四年级归一问题.

四年级科学归一问题科学归一问题引言科学归一是一个在科学领域中经常出现的问题。

它涉及将不同的观点、理论或实验结果归纳成一个共同的结论或解释。

在四年级科学教育中，了解归一问题的概念和应用是很重要的。

归一问题的定义归一问题是指在面对不同观点、理论或实验结果时，如何整合这些信息并得出一个共同的结论或解释。

它要求学生具备分析和评估不同观点的能力，并能将它们合并成一个整体的理解。

归一问题的应用在科学领域中，归一问题常常出现在以下情境中：1. 实验结果的解释：当不同实验得出的结果相互矛盾时，科学家需要通过归一问题来解释这些结果，并得出一个一致的结论。

2. 理论的发展：新的科学理论常常会挑战现有的理论或观点。

通过归一问题，科学家可以整合新理论和旧理论，以得出更完整和准确的理论体系。

3. 学科交叉：在跨学科研究中，不同学科的观点和理论往往存在差异。

通过归一问题，可以将这些不同观点整合起来，以促进学科交流和理解。

培养归一问题的能力在四年级科学教育中，可以通过以下方法培养学生的归一问题能力：1. 提供多样性的材料：让学生接触和分析不同的实验、观点和理论，帮助他们理解信息的多样性。

2. 引导思考和辩证思维：鼓励学生对不同观点进行分析和评估，帮助他们形成独立的判断和解释。

3. 进行小组讨论和合作：组织学生进行小组活动，让他们一起讨论不同观点，并通过合作得出一个共同的结论。

4. 使用图表和图像：通过图表和图像的方式呈现不同观点和实验结果，帮助学生更好地理解和比较这些信息。

总结归一问题是科学领域中常见的问题，它要求学生具备分析和评估不同观点的能力，并能将它们合并成一个整体的理解。

在四年级科学教育中，培养学生的归一问题能力是非常重要的，可以通过提供多样性的材料、引导思考和辩证思维、进行小组讨论和合作以及使用图表和图像等方法来实现这一目标。

2023-2024学年四年级数学上册第六单元：归一问题和归总问题专项练习（解析版）1．养蜂厂去年一共收蜂蜜6375千克。

如果5箱蜜蜂一年可以酿蜂蜜375千克，照这样计算，这个养蜂厂去年一共养了多少箱蜜蜂？【答案】85箱【分析】由“5箱蜜蜂一年可以酿蜂蜜375千克”可知1箱蜜蜂一年可以酿蜂蜜（375÷5）千克，根据“养蜂厂去年一共收蜂蜜6375千克”可知，这个养蜂厂去年一共养了[6375÷（375÷5）]箱蜜蜂，据此解答。

【详解】6375÷（375÷5）＝6375÷75＝85（箱）答：这个养蜂厂去年一共养了85箱蜜蜂。

【点睛】解答此题的关键是先求出1箱蜜蜂一年可以酿蜂蜜多少kg，然后进一步解答。

2．养蜂厂去年一共收蜂蜜6450千克。

如果6箱蜜蜂一年可以酿蜂蜜450千克，照这样计算，这个养蜂厂去年一共养了多少箱蜜蜂？【答案】86箱【分析】先用450除以6计算出一箱蜂蜜可以酿多少千克蜂蜜，然后再用6450除以一箱蜂蜜酿蜂蜜的千克数即可，据此计算。

【详解】450÷6＝75（千克）　6450÷75＝86（箱）答：这个养蜂厂去年一共养了86箱蜜蜂。

【点睛】解决本题的关键是熟练掌握整数除法的计算方法。

3．有一批零件，张师傅10天生产了200个零件、李师傅8天生产了240个零件。

照这样计算，李师傅生产900个同样的零件，需要多少天完成？【答案】30天【分析】用240个除以8天，求出李师傅每天生产零件的个数，再用900个除以李师傅每天生产零件的个数，即可求出：李师傅生产900个同样的零件，需要多少天完成。

【详解】900÷（240÷8）＝900÷30＝30（天）答：李师傅生产900个同样的零件，需要30天完成。

【点睛】正确理解题意，求出李师傅每天生产零件的个数，是解答此题的关键。

4．在学校的读书节活动中，张小明看一本275页的童话书，6天看了150页，照这样的速度，张小明看完这本童话书需要多少天？【答案】11天【分析】用总页数减去看了的页数，求出还剩的页数，用看了的页数除以天数，求出每天看的页数。

