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学校教学、教研常规管理制度第一章总则第一条为加强学校教学、教研工作，提高教学质量，规范教学、教研活动，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教职员工，包括全日制教师、兼职教师、教辅人员和教学管理人员。
第三条学校要加强对教师的教学和教研能力的培养和考核，提供良好的教学和教研环境，激励教师积极教学、教研。
第四条学校要建立健全教学、教研活动的指导机制，加强教学、教研的督导和评估，及时总结经验，提出改进意见。
第五条学校要强化教学、教研管理，在教学、教研方面发现问题及时跟进，确保教学、教研工作的正常进行。
第二章教学管理第六条学校要制定教学计划，明确各学科的教学目标和内容，合理安排课程表，定期课程评估，推进教师教学工作的改进。
第七条学校要加强对教师的教学能力培养，组织教师参加教学方法、教学技能等培训，提高教师的教学水平。
第八条学校要建立教师教学档案，记录教师的教学经验和成果，鼓励教师在教学方面的创新和突破。
第九条学校要建立教学督导机制，定期对各学科的教学情况进行检查和评估，及时发现和解决问题，提出改进意见。
第十条学校要重视学生的学习情况，定期进行学生学习态度、学习成绩等方面的考核和评估，及时跟踪学生的学习情况。
第三章教研管理第十一条学校要制定教研计划，明确教研的目标和任务，合理分配教研资源，加强教研成果的宣传和推广。
第十二条学校要建立教研组织机构，明确各教研组的职责和权限，加强教研组织和管理，促进教学研究的深入开展。
第十三条学校要鼓励教师积极参加教研活动，提供相应的教研经费和支持，为教研工作提供必要的设备和材料。
第十四条学校要定期召开教研会议，总结教研工作的经验，讨论并解决教研中的问题，提出改进意见。
第十五条学校要组织教师参加外面的教研活动，鼓励教师参加学术会议和教育展览，增加教师的教研交流和合作。
第四章评估与督导第十六条学校要建立健全教学、教研的评估机制，定期对教学、教研质量进行评估，推动教学、教研工作的提高。
教务处规章制度文件第一章总则第一条为规范和管理学校教务工作，保证教育教学质量，提高教学行政效率，特制定本规章制度。
第二条教务处是学校管理体制中的重要部门，负责学校的教务管理工作，按照学校的教学计划和教学任务开展相关工作。
第三条教务处必须遵循学校的宗旨和办学思想，全心全意为师生服务，保证学校的教学质量、稳定发展。
第四条教务处要严格执行学校的教学计划，确保教学任务的完成和教学质量的提高，切实提高学生的学术水平和综合素质。
第五条教务处要积极配合其他部门的工作，做好教学协调、教学评估、教学改革等工作，促进学校的教育教学工作的顺利进行。
第六条教务处要积极推进信息化建设，完善教务管理信息系统，提高工作效率和管理水平。
第七条教务处要建立健全教学档案管理制度，保障教学过程记录的真实和完整。
第八条教务处要加强师德师风建设，促进教师的专业发展和学术研究。
第九条教务处要密切关注学生的学习情况，提供个性化教育服务，关心学生的成长和发展。
第十条教务处要加强对学校教学人员和学生的管理和督导，确保教学工作的正常开展。
第二章教学计划管理第十一条学校每学年制定教学计划，教务处要按照学校的教学计划，组织各个学院和部门编制教学计划。
第十二条教学计划要合理安排各门课程的开课时间、授课教师、教学内容等，确保各专业教学任务的完成。
第十三条教务处要及时调整教学计划，根据实际情况和教学需求进行合理安排。
第十四条教务处要定期对教学计划进行评估和总结，及时调整和改进教学工作。
第十五条教务处要加强对教学计划的质量监控，确保教学任务的顺利完成。
第三章课程管理第十六条学校每学期开设不同类型的课程，教务处要根据学校教学计划和专业设置的要求，合理安排各类课程。
第十七条课程安排要综合考虑教学资源、师资力量、学生需求等因素，确保课程安排的科学合理。
第十八条教务处要及时公布课程安排和课程表，方便师生及时了解教学安排。
第十九条教务处要加强对课程内容和教学质量的监控，及时发现和解决教学中的问题。
2024年教育教学常规工作管理制度范文1、每位教师每学期需完成不少于特定数量的评课。
