党员教师开展第二批群众路线活动心得感言
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教师学习群众路线主题教育活动心得体会作为一名教师,我深切感受到群众路线主题教育活动对于我个人的成长和事业发展具有重要意义。
在这次活动中,我通过学习群众路线的理论知识、参观学习先进典型、开展群众路线实践活动等方式,深入了解了群众路线的内涵和要求,并在实际工作中积极践行,取得了一定的成效。
以下是我在这次活动中的心得体会。
首先,学习群众路线要始终坚持以人民为中心。
群众路线的本质是人民群众的利益至上,因此,在学习和实践群众路线的过程中,我们要始终坚持以人民为中心的思想,真正把群众的需要和利益摆在第一位。
作为一名教师,我时刻关注学生的成长和发展,积极倾听他们的心声,理解他们的需求,尊重他们的个性,不断改进教学方法,提高教育教学质量。
在实践活动中,我组织学生开展了主题班会、小组讨论、志愿活动等形式多样的活动,使他们感受到学习的乐趣,培养了他们的独立思考和创新精神。
其次,学习群众路线要积极倾听群众声音。
群众路线强调要密切联系群众,深入了解他们的需求和意见,从而更好地为他们服务。
在学习群众路线的过程中,我学会了主动倾听群众的声音,以真诚的态度倾听他们的意见和建议。
在教学活动中,我经常与学生进行面对面的交流,了解他们对教学的满意度和改进意见,及时调整教学策略,提高教学效果。
此外,我还积极参与学校和社区开展的各种座谈会和调研活动,了解和反映群众的意见和诉求,为改进学校教育工作提供参考。
再次,学习群众路线要善于总结和借鉴先进经验。
群众路线强调学习和借鉴先进经验,通过学习先进典型,吸取他们的优点和经验,不断提高工作水平和能力。
在学习群众路线的活动中,我积极参观学习了一些优秀的教育机构和教育家,通过他们的教育理念和实践经验,我深刻认识到教育是一项高尚的事业,要用心去爱学生,用心去教育他们。
同时,我也凭借自己多年的教学经验,总结了一些教学方法和经验,与其他教师进行分享,提高了教学效果和质量。
最后,学习群众路线要坚持实事求是的工作作风。
教师学习党的群众路线教育实践感悟精选四篇篇一:教师开展群众路线教育实践活动心得体会在对党的群众路线教育实践活动的学习中,我深刻意识到了在新时期的浪潮中,我们应加强自身修养,学习领会马克思主义群众观点和党的群众路线的深刻内涵,坚持党的各项方针政策,用自己的实际行动践行自己的认识。
身为一名人民教师,在自己的教育工作岗位上,更应该时刻谨记坚持党的群众路线,明白开展群众路线教育实践活动的重大意义,爱岗敬业、勤奋求学,认真钻研教育教学工作。
对待学生教育问题,要有爱心、有耐心、有恒心。
多与家长沟通交流,通过多种渠道及时了解、掌握学生的信息,如利用电话、网络平台、校讯通等形式快速了解学生思想动态,及时掌握,积极找到对策并有效解决。
另外,日常,我也应认真学习党章、党的群众路线,学习学校党组织部指定的书目。
及时学习并反思“怎样教书、怎样育人”等问题,加强自身思想政治教育和职业理想教育。
对于自己严格要求,积极参加党组织的各项活动,对照学校先进典型找差距、找问题,观看党中央推荐的优秀人物事迹的视频,学习他们的思想作风和行为作风,对照自己不断勉励自己严于律己、恪尽职守。
新时期、新形势、新浪潮,我始终响应党的号召,与党组织保持密切联系,始终坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
妥善处理工作中的问题,与同志们互相学习、互相促进,及时总结推广学校开展群众路线教育实践活动的好经验,为努力营造良好的德育、活动氛围贡献自己的一份力量!篇二:教师开展群众路线教育实践活动心得体会近日来,通过教育党总支和学校组织的群众路线教育实践活动的学习,我对群众路线有了更深刻的理解。
作为教学一线的教师,如何深刻领会与落实群众路线教育实践精神,成了当前我们教师义不容辞的责任,这就要求我们在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。
力争从“三个坚持”做起。
一是坚持紧扣教育发展,坚持与群众合辙,一切为了孩子的发展。
作为在教学一线教师,应该做到全心全意为学生服务,根据教育教学的状况,从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。
中学教师第二批群众路线教育实践活动心
得体会
活动背景
我参与了中学教师第二批群众路线教育实践活动,以下是我的心得体会。
