生源地对大学生毕业去向的影响——基于对应分析、多维标度分析

高校毕业生就业区域流向分析随着经济发展和教育制度的改革，大学生就业区域性差异越来越明显，高校毕业生大部分流向经济发达地区，而经济欠发达地区却难以留住人才，从而也导致了经济欠发达地区经济越发的不发达，这种恶性循环对国家社会经济、高等教育持续健康发展及大学生就业产生了诸多消极影响。

本文选取作者所在的宿迁学院为例，分析其毕业生就业区域流向。

一、区域的划分宿迁学院生源都来自省，对于的区域划分，有两种方式：一是官方划分法：即按省统计局编订的《统计年鉴》将划分为南、中、北三个区域。

另一种划分方式即是传统意义上的民间划分法，即将南和北作如下划分：南即包括、、、、在的五个城市；北即包括、、、、宿迁、、、在的八个城市。

本文采用的是传统的民间分法。

二、就业区域流向现状分析宿迁学院七系2013届毕业生共521人，其中461人在省就业，其余60人分布于全国其他地区就业，我们这里选取461个在省就业的学生作为总体的样本。

经过统计分析，宿迁学院2013届毕业生生源地为南的共249人，其余272人生源地为北。

461个在就业的学生，其中323人在南就业，另外138人在北就业。

上述数据显示了在南就业的人数要高于生源地是南的学生人数，另有数据表明，南大部分的学生都返乡工作，除此之外，还有相当一部分北的学生也前往南工作。

三、就业区域流向原因分析1. 经济原因。

毕业生找工作考虑的最主要因素就是薪资待遇问题，相对于北地区，南地区经济发达，相对而言工资也更高一些，发展空间也更大，对于应届毕业生这些无疑都是巨大的吸引力。

2. 生源地因素影响。

七系共有249人生源地为南，毕业之后这部分学生自然会选择回家或者是在临近家的周边地区找工作，因为这样既可以有更多的人脉资源，就可以有更多的就业机会，同时也可以降低他们的就业成本。