其他教师每学期听课不少于规定节数，同时评课不少于特定节数。
2、学校组织各学科的校内公开课，全体教师必须参与，并需做好听课记录，及时进行评课。
3、听课前教师需做好准备，听课时需专心观察和记录。
评价教学时，既要注意教师的教学，更要关注学生的学习。
课后需进行反思和整理，提出教学的优点和待改进之处。
4、每次听课需提前告知教师，并在预备铃响前携带座椅进入教室。
5、尊重教学活动，听课过程中应关闭通讯设备，不与他人交谈，不干扰学生上课，不得无故中途离开教室。
6、任何教师不得无故拒绝校内其他教师或相关领导的随堂听课请求。
7、评课应有重点，可从以下方面进行：(1)教学内容是否符合教学计划和目标，是否联系实际，达到教学原则和目标。
(2)教学过程是否激发学生参与，是否实现理论与实践的结合，是否达到三维教学目标的融合。
(3)教学方法是否创新，教师是否能创设情境，激发学生兴趣。
(4)教学效果是否达到预期，学生是否掌握知识、提高能力，不同层次学生是否都有所收获。
(5)是否体现现代教育理念，尊重学生，注重师生互动，调动学生主动性。
8、每学期结束，教师需将听课评课记录提交教导处存档。
9、校本教研：1)每学期初，教导处和各教研组需根据学校工作计划，制定教研活动计划。
2)确保教研活动的定期和制度化，活动需做到“四定”，并做好记录，参与者需签名。
3)活动形式多样，结合理论学习、实践、讨论和交流，提高活动实效性。
4)各教研组每两周至少活动一次，每学期至少有八次集中研究，内容包括教材教法研究、教改观摩、新课程标准学习、听课评课等。
5)每位教师需积极参与教研活动，不得缺席，活动期间不得闲谈或擅自外出。
6)每位教师每学期至少撰写一篇教学改革或教研论文。
10、课外活动：1)教师应根据学科特点和自身专长，组织课后活动，相关学科需设立课外活动小组，由有专长的教师指导。
初中部教学常规管理制度是为了保证教学秩序和教育质量的有效进行而制定的一系列规定和措施。
以下是初中部教学常规管理制度的一些常见内容：1. 上课纪律：学生应按时到达教室，按照规定的座位就座，并保持良好的学习态度和行为举止。
2. 课堂秩序：学生在上课期间应专心听讲，不得随意交谈、嬉戏或使用手机等其他电子设备。
3. 作业管理：学生应按时完成和提交作业，老师要对作业进行及时批改并及时反馈给学生。
4. 老师管理：老师应按时准备并上好课，要注重语言表达和示范，关注学生学习状态，并及时给予指导和帮助。
5. 学生考勤：学生应按照学校的考勤要求，准时参加早操和各类集会，不得迟到、早退或缺席。
6. 校园安全：学生应遵守学校的安全规定，如不乱堂、不打闹、不走廊奔跑，保持校园秩序和安全。
7. 自习管理：学生应按时到教室进行自习，保持安静，不得随意走动或使用手机等影响自习秩序的行为。
8. 小组合作：学生在小组合作中应积极参与，与组员进行良好的互动，共同完成任务。
9. 学生评价：老师对学生进行分类评价，并及时将评价结果反馈给学生和家长，激励学生进一步提高。
以上是初中部教学常规管理制度的一些常见内容，具体的制度可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
初中部教学常规管理制度（二）第一章总则第一条为了规范初中部教学行为，加强教学管理，提高教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于初中部全体教职员工。
第三条初中部教职员工应严格遵守本制度，并以此为依据进行教学工作。
第四条本制度由初中部教务处具体负责实施和监督。
第五条对于违反本制度的行为，初中部教务处将进行相应的处理。
第二章课堂教学常规第六条课堂教学应按照教学计划进行，严禁超出预定的课程安排。
第七条教师应准时到课，并按时开始上课。
学生应准时到课，并入座等候。
第八条教师应制定详细的教学计划，并按计划完成教学任务。
第九条教师应保持课堂秩序，防止学生打闹、嬉笑和噪声干扰教学。
第十条教师应注重学生的思维能力培养，激发学生的学习兴趣。
学校教务工作制度一、总则为了加强学校教务工作的规范化、科学化、制度化管理，确保教学工作的高效、有序进行，根据国家及上级教育主管部门的有关规定，结合我校实际情况，制定本制度。