了解群众需求
在实践活动中,我认识到了解学生和家长的需求对于教学工作的重要性。
通过与学生和家长的沟通交流,我能够更好地调整教学方法和内容,使学生更加积极参与研究,提高教学效果。
坚持问题导向
在教育实践活动中,我始终坚持问题导向的原则。
针对学生在研究过程中遇到的问题,我积极寻找解决方法,并与同事进行经验分享。
通过不断解决问题,我能够提高自身的教学水平和能力。
加强团队合作
在实践活动中,我积极与同事进行交流和合作,共同研究教学
方法和策略。
通过团队合作,我们互相研究、互相支持,提高了整
个团队的教学水平。
持续自我反思
在教育实践活动结束后,我对自己的教学进行了深入反思。
我
总结了教学中的优点和不足,并制定了改进计划。
通过持续的自我
反思和改进,我能够不断提高自己的教学能力。
结束语
参与中学教师第二批群众路线教育实践活动是一次宝贵的经验。
通过此次活动,我加深了对学生需求的了解,提高了教学水平,并
与同事共同成长。
我将继续努力,在今后的教育实践中发挥我的优势,为学生的学习提供更好的支持和指导。
2024年教师开展群众路线教育实践活动心得体会“群众路线”作为中国共产党长期革命和建设实践的根本遵循,深刻体现了党的初心和使命。
党的历史是一部紧紧依靠人民群众、服务人民群众的生动史诗。
为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们必须始终坚持人民至上,激发广大人民群众的积极性、主动性和创造性。
开展党的群众路线教育实践活动,旨在使全党同志深刻理解和践行全心全意为人民服务的宗旨,以优良作风团结人民群众,共同推进党的目标任务的实现。
教育作为党和国家事业的重要组成部分,承担着培养社会主义建设者和接班人的重大责任,是一项光荣而崇高的使命。
作为一名致力于教育事业的共产党员,如何在工作中贯彻群众路线,展现共产党员的先进性,是每位党员教师应当深思的问题。
党员教师需深刻理解党的教育方针和教育教学理念,不断更新政治理论素养和教育教学观念。
应当树立先进的教育思想,根据时代变迁、个体差异和实际情况,因材施教,注重培养学生的德智体美全面发展。
强化业务学习,掌握学科前沿知识,积极参与教育改革,不断提高教育教学质量。
党员教师应当爱岗敬业,提升师德修养,做到博学多才,拉近与学生的心灵距离,与时俱进。
坚定对教育事业的忠诚,以身作则,无私奉献,以党性铸魂,以党风促进教育风尚。
在工作中,认真执行党的教育方针和政策,确保自身行动与党的要求保持一致,端正思想态度。
党员教师应具备奉献精神,将人民满意的教育作为共同追求。
强烈的责任感和使命感是共产党员先进性的重要体现,党员教师需强化忧患意识,淡泊名利,无私奉献,立足本职工作,恪守职责,努力提高工作质量,以一流的业绩展现共产党员的先进性。
党员教师应以身作则,践行“教人者先教己”的原则,以良好的师德影响学生。
站在学生和家长的立场思考问题,优先考虑他们的需求和意愿。
总之,作为党员教师,通过参与群众路线主题教育实践活动,应进一步坚定理想信念,明确努力方向,肩负起时代赋予的责任。
在未来的学习、工作和生活中,我们要发扬吃苦耐劳的精神,发挥模范带头作用,适应新形势,努力解决学生和家长最关心的问题,推动学校的健康发展。
群众路线心得教师在群众路线教育实践活动中,作为一名教师,我深切感受到了习近平总书记提出的群众路线的重要性和价值。
通过这次实践活动,我对群众路线有了更深入的理解,也收获了许多心得体会。
首先,群众路线是我们党的根本工作路线,也是我们教育工作的指导思想。
在教育实践中,我们聚焦教育教学的实际需求,以学生为中心,关注学生的学习发展和全面素质培养,深入了解了学生的需求和困惑,积极倾听学生的声音,真正把握教育的主要矛盾。
通过这种方式,我们可以更好地指导教学,使学生更加积极主动地学习,提高他们的学习效果和满意度。
其次,群众路线是一种良好的工作方法。
在教育教学工作中,我们要积极开展群众工作,广泛听取师生的意见和建议,倾听他们的心声,确保教育工作的科学性、严谨性和有效性。
通过集思广益,我们可以汇聚智慧和力量,更好地发挥团队的作用,推动教育事业的发展。
同时,也能够更好地把握教育教学改革的方向和节奏,实现教育教学的有序推进。
再次,群众路线是一种良好的教育态度。
在教育实践中,我们要尊重师生的主体地位,充分发挥他们的主观能动性,营造良好的教育氛围和关系。
我们要尊重学生的意愿和个性,注重培养学生的自主学习能力和创新精神,激发他们的学习兴趣和潜能。