归一问题练习题四年级数学归一问题是四年级数学中的一个重要概念，旨在让学生通过将数字归一化，从而使问题的解决更加简单和直观。

下面是一些归一问题练习题，帮助四年级学生加深对此概念的理解。

第一题：小明有7颗糖果，小红有5颗糖果，小刚有9颗糖果，他们想要将糖果平均分配，每人分得的糖果数应该是多少？解答：首先，我们需要找到这三个数中的最大值和最小值，分别是9和5。

然后，我们用最大值减去最小值，即9-5=4。

接下来，我们将这个差值加到最小值上，即5+4=9。

最后，我们得出答案，每人分得9颗糖果。

第二题：一桶水有15升，小明喝了3升，小红喝了4升，小刚喝了2升，还剩下多少升水？解答：我们需要将小明、小红和小刚喝掉的水量相加。

3+4+2=9。

然后，我们用桶中的总水量减去这个和，即15-9=6。

所以，还剩下6升水。

第三题：小明跑步绕操场一圈用时6分钟，小红用时9分钟，小刚用时7分钟。

他们谁跑得最慢？解答：通过观察我们可以看到，用时最长的人跑得最慢。

所以，小红跑得最慢。

通过以上三个例题，我们可以看到归一问题的解决思路及方法。

归一化可以使问题简化，并且更有条理。

在解决归一问题时，我们需要找到数值中的最大值和最小值，并进行相应的运算。

这样可以帮助我们更好地理解数学问题。

归一问题是四年级数学中的基础概念，但它在后续的学习中仍然会起到重要的作用。

通过不断练习归一问题，学生可以提升解决数学问题的能力，并逐渐形成思维的逻辑性和条理性。

希望以上的练习题能够帮助到四年级的学生们更好地理解和掌握归一问题。

通过不断的练习和思考，相信你们会在数学学习中取得更好的成绩！。

四年级上册数学必考的解决问题四年级上册数学必考的解决问题包括但不限于以下几种类型：1. 归一问题：在解决实际问题时，我们需要先确定单一量，再根据这个单一量找出整体量。

例如，“买5瓶果汁需要30元，那么买10瓶果汁需要多少元？”2. 归总问题：这种问题需要我们确定总量，再根据这个总量找出单一量。

例如，“每只小猫吃4条鱼，8只小猫一共吃多少条鱼？”3. 和差问题：已知两个数量的和或差，求这两个数量。

例如，“小明和小华的年龄和为15岁，小明比小华大3岁，小明和小华分别是多少岁？”4. 和倍问题：已知两个数的和，以及一个数是另一个数的几倍，求这两个数。

例如，“小明和小华的年龄和是15岁，小明的年龄是小华的3倍，小明和小华各多少岁？”5. 差倍问题：已知两个数的差和他们的倍数关系，求这两个数。

例如，“大桶里的油比小桶里的油多10千克，大桶里的油是小桶里的油的3倍，大桶和小桶各有多少千克油？”6. 相遇问题：这类问题涉及两个或多个物体相向而行直到相遇的情况。

例如，“甲和乙两人从两个城市相对而行，甲每分钟走70米，乙每分钟走65米。

如果甲先行12分钟，那么乙出发多长时间后两人相遇？”7. 追及问题：这类问题涉及一个物体追赶另一个物体直到追上的情况。

例如，“甲、乙两地相距400米，小明和小强分别从两地同时出发相向而行，小明每分钟走60米，小强每分钟走70米。

如果小明先走5米后小强才出发，那么小强出发后多长时间两人相遇？”8. 平均数问题：这类问题涉及平均数的计算和应用。

例如，“有5个数，平均数是100，去掉一个数后，平均数变为90，被去掉的那个数是多少？”9. 周期问题：这类问题涉及有规律的重复排列。

例如，“有一个数字序列1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4，…前200个数字的和是多少？”以上就是四年级上册数学中一些常见的必考问题。