二、教务管理机构及职责1. 学校教务处是学校教务工作的管理机构，负责全校的教学管理工作。
教务处设主任一名，副主任若干名，工作人员若干名。
2. 教务处的职责：（1）组织实施国家及上级教育主管部门制定的教学计划、教学大纲和教学标准；（2）制定和完善学校教学管理制度，并监督执行；（3）组织制定和实施学期教学计划，安排教师课程，编制课程表；（4）负责学生学籍、成绩、考勤等教学档案的管理；（5）组织全校性教学质量检查和评估，提高教学质量；（6）负责教材、教学资料的采购、发放和管理工作；（7）组织教师培训和业务学习，提高教师教育教学水平；（8）完成校长交办的其他教学工作。
三、教师管理1. 教师应遵守国家法律法规，具有良好的职业道德，为人师表，关爱学生，教书育人。
2. 教师应具备相应的教师资格和专业技术职务，按照学校教学计划和课程要求进行教学。
3. 教师应参加学校组织的教研活动，开展教育教学改革和科学研究，提高教育教学质量。
4. 教师应认真备课、上课、批改作业、辅导学生，保证教学时间，提高教学效果。
5. 教师应积极参加学校组织的教学质量检查和评估活动，虚心接受意见和建议，改进教学工作。
四、学生管理1. 学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，具有良好的学习生活习惯。
2. 学生应按时入学，按照学校教学计划和课程要求参加学习，完成规定的学习任务。
3. 学生应积极参加学校组织的各类活动，发展个性特长，培养创新精神和实践能力。
4. 学生应诚实守信，遵守考试纪律，不得抄袭、剽窃他人成果。
5. 学生应珍惜学习时间，认真听讲、课堂互动、主动探究，提高自身综合素质。
五、教学计划和课程设置1. 学校应根据国家及上级教育主管部门的要求，制定和完善教学计划，确保教学工作的有序进行。
教务管理制度十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教务处管理制度（通用4篇）学校教务处管理制度篇1为加强管理，明确职责，端正工作作风，强化服务意识，提高工作效率和质量，结合本处实际，制定本制度。
第一章管理制度一、本处实行主管校长领导下的处长负责制，副处长在其分工范围内协助处长工作。
二、各科室负责人在分管处领导的指导下独立开展工作，对分管处领导负责。
三、各工作人员应认真履行，对岗位职责范围内的事务及时处理，不得无故拖延。
第二章会议制度一、会议机构1、处内会议机构包括处长会、处务会、全体职工会议。
2、处长会的参加人员：处长、副处长。
3、处务会参加人员：处长、副处长，秘书、各科室负责人。
4、全处职工会议：全处教职工参加二、会议规则1、处长会由处长召集并主持，根据需要不定期召开。
2、处务会原则上每周一上午，如因工作需要可临时召开。
3、全体职工会议每学期至少召开二次。
三、会议内容1、处长会：主要研究涉及教务处职责范围的重要工作，决定工作原则及实施办法；研究讨论处内人事安排、工作调整等事宜并做出决定；需要在处长会进行研究的其它事项。
2、处务会：通报近期各科室工作进展情况；讨论各科室工作中不能根据已有政策、规定或惯例解决的一些具体问题；讨论需提交到校长办公会研究的问题。
3、全体职工会议：传达、学习上级有关文件精神，总结前段时间工作；讨论今后工作设想；检查工作作风、纪律等情况；讨论涉及全处职工切身利益的重要事项。
四、会议结果处理1、处办公室负责会议记录，并按规定建档保存。
2、处长会议和处务会议作出的决定，由分管副处长组织实施。
第三章工作制度1、认真履行岗位职责，按时完成上级领导交办的工作，不能无故拖延，因特殊情况无法完成，应及时汇报和请示分管领导。
2、上班时间应坚守岗位，不做与工作无关的事情。
3、树立正气，遵纪守法，保持良好的工作形象。
4、工作中坚持实事求是，积极主动地为教学、科研服务，实行首问责任制度。
凡学校的师生员工和社会各界人士到教务处办事或来电来函咨询有关事宜时，首位接洽的教务处工作人员必须热情接待，能办的尽量办好，不能办的需做好解释工作，不得推诿、扯皮、刁难。
一、总则为了加强我校教务处的管理，规范教学行为，提高教学质量，确保学校教育教学工作的顺利开展，特制定本制度。
二、教务处职责1. 负责制定和实施学校教学计划，组织协调教学活动，确保教学任务的完成。