同时,我们也要注重师生之间的互动和交流,建立和谐、平等、互信的师生关系,为学生的健康成长和全面发展提供有力支持。
最后,群众路线需要我们坚持实事求是的工作作风。
在教育实践中,我们要根据实际情况,科学规划教学内容和方式,确保教学目标的落地和实现。
我们要善于发现问题、解决问题,不断提高自己的教育教学水平和能力。
同时,我们也要勇于担当,勇于创新,敢于面对困难和挑战,积极寻求解决问题的路径和方法,为学生营造良好的学习环境和条件。
综上所述,群众路线是我们教师工作的根本指导思想和方法论。
在教育实践中,我们要牢固树立群众路线的意识,坚持以学生为中心,关注学生的需求和发展,积极开展群众工作,真正发挥教育教学的科学性和有效性。
党员教师开展第二批群众路线活动心得感言文稿题记:百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。
教育是民族振兴和社会进步的基石,是最大的民生工程。
结合深入开展第二批党的群众路线教育实践活动,做好本职,不求名利,深入推进教育改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力,让每个孩子都能成为有用之才。
“你很开心地生活在这片,这片默默耕耘的乐园,忙碌奔波一心牵,苦和累放在心里面……”听到这歌,我潸然泪下,诸多的无奈与激动混成多元的符号,老师!您辛苦了!却不能放下手里的工作。
因为孩子们期盼着,家长期盼着……因为“为人师表不得闲,循循善诱才是真”。
做好本职工作,老师别无选择。
一、坚定信念,自我提升滚“雪球”“空谈误国,实干兴邦”,这是千百年来人们从历史经验教训中总结出来重要结论。
深入开展第二批党的群众路线教育实践活动,就是要求我们求真务实、脚踏实地、兢兢业业工作。
教师是传道授业者,是传授知识的桥梁和纽带,是文明的象征。
多年来的基层教育工作使我深刻体会到,要给学生一滴水,自己必须拥有源泉水。
首先,加强学习是补充知识源泉的重要渠道。
近年来,国家对教师的培训下了很大力气,各级教育培训机构进一步完善,教育培训面逐年扩大。
我们知道,每年实施的“国培计划”、“省培计划”都要培训大批的基层一线教师,老师们充分利用网络、媒体等教育资源平台学习发达地区优秀教育资源,学习国家、省、市优秀教师先进教育经验。
通过学习,特别是农村教师大开眼界,饱览各级知深教育资源,各方面素质明显提高,老师们从不会教书到会教书、善教书较大转变,教育教学质量一度提高得到群众的认可,特别是农村教育取得长足发展的良好态势。
其次,开拓创新是补充知识源泉的必然要求。
时代需求不是一成不变,随着国家经济社会的不断发展,社会对教育随之发生变化,人民对教育的要求越来越高。
在推进教育均衡发展的时代需求面前,农村教育的快速发展是促进教育均衡发展的重要途径。
由于区域发展差异,农村教育发展远远滞后,简要分析,主要存在师资力量薄弱,教育资源困乏,教育信息封闭,教师信息不足等因素。
教师群众路线心得体会教师群众路线心得体会精选3篇(一)作为教师,我对教师群众路线有着深刻的体会和心得。
首先,教师群众路线强调把密切联系群众作为工作的基础,这对于教师来说非常重要。
教师的工作对象就是学生和家长,只有与他们真正地密切联系,了解他们的需求和关切,才能更好地开展教育工作。
在我的工作中,我时常与家长进行沟通交流,了解他们对孩子教育的期望和意见,根据他们的需求进行教学设计和改进。
同时,我也积极听取学生的意见和建议,将他们的声音纳入教学中,促进他们的主体地位和参与程度。
其次,教师群众路线强调 demāmo 多做实事、解决实际问题。
作为教师,我们的工作目标是帮助学生全面发展,而不仅仅是传授知识。
因此,在工作中要注重解决学生在学习和生活中的实际问题。
例如,我会结合学生的实际情况,设计具有针对性的教学活动和任务,帮助他们提高学习成绩和解决学习困难。
同时,我也会积极关注学生的心理健康问题,帮助他们建立积极的心态和解决心理困扰。
最后,教师群众路线强调民主集中制。
在教育工作中,要发挥教师的主观能动性和创造力,但也要注重民主决策和集体讨论。
我们应该建立起一个相互信任和尊重的团队文化,充分发挥每个教师的专长和特长,共同制定教育目标和教学方案。
在我的团队中,我们定期开展教研活动和集体备课,分享教学经验和教育方法,共同提升教学质量。
综上所述,教师群众路线对于教师的工作具有重要的指导意义。
我们要密切联系群众,了解他们的需求;多做实事,解决实际问题;实行民主集中制,发挥团队力量。