因此绝大多数的毕业生流向南地区。

3. 行业因素。

宿迁学院七系均为工科类专业，就业的专业大多为机械类、制造类重工业，这些单位大多集中在南地区，北地区企业相对较少，在南地区在找工作会相对更容易些。

《就业地区选择对毕业生发展的影响研究》随着社会的不断发展，毕业生在选择就业地区时面临着各种各样的考量因素。

不同的就业地区会对毕业生的发展产生不同程度的影响。

本文将探讨就业地区选择对毕业生发展的影响，并分析其中的原因和影响因素。

首先，就业地区的经济发展水平对毕业生的发展起着至关重要的作用。

选择在经济发达地区就业的毕业生往往能够获得更多的机会和资源，有更大的发展空间。

这些地区通常拥有更多的优质企业和行业，提供更多的职业选择，薪资水平也相对较高。

因此，选择在经济发达地区就业的毕业生往往能够更快地实现自身的职业发展目标，获得更好的收入和福利待遇。

其次，就业地区的产业结构对毕业生的发展也有着重要影响。

选择在产业多元化、发展前景好的地区就业的毕业生，可以更好地融入当地的产业体系，获得更多的学习和成长机会。

这些地区通常拥有更多的创新型企业和高新技术产业，能够为毕业生提供更广阔的职业发展空间。

相比之下，选择在传统产业比较单一、发展相对滞后的地区就业的毕业生可能面临着职业发展受限的情况。

此外，就业地区的人文环境和生活质量也会对毕业生的发展产生影响。

选择在生活环境优美、教育医疗资源丰富的地区就业的毕业生，可以享受到更好的生活品质和工作幸福感。

这些地区通常拥有更完善的公共服务设施和文化娱乐活动，能够为毕业生提供更舒适便利的生活条件。

相比之下，选择在环境恶劣、公共服务不完善的地区就业的毕业生可能会面临着生活质量下降的问题，影响其职业发展和工作积极性。

综上所述，就业地区选择对毕业生的发展具有重要影响，毕业生在选择就业地区时应该综合考虑各种因素，量力而行，选择适合自己发展的地区。

只有在合适的就业地区，毕业生才能更好地实现自身的职业发展目标，获得更好的发展机会和生活品质。

希望本文的探讨能够为毕业生在就业地区选择上提供一定的参考和帮助。

高校生源地偏移对大学生教育质量的影响与改善随着中国的高等教育普及化进程，越来越多的大学生选择到外地读大学。

这种现象导致了高校生源地偏移，即学生毕业时选择就业或升学的地方与其家乡不同。

然而，高校生源地偏移带来了一系列的问题，其中之一是对大学生教育质量的影响。

本文将重点探讨高校生源地偏移对大学生教育质量的影响，并提出改善的一些建议。

首先，高校生源地偏移对大学生教育质量产生了一定程度的负面影响。

学生到外地读大学往往面临着文化差异、适应能力差等问题，这些问题可能对学生的学习和生活产生消极影响。

例如，学生可能会面临语言交流困难、适应新的学习环境、习惯陌生的食物等问题，这些因素都会对学生的学习效果产生不利影响。

此外，学生身处异地，缺乏家庭和亲友的支持，可能导致学习压力增加、情绪不稳定等问题，进而影响到学生的学习成绩和学习动力。

其次，高校生源地偏移也对大学生的人际交往和社交能力造成了一定的挑战。

学生到外地读大学后，与家乡和朋友的距离增加，原有的社交网络被打破，这使得学生需要重新建立人际关系。

这对一些内向的学生来说可能是一个巨大的挑战，他们可能面临着孤独感、社交焦虑等问题。

而在大学期间，人际交往和社交能力的培养对于学生的综合素质发展和未来的职业发展具有重要意义。

然而，面对高校生源地偏移给大学生教育质量带来的问题，可以采取一些措施来改善这种状况。

首先，学校可以加强对于来自其他地区的学生的适应性培训。

学校可以为新生提供针对性的课程，帮助他们更好地适应新的学习和生活环境。

比如，安排一些文化交流活动，提供学习生活指导等，帮助学生尽快适应新的环境。

此外，学校也可以设立一些心理咨询中心，为学生提供情感支持和心理辅导，帮助他们应对适应新环境所带来的压力和挑战。

其次，学校可以鼓励学生与当地学生进行交流和合作。

学校可以组织一些社交活动，促使学生之间的相互了解和沟通。

通过与当地学生的交流，学生可以更好地了解当地的文化、习俗和社会环境，加深对异地生活的认知和接受度。

生源地就业调查报告一、背景介绍随着教育的普及和高等教育的规模不断扩大，毕业生就业问题逐渐引起人们的关注。

生源地就业调查旨在了解毕业生的就业情况、就业意向以及对毕业生就业态势的看法，为制定相关政策提供参考。

二、调查目的1. 了解生源地毕业生就业率和就业类型分布情况；2. 探究生源地毕业生就业意向以及选择就业城市的因素；3. 分析毕业生对就业市场以及自身就业竞争力的看法；4. 为高校和地方政府制定针对性的就业政策提供参考。