2. 负责组织教师备课、上课、辅导、批改作业、考试等教学环节，对教学过程进行监控。
3. 负责教师业务培训、教研活动、教学研究等工作，提高教师教育教学水平。
4. 负责学校教学资源的配置、管理和维护，保障教学工作的顺利开展。
5. 负责学生学籍管理、成绩管理、教材发放、考务管理等工作。
6. 负责与各教研组、班主任及家长沟通，协调解决教育教学中的问题。
三、教学常规管理1. 教学计划管理（1）教务处应根据学校整体教学计划，结合学科特点，制定详细的教学计划。
（2）各教研组、教师应按照教学计划，制定本组、本人教学计划，并按时提交教务处备案。
2. 教学备课管理（1）教师备课应认真钻研教材，分析学情，明确教学目标，制定合理的教学方案。
（2）教师备课应注重教学资源的开发与利用，提高教学质量。
3. 教学上课管理（1）教师上课应按时到岗，认真备课，保证课堂教学质量。
（2）教师上课应注重课堂纪律，引导学生积极参与课堂活动。
4. 教学辅导管理（1）教师应根据学生实际情况，做好课后辅导工作。
（2）教师应关注学生的学习进度，及时解决学生在学习中遇到的问题。
5. 教学作业管理（1）教师应按照教学计划，布置适量、合理的作业。
（2）教师应及时批改作业，并对学生的作业情况进行反馈。
6. 教学考试管理（1）教务处应按照学校要求，制定考试计划，组织考试。
（2）教师应严格按照考试规定，监考、阅卷、评分。
四、教学评价与考核1. 教务处对教师的教学工作进行定期检查、评估，及时反馈教学情况。
2. 教务处应建立健全教师教学评价体系，对教师的教学质量进行考核。
3. 教务处应将教师的教学评价结果与教师职称评定、评优评先等挂钩。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
一中教学常规管理制度一、总则1、教学工作必须全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，坚持教书育人，促进学生生动活泼、积极主动地发展。
2、要依据新课程标准进行教学，规范教学行为，不得任意提高或降低教学要求，避免教学上的盲目性和随意性。
3、要切实加强基础知识的教学和基本技能的训练，重视发展学生智力，培养学生的创新意识和实践能力。
4、体现新课改理念，深化教学改革，大力推进课堂教学创新，不断提高教育教学质量。
二、教学过程(一)教学计划1、每学期开学前夕(或第一周)，各年级各学科要依据教学大纲、教材内容、学生实际情况制定全期教学计划，交教务处备查。
2、学科教学计划要切实可行，有五个方面的内容：(1)学生基本情况；(2)教育教学目标；(3)教材分析；(4)主要措施；(5)教学进度安排。
(二)备课1、备课是上课的基础，所有教师都必须在钻研新课程标准、教材和了解学生的基础上认真备课，写好教案，不得使用电脑打印教案，不得无教案或带旧教案进课堂上课。
2、在个人钻研的基础上，坚持必要的集体备课制度。
集体备课要做到定时间、定内容、定中心发言人，原则上须每单元进行一次集体备课。
3、教案要体现教学过程，要有明确的教学目的要求，重点难点分析以及学生的学法指导、作业计划、板书设计等基本要素，提倡写有实质内容的教学后记。
并且二分之一以上的教案有后记。
4、教案质量要求：目标具体明确，内容完整清晰，主体内容既备知识点又备学生，备方法，重点难点突出，体现现代化教学手段，教学过程紧凑，教法切合实际，书写工整规范，每个教案不少于500字。
5、教案数量要求：要符合教学计划规定的总时数，复习课、作文课、讲评课、实验课等均要写出课时教案。
6、音、体、美专职教练每天的训练要有训练方案，做到有计划、有目的、有针对性的训练，克服随意性。
(三)上课1、做好课前准备，严格按课表上课，第一次上课铃响教师就应进教室组织教学。
2、上课要求讲文明。
做到衣着整洁，仪表端庄，严禁训斥、体罚或变相体罚学生，不准坐着上课，不准随意对学生停课。
教务处常规教学管理实施方案教学常规管理制度一、背景与目标作为学校教务管理的重要组成部分，常规教学管理实施方案的制定与实施，对于保障教学质量、提升教学效果具有重要意义。
本方案旨在建立一套科学、规范、高效的教学常规管理制度，确保教学活动有序进行，提高教育教学质量。