只有这样,我们才能更好地开展教育工作,为学生的全面发展提供更好的支持。
教师群众路线心得体会精选3篇(二)教师群众路线学习心得体会参与教师群众路线学习活动,给我带来了很大的收获和启发。
通过学习,在理论上我深入了解了群众路线的内涵和实质,明白了群众路线是我们党的根本的工作路线,是我们党在治国理政中一贯坚持的基本思想和基本原则。
群众路线体现了党的群众观点、群众立场、群众方法,是我们党区别于其他政党的显著特点。
教师开展群众路线教育实践活动心得体会教师开展群众路线教育实践活动,是贯彻党的群众路线教育实践活动的重要内容之一。
通过开展群众路线教育实践,能够深入了解群众的需求和反映,从而提高教师的工作水平和教育质量。
在我参与和开展群众路线教育实践活动的过程中,我有一些心得体会。
首先,群众路线教育实践活动是一次思想触动和认识提高的过程。
通过深入群众、走进实践,我亲身体验到了群众的困境和需求,对自己的教学工作产生了新的认识。
平时在教学中,我常常是站在讲台上宣讲知识,很少去倾听学生的声音和了解他们的实际情况。
而通过此次活动,我走进学生的生活中,与他们面对面交流,感受到了他们的压力和困惑。
这让我深刻意识到,作为教师要以学生为中心,关注他们的需求和问题,积极帮助他们解决困难,提高他们的学习成绩和生活质量。
其次,群众路线教育实践活动是一次思想触动和教育创新的过程。
通过与学生深入交流和参与他们的学习活动,我开始思考如何改进自己的教学方法和手段,以更好地满足学生的需求。
在实践中,我发现一些学生在学习上存在困难和误区,他们对某些知识点理解不清晰,记忆力较差,需要更多的时间和方式来巩固和消化。
于是我尝试了一些新的教学方法,如采用多媒体教学、分组合作学习等,以适应学生的不同情况和需求,提高他们的学习兴趣和能力。
这些新的教学方法在实践中得到了学生的积极反馈和效果的显著提高。
再次,群众路线教育实践活动是一次团队合作和教育协作的过程。
在开展群众路线教育实践活动中,我与其他教师以及学校的其他工作人员形成了紧密的团队合作。
我们共同讨论和研究学生的问题和需求,寻找解决的方法和策略。
在这个过程中,我学会了倾听和尊重他人的意见和建议,也学会了与他人合作和协调的能力。
通过团队的合作,我们共同努力,为学生提供更好的教育和服务。
最后,群众路线教育实践活动是一次教育责任和社会担当的展示。
作为一名教师,我们不仅仅是传授知识的人,更是学生的引路人和人格的塑造者。
教师开展党的群众路线教育实践活动心得体会5篇“围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。
”下面就是我带来的教师开展党的群众路线教育实践活动心得体会,希望能帮助大家!教师开展党的群众路线教育实践活动心得体会1我们党是在与人民群众密切联系、共同战役中诞生、发展、壮大、成熟起来的。
群众线路是党的根本线路,这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。
一切为了群众、一切依托群众,从群众中来、到群众中往的群众线路,是我们的事业不断获得成功的重要宝贝,也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。
“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结,是党的根本路线,这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。
党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。
指出,实现党的确定的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须紧紧依靠人民,充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。
开展党的群众路线教育实践活动,就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以优良作风把人民紧紧凝聚在一起,为实现党的确定的目标任务而努力奋斗。
教育事业是党的事业的一个重要组成部分,肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任,因此从事教育工作是光荣的,也是崇高的。
作为一名从事教育事业的共产党员,应该在本职岗位践行走群众路线,体现共产党员的先进性。