三、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，面向全国各地的高校毕业生。

问卷涵盖了个人信息、就业情况、就业意向以及对就业市场的看法等内容。

问卷调查主要在线进行，以确保数据的准确性。

四、调查结果分析1. 就业情况根据调查结果显示，生源地毕业生的就业率平均为78%，其中男性毕业生就业率为82%，女性毕业生就业率为74%。

就业类型方面，私营企业就业占比最高，达到42%，其次是国有企业和政府机关，分别为34%和18%。

2. 就业意向调查结果显示，近三分之一的生源地毕业生表示他们有意愿留在生源地工作，原因主要包括家庭因素、习惯和生活环境。

另外，超过一半的毕业生表示他们更愿意到一线城市或者发达地区就业，这是由于一线城市提供更多的机会和较高的薪资待遇。

3. 就业市场与竞争力调查结果显示，大部分生源地毕业生对就业市场持乐观态度，认为就业机会相对较多。

然而，他们普遍认为就业市场竞争激烈，人才竞争压力大。

80%的受访者认为他们的就业竞争力较强，主要基于自身的专业能力和实践经验。

五、政策建议1. 支持生源地创业针对有创业意向的毕业生，政府可以提供一系列的创业支持政策，包括贷款优惠、税收减免等，鼓励和支持他们在生源地建立自己的企业。

2. 提供运营管理培训针对生源地的就业市场需求，高校和地方政府可以合作推出相关的运营管理培训课程，帮助毕业生提升就业竞争力。

3. 创建就业信息平台建立一个全面、及时的生源地就业信息平台，为毕业生提供就业信息、实习机会和创业资源，帮助他们更好地了解就业市场和择业方向。

14大学生就业地域选择影响因素调查——以南京高校学生为例陈春潮　齐婉宁( 南京邮电大学社会与人口学院，江苏　南京　210023 )【摘　要】目的：了解大学生就业地域选择的现状，针对调查现状及分析其影响因素提出有利于大学生正确就业的具体建议。

方法：以南京市为例，采用随机抽样的方法，随机抽取南京高校共456名学生作为研究对象，通过采用自行设计的问卷对就业地域选择的状况进行调查。

结果：性别、高校所在地、家庭期望值等各种因素都影响大学生就业地域的选择。

结论：为使大学生更好地进行就业地域的选择，需要从国家、高校、家庭、个人四个方面采取措施加以改善。

【关键词】大学生；就业；地域选择；影响因素一、研究背景大学生就业影响着区域人才资源的配置和分布格局,对国家社会经济的运行和发展起到至关重要的作用。

我国大学生就业市场目前已经出现失业现象的原因其一是大学生自身知识结构不能适应市场需求，存在大学生供大于求；其二则为大学生进行就业地域选择时不够合理。

随着我国经济体制和教育体制改革不断深入,以及我国区域经济的不平衡发展、高校毕业生双向选择就业制度的推行,大学生就业地域选择具有明显的区域差异性,这种差异性对国家社会经济、高等教育持续健康发展及大学生就业产生了诸多消极影响。

[1]对大学生就业地域选择的影响因素进行深入剖析，并作提出相关改进建议，对提升大学生就业率、提高社会就业质量具有深刻意义。

二、研究内容与方法（一）内容调查时间为2018年3月，调查对象为从南京市部分高校随机抽取的在校大学生。

首先运用简单随机抽样的方法选取南京市六所高校，分别为南京大学、南京师范大学、南京中医药大学、南京邮电大学、南京财经大学、南京信息职业技术学院，后运用系统抽样的方法按照学院、学号顺序在每所高校抽取80名大学生，采用线上问卷的形式对调查对象发放问卷，共发放问卷480份，实际回收有效问卷共456份，问卷回收有效率为95%。