二、组织架构1.成立教学常规管理领导小组，由教务处处长担任组长，教学副院长、各学院院长为成员。
2.教务处设立教学常规管理办公室，负责教学常规管理工作的具体实施。
三、工作内容1.教学计划管理（1）教务处根据学校发展规划和人才培养目标，制定年度教学计划。
（2）各学院根据年度教学计划，制定学期教学计划，并报教务处备案。
（3）任课教师根据学期教学计划，制定课程教学大纲，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
2.教学过程管理（1）教务处对教学过程进行全程监控，包括课堂教学、实践教学、课外活动等。
（2）任课教师严格执行教学大纲，确保教学质量。
（3）教务处定期组织教学质量评估，对教师的教学效果进行评价。
3.教学资源管理（1）教务处负责教学资源的整合与分配，包括教材、课件、实验设备等。
（2）任课教师合理使用教学资源，提高教学效果。
4.教学改革与创新（1）教务处鼓励教师开展教学改革与创新，提升教学质量。
（2）教务处定期组织教学改革与创新项目申报，对优秀项目给予支持。
四、实施步骤1.制定方案（1）教务处组织相关部门和教师，开展教学常规管理实施方案的制定工作。
（2）教务处对方案进行论证，确保方案的可行性和有效性。
2.宣传培训（1）教务处组织全体教师学习教学常规管理实施方案，确保教师了解方案内容。
（2）教务处开展教学常规管理培训，提高教师的教学管理能力。
3.实施方案（1）教务处对教学常规管理实施方案进行全程监控，确保方案的实施效果。
（2）教务处定期对方案进行修订，以适应教育教学的发展需求。
五、保障措施1.建立健全教学常规管理规章制度，确保方案的实施有章可循。
常规教学管理制度为了全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，规范常规教学管理，保证学校正常教学秩序，实施素质教育，结合我校实际，特拟定本制度：一、强化管理，规范行为。
认真执行《课堂教学十不准》《办公制度》《教学教研制度》，坚持行政值日查课堂，查办公，教导处每周查课堂不少于2次。
二、学校成立以周仁明同志为组长，王珺、朱天波、刘安军、魏义芬、汪露、向迎春、童秀兰为成员的周“七查”检查小组。
1、每周四下午进行一次检查，检查教师备课、作业及批改、培优转差、教学反思、参与教研活动、学习笔记等工作的落实情况。
各位教师周四上课前将上述材料交教导处。
2、检查课堂教学情况。
不备课就上课的一次扣款20元。
3、检查小组成员要加大听随堂课的力度，每周听课不少于2节。
每月要安排一天专门听一个班的课，以检查同一个班的所有教师在学科整合及培养学生良好学习习惯等方面存在的个别差异问题。
三、常规教学的具体要求（一）备课1、学期要有进度计划，其内容包括表头、周别、课题、教学时数、教学目的要求等，没有此计划或者计划不完整者扣款10元。
2、对于集体备课教案，使用时要根据本班学生及教学实际进行修改，进行第三次备课，进度要超过实际授课一周，每课时内容至少50字。
3、无集体备课学科备课数量：⑴学期初：4个课时。
⑵每周：备课时数要超过实际授课进度一周。
⑶学期末：按教参要求的课时数备完。
⑷教案要书写规范，内容完整，达不到要求的每课时扣款10元，凡检查时备课不够的，扣款10元。
（二）授课：严格按《课堂教学十不准》执行。
（三）作业及批改1、语文：课堂作业一课2次（包括《语文乐园》）（含写字内容一次），每天督促学生练字，具体要求见实施方案，作文每单元一次，三、四年级至少每次精批三分之二，五、六年级至少每次精批二分之一。
三、四年级至少一学期每个学生的作文精批五次，五、六年级精批四次（有改错、旁批、评语、等级：甲、乙、丙正负六个等级），其余可采用一般批改（有改错、评语、等级）。
日记批改10次（改错、旁批），要有抽查记载（批日期）。
2、数学：数学作业每天一次。
3、美术作业一周一次；外语、科学、品德与生活、品德与社会一课一次。
4、课堂作业要全批全改，并有记载，且与作业内容一致。
作业次数不够，少一次扣款10元，批改不及时，每次扣5元，记载不符，一次扣5元。
5、每次课外作业量要适当（1-2年级不布置课外作业，3-4年级语数合计不超过30分钟，5-6年级语数合计不超过45分钟）。
6、学校检查或展览时，根据教学时数审定上课进度和作业次数。