为了更好地掌握这些内容，建议多做习题并参考教辅材料。

归一问题是一个非常有趣的问题，它涉及到数学中的单位和比例。

在四年级上册的数学课本中，我们经常会遇到这种问题。

比如，课本中可能会提到：“一个苹果重20克，那么10个苹果重多少克？”这就是一个典型的归一问题。

我们需要找出单一单位（在这里是苹果）与整体单位（在这里是克）之间的关系，然后根据这个关系计算出整体的数量。

首先，我们可以观察到每个苹果的重量是固定的，都是20克。

因此，我们可以通过简单的乘法来计算出10个苹果的总重量。

20克× 10 = 200克
所以，10个苹果的总重量是200克。

除了重量问题，归一问题还可能涉及到其他方面，比如长度、面积等。

例如：“一根黄瓜长5厘米，那么5根黄瓜总共有多长？”这个问题也可以用归一的思想来解决。

首先，我们需要明确一根黄瓜的长度是5厘米。

然后，我们可以通过简单的乘法来计算出5根黄瓜的总长度。

5厘米× 5 = 25厘米
所以，5根黄瓜的总长度是25厘米。

通过这些例子，我们可以看到归一问题实际上就是通过找出单一单位与整体单位之间的关系，然后用简单的数学运算来求解问题。

这种方法在数学中非常常用，可以帮助我们解决很多复杂的问题。

四年级数学归一与归总应用题知识要点：1、归一问题：日常生活中要计算几个足球多少钱，就必须先知道每个足球的单价是多少钱；要计算几个人几天所做的工作总量，就必须先知道每人每天所做的工作量等等，一系列的这种应用题，归结为一个单位数量的问题叫归一问题。

2、归总问题：与归一问题对应的是归总问题，归一问题是要求出“单一量”，而归总问题是要求出“总量”。

所谓总量是指：总路程，总产量，工作总量，物品的总价等等，这种先求“总量”的应用题叫归总问题。

3、主要的数量关系式：单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作时间=工作效率工作总量÷工作效率=工作时间速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度典型例题：例1、小红买了5支圆珠笔共付15元，现在她要退回去2支圆珠笔，售货员应找回多少元？例2、某工厂用9个工人4天能够做360个机器零件，照这样计算，12个人6天能够做多少个同样的机器零件？例3、6辆卡车4次能够运货96吨，2辆汽车8次能够运货48吨，现在用3辆卡车和1辆汽车同时运15次，能够运货多少吨？例4、假设买4个书包和6盒水彩笔需190元，而假设买2个书包和6盒水彩笔需要140元，求一个书包和一盒水彩笔的单价各是多少元？例5、小明上学每分钟走50米，12分钟到学校，假设他想提前4分钟到达学校，则小明每分钟比原来多行多少米？例6、修一条公路，原计划80人，用100天完成，现在这批工人工作30天后，又增加了20人，问剩下的部分再做多少天能够完成任务？例7、有一段公路，预计用30人每天工作8小时，18天能够修完。

后来要求加快速度，每天增加6个人，并且修路时间每天增加4小时，那么能够提前几天修完这条公路？课堂练习：1、一台磨面机5小时可磨玉米250千克，照这样计算，磨1750千克的玉米，需要几小时？2、百货商店卖出4箱暖瓶，每箱20个，每个15元，现在用卖暖瓶的钱能够去买6箱洗衣粉，每箱100包，每包洗衣粉多少元？3、一本书，原来预计共印180页，每页25行，每行30个字，后来改用小号字，每行36个字，每页能排30行。