（二）方法1.抽样方法先采用简单随机抽样的方法选取南京市六所高校，再采用系统抽样的方法按照学院、学号顺序在六所高校中各抽取80名大学作为研究对象。

高等教育生源地差异对学生成败的影响高等教育是我们国家最重要的教育阶段之一，它也是培养技术和管理人才的主要阶段。

然而，由于生源地的不同，我们的高等教育面临着很多问题，这些问题会严重影响学生的学业成绩和未来的发展。

本文将探讨高等教育生源地差异对学生成败的影响，并分析其中的原因和解决办法。

一、不同生源地的学生在入学前的表现差异不同地区的学生在入学前的表现差异可以明显地体现他们以后在学业上的表现和未来的发展。

家庭教育和学校教育的差异可以对学生的表现产生深远的影响。

据相关数据显示，在一些经济欠发达地区，教育资源和家庭教育水平相对较低，学生在入学前的学业水平和兴趣偏差较大。

相反，在经济发达地区，教育资源和家庭教育水平相对较高，学生在入学前的学业水平和兴趣偏差相对较小。

因此，不同地区的学生在入学前的表现差异会直接影响到他们以后在高等教育阶段的学习成绩和未来的发展。

二、教育资源差异导致高等教育生源地差异教育资源在学生的学习和发展中扮演着非常重要的角色，它是判断高等教育生源地差异的主要标准之一。

由于不同地区的发展水平和经济条件存在差异，教育资源的配置也会产生一定的差异。

在一些经济欠发达地区，高等教育的投入相对较低，学校的硬件和软件设施也相对落后；而在经济发达地区，高等教育的投入相对较高，学校的硬件和软件设施也相对完善。

这种教育资源的差异会直接影响到学生的学习和发展，导致高等教育生源地差异。

三、家庭教育和学校教育差异会影响学生的表现除了教育资源的差异，家庭教育和学校教育的差异也会影响到学生的表现。

在一些经济欠发达地区，家庭教育和学校教育相对较弱，家庭和学校教育的重视程度也相对较低；而在经济发达地区，家庭教育和学校教育相对较强，家庭和学校教育的重视程度也相对较高。