（四）辅导教师要及时辅导学生，方法要得当。
提倡教师对学生进行有针对性的个别辅导，既要有培优，也要有辅差。
及时填写辅导记载，每周至少一次，少一次扣款10元。
严禁向学生出售、印发或暗示学生购买各类教辅资料，否则按《尚市镇中心小学教职工荣誉奖励制度》处理。
（五）教学反思教师要及时对教学进行反思，记录在教案上并每月交1篇打印稿。
（六）听课每位教师每周至少听课一次（一个学期不少于15次），并作好听课记录，每少一次扣款10元。
学校开展教研活动相关人员要全部参加，无教研活动时要听随堂课（听随堂课要到教务处登记）。
（七）教师培训单周一、双周二晚活动组织文科组教师、理科组教师学习。
树立终身学习的学习观，积极学习（集中和自学）法律法规、师德规范、课改理论等，每周学习笔记1千字。
（八）特色活动学校将开展一系列的特色教育活动，如书香伴我行的读书活动、练字活动、计算活动等，具体要求见方案。
课堂教学十不准1、不准不用普通话进行教学。
2、不准书写不规范汉字。
3、不准不备课就上课。
4、不准迟到、早退、拖堂和空堂。
5、不准未经教导处批准、登记就擅自甲课上乙课。
6、不准擅自离开教室做私事。
7、不准侮辱、体罚、变相体罚或心罚学生。
8、不准“放群羊”式教学或者让学生自由活动（需要自学时，教师必须提出自学要求并进行指导）。
9、不准在课堂上做与教学无关的事，如接打手机、看杂志、打瞌睡、带小孩、吸烟等。
10、不准酒后上课或穿背心、拖鞋进教室。
说明：以上各条，违反第7条按有关文件处罚，迟到、早退、拖堂（视作迟到）、空堂按考勤制度处理，其它每违反一条扣10元。
办公制度1、全体教职工要严格遵守《考勤制度》，按照《作息时间表》按时上下班。
2、办公时间内，全体教职工要坚守工作岗位，努力工作。
教师要自觉钻研教材，精心备课，批改作业，其他工作人员要做好自己的本职工作。
3、办公人员若有特殊情况需暂时离开岗位的，必须向行政值日说明情况，经允许后方可离开。
4、教师之间不得在办公时间内闲聊、吃东西或做与工作无关的事情（如带小孩、织毛衣、下棋、聊天等）。
5、行政值日每天对教职工上班情况进行检查，对违反《办公制度》的要进行记载。
说明：以上各条，每违反一次扣款10元。
教学教研制度1、坚持抓好“教研活动日”的工作，以教研组为单位，开展教研活动。
每周二为“文科组教研活动日”，周三为“理科组教研活动日”。
2、为了让教师人人都有学习的机会，原则上，上学期所有一班的教师都要讲一节公开课；下学期，所有二、三班的教师要讲一节公开课，若有变动以教研组安排为准。
凡讲课者一律要打印教案、制作课件。
3、在每学期第二周以内，教研组长要将《教研组活动计划》（包括周别、主讲人、活动主题、活动形式、活动目的）交教导处。
教研组长要督促并按计划落实教研活动。
4、无特殊情况下（特殊情况由教导处确定），所有教研活动从每学期第三周开始按计划如期举行，并且在第十六周之前必须结束。
如果教研组长在第十六周之前有所安排，而主讲教师在第十六周之后才举行教研活动，扣主讲教师10元；到学期完，主讲教师仍没有完成教研活动的，扣主讲教师20元。
未按时拟定教研计划或计划未按时落实，一次扣教研组长10元。
5、每次教研活动由相关的教研组长做好通知、组织和记载。
每次活动的前一天，由教研组长用广播通知。
学期末将活动资料整理并上交教导处存档，否则每次扣款10元。
6、一切教研活动和培训学习活动，教师都要遵守考勤制度，不得无故缺席、迟到、早退。
7、教师参加活动时，应将手机关闭或调为振动、静音状态，不交头接耳，不随意进出。
8、在开展公开课活动中，主讲教师在课前要按听课教师人数打印好教案并交给教研组长，否则扣款10元。
评课之前主讲教师要说课（不少于3分钟），并将说课稿交教研组长存档。
评课教师要认真评课，指出主讲教师优点，不足以及整改建议，严禁敷衍了事，好人主义，并公正、客观地填写《课堂教学评价表》《听课笔记》，并上交教研组长存档。
9、在讲公开课的教研活动中，主讲教师要选择新授课，并将本班学生全部带入多媒体教室上课，真正做到面向全体学生，严禁“做秀表演式”教学。
10、实行相互听课制度，校长、教导主任等主管教学领导每周听课至少2节，其他教师每周听课至少1节。
