②④⑥⑧D、①②⑤⑦5、这段文字的层次应是：（B ）A、①②③④|⑤⑥⑦B、①②③④⑤⑥|⑦C、①②③④⑤|⑥⑦D、①②|③④⑤⑥⑦6、这段文字的中心可作以下几种不同概括，比较准确的是：（ C ）A、写四口之家深夜被犬声惊醒不眠的情况。

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这篇文章写的是一场精彩的口技表演，表演者用各种不同的声响，逼真地摹拟出一组有节奏、有连续性的生活场景。

下面给大家带来口技阅读练习及阅读答案，希望对大家有所帮助。

《口技》阅读练习及答案忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。

忽然扶尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

【小题1】在语段空格处，应填写的关于时间的词语是____。

再写一个这个词的同义词(2分)【小题2】指出下列字词的古今义。

(4分)古义：________________古义：________________虽名今义：________________今义：________________【小题3】解释下列划线字。

(2分)(1)中间力拉崩倒之声，火爆声 ______(2)又夹百千求救声，曳屋许许声______【小题4】用现代汉语翻译下列句子。

(4分)(1)奋袖出臂，两股战战，几欲先走：(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端：【小题5】语段中画线的句子表现了什么情态?它是什么描写?它在文中起什么作用?(3分)【小题6】结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去?为什么(2分)答案【小题1】俄而试题分析：回顾课文内容，填写所缺字词。

古文中表现时间短暂的词有顷之、俄而、未几、少时，顷刻、少顷、间等【小题2】虽：古，即使今，虽然名：古，说出今，有名试题分析：今义好判断，古义要根据语境来判断。

第四单元20课《口技》同步练习一、基础攻坚1．下列各组加点的词，词义相同的一组是（）A．手有百指．不能指．其一端B．京中有善．口技者择其善．者而从之C．众妙毕．备群响毕．绝D．满坐．寂然口技人坐．屏障中答案：C解析：A．名渊，手指／动词，指明。

B．动词，擅长／名词，长处，优点。

C．都是“全、都”的意思。

D．名词，通“座”／动词，坐。

点评：考查实词，从句子结构出发便能辨别一个词的词性，通过词性来推导词义就简单多了。

2．下列划线的词语解释不正确的是（）A.会宾客大宴会：适逢，正赶上B.忽然抚尺一下，群响毕绝绝：断绝，消失C. 群响毕绝毕：消失D. 微闻有鼠作作索索微：隐约的答案：C解析：C项中毕的意思“全，都”。

点评：考查实词，功夫在积累，记住常用实词的词义。

3．与“于厅事之东北角”中“于”意思一样的一项是( )A．贤于材人远矣 B．于舅家见之C．则其受于人者不至也者 D．日扳仲永环谒于邑人答案：B解析：例句中“于”是在的意思，A项“于”解释为“比”；C项是被动句，“于”在这里是“被”的意思；D项“于”应解释为“到”，与B 项相同。

点评：考查虚词，“于”包含“在”“比”“被”等义，将这些义项带到句子中去理解就可以作出判断了。

4、下面对把握诗歌内容不正确的一项是（）A．本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。

B．本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。

C．听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。

D．文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。

答案：C解析：听众的反应烘托了口技表演之善，属侧面描写。

点评：分清正面描写和侧面烘托，描写观众属于侧面烘托，而对表演者的描写才是正面描写。

5．下列没有歧义的句子是（）A．我看见他高兴得跳起来。

B．身体瘦弱的水生的祖父已经70多岁了，但仍然要照料农田里的事。

C．从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。

文言文《口技》阅读及答案（优秀10篇）《口技》阅读答案篇一阅读下面文言文，回答下面题目。

（15分）口技（节选）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。

【小题1】给下列划线词语注音。

（2分）中间：曳屋：许许声：几欲：【小题2】解释划线词语。

（2分）A．曳屋许许声B．不能名其一处C．奋袖出臂D．群响毕绝【小题3】翻译下列句子：（4分）①中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。

②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

【小题4】指出下面句子“虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

”使用了什么修辞手法，作用怎样？（3分）【小题5】最后一段在文中有何作用？你对全文有何感受？（4分）答案【小题1】略（见课文下注释）【小题1】A.拉B.说出C.扬起，举起D.都，全【小题1】略。

见教师用书。

【小题1】夸张、顶真。

作用是突出民间艺人技艺的高超。

【小题1】在结构上照应开头，在内容上深化主题，有力地表现了口技人技艺之“善”。

感受意对即可。

解析【小题1】对文言文字词的读音要针对性掌握。

【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

强调重点词语的理解和重点句式的调整。

【小题1】了解常见修辞，明确各种修辞的作用。

【小题1】文句或文段的作用常常从内容和结构两个方面来作答。

《口技》阅读答案篇二未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

口技节选文言文阅读及答案（推荐9篇）篇1：《口技》阅读答案清林嗣环京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

《乔山人善琴》清徐珂国初，有乔山人者善弹琴。

精于指法，尝得异人传授。

每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。

后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。

邻媪③闻之，咨嗟惋叹。

既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。

”款扉⑤扣之。

媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。

今客鼓此，酷类其声耳。

”注释：①鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。

②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。

③媪(ǎo)：老妇人。

④阕：止息，终了。

⑤款扉：款，敲;扉，门。

《口技》阅读思考1.解释下列加点的词语。

(2分)A.便有妇人惊觉欠伸B.几欲先走C.款扉扣之D.今客鼓此2.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。

( )(2分)A.无敢哗者/念无与为乐者B.以为妙绝/愚以为宫中之事C.以弹絮为业/以丛草为林D.酷类其声耳/其真无马邪3.用现代汉语解释文中画线的.句子。

郑梁梅中学初三语文复习练习课题：《口技》课内外对比阅读命题：许礼靖审核：做题：班级：姓名：得分：用时：(一)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题【甲】忽一人大呼"火起"，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

（林嗣环《口技》）【乙】光绪十六年①春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。

见所制蜡人②，悉仿生人③，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。

自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。

或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。

余亟④叹其技之奇妙。

（清人薛福成《观巴黎油画记》）【注释】①光绪十六年：公元1890年。

②蜡人：用蜡做成人的形象。

③生人：活人；④亟（qì）：屡次，不断地。

1．解释下列句子中加点的词语。

（3分）⑴中间．力拉崩倒之声（）⑵不能名．其一处也（）⑶无不毕肖．（）2．下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是（）（2分）A．①不能指其．一端②其．一犬坐于前。

（《狼》）B．①凡有名者．。

②念无与为乐者．（《记承天寺夜游》）C．①往往留像于．馆②求石兽于．水这。

（河中石兽）D．①余亟叹其技之．奇妙②属予作文以记之．。

（《岳阳楼记》）3．用现代汉语翻译下列句子。

（5分）⑴凡所应有，无所不有。

（3分）⑵骤视之，无不惊为生人者（2分）4．下列句子中不能表现口技表演者或蜡人制作者高超技艺的一项是（）（2分）A．凡所应有，无所不有。

B．余亟叹其技之奇妙C．见所制蜡人，悉仿生人，D．形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。

5．【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同点？请简要分析。

（3分）(二)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题（一）口技林嗣环京中有善口技者。