这种差异会直接影响到学生的学习态度和学习习惯，导致他们在高等教育阶段的表现和未来的发展存在差异。

四、高校也会对地区的学生产生一定的偏见高校对不同地区的学生也会存在一定的偏见。

地域差异对大学生就业影响的实证研究近年来，随着中国经济的快速发展和国内市场的扩大，大学生就业问题日益引起人们的关注。

大学生就业是一个复杂的社会现象，受到多种因素的影响。

其中，地域差异被认为是重要的影响因素之一。

本文将从实证的角度探讨地域差异对大学生就业的影响，并提供一些相应的解决方案。

地域差异对大学生就业产生的影响主要表现在以下几个方面。

首先，发达地区相对于欠发达地区拥有更多的经济资源和就业机会，这使得大学生在发达地区有更多的就业选择和更好的薪酬待遇。

其次，不同地区的产业结构、就业需求以及人才需求都存在较大差异，这使得大学生的就业地区差异化较为明显。

再者，各地就业政策和资源分配也存在差异，这会对大学生的就业机会和发展提供不同的支持。

大学生就业地域差异的实证研究表明，发达地区相对于欠发达地区确实具有较好的就业环境和机会。

例如，一些一线城市如北京、上海和广州拥有丰富的经济资源和各类企事业单位，这使得大学生在这些城市有更多的就业选择和发展机会。

同时，这些地区的经济实力也为大学生提供了较高的薪酬待遇，有利于他们的职业发展。

相比之下，相对较为欠发达的地区由于经济基础较弱，就业机会较少，大学生的就业压力较大。

然而，地域差异对大学生就业的影响并不完全是一种绝对的关系，其也受到其他因素的影响。

一方面，大学生自身的专业背景、技能和素质对于就业结果具有重要影响。

无论在哪个地区，如果大学生的专业技能和素质能够与市场需求相匹配，他们就能够更容易地找到满意的工作。

另一方面，一些欠发达地区可能通过采取激励政策、吸引外资等手段来改善就业环境，为大学生提供更多的就业机会和发展空间。

因此，地域差异对于大学生就业的影响并非单一因素所能解释。

鉴于地域差异对大学生就业有一定的影响，我们可以提出一些相应的解决方案来减缓这种影响。

首先，大学生应该提高自身能力，提升专业技能和综合素质，以适应不同地区的就业需求。

其次，政府和社会应该加大对欠发达地区的支持力度，通过引入更多的投资项目、发展新兴产业等措施，创造更多的就业机会。

高校毕业生就业问题与人口流动影响近年来，高校毕业生就业问题成为了社会关注的焦点。

随着中国高等教育的普及化，越来越多的大学生面临着就业难的挑战。

这一问题不仅涉及到个人的就业前景，更牵动着整个社会的发展。

而与高校毕业生就业问题密切相关的，就是人口流动对就业的影响。

首先，人口流动对高校毕业生就业构成了一定的挑战。

中国是一个人口大国，人口规模庞大，且分布不均衡。

经济发展水平高的一线城市常常受到大量农村劳动力和高校毕业生的吸引。

这导致了就业机会的相对不足，大学生需要与更多的求职者竞争。

尤其是一些热门行业和职位，往往出现供需失衡的情况。

因此，不少大学生不得不面临着选择回乡务农或者就业岗位与所学专业不匹配的尴尬情况。

然而，人口流动也给高校毕业生提供了某种程度上的就业机会。

随着中国区域经济的发展，中西部地区的就业市场逐渐活跃起来。

一些政府政策和企业的引导，吸引了一批高校毕业生返乡就业。

他们在自己的家乡找到了就业的机会，实现了自己的人生价值。

这种就业方式既有助于缓解一线城市就业压力，又有助于中西部地区经济的发展。

同时，大学生也可以更加接近家人和朋友，一方面减少了生活和心理上的压力，另一方面也促进了地方经济的发展。

人口流动对高校毕业生的就业还存在另一方面的影响，即引导了更多的大学生选择创业。

拿着鲜艳的毕业证书，有的同学选择继续深造扩展自己的学术能力，有的选择找一份稳定的工作，而还有一部分人选择创业。

在人口流动的影响下，一些大学生看到了创业的机遇。

他们回到自己的家乡，开辟出属于自己的创业天地，为当地的经济发展做出了贡献。

同时，一些创新创业园区也吸引了一批先进的科技人才，为地方经济注入了新的动力。

然而，人口流动对高校毕业生就业问题的影响不仅仅局限于这些方面。

一些大学生也选择了赴国外就业，寻求更广阔的发展机会。

他们利用海外留学或者就业机会，融入了国际的人才市场，为国家的发展贡献自己的力量。

这种海外就业形式不仅丰富了个人职业发展的经验，也为国内经济引进了国际化的人才资源。

大学毕业生生源地
大学毕业生的生源地，是指毕业生所来自的城市或地区。

在中国，大学毕业生的生源地广泛分布于全国各地。

可以从多个角度来看待大学毕业生的生源地问题。

首先，大学毕业生的生源地反映了国家教育发展和人才培养的成果。

近年来，中国的高等教育发展迅猛，越来越多的城市开设了高等院校，为更多的学生提供了接受高等教育的机会。

因此，大学毕业生的生源地在全国范围内呈现出多样化的特点，不再局限于少数大城市。

其次，大学毕业生的生源地与地区经济发展和人才需求有关。

一些经济发达地区如北京、上海、广东等，由于经济繁荣、人才需求多样化，吸引了大量的大学毕业生前往就业或深造。

而一些中小城市或农村地区，虽然就业机会相对较少，但也有一部分毕业生选择回到故乡工作或发展，促进当地经济社会进步。

再次，大学毕业生的生源地与教育资源配置和质量存在一定关系。

我国的教育资源不均衡，一些发达省份和特大城市的高等教育质量较高，因此吸引了更多的毕业生前来就读。

相反，一些基础教育和高等教育相对薄弱的地区，毕业生较少选择留在当地就业或深造。

最后，大学毕业生的生源地也受到个体意愿和家庭因素的影响。

有些毕业生会考虑到工作机会、生活环境、家庭支持等因素选择生源地，而不仅仅是受到教育或经济的影响。

综上所述，大学毕业生的生源地是一个复杂多变的问题，受到多种因素的影响。

需要政府、教育机构和社会各界共同努力，为毕业生提供更多的就业机会和发展空间，并促进教育资源的均衡配置，实现全国范围内的人才流动和人才培养的有机衔接。