首先,必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念,树立先进的教育思想。
要注重教书育人,加强学生的思想道德教育。
大学教师党群众路线教育实践活动心得体会。
尤其身为高校学生工更要要加强业务学习,掌握学生最新的思想变化,学生综合特点,增强服务意识意识和创新意识,积极参与教育教学改革,在实践中提高自己的教育管理、教学能力。
2024基层教师群众路线教育实践活动心得体会标题:基层教师群众路线教育实践活动心得体会引言:作为一名基层教师,我参加了学校的群众路线教育实践活动,深刻地认识到了群众路线的意义和重要性。
在这次活动中,我们深入了解了群众的需求和期望,加强了与群众的联系,提高了自身的服务意识和能力。
本文将围绕主题展开,分享我的看法和思考。
正文:一、明确目标开展群众路线教育的目标是提高党员干部的服务意识和服务能力,更好地为人民群众服务。
在这个目标的指引下,我们要深入了解群众的需求和期望,切实解决好群众反映的问题,不断提高自身的素质和能力。
二、具体措施加强学习,提高自身素质作为教师,我们要不断学习新知识、新技能,提高自身的专业素养和综合素质。
同时,我们还要加强对党的方针政策的学习和理解,增强政治敏感性和大局意识。
深入调研,了解群众需求我们要深入到学生、家长和社会各界中去,了解他们的需求和期望,掌握第一手资料。
通过调研,我们可以发现工作中存在的问题和不足,及时采取措施加以改进。
强化服务意识,提高服务质量我们要树立以人民为中心的思想,把服务好人民群众放在首位。
要关注学生的成长和发展,关心家长的诉求和期望,积极回应社会各界的关切。
加强团队协作,形成合力我们要发扬团结协作的精神,互相支持、互相帮助,共同完成好工作任务。
要加强与同事、领导之间的沟通协调,形成良好的工作氛围和团队凝聚力。
三、结语总之,开展群众路线教育是我们基层教师的责任和使命。
我们要认真贯彻落实党的方针政策,加强学习、深入调研、强化服务、形成合力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!。
党员教师开展第二批群众路线活动心得感言
题记:百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。
教育是民族振兴和社会进步的基石,是最大的民生工程。
结合深入开展第二批党的群众路线教育实践活动,做好本职,不求名利,深入推进教育改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力,让每个孩子都能成为有用之才。
“你很开心地生活在这片,这片默默耕耘的乐园,忙碌奔波一心牵,苦和累放在心里面……”听到这歌,我潸然泪下,诸多的无奈与激动混成多元的符号,老师!您辛苦了!却不能放下手里的工作。
因为孩子们期盼着,家长期盼着……因为“为人师表不得闲,循循善诱才是真”。
做好本职工作,老师别无选择。
一、坚定信念,自我提升滚“雪球”
“空谈误国,实干兴邦”,这是千百年来人们从历史经验教训中总结出来重要结论。
深入开展第二批党的群众路线教育实践活动,就是要求我们求真务实、脚踏实地、兢兢业业工作。
教师是传道授业者,是传授知识的桥梁和纽带,是文明的象征。
多年来的基层教育工作使我深刻体会到,要给学生一滴水,自己必须拥有源泉水。
首先,加强学习是补充知识源泉的重要渠道。
近年来,国家对教师的培训下了很大力气,各级教育培训机构进一步完善,教育培训面逐年扩大。
我们知道,每年实施的“国培计划”、“省培计划”都要培训大批的基层一线教师,老师们充分利用网络、媒体等教育资源平台
学习发达地区优秀教育资源,学习国家、省、市优秀教师先进教育经验。
通过学习,特别是农村教师大开眼界,饱览各级知深教育资源,各方面素质明显提高,老师们从不会教书到会教书、善教书较大转变,教育教学质量一度提高得到群众的认可,特别是农村教育取得长足发展的良好态势。
其次,开拓创新是补充知识源泉的必然要求。
时代需求不是一成不变,随着国家经济社会的不断发展,社会对教育随之发生变化,人民对教育的要求越来越高。
在推进教育均衡发展的时代需求面前,农村教育的快速发展是促进教育均衡发展的重要途径。
由于区域发展差异,农村教育发展远远滞后,简要分析,主要存在师资力量薄弱,教育资源困乏,教育信息封闭,教师信息不足等因素。
作为农村教师,要克服这些困难,需要发扬不怕苦、不怕累、攻坚克难、勇于争先的工作作风;需要坚定的信心,追求真理,淡泊名利;需要传承文明,勇于创新的工作精神。