四年级数学思维训练专题: 归一问题基础必备:1.庆庆在开心农场养了10头奶牛, 5天产奶100千克。

（1）10头奶牛1天产奶多少千克？（2）1头奶牛5天产奶多少千克？（3）平均1头牛1天产奶多少千克？2..4台吊车, 7小时卸煤280吨。

（1）1台吊车7小时卸煤多少吨？（2）4台吊车1小时卸煤多少吨？（3）平均1台吊车1小时卸煤多少吨？3.3台同样的磨面机1小时可磨面粉2400千克（1）这3台磨面机磨5小时可磨出多少千克面粉？（2）1台磨面机磨1小时可磨出多少千克面粉？4.某养猪场1头猪10天吃精饲料60千克（1）照这样计算50头猪10天吃多少千克精饲料？（2）照这样计算1头猪1天吃多少千克精饲料？5.某养猪场1头猪10天吃精饲料60千克, 照这样计算50头猪1天吃多少千克精饲料？【例1】王家养了5头奶牛, 7天产牛奶630千克, 照这样计算, 8头奶牛15天可产牛奶多少千克？【巩固】某养猪场养猪2000头, 10天吃精饲料60000千克, 照这样计算卖出500头猪后, 90000千克精饲料可吃多少天？【巩固】一个养鸡场有鸡180只, 每20只鸡5天要喂饲料25千克, 现库存2700千克饲料, 这些饲料可以喂多少天？【例2】4台同样的磨面机2小时可磨面2400千克, 8台这样的磨面机磨31200千克面粉需要多少时间？【巩固】4台织布机5小时可织布2600米, 24台织布机几小时才能织布24960米？【巩固】2台拖拉机4小时耕地20公顷, 照这样的速度, 5台拖拉机6小时可耕地多少公顷?【例3】4台吊车7小时卸煤1414吨, 如果增加同样的5台吊车, 8小时共可卸煤多少吨？【巩固】原来3台搅拌机8小时可以搅拌混凝土24吨, 现因工期紧, 又增加了两台同类型的搅拌机, 24小时可以比原来多搅拌出多少吨混凝土？【巩固】4辆大卡车运沙土, 7趟共运走沙土336吨, 现在有沙土420吨, 要求5趟运完。

问: 需要增加同样的卡车多少辆？【例4】5辆大卡车7次运煤140吨, 4两小卡车 8次运煤48吨, 现有煤77吨, 用一辆大卡车和2辆小卡车同时运, 几个可以运完？【巩固】织布厂要织布3600米, 先用5台织布机8小时织布960米, 如果再增加17台织布机, 几个小时就可以将余下的任务完成？【巩固】学校买了12张办公桌和若干把椅子, 共用去2440元, 其中买办公桌用去1440元。

四年级归一问题练习题
问题一
小明有3个苹果，小红有5个苹果，他们一共有多少个苹果？
解答一
小明和小红一共有8个苹果。

问题二
班级里有12个男生和10个女生，班上一共有多少人？
解答二
班级里一共有22个人。

问题三
花园里有18朵红花和13朵黄花，一共有多少朵花？
解答三
花园里一共有31朵花。

问题四
中午吃饭的时候，餐厅里有16张餐桌，每张桌子上坐了6个人，一共有多少人吃饭？
解答四
中午吃饭的时候，一共有96个人吃饭。

问题五
小明有15个糖果，他打算把它们平均分给他的3个朋友，每个朋友能分到多少个糖果？
解答五
小明的每个朋友能分到5个糖果。

问题六
书架上有20本故事书和15本科学书，一共有多少本书？
解答六
书架上一共有35本书。

问题七
小明和小红一共有28颗糖，小明有16颗糖，那么小红有多少颗糖？
解答七
小红有12颗糖。

问题八
一共有28支铅笔，分给4个学生，每个学生能分到多少支铅笔？
解答八
每个学生能分到7支铅笔。

问题九
大家一起游玩，一共有35个人，他们分成5组，每组有多少个人？
解答九
每组有7个人。

问题十
班级里一共有30个学生，其中有20个男生，男生占班级的多少百分比？
解答十
男生占班级的$ \frac{20}{30} \times 100\% = 66.67\% $。

四年级数学归一问题
归一问题是一类常见的数学问题，它涉及到寻找两个未知数之间的等量关系，其中已知一个未知数的值，另一个未知数可以通过这个等量关系求出。

在归一问题中，通常有一个主要的未知数（我们称之为“一”）和一个与之相关的次要未知数（我们称之为“多”）。

这两个未知数之间存在一个等量关系，例如“一”份等于“多”份。

解决归一问题的一般步骤如下：
确定主要的未知数和次要的未知数，并理解它们之间的关系。

根据题目描述，用数学表达式表示这种关系。

使用已知的数值或条件来解这个方程，找出未知数的值。

例如，如果我们知道一个苹果的重量是100克，那么两个苹果的重量就是200克。

在这个例子中，“一”个苹果的重量是已知的（100克），而“多”个苹果的重量则是未知的，但我们可以通过等量关系来找出答案。

归一问题在日常生活和科学研究中都有广泛的应用，例如在经济学中研究价格和数量之间的关系，在物理学中研究物体的质量和体积之间的关系等。