如果是听随堂课，要先到教导处登记，以便教导处检查记载，否则不予以计算，每少一节扣款10元。
11、教师要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。
每学期至少要交教学反思打印稿4篇，教学论文2篇。
教学反思每篇不少于150字，教学论文每篇不少于2000字，内容雷同的不予计数。
每少一篇扣款10元。
12、对于在各级行政部门组织的各类比赛中获奖的将按《尚市镇中心小学教职工荣誉奖励制度》给予相应奖励。
13、对于教导处安排的一切材料，要按时上交且格式规范，内容真实具体，是打印稿的，要同时上交电子文档，不按时上交的每次扣款10元，质量不合格的要在教导处规定的时间内重新返工，否则扣款20元。
14、针对教师阶段性完成教学教研任务的情况（包括上交材料、听课、论文、反思等按时按质上交），在教师例会上进行通报，有异议的应在当天会后或次日指出，以便核实，过期不再予以更正或受理，按通报情况进行记载。
15、学期结束后，教导处根据日常记载对教师完成常规教学任务进行量化。
先将“常规教学任务”作为100分，根据记载情况扣分，再用各人得分×《四制》中常规任务总分%＝个人“常规任务”量化得分。
教师培训学习制度1、为提高教师业务素质，教导处每周安排一次教师培训学习活动：单周一晚活动为文科组教师培训时间，由刘安军主持；双周二晚活动理科组组教师培训时间，由朱天波主持。
2、主持人将全面负责组织教师的培训学习，具体包括：选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。
3、在每次学习的前一周，主持人要确定培训内容，并在教师例会上做好相关工作安排，以确保培训活动的顺利开展。
4、严格学习考勤纪律。
教师参加培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特殊情况，要在活动之前向主持人说明。
否则，迟到、早退一次扣款10元，无故缺席一次扣款20元。
5、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学实际状况，提高教师的业务素质。
6、培训中，教师要认真学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教导处检查存档。
7、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，2篇课改的论文，教育教学杂志5本。
8、对于学校派出去参加各级各类培训的教师，回校后必须写出一份汇报材料，交教导处存档，并讲一节汇报课。
否则外出差旅费不予报销。
尚市镇中心小学考务管理制度为了完善学校常规教学管理，公正、准确、客观地评价每位教师的教学效果，特拟定以下考务管理制度：考试前准备工作1、考试时间以上级文件或学校通知为准，要将考试时间及科目安排表进行张贴；2、考试当天，每科开考前30分钟，全体监考教师到会议室集合开会，点名，迟到的按《考勤》制度处理（如有另行通知，以通知时间为准）。
3、准备好考生用草稿纸。
准备好封卷用的订书机、订书钉、糊精、封条及保管试卷用的柜子(能上锁)；监考1、领取试卷后，教师要直入考室，检查考室布置是否符合要求（如桌椅摆放、距离、是否有与考试无关的杂物等），考前5分钟分发试卷，督促考生按要求写清姓名、考号、班级，考试铃响后，考生方可答题。
2、监考期间，各教师必须忠于职守，不准看报纸、杂志、接电话、聊天、不准徇私舞弊，不准打瞌睡，不准随意离开教室。
3、一年级监考教师负责人要用普通话将试题中速念2遍，念一题做一题。
装订1、各监考教师必须认真做好清卷、发卷、封卷工作，到指定办公室装订试卷。
装订时按考号（从小到大）顺序每20份装订一本，不足20份的，若超过5份则另外装订一本。
用试卷袋中的封条装订，装订规格为等距离7钉，并用封签封住钉脚。
不得混装、倒装，否则一处扣款5元（有特殊要求的，以考前会议要求为准）。
2、试卷经检查无误装订完毕后，要迅速交由教导处专人保管。
阅卷、登分、清分1、各阅卷小组负责人要负责合理分配本组人员阅卷，并将安排情况迅速交到教导处，阅卷时要先检查参考答案是否正确，数学要给出步骤分，作文雷同者只能给5-10分，总分时，要在每匝上签上总分人姓名。