我是农村老师,不能被困难压倒,社会的关注、人民的支持、孩子渴求知识的眀眸是教书育人的动力源泉。
再次,定位低调是补充知识源泉的最好保证。
我们应深入践行《xx 教师精神》、《xx教师誓词》,开放自信,乐于奉献,忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责,一人之,我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休。
在物欲横流、物价飞涨的今天,我们不能为权利、名誉、金钱诱惑,因为我们从事的是太阳下最光辉的事业。
二、求真务实,探索改革增内涵
改革开放以来,我国经济社会取得了较大发展,人民生活明显改善。
党的十八大提出全面深化教育领域综合改革要求,到2020年要实现与全省全国同步建成小康社会的宏伟目标,教育改革势在必行,必须加快推进教育均衡发展,巩固提高农村义务教育水平。
一改革教育发展要抓学生德育教育。
第一,学校教育应围绕立德树人,积极倡导知行统一,不以考试论“英雄”,以“升学率”论成败,应注重学生理想信念、责任担当、法制意识、诚信纪律意识、关爱他人、孝顺父母,促进学生德智体美全面发展。
第二,中国有着几千年的文明历史,拥有孔子、孟子等诸多优异的教育家,有深厚的教育文化底蕴,学校教育要注重发扬传统文化,汲取先进的洋文化,结合“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,熔铸国学经典。
第三,切实将学校德育教育融入实际生活,充分利用中小学品德课、班会课、“三爱”(爱祖国、爱学习、爱劳动)、“三节”(节水、节电、节粮)和“三生四爱五心五好”、“我的贵州中国梦”等活动,培养学生践行德育,逐步养成良好的道德行为习惯。
二改革教育发展要抓学生素质教育。
学校是培养人才的基地,学校教育应注重学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。
首先要构建和谐健康的校园文化。
通过开展丰富多彩的文化活动,大力鼓励学生参与,形成经常
性、常态化开展。
其次开足开齐学校音体美课程。
农村学校虽然紧缺音体美专业教师,我认为可以充分利用地方资源、民族资源,临时聘请地方专长人员解决师资,发展民族传统音乐、体育、美术等,让学生健康快乐成长。
再次因材施教,切实减轻学生课业负担。
教学中,老师应进一步改进传统教育模式,利用好远程教育网络、媒体等教育资源,吃透教材,备好课,决战课堂,向高效课堂要质量,减少布置课外作业量,注重学生实践操作能力培养。
三、查摆问题,敢为自己亮剑
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的教育实践活动总要求,作为人民教师,应全心全意为人民服务,严格遵守中央八项规定、省委十项规定和各类法律法规,轻车简行,积极投身于第二批党的教育实践活动中,结合教育实践活动,认真教好书、育好人。
“学高为师,品正为范”。
学生、家长是一面镜子,他们心里放着一杆称。
教师要坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气,严以修身。
著名教育家陶行知先生素来以德立教,“爱满天下”为“万世师表”的楷模,我们要像他有“千教万教,教人求真”的执着追求。
教师在孩子心中,是知识的化身、智慧的灵泉、道德的典范、人格的楷模,社会对教师的要求越来越高。
为此我们应率先垂范,树立高尚师德形象,为学生成长起潜移默化作用。
教师是人民的公仆,不能脱离群众,要深入践行“三严三实”,切
实改变工作作风,融入群众虚心学习,服从安排勇于挑重担。
教师的一生不一定要干成惊天动地的伟业,应像百合花绽开一朵花,凝聚一枚果。
四、追求幸福,享受桃李芬芳
“春风,雨露,阳光,您的胸怀多么坦荡;教案,红笔,讲坛,您的事业多么辉煌;不慕腰缠万贯,但愿校园禾苗壮……”老师的灵魂崇高、伟大。
当看到小苗茁壮成长时,我们想象桃李满天下的快乐和幸福!十余年的教书生涯随着时间逝去,从一年级到六年级,一年级到六年级……周而复始。
有一天,一个帅气的小伙“罗老师,还认得我不?”“我是xx”。
哦!记得,“大大的眼睛,留着长辫,经常一对蜂儿(鼻涕)”。
眼前的小伙想不到是当初顽皮小屁孩。
校园的小树,为什么这么茁壮?老师,因为你是雨露阳光。
但喜满园桃李艳,那管自己两鬓霜……《党员教师开展第二批群众路线活动心得感